教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》模拟试题及答案一文档格式.docx
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D.3岁以上
9.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的()较差。
A.稳定性
B.广度
C.分配能力
D.范围
10.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合()。
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则
11.儿童记忆容量的增加,主要由于()。
A.记忆范围的扩大
B.记忆广度的扩大
C.工作记忆的出现
D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
12.20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北京有()。
A.张汉良
B.张之洞
C.张宗麟
D.张雪门
13.教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了()。
A.观察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
14.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德的形成。
为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()。
A.避免学生观看这类影视片
B.对有模仿行为的儿童进行说理教育
C.影片中尽量少描写反面人物
D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
15.下列不属于幼儿园活动室布置原则的是()。
A.教育性原则
B.主体性原则
C.创造性原则
D.色彩性原则
16.主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是()。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.裴斯泰洛齐
17.儿童学习书面语的最佳时期是()。
A.1-2岁
B.2-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
18.()是我国学前教育所特有的一条原则。
19.儿童受教育的第一个场所是()。
A.家庭
B.托儿所
C.幼儿园
D.学前班
20.幼儿园的环境创设主要是指()。
A.购买大型玩具
B.安装塑胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境
D.选择较清静的场所
二、简答题
1.新时期幼儿园的双重任务有哪些特点?
2.简要叙述幼儿游戏的功能。
3.简要说明幼儿思维方式发展变化的趋势。
4.为什么说幼儿的教育离不开家庭?
5.试述注意的规律与幼儿活动的关系。
6.如何树立正确的游戏教育观?
三、材料分析题
大班科学活动:
改装工具。
准备:
几大盆水;
每个幼儿一箩筐材料:
完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等:
一组辅助材料:
皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。
活动开始.教师提出活动要求和注意的问题。
幼儿自由结伴四人一组玩水,尝试每一种材料能否装水并分类。
教师提出问题,引导幼儿再次探索:
为什么有的能装水,有的不能装水?
有什么办法能让它们都可以装水,而且不漏水?
启发幼儿利用辅助材料,互相合作改装工具。
展示改装成功的运水工具,相互交流介绍自己的好办法。
根据上述材料回答下列问题:
1.上述活动中,教师主要完成的智育目标是什么?
2.教师主要运用的两种教育教学方法是什么?
3.教师“教”的方式是什么?
幼儿“学”的方式是什么?
4.在上述活动中,教师与幼儿相互作用的中介有哪些?
5.幼儿在学习活动中的地位是什么?
四、活动设计题
围绕彩色的世界的主题,设计一个幼儿园小班活动方案。
参考答案及解析
1.A【中公教育解析】安全保育原则不是幼儿园教育的特殊原则
2.B【中公教育解析】幼儿对一日概念的认识不如对一日内时间顺序的认识深。
3.D【中公教育解析】在幼儿言语的自我调节机制中,没有言语触觉调节一说。
4.D【中公教育解析】问题言语最为丰富的年龄是4—5岁。
5.D【中公教育解析】家长评价不属于幼儿发展评价的方法。
6.B【中公教育解析】独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步,也是人出生头2-3年心理发展成就的集中表现。
它表明,儿童心理具备了人类的一切特点:
直立行走,使用工具,用语言交际,能进行想象和思维,有了自我意识。
7.D【中公教育解析】感知觉是人生最早出现的认识过程。
8.B【中公教育解析】认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。
它一方面明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展,即能够区分熟人和陌生人,能够清楚地记得不同的人脸;
