人教版中考语文文学常识含答案Word下载.docx
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2.下列有关作家作品和文化常识表述有误的一项是(
)
艾青,现代诗人,其代表诗作有《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》《向太阳》等。
普希金,俄国诗人,其代表诗作有《假如生活欺骗了你》《自由颂》《致大海》等。
律诗通常规定每首八句,每两句成一联,计四联,其中首联和颔联的上下句必须对偶。
风骚,指诗经中的“国风”和屈原的《离骚》,后来把关于诗文写作的事叫“风骚”。
【答案】C
【解析】【分析】律诗通常每首八句,超过八句的,则称排律或长律。
以八句完篇的律诗,每二句成一联,计四联,习惯上称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。
并没有要求“首联和颔联的上下句必须对偶”。
故答案为C。
故答案为:
C
【点评】本题考查文学常识文化常识的辨析能力。
一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品的相关内容。
考生要在平时注意课本内的注释,注意平时的积累。
3.下列说法正确的一项是(
《观沧海》的作者是曹操,其子曹丕和曹植在文学上都卓有建树。
“一门父子三词客,千古文章八大家”中“三父子”指的就是曹氏三父子。
《狼》选自《聊斋志异》。
作者蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生。
《聊斋志异》中的“志”意思是“志向”,表明了作者的志向并不在功名,而在于诸多“奇异的事”。
新闻特写,指采用类似于特写的手法以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片断和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
律诗有“五律”和“七律”,每两句成一联,依次称为首联、颔联、颈联、尾联。
每首的中间两联的上下句须是对偶句,全诗通押一个韵,除了首句,每句都需押韵。
【解析】【分析】A.“一门父子三词客,千古文章八大家”中“三父子”指的就是苏氏三父子:
苏洵、苏轼、苏辙。
B.““志”意思是动词,记述,《聊斋志异》就是在他的书斋里记述奇异的事。
C.说法正确。
D.律诗并不是要求除了首句,每句都需押韵,而是要求第二、四、六、八句押韵。
【点评】本题考查有关律诗的文学常识。
学习律诗,要识记有关的文学常识。
律诗要求全首通押一韵,即一韵到底,中间不得换韵。
第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。
4.下列歇后语中的人物和情节与《水浒传》无关的一项是(
武松打虎——气概非凡
刘备遇孔明——如鱼得水
杨志卖刀——忍痛割爱
鲁提辖去当和尚——半路出家
【答案】B
【解析】【分析】B项,刘备和孔明是三国时期人物,属于《三国演义》人物,和《水浒传》无关。
B
【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累。
答题时应注意,一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
5.下面有关文学常识的表述,错误的一项是(
《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。
老舍,现代作家,主要作品有小说《骆驼样子》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
我国清代小说家吴承恩所著的《西游记》,被鲁迅先生称之为“神魔小说”。
《变色龙》的作者是俄国作家、戏剧家契诃夫,其短篇小说往往带有讽刺意味。
【解析】【分析】ABD表述正确。
C吴承恩是明代著名小说家,不是清代的。
【点评】本题考查对作家作品常识的积累能力。
回答此类问题,主要看平时的积累情况。
学习中,要对重要作家作品和一些常见的文学文化常识加强记忆并做好积累,适当做一些强化练习。
6.下面对名著及文学常识表述不正确的一项是(
被鲁迅称为神魔小说,林庚称为童心之作的是中国古典文学中最有想象力的作品之一《西游记》。
江姐,许云峰,齐晓轩,刘思扬,小萝卜头都是长篇小说《红岩》中的人物。
宋代把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
清代吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》通过贯穿全文的主人公范进的故事,抨击了科举制度对人的毒害。
【解析】【分析】D.分析有误,应该是没有贯穿全书的人物,通过描写范进中举前后不同的境遇,抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。
【点评】本题考查学生文学常识的把握。
文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
7.下列关于文学常识表述有误的一项是(
《沁园春·
雪》是古典诗词,“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。
“鸟”是诗人常用的意象。
如“杨花落尽子规啼”中的“子规”指的是杜鹃鸟。
“乡愁”是中国诗歌中最发达的主题,很多优秀作品流传至今。
《你是人间的四月天》中“四月”正处于我国二十四节气中的“春分”。
【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的知识的积累。
