《烛之武退秦师》注释文言现象翻译默写选择阅读Word文件下载.docx
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赐,恩惠。
这里指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事。
㉘【许君焦、瑕】
(晋惠公)曾经答应给您焦、瑕这两个地方。
焦、瑕,均在今河南三门峡市。
㉙【朝济而夕设版焉】指晋惠公早上渡过黄河回国,晚上就修筑防御工事。
济,渡河。
设版,修筑防御工事。
版,筑土墙用的夹板。
㉚【既东封郑】在东边使郑国成为它的边境之后。
封,疆界,这里用作动词。
㉛【肆其西封】扩张它(晋国)西边的疆界。
意思是晋国灭了郑国以后,必欲灭秦。
肆,延伸、扩张。
㉜【阙(quē)秦】使秦国土地减少。
阙,侵损、削减。
㉝【将焉取之】将从哪里取得它所贪求的土地呢?
焉,哪里。
之,指代土地。
㉞【唯君图之】希望您考虑这件事。
唯,句首语气助词,表示希望。
之,指“阙秦以利晋”这件事。
㉟【杞(qǐ)子、逢(pá
ng)孙、杨孙】杞子等三人都是秦国大夫。
㊱【乃还】于是秦国就撤军了。
㊲【子犯请击之】子犯请求袭击秦军。
子犯,晋国大夫狐偃(晋文公的舅舅)的字。
之,指秦军。
㊳【公】指晋文公。
㊴【微夫(fú
)人之力不及此】假如没有那个人的力量,我是不会到这个地步的。
晋文公曾在外流亡19年,得到秦穆公的帮助才回到晋国做了国君。
微,(假如)没有。
夫人,那人,指秦穆公。
㊵【因人之力而敝之,不仁】依靠别人的力量,又反过来损害他,这是不仁义的。
因,依靠。
敝,损害。
㊶【失其所与,不知(zhì
)】失掉自己的同盟者,这是不明智的。
与,结交、亲附。
知,同“智”。
㊷【以乱易整,不武】用混乱相攻取代和谐一致,这是不符合武德的。
武,指使用武力时所应遵守的道义准则。
㊸【吾其还也】我们还是回去吧。
其,语气助词,表商量或希望语气。
㊹【去之】离开郑国。
之,指代郑国。
二、文言现象积累:
1、通假字
①今老矣,无能为也已:
已,通“矣”,语气词,了。
②共其乏困:
共,通“供”,供给。
③夫晋,何厌之有:
厌,通“餍”,满足。
④秦伯说,与郑人盟:
说,通“悦”,高兴。
⑤失其所与,不知:
知,通“智”,明智。
2、古今异义
①若舍郑以为东道主:
古:
东方道路上的主人;
今:
泛指设宴请客的主人。
②行李之往来,共其乏困:
使者,出使的人;
今:
指外出之人随身携带的物品。
③微夫人之力不及此:
那个人;
尊称一般人的妻子。
3、指出加点字词类活用类型并解释
①夜,缒而出:
名词作状语,在晚上
②朝济而夕设版焉:
名词作状语,在早上,在晚上
③既东封郑:
名词作状语,在东边
④晋军函陵/秦军汜南:
名词用作动词,驻扎
⑤既东封郑:
名作动,把……作为疆界
⑥越国以鄙远:
名作动,把……当作边邑
⑦阙秦以利晋:
名词作使动,使……得利
⑧且君尝为晋君赐矣:
动词作名词,恩惠
⑨若亡郑而有益于君:
使动,使……灭亡
⑩烛之武退秦师:
使动,使……退却(撤兵)
⑪越国以鄙远:
形容词作名词,远地
⑫共其乏困:
形容词作名词,缺少的东西
⑬因人之力而敝之,不仁:
形容词作动词,损害
⑭邻之厚,君之薄也:
形容词作动词,厚,变雄厚;
薄,变薄弱
⑮且贰于楚也:
数词活用为动词,从属二主
4、重要虚词
以
①以其无礼于晋:
连词,因为
②敢以烦执事:
介词,拿,用
③越国以鄙远:
连词,表目的,来
④焉用亡郑以陪邻?
:
⑤若舍郑以为东道主:
介词,把
⑥以乱易整:
而
①今急而求子:
连词,表承接,才
②夜,缒而出:
表修饰,连词
③朝济而夕设版焉:
连词,表承接
焉
①子亦有不利焉。
句末语气词,啊
②焉用亡郑以陪邻?