另一方面,也表现了儿童情绪和人际关系发展过程中的重大变化,出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。
9.C【中公教育解析】注意分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。
10.B【中公教育解析】课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要,符合发展适宜性原则。
11.C【中公教育解析】儿童记忆容量的增加,主要是由于工作记忆的出现。
12.D【中公教育解析】张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。
13.B【中公教育解析】教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。
14.D【中公教育解析】根据替代性强化原理,当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时,为了避免这种不良后果,自己也会远离破坏性行为。
15.D【中公教育解析】幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观、经济的原则。
16.B【中公教育解析】卢梭主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。
17.D【中公教育解析】5-7岁是幼儿学习书面语的最佳时期。
18.C【中公教育解析】保教结合是我国学前教育特有的教育原则。
19.A【中公教育解析】家庭是儿童受教育的第一个场所。
20.C【中公教育解析】幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个方面。
1.【答案要点】
(1)对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求;
(2)为家长服务的范围不断扩大;
(3)家长对幼儿教育的认识不断提高,要求幼儿园具有更高的教育质量。
2.【答案要点】幼儿游戏的功能:
(1)游戏对幼儿认知发展的作用。
游戏可以丰富并巩固幼儿知识,促进幼儿智力、语言的发展。
(2)游戏对幼儿社会性发展的作用。
幼儿在游戏中既有现实伙伴间的交往,也有角色间的交往,幼儿在这些交往过程中,得以发展社会性。
(3)游戏对幼儿情感发展的作用。
由于幼儿在游戏中总是伴随着愉悦的情感体验,在这种没有压力、轻松、安全的情感下活动,容易获得成功,这就有利于发展幼儿的成就感和自信心。
同时,这种游戏有利于培养幼儿关心、同情他人的需要等等。
(4)游戏对幼儿身体发展的作用。
幼儿游戏可以保障幼儿身体的生长发育,促进身体的发展。
3.【答案要点】从思维发展的方式看,儿童最初的思维是直观行动的,然后出现具体形象的,最后发展起来的是抽象逻辑的思维。
(1)直观行动思维,主要以直观的、行动的方式进行,主要特点是:
①思维是在直接感知中进行的;
②思维是在实际行动中进行的;
③典型方式是尝试错误,主观上无预定目的和行动计划。
(2)具体形象思维,依靠表象即事物在头脑中具体形象的联想进行,是幼儿思维的典型方式,是在直观行动性的基础上形成和发展起来的。
(3)抽象逻辑思维,反映事物的本质属性和规律性联系的思维,是通过概括、判断和推理进行的,是高级思维方式,严格说学前期就有这种方式的萌芽。
4.【答案要点】幼儿的教育离不开家庭,其原因是:
(1)家庭是幼儿成长最自然的生态环境。
幼儿身心尚未成熟,他们需要社会特殊的保护和照料。
家庭是社会最基本的单元,也是幼儿成长最自然的生态环境,担负着养育幼儿的重大责任。
对于幼儿来说,与父母共同生活是最重要的需要。
(2)家庭是人的第一所学校。
父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。
每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。
这一切在幼儿园后,仍然极大地影响和制约着幼儿园教育,幼儿园教育只能在幼儿原有的基础上展开,否则教育效果不佳。
(3)家长是幼儿园重要的教育力量。
家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势,一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来,教育效果将倍增。
具体表现在:
家长的参与极有利于幼儿的发展;
家长是教师最好的合作者;
家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。
5.【答案要点】注意的规律主要表现为注意的选择性、注意的范围、注意的稳定性和注意的分配等方面。
它与幼儿活动的关系主要表现为利用这些规律的教育意义。
(1)注意的选择性与幼儿的活动。
注意具有选择信息的功能,这就是注意的选择性。
注意选择性的发展有如下几个方面的规律:
幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的兴趣和情绪引起的;
幼儿注意的选择性与幼儿的理解水平和幼儿的经验有密切关系;
幼儿注意的选择性受强化方式的影响。
我们在组织幼儿活动时,如何引导幼儿注意选择活动的目标,应该考虑到这些规律。
教育意义:
幼儿教育内容的安排,要适合已有知识经验和认知发展水平;
幼儿在注意物体特征方面存在个性差异;
幼儿注意选择性可通过教育强化改变。