D项错误。
“春分”应该是每年的3月21日,不是四月。
四季的划分应该是:
三、四、五月是春季;
六、七、八月是夏季;
九、十、十一月是秋季;
十二、一月、二月是冬季。
故答案为:
D
【点评】做此题时,回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
学生对文学文化常识的知识的积累一定要多,所以平时要多看课外书籍,多积累,才能顺利故好此题。
有关四季划分的内容一定要了解。
8.下列关于文学文化常识表述有误的一项是(
《马说》《陋室铭》《送东阳马生序》《与朱元思书》中的“说”“铭”“序”“书”都是古代的文体。
对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“令”,如令父、令母、令叔、令兄等。
北魏郦道元的《水经注》是一部地理学巨著,我们学过的《三峡》就出自其中。
六书是古人分析汉字时归纳出来的六种条例,即指事、象形、形声、会意、转注、假借。
【解析】【分析】B.表述有误,对别人称自己的长辈和年长的平辈时应用“家”,如令父、令母、令叔、令兄等。
只有称呼对方的长辈和年长的平辈是冠以“令”。
B。
【点评】本题考查文学和文化常识,涉及到作家、朝代、称号、文体等的考查,需要平时进行积累。
作家作品的考查包括中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例;
中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价等内容。
9.下列文学常识说法不正确的一项是(
“说”在古代是一种文体,它可以直接说明事物,阐述事理,也可以通过叙事,写人,咏物,议论说道理;
也可以发表作者的感想。
如韩愈的《马说》,周敦顾的《爱莲说)。
《答谢中书书》作者陶弘景,南朝齐、梁时期思想家、书画家,人称山中宰相。
书即书信,是一种应用性文体。
雨果,法国19世纪浪漫主义作家,代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》等。
《论语》记录孔子言行的书,由孔子弟子编纂而成,共20篇,是一部语录体散文,儒家经典著作之一,与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。
【解析】【分析】考查对文学常识的把握。
D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书。
故选D。
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力,考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。
解答此题关键以课本的注释为主,注意平时的积累。
考生要对选项逐项进行审读,仔细辨析其表达,判断正误。
10.下列不是东山魁夷的作品的是(
《一片树叶》
《听泉》
《冬天之美》
《与风景对话》
【解析】【分析】东山魁夷,日本风景画家、散文家。
1908年7月生于横滨。
原名新吉,画号魁夷。
主要作品有散文集《听泉》《和风景的对话》《探求日本的美》等。
著有《东山魁夷》11卷。
《一片树叶》(节选)被选入苏教版初中教材。
【点评】《冬天之美》是法国乔治·
桑的一篇散文。
表达了作者厌弃奢侈、挥霍的所谓大都市生活,向往朴实、和谐、自然的乡村生活。
11.汉字书法是中华民族独创的,以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐”。
为弘扬中华传统文化,某校七年级(10)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成任务。
(1)
【活动一·
材料探究】
材料一:
3幅不同字体的书法作品。
上图中三种书法作品,用比喻的手法说出他们各自的美感,最恰当的一项是(
)
A.楷书如人端正站立
行书如人悠然行走
草书如人随性起舞
B.楷书如人漫步行走
行书如人端正站立
C.楷书如人正襟危坐
行书如人散漫随意
草书如人漫步行走
D.楷书如人正襟危坐
行书如人随性乱舞
草书如人散漫随意
(2)
【活动二·
观点交流】在开展活动前,余乐同学说:
“现在都是智能时代了,我们还需要什么‘走进墨香书法’?
”你同意他的观点吗?
请阐述理由。
【答案】
(1)A
(2)不同意。
因为体味书法魅力能修身养性,提高我们个人的文化素养;
再者书法是中华民族独有的艺术表现形式,我们有义务传承并将之发扬光大。
【解析】【分析】⑴首先了解汉字字体特点:
草书结构简省、笔画连绵,有章草、今草、狂草之分;
楷书形体方正,笔画平直;
行书不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正,写起来很轻松。
然后从人的肢体动作的角度打比方的,可以是楷书如人端正站立,行书如人悠然行走,草书如人欢快舞蹈。
故选A。
⑵书法与中国的文化相表里,是整个民族精神的外化。
在几千年的书法发展史上,修身立品、完善人格,始终是书法的主旋律,书法也成了中国传统文化中最具经典标志的民族符号,我们有义务传承并将之发扬光大。
据此回答即可。
⑴A;
⑵不同意。
【点评】⑴本题考查书法鉴赏。
答题时应注意,把各个选项对照相应书法作品,结合书体特点和比喻句特征,然后提取最关键的核心的扣题的语句,比照辨析正误。
⑵本题考查表述自己的观点看法。
答题时应注意:
结合书法的悠久历史,对文化和人的成长的积极作用表述见解,开门见山,观点明确,有条有理,主次分明,用词恰当,言简意赅。
12.下列诗歌中,哪一首属于乐府诗?