疑问代词,怎么
③若不阙秦,将焉取之:
疑问代词,哪里
④朝济而夕设版焉:
句末语气词
其
①行李之往来,共其乏困:
代词,指代“行李”
②越国以鄙远,君知其难也:
代词,指代“那件事”
③失其所与,不知:
代词,自己的
④吾其还也:
语气词,还是,表商量
之
①子犯请击之:
代词,他们,指秦军
②是寡人之过也:
结构助词,的
③臣之壮也:
主谓间助词,取消句子独立性,不译
④夫晋,何厌之有:
宾语前置的标志,不译
⑤辍耕之垄上:
动词,往、到
⑦邻之厚,君之薄也:
⑧微夫人之力不及此:
⑨因人之力而弊之:
结构助词,的/代词,他
5、特殊句式
①以其无礼于晋:
状语后置
②若亡郑而有益于君:
状语后置
③佚之狐言于郑伯:
“之”作宾语前置的标志,正常语序:
有何厌
⑤(晋惠公)许君焦、瑕:
省主语
⑥(烛之武)辞曰:
“臣之壮也,犹不如人;
……”:
⑦(烛之武)夜,缒而出:
⑧(烛之武)许之:
⑨敢以(之)烦执事:
省略介词宾语,指灭郑之事或退兵之事
⑩若舍郑以(之)为东道主:
省宾语之:
指郑国
⑪晋军(于)函陵,秦军(于)汜南:
省略介词“于”
⑫是寡人之过也:
判断句,用“也”表判断
⑬因人之力而敝之,不仁/失其所与,不知/以乱易整,不武:
判断句,通过语意直接表判断
6、重要实词
①辞曰:
“臣之壮也,;
……”(辞:
推辞)
②犹不如人(犹:
尚且)
③且君尝为晋军赐矣(为:
给予)
④朝济而夕设版焉(版:
筑土墙用的夹板)
⑤又欲肆其西封(肆:
扩张、延伸)
⑥不阙秦(阙:
侵损)
⑦惟君图之(惟:
句首语气词,)
⑧乃还(乃:
于是撤军)
⑨微夫人之力不及此(微:
假如没有)
⑩因人之力而敝之(因:
依靠;
敝:
损害)
⑪失其所与,不知(与:
结交,亲附)
⑫亦去之(去:
离开)
三、重点句子翻译:
1.以其无礼于晋,且贰于楚也。
翻译:
因为它(指郑国)对晋国君无礼,而且对楚国有二心。
2、越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?
邻之厚,君之薄也。
越过别国而把远地当做边邑,您知道这一定很困难啊。
为什么要灭掉郑国而给邻国(晋国)增加土地呢?
邻国变得强大,就是您的力量变得弱小啊。
3、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困。
如果放弃攻打郑国,把郑国作为东方道路上的主人,秦国使者来往时,(郑国)就能供给他们缺少的东西。
4、夫晋,何厌之有?
既东封郑,又欲肆其西封。
晋国,哪里有什么满足?
已经在东边使郑国成为它的边境,又想要往西扩张边界。
5、若不阙秦,将焉取之?
阙秦以利晋,唯君图之。
如果不使秦国土地减少,将从哪里取得它所贪求的土地呢?
使秦国受到损害来使晋国得到好处,希望您考虑这件事。
6、微夫人之力不及此。
因人之力而敝之,不仁;
失其所与,不知。
假如没有那个人的力量,我是不会达到这个地步的。
依靠他人的力量,却又反过来损害他,是不仁道的;
失去自己的同盟者,这是不明智的。
四、理解性默写:
1.《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是:
以其无礼于晋,且贰于楚也。
2.烛之武被求着出山时,说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是:
臣之壮也,犹不如人;
今老矣,无能为也已。
3.大敌当前,内忧外患,郑伯贵为一国之君却能礼贤下士,诚恳自责:
吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
4.郑伯动之以情,晓之以理,劝说烛之武,也略略还有点威胁是:
然郑亡,子亦有不利焉。
5.烛之武见秦伯时,开门见山,单刀直入,以退为进,态度谦恭,承认郑亡,迎合对方的骄傲心理的语句是:
秦、晋围郑,郑既知亡矣。
6.烛之武劝说秦伯,貌似谦恭,却极有份量,以一个假设句否定了秦出兵的合理性,也由此掌握了谈话的主动权,以退为进,柔中有刚:
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
7.烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。
当时秦在西,郑在东,晋置于两国之间,秦郑并不接壤,秦欲越晋据郑,绝无可能:
越国以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?