(2)注意的稳定性与幼儿的活动。
注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。
幼儿注意的稳定性有如下几个特点:
①幼儿注意的稳定性比较差;
②活动中影响幼儿注意稳定性的因素:
注意的对象新颖、生动、形象鲜明,活动的游戏化,注意与幼儿操作活动的结合,幼儿的身体状况;
③幼儿注意的稳定性存在明显的年龄差异。
教育教学内容难易适当,符合幼儿心理发展水平;
教育教学方式要新颖多变,富于变化;
幼儿园大、中、小班作业时间应当有别,集体活动时间适当、内容多样。
(3)注意的分配与幼儿的活动。
在同一时间内,把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上,这就是注意的分配,发展注意的分配能力,考虑注意分配的条件。
①如果对同时进行的几种活动都比较熟练,或者对其中一种活动掌握得非常熟练,甚至接近于自动化的程度,那么,注意的分配就比较好。
另外更要注意,当要求幼儿注意两件或更多的事情时,其中有一件或几件应该是幼儿已经掌握的或熟练的,是幼儿能力范围之内的,是幼儿非常熟悉的事物,否则,幼儿的活动就不能顺利进行。
②进行两种或几种活动时,在头脑中形成密切的联系。
通过各种活动,培养幼儿的有意注意与自我控制能力;
加强动作或活动练习,使幼儿对活动熟练,做起来不必花费太多的注意力和精力;
使同时进行的活动,在幼儿头脑中形成密切的联系。
(4)注意的广度与幼儿的活动。
注意的广度也叫注意的范围。
它是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。
幼儿注意的范围是比较小的,但随着年龄的增长,幼儿注意的范围在逐渐扩大。
一般来说,幼儿在较短的时间片段中不能注意较多的事物。
影响注意广度的因素主要有以下两个方面:
注意对象的特点;
活动的任务和个人的知识经验。
根据注意广度的这些规律以及幼儿注意广度的特点,教师在组织幼儿进行活动的过程中,要注意以下几个方面:
在组织活动时,应向幼儿提出明确的任务,而且任务具体,不能同时提出的太多,以免影响幼儿对某一活动任务的注意范围;
在教授幼儿知识或讲述某一事物时,所使用的教具或所出现的事物一次呈现的不能太多;
在组织幼儿活动时,要考虑到注意对象的特点;
为幼儿提供的活动一定是幼儿知识经验范围以内的,因为幼儿已有的知识经验可帮助他们把这些注意的各个对象联系起来,并且由于幼儿能够理解注意的对象,从而扩大幼儿的注意范围。
具体而明确的要求,同一段时间不能要求注意太多方面;
呈现挂图或直观教具时,数目不能太多,排列应当有序;
采用幼儿感兴趣的方式、方法教学,帮助他们获得知识经验,扩大注意范围。
6.【答案要点】树立正确的游戏教育观是十分重要的,因为不少教师和家长对游戏都有不正确的态度,他们认为游戏并不重要,只有学习、上课才是重要的。
其实,儿童以游戏为生命,游戏是儿童的正当权利,是学前教育的基本活动,我们应对游戏树立正确的观念。
(1)游戏是儿童的正当权利。
幼儿在生理上发育还很不成熟,他们以游戏为生命,游戏是他生活的方式、学习和工作的方法。
因而,有游戏生活的儿童才能称得上是真正的儿童,也只有在游戏生活中成长的儿童才会是身心健康的儿童。
游戏是儿童的正当权利。
(2)爱玩、会玩是评价幼儿发展的标准之一。
由于幼儿游戏水平反映着他们的身心水平,因此,会玩的儿童总是聪明能干的、身体健壮的、善于交往合作的。
在评价儿童的时候,教师应该把游戏能力也当做一项重要的指标。
(3)游戏是幼儿最自然、最有效的学习。
游戏是早期教育的最佳方式。
游戏恰好能够激发幼儿的兴趣,促使幼儿情绪兴奋,充分发挥幼儿积极主动性在早期教育中的作用。
由于游戏为他们提供了一个轻松愉快、具有丰富刺激的、能鼓励自己学习的良好环境,使他们获得安全感、自尊和自信,获得对学习的持久热情,从而终身受益。
一些家长和老师力图让幼儿提早进入读、写、算的学科学习,其结果可能适得其反。
因此,游戏是促进幼儿身心全面发展的重要手段,应充分发挥它的教育作用。
1.【答案要点】培养幼儿的学习兴趣和求知欲;
培养幼儿运用语言交往的基本能力和初步的动手能力。
2.【答案要点】实验;
游戏操作。
3.【答案要点】间接“教”;
发现学习。
4.【答案要点】物质环境;
人际环境。
5.【答案要点】幼儿是自身学习的主体。
活动目标:
1.通过一系列活动引导幼儿体验混色变化带来的快乐。
2.在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。
3.引导幼儿根据活动内容创编儿歌。
活动准备
活动准备:
1.三原色颜料、纸片及混色变化后的纸片颜色。
2.透明玻璃瓶及玻璃纸若干。
活动过程:
1.出示三个透明的装有清水的玻璃瓶及三原色颜料,引起幼儿兴趣。
教师将三种颜料分别滴入三个装有清水的瓶中,请幼儿观察,水会发生怎样的变化?
2.教师演示实验,幼儿仔细观察。
“今天,红黄蓝这三个颜色宝宝要来给小朋友们变魔术,他们三个相互搭配在一起就能变出一种新的颜色。
3.幼儿分组进行实验活动。
(1)每组幼儿几个玻璃瓶,三原色颜料及纸片。
(2)幼儿自由搭配三原色,观察其发生了什么变化。
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小故事1、《扁鹊的医术》
魏文王问名医扁鹊说:
“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?
扁鹊答:
“长兄最好,中兄次之,我最差。
文王再问:
“那么为什么你最出名呢?