(
《湘夫人》
《孔雀东南飞》
《声声慢》
《关雎》
【解析】【分析】A.《湘夫人》是伟大的爱国诗人屈原的作品《楚辞·
九歌》组诗十一首之一,是祭湘水女神的诗歌,和《湘君》是姊妹篇。
B.《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗,也是乐府诗发展史上的高峰之作,后人盛称它与北朝的《木兰诗》为“乐府双璧”。
C.声声慢,词牌名。
据传蒋捷作此慢词俱用“声”字入韵,故称此名。
亦称《胜胜慢》、《凤示凰》、《寒松叹》、《人在楼上》,最早见于北宋晁补之笔下。
D.《国风·
周南·
关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗,通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。
此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。
【点评】《孔雀东南飞》取材于东汉献帝年间发生在庐江郡(今安徽怀宁、潜山一带)的一桩婚姻悲剧。
原题为《古诗为焦仲卿妻作》,因诗的首句为“孔雀东南飞,五里一徘徊”,故又有此名。
全诗350余句,1700余字。
主要讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自杀的故事,控诉了封建礼教的残酷无情,歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和反抗精神。
13.1978年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是(
诗句由原先的长短错落,不求整齐划一变得比较整齐。
诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。
写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。
诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策,充满哲思。
【解析】【分析】《艾青诗选》里面专门介绍艾青“归来”后诗风的变化,根据平时阅读和积累可知:
ABD说法正确,C说法错误。
【点评】本题考察艾青“归来”后诗歌的特点,只要认真阅读并积累这段文字的要点即可正确答题。
这也提示学生,在平时的学习中一定要注意积累课本上介绍的名著知识。
14.下列文学常识说法不正确的一项是(
我国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一,又称为“诗三百”。
冰心和巴金都是现代诗人,代表作分别为《繁星》和《我爱这土地》。
戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格,以个性化的语言塑造形象。
海伦·
凯勒是美国女作家、教育家,著有《假如给我三天光明》等。
【解析】【分析】本题考查学生对文学常识的识记和把握。
ACD三项正确。
B项,《我爱这土地》的作者是艾青。
【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。
解答文学文化常识类试题,关键在平时的识记与积累。
这类题的判断点是:
作者的名(字、号)、称谓、生活时代;
作品的名称、体裁、人物、内容(情节)、主题、风格、流派等。
抓住各项表述的要点,根据知识积累判断正误即可。
15.文化积累―下列关于名著和文化常识的表述正确的一项是(
《朝花夕拾・阿长与<山海经>》中,“我”讨厌阿长的絮叨和繁琐规矩,但她对“我”讲述“长毛”的故事让“我”也对她产生过空前的敬意。
《简・爱》中,简・爱正沉浸在筹备自己婚礼的喜悦中,梅森突然出现了,他揭露了一个让人震惊的秘密―丹特上校的妻子还活着!
《水浒传》中,林冲不满王伦的做法,在宋江等人智激与协力下,一举杀死了王伦。
这一精彩的情节,突出了王伦的小肚鸡肠和宋江的老谋深算。
“诸子百家”是先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。
儒家的“仁”,道家的“无为而治”,兵家的“兼爱”“非攻”,法家的“法治”……对后世产生了深远的影响。
【答案】A
【解析】【分析】A表述正确。
B梅森揭露的是罗切斯特家里关着患有癫痫病妻子的事实。
C把句子中的“宋江”都改成“晁盖”即可。
D“兼爱”“非攻”是墨家的观点。
A。
16.下列说法不正确的一项是(
在古代称呼中,“足下”可以用来称呼自己。
汉字经历了甲骨文一金文一大篆一小篆一隶书一楷书一行书的演变。
《范进中举》中,范进参加的科举考试是每三年一次的乡试。
农历五月初五日是端午节。
民间在这一天有吃粽子、赛龙舟等习俗
【答案】A
【解析】【分析】本题考查古代文化常识。
有古代称谓名号、汉字字体的发展演变过程、科举考试、传统节日和习俗礼仪,综合性强,涉及面广。
A.“足下”是古代下称上或同辈相称的敬词,是对对方的敬称。
“可以用来称呼自己”说法不正确。
【点评】本题考查古代文化常识。
答题时应注意,调动课内或课外阅读中,古语古代文化常识的知识储备,对各个选项的说法,字斟句酌推敲辨析。
17.为了弘扬传统文化、增强文化自信,黄海中学九
(1)班决定开展“会诗词·
咏经典·
信中国”为主题的语文实践活动,请你参与。
【会诗词】
在班级举行的赛诗会上,甲乙两位同学分别朗诵了一首词。
请你结合学过的古诗词知识,为这两首词选择正确的词牌名,将序号填在横线上。
道是梨花不是,道是杏花不是。
白白与红红,别是东风情味。
曾记,曾记,人在武陵微醉。
(甲)