8.烛之武紧紧抓住秦穆公欲吞并天下的心理,联系实际,指点迷津,循循善诱,娓娓说理,动之以情,诱之以利,“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
”。
“亡郑”、“舍郑”的利害关系一目了然,明智的秦穆公自当怦然心动,坐收渔利。
9.做人不仅要有智谋而且还要有仁义,就如同《烛之武退秦师》中的晋文公所说:
“因人之力而敝之,不仁;
失其所与,不知;
以乱易整,不武。
”
10.烛之武说晋野心勃勃,贪得无厌的句子是:
夫晋,何厌之有?
11.烛之武阐明了晋对秦的利害关系,希望秦伯能慎重考虑的句子是:
阙秦以利晋,唯君图之。
五、选择题:
1、下列加点字的读音全对的一组是()
A、秦军汜(sì
)南夜缒(zhuì
)而出佚(yì
)之狐
B、共(gò
ng)其乏困若不阙(jué
)秦许君焦瑕(xiá
)
C、秦伯说(yuè
)杞(qǐ)子、逢孙、杨孙戍(sù
)之
D、微夫(fū)人之力不及此失其所与(yǔ),不知(zhì
【解析】C。
A.“秦军汜南”中的“”应读作“fá
n”;
B.“共其乏困”中的“共”应读作“gōng”,“若不阙秦”中的“阙”应读作“quē”;
C.正确;
D.“微夫人之力不及此”中的“夫”应读作“fú
2、下列句子,加点词解释错误的一项是()
A、若舍郑以为东道主(若:
假如)以乱易整,不武(替代)
B、焉用亡郑以陪邻(陪:
增加因人之力而敝之(损害)
C、共其乏困(供:
供给)朝济而夕设版焉(济:
渡河)
D、夫晋,何厌之有(厌:
厌烦)微夫人之力不及此(微:
略微)
【解析】D。
D厌通“靥”,满足。
3、对下列各句中加点的字,解释不正确的一项是()
A.吾不能早用子(古代对人的尊称)
B.夜缒而出(在夜里)
C.阙秦以利晋,唯君图之(只有)
D.吾其还也(表示商量语气,还是)
【解析】C。
C唯,希望。
4、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是()
A、微夫人之力不及此
B、行李之往来,共其乏困
C、舍郑以为东道主
D、敢以烦执事
【解析】C。
A夫人,古义:
那个人,这里指秦穆公;
今义:
一般人的妻子。
B行李,古义:
出使的人;
出门所带的包裹。
C以为:
把…当作。
D执事,古义:
掌管事务的人,这里是对对方的敬称;
掌管某项工作的人。
5、下面关于“微”的解释,错误的一项是()
A.则名微而众寡(细小,轻微)
B.微闻鼠有作作索索(暗暗地)
C.见其发矢十中八九,但微颔之(略微,稍微)
D.微夫人之力不及此(没有)
【解析】D。
D假如没有。
6、下列句子中,与“若舍郑以为东道主”的“以为”用法相同的一组是()
①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈,……以为妙绝④愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之⑤医之好治不病以为功
A、①③B、②④C、③⑤D、②⑤
【解析】D。
例句“以为“,古义是把……做为…。
“。
如果您放弃灭郑的打算,而把它作为秦国东方道路上的主人。
“以为“的意思分别为①认为;
②把……做为……;
③认为;
④认为;
⑤…认为。
7、下列各句中没有通假字的一项是()
A、晋军函陵,秦军氾南B、秦伯说,与郑人盟
C、失其所与,不知D、行李之往来,共其乏困
【解析】A。
A无通假字。
B“说”通“悦”。
C“知”通“智”。
D“共”通“供”。
8、下面关于“之”的解释,错误的一项是()
A.辍耕之垄上(动词,往,到)
B.是寡人之过也(结构助词,的)
C.臣之壮也,犹不如人(结构助词,的)
D.何厌之有?
(结构助词,宾语前置的标志)
D主谓之间,取消句子独立性。
9、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是()
A、以其无礼。
B、以乱易正,不武。
C、敢以烦执事。
D、越国以鄙远。
D项,句中的“以”,连词,表目的关系,可译为“来”“用来”。
例子:
作《师说》以贻之。
ABD句中的“以”,都是介词。
A句中的“以”,介词,表示原因。
译为:
因为,由于。
BD句中的“以”,介词,表示动作行为所用或所凭借的工具、方法,可译为“用”。
10、下面对各句句式特点解说不正确的一项是()
A、以其无礼于晋,且贰于楚也。
(倒装句中的介宾结构后置)
B、是寡人之过也。
(判断句)
C、夫晋,何厌之有?
