现代信息技术对教学课堂的影响.docx
- 文档编号:2275630
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOCX
- 页数:1
- 大小:24.58KB
现代信息技术对教学课堂的影响.docx
《现代信息技术对教学课堂的影响.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《现代信息技术对教学课堂的影响.docx(1页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
现代信息技术对教学课堂的影响
随着现代教育技术的不断发展,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了重大变革,学校教育教学逐步走向了网络化、数字化、摸拟化、多媒化和远程化,为教育的改革和发展开辟了广阔的空间。
以多媒体技术为主要代表的先进的教学辅助手段与教学结合,建立了多种新型的教学模式,促进了教学方法的改革,推进了新课改的实施,促进了学生的的全面发展。
巧妙利用多媒体,提高学生学习的兴趣教学中。
如何在传授知识的过程中做到生动形象,是教师在教学实践中时常思索的问题。
应用多媒体教学手段,可以提供丰富而动感的图象、图形,展现出一个异彩纷呈的世界,各种生动、直观、形象的图片和视频,能够根据学生的认知规律的心理特点,使学生的大脑接触新异刺激,大脑皮层会产生优势兴奋中心,计算机多媒体的应用恰能针对这个认知特点,协助教师创设导入情境,活泼有趣的学习形式吸引学生的注意力,激发他们的求知欲望与学习热情,发挥学习主体的能动作用,促成学生的学习动机。
教师通过程序调动,借此形成演示情境,使学生产生身临其境之感,变抽象复杂为具体简单,让学生借此进入最佳思维状态,这与过去单凭教师一张嘴来调度学生的联想,引导学生思路,无疑增添了一位形象教学的得力助手,做既激发学生兴趣,同时也大大加快理解速度。
为学生提供丰富的信息,突破教学重点难点。
课堂教学中依靠教师的说教,已经不能对学生理解知识、提高认识水平带来大的帮助了。
利用网络多媒体技术,为学生提供生动丰富的阅读材料和与学习内容相关的背景资料,可以把师生从大量烦琐、重复、机械的劳动中解放出来,提高学习效率。
比如在学习《雾淞》一课时,由于很多学生没有亲眼见过雾淞,对于那种美妙的场景缺管理解,不能体会文章的美感。
教师可以搜集关于雾淞的大量图片和视频,再配以优美的背景音乐,就可以让学生有身临其境之感。
多媒体课件教学,是新课程改革和教育现代化的的需要。
传统的教学模式主要靠教师讲,学生听,教师无法创建恰当的教学情景,学生能以体验到学习内容与实际生活的密切联系,使原本抽象的知识更加抽象。
多媒体能用具体形象的媒体展示给同学,使其能从中体验形象与抽象的关系。
它向学生向学生提供高清晰度的富于动画效果的彩色图象,甚至可以利用视频繁技术将录相、电影片断进行放映,把生活场境搬到课堂上,实现视觉力与听觉力的完美结合,发挥了辅助教学的积极作用。
现代心理学研究表明,单纯从听觉获得的信息,一般只能记住15%左右,如果把视觉和听觉结合起来,获得的知识一般记住65%。
电脑多媒体采用文字、声音、色彩、动画、图形等方式传递信息,将学生的视、听、触觉等都调动起来,学生容易理解和掌握。
因此,与传统教法相比,多媒体教学有着明显的优势。
可以说教学的现代化运动协助教师创设良好的教学情境,培养学生空间的想象能力和逻辑思维能力,与传统教学配合,相得益彰。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 现代信息技术 教学 课堂 影响