远远游蜂不记家,数行新柳自啼鸦,寻思旧事即天涯。
睡起有情和画卷,燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花。
(乙)
A.卜算子
B.浣溪沙
C.如梦令
D.相见欢
甲:
________
乙:
【咏经典】
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。
经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”,受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联:
上联:
变形式演绎经典
下联:
(3)
【信中国】
央视《信·
中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信,信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间,主持人朱军讲述了一段往事,1954年,周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”:
一是国酒茅台,一是戏剧《梁山伯与祝英台》。
请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。
(不少于两点)
【答案】
(1)C;
(2)咏诗词弘扬传统
(3)①让后辈传承中国传统文化;
②在海内外弘扬传统文化。
【解析】【分析】⑴题目中给出的四个词牌,课本中都出现过,作答时,可根据课文中学过的“词”格式来判断这两首词用的是什么词牌。
第一首应是如梦令;
第二首应是浣溪沙。
⑵对联分上下两联,这两联字数相同,语义相关,相对应的词语词性一致。
“变形式”可对“咏诗词”,“演绎经典”可对“弘扬传统”。
答案不唯一。
⑶根据材料中的“信中要求孙儿们‘做人如做酒’”可得:
对传统文化应持有“传承中国优秀的传统文化”的态度。
根据“一是国酒茅台,一是戏剧《梁山伯与祝英台》可得:
要让中国传统文化国际上得到弘扬。
据此理解概括作答。
⑴C;
B;
⑵咏诗词弘扬传统;
⑶①让后辈传承中国传统文化;
【点评】
(1)本题考查学生对文体知识的识记与辨析能力。
关键在平时的识记与积累。
(2)本题考查学生拟写对联的能力。
根据题目给出的上联,结合对联知识拟写下联。
(3)本题考查学生综合性学习的能力。
熟读理解所给材料,抓住关键词语,从中筛选找出重要的信息加以整合。
18.语文综合性训练,按照要求答题。
(1)完成含有“狼”字的两个成语。
(2)学习了“狼”专题后,同学们对狼有了一些新的认识。
现在如果有人认为:
狼是一种可恶、凶狠的动物,应该被消灭。
你会对这些人说些什么?
【答案】
(1)狼狈为奸、狼狈不堪、狼子野心、狼心狗肺、如狼似虎、豺狼当道、虎狼之势、引狼入室
(2)略
【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。
(1)本题考查学生对成语的积累,平时要注意分类进行整理。
含有“狼”字的成语有很多,如:
狼狈为奸、狼心狗肺等,任选两个作答即可,注意不要出现错别字。
(2)本题考查专题学习和课外积累。
做此题可从生物学角度了解狼这种动物,同时还应大量阅读关于狼的文学作品,从而形成对狼的全面的认识,形成自己的观点。
有一点必须是肯定的,那就是不能消灭它们,狼的存在自有它存在的道理。
在描述时要做到语言表达简明、得体。
(1)狼狈为奸、狼狈不堪、狼子野心、狼心狗肺、如狼似虎、豺狼当道、虎狼之势、引狼入室。
(2)略。
(1)语文学习中自觉地积累成语,它对文学素养,语言表达的丰富性,写作水平的提高都很有帮助。
如何有效记忆,这就是一个问题,可以采用归类记忆的方法。
比如,动物类、植物类、勤奋类、亲情类等。
(2)回答此类问题时,只要符合题干的要求,有具体的事例说明,表述合理即可。
本题要从保护动物,维护大自然生态平衡的角度谈观点。
19.请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》,回答问题。
(1)请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。
(2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿,南岭青松万古春”。
【答案】
(1)整幅《松鹤延年》的画面是由图案和文字构成的,画面的主体是中间的图案部分,从近及远分别是是仙鹤,青松和高山。
画面的两侧有一副对联,上联是“东海白鹤千秋寿”,下联是“南岭青松万古春”。
画面的最左侧有作画时间和作者。
(2)对联使用了用典的修辞手法,“东海白鹤”和“南岭青松”都是来自于历史典故,都是长寿的象征。
而且“千秋寿”和“万古春”也都表达了长寿的意思,表达了对老人身体健康,延年益寿的美好祝愿。
【解析】【分析】⑴整幅图画主要由两部分组成,两边是文字,中间是图案,中间的图案部分是画面的主体,由远及近分别是高山、青松、白鹤三种事物,两边是一副对联,上联写的是“东海白鹤千秋寿”,下联写的是“南岭青松万古春”,下联的最左侧有作画的时间和作者。
据此作答即可。
注意在介绍图画内容时要求观察仔细,不能漏掉图画的一些小细节,表述要准确,明了。
⑵对联中的“东海白鹤”和“南岭青松”都是来自于历史典故,都是长寿的象征,故在修辞上用典;
接着“千秋”和“万古”也都表示长久的意思,这些一般用于对老人的祝福之中,因此这幅对联表达的是对老
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