(宾语前置)
D、以乱易正,不武。
(被动句)
A.正确。
译文:
因为他对晋国无理,并且同时依附于晋国和楚国。
B.正确。
这是我的过错啊。
C.正确。
晋国有什么满足的呢?
D.错误。
判断句,句意表判断。
用散乱(的局面)代替整齐(的局面),这是不符合武德的。
11、下列各句中没有词类活用的一项是()
A.晋军函陵,秦军氾南
B.越国以鄙远,君知其难也
C.若使烛之武见秦君,师必退
D.若亡郑而有益于君
A项,名词作动词,军是驻扎的意思,同下文“秦军”。
B项,鄙,名词的意动用法,以……为鄙;
远,形容词用作名词,远地。
D项,使郑亡,动词使动用法。
12、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是()
A、若不阙秦,将焉取之B、越国以鄙远
C、若亡郑而有益于君D、既东封郑
【解析】B。
例句:
“退”为使动用法,使……撤退。
A.阙:
使动用法,使……减少。
B.鄙:
意动用法,以……为边邑。
C.亡:
使动用法,使……灭亡。
D.封:
使动用法,使……成为边境。
13、对下列各句中加点的字,解释不正确的一项是()
A.夫晋,何厌之有?
(讨厌)
B.焉用亡郑以陪邻(增加)
C.行李之往来,共其乏困(供给)
D.使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还(撤走)
【解析】A。
A厌,满足。
14、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是()
臣之壮也,犹不如人。
A、公从之。
B、烛之武退秦师。
C、夫晋,何厌之有。
D、行李之往来,共其乏困。
例句,“之”助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。
A.代词,他。
B.用于人名。
C.助词,提宾的标志。
D.“之”助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。
15、下列各句中的“其”不作人称代词的一项是()
A、共其乏困,君亦无所害B、既东封郑,又欲肆其西封
C、君知其难也D、失其所与,不知
ABD选项中”其“都是人称代词,他,他们。
C选项中”其“是指示代词,那。
16、对下列加点词的解释,正确的一项是()
A、晋军函陵,秦军氾南(军:
军队)
B、行李之往来,共其乏困(行李:
出门所带的包裹)
C、朝济而夕设版焉(版:
D、秦伯说,与郑人盟(盟:
盟誓)
A.驻扎。
晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在汇南;
B.出行的人。
出行的人往来经过,提供给他们缺少的东西;
D.结盟。
秦伯很高兴,就和郑人结盟了。
17、下列有关文学常识的表述错误的一项是( )
A.先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分,《左传》属历史散文。
B.《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书,其作者相传是鲁国史官左丘明。
C.解释《春秋》的著作代表性的有三部,分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。
D.《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》,而《春秋》是我国最早的编年体史书。
【解析】B.《左传》为编年体史书,司马迁开纪传体先河。
18、对下列各句中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.若亡郑而有益于君,敢以烦执事执事:
对人的敬称,此代指秦伯。
B.若舍郑以为东道主东道主:
东边道路上招待客人的主人。
C.不可!
微夫人之力不及此夫人:
那个人,指秦穆公。
D.失其所与,不知所与:
结盟。
D“与”意思是结交、亲附,“所与”即同盟者,所字结构,应是名词。
19、下列各句中,不含通假字的一项是( )
A.因人之力而敝之,不仁B.秦伯说,与郑人盟
C.失其所与,不知D.何厌之有?
【解析】A。
B项说—悦,C项知—智,D项厌—餍。
20、下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.今急而求子,是寡人之过也 是:
这
B.秦、晋围郑,郑既知亡矣 既:
既然
C.焉用亡郑以陪邻?
陪:
增加
D.既东封郑,又欲肆其西封 肆:
伸展,扩张
B项“既”意为“已经”。
21、下列各句中加点字的用法不同于其他三项的一项是( )
A.秦伯说,与郑人盟B.殚其地之出
C.宋有富人,天雨墙坏D.晋军函陵
A、C、D三项均为名词活用作动词,只有B项是动词活用作名词,意思是“出产的东西”。
22、下列各项中“子”的用法不同于其他项的一项是( )
A.吾不能早用子B.子亦有不利焉
C.子犯请击之D.以子之矛,攻子之盾,何如
C项“子犯”是人名,其它均为尊称。
23、下列句中加点的词语,解释正确的一项是( )
A.且贰于楚也 (从属二主)晋军函陵 (驻扎军队)
B.何厌之有 (厌倦)焉用亡郑以陪邻 (增加)
C.若毒之乎 (怨恨)微夫人之力不及此 (地位低下)
D.焉用亡郑以陪邻 (为什么)若舍郑以为东道主 (认为)
B项“厌”是“满足”,C项“微”是“如果没有”,D项“以为”是“以之为”的省略。
24、下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是( )
朝济而夕设版焉
A.皮之不存,毛将焉附B.以俟夫观人风者得焉
C.若不阙秦,将焉取之D.寒暑易节,始一反焉
A项意为“哪里”;
B项代词,指这篇“说”;
C项疑问代词,“哪里”;
例句与D项均为句末助词,不译。
25、分别比较下列每组句子中加点的字的意义和用法是否相同,判断正确的一项是( )
①然郑亡,子亦有不利焉②焉用亡郑以陪邻③既东封郑④又欲肆其西封
A.①与②相同,③与④相同B.①与②相同,③与④不同
C.①与②不同,③与④相同D.①与②不同,③与④不同
①项“亡”意为“灭亡”;
②“亡”为使动用法;
③“封”为意动用法,“以……为疆界”;
④名词“疆界”。
26、下列语句中加点的词语,解释不正确的一项是( )
A.若使烛之武见秦君,师必退见:
拜见。
B.然郑亡,子亦有不利焉然:
然而。
C.且君尝为晋君赐矣尝:
曾经。
D.阙秦以利晋,唯君图之唯:
只有。
D项,“唯”是句首语气词,表示希望。
27、下列句子分别编为四组,最能表现烛之武机智善辩的一组是( )
①若使烛之武见秦君,师必退②秦、晋围郑,郑既知亡矣③今急而求子,是寡人之过也④共其乏困,君亦无所害⑤邻之厚,君之薄也⑥今老矣,无能为也已
A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑥D.②④⑤
①②④⑤都能表明烛之武的机智善辩。
③重在表现郑伯自责,⑥是烛之武的牢骚话。
28、下列叙述不符合文意的一句是()
A.烛之武“夜缒而出”,说明当时郑国的情况十分危急。
B.从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力与秦国的实力不相上下。
C.晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池。
但是把城池划过去后,就马上修筑城池进行防御。
D.从亡郑于秦无益,说到秦、晋历史关系,说到晋国灭郑之后必然进犯秦国,步步深入,层层逼紧,句句打动对方,具有很强的说服力。
C“但是把城池划过去后”不正确,没有划,原文为“许君焦、瑕,朝济而夕设版焉”。
29、下列对原文有关内容的概括和评析,不正确的一项是( )
A.晋秦两国国君亲率大军围攻郑国,郑国国土被占,国都被围,形势十分危急,佚之狐慧眼识英雄,推荐烛之武去说退秦师。
B.烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹,但在郑伯的自责面前,能深明大义,义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。
C.烛之武说服秦伯退兵时,既充分考虑到郑国利益,又处处在为秦国利益着想,不卑不亢,委婉得体,表现出杰出的外交才能。
D.这篇优秀的历史散文,叙事能够处处注意伏笔与照应,故事情节波澜起伏,人物形象栩栩如生,具有很强的艺术感染力。
C项,表述错误,烛之武说服秦伯时,只字未提郑国利益,全部是从秦国的利益出。
30、下列对原文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A、佚之狐的话“师必退”,表现了佚之狐对烛之武的了解与信任,使读者未见其人,先知其才,从反面表现了烛之武的才能。
B、文中的主要人物是烛之武,作者通过他的语言,不管是牢骚,还是说辞,都表现了他不仅能言善辩,而且深明大义、机智勇敢。
C、秦晋围郑的原因有二:
一是郑“无礼于晋”,二是郑“贰于楚”。
D、本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外,首尾几个自然段的叙事,尽管文字简洁,情节的推进变化却是波澜起伏,扣人心弦。
A“从反面表现了烛之武的才能”错误,通过他人评价来表现,应该是从侧面表现了烛之武的才能。
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归有光
杏花书屋,余友周孺允所构读书之室也。
孺允自言其先大夫玉岩公为御史,谪沅、湘时,尝梦居一室,室旁杏花烂漫,诸子读书其间,声琅然出户外。
嘉靖初,起官陟宪使,乃从故居迁县之东门,今所居宅是也。
公指其后隙地谓允曰:
“他日当建一室,名之为杏花书屋,以志吾梦云。
公后迁南京刑部右侍郎,不及归而没于金陵。
孺允兄弟数见侵侮,不免有风雨飘摇之患。
如是数年,始
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