“长兄治病,是治病于病情发作之前。
由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去;
中兄治病,是治病于病情初起时。
一般人以为他只能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里。
而我是治病于病情严重之时。
一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明,名气因此响遍全国。
大道理:
事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制。
小故事2、危险的森林里
一个人在森林中漫游时,突然遇见了一只饥饿的老虎,老虎大吼一声就扑了上来。
他立刻用最快的速度逃开,但是老虎紧追不舍,他一直跑一直跑,最后被老虎逼到了断崖边。
站在悬崖边上,他想:
“与其被老虎捉到,活活被咬死,还不如跳入悬崖,说不定还有一线生机。
”
他纵身跳入悬崖,非常幸运地卡在一棵树上。
那是长在断崖边的梅树,树上结满了梅子。
正在庆幸之时,他听到断崖深处传来巨大的吼声,往崖底望去,原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他,狮子的声音使他心颤,但转念一想:
“狮子与老虎是相同的猛兽,被什么吃掉,都是一样的。
刚一放下心,又听见了一阵声音,仔细一看,两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。
他先是一阵惊慌,立刻又放心了,他想:
“被老鼠咬断树干跌死,总比被狮子咬死好。
情绪平复下来后,他看到梅子长得正好,就采了一些吃起来。
他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子,他找到一个三角形的枝丫休息,心想:
“既然迟早都要死,不如在死前好好睡上一觉吧!
”于是靠在树上沉沉地睡去了。
睡醒之后,他发现黑白老鼠不见了,老虎和狮子也不见了。
他顺着树枝,小心翼翼地攀上悬崖,终于脱离了险境。
原来就在他睡着的时候,饥饿的老虎按捺不住,终于大吼一声,跳下了悬崖。
黑白老鼠听到老虎的吼声,惊慌地逃走了。
跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗,双双负伤逃走了。
励志大道理:
生命中会有许多险象丛生的时候,困难危险像死亡一样无法避免。
既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切,无意中就会享受到生命的甜果。
小故事3、老人与黑人小孩子
一天,几个白人小孩在公园里玩。
这时,一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。
白人小孩一窝蜂地跑了上去,每人买了一个气球,兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。
白人小孩的身影消失后,一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁,用略带恳求的语气问道:
“您能卖给我一个气球吗?
“当然可以,”老人慈祥地打量了他一下,温和地说,“你想要什么颜色的?
他鼓起勇气说:
“我要一个黑色的。
脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩,随即递给他一个黑色的气球。
他开心地接过气球,小手一松,气球在微风中冉冉升起。
老人一边看着上升的气球,一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺,说:
“记住,气球能不能升起,不是因为它的颜色,而是因为气球内充满了氢气。
成就与出身无关,与信心有关。
这个世界是用自信心创造出来的。
有自信,积极的面对自己所拥有的一切,这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。
小故事4、囚禁的章鱼
一只章鱼的体重可以达70磅。
但是,如此庞大的家伙,身体却非常柔软,柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。
章鱼没有脊椎,这使它可以穿过一个银币大小的洞。
它们最喜欢做的事情,就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来,等到鱼虾走近,就咬断它们的头部,注入毒液,使其麻痹而死,然后美餐一顿。
对于海洋中的其他生物来说,它可以被称得上是最可怕的动物之一。
但是,人类却有办法制服它。
渔民掌握了章鱼的天性,他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。
章鱼一看见小瓶子,都争先恐后地往里钻,不论瓶子有多么小、多么窄。
结果,这些在海洋里无往不胜的章鱼,成了瓶子里的囚徒,变成了渔民的猎物,变成人类餐桌上的美餐。
是什么囚禁了章鱼?
是瓶子吗?
不,瓶子放在海里,瓶子不会走路,更不会去主动捕捉。
囚禁了章鱼的是它们自己。
它们向着最狭窄的路越走越远,不管那是一条多么黑暗的路,即使那条路是死胡同。
工作生活中,我们经常会遇到许多羁绊和束缚,对于它们,我们毫无办法。
殊不知囚禁我们的不是别人,而是自己,是我们不健康的心态和偏激的态度。
小故事5、摔碎的牛奶瓶
十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。
他常常为自己犯过的错误自怨自艾;
交完考试卷以后,常常会半夜里睡不着,害怕没有考及格。
他总是想那些做过的事,希望当初没有这样做;
总是回想那些说过的话,后悔当初没有将话说得更好。
一天早上,全班到了科学实验室。
老师保罗•布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。
大家都坐了下来,望着那瓶牛奶,不知道它和这堂生理卫生课有什么关系。
过了一会,保罗•布兰德威尔博士突然站了起来,一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里,同时大声叫道:
“不要为打翻的牛奶而哭泣。
然后他叫所有的人都到水槽旁边,好好地看看那瓶打翻的牛奶。
“好好地看一看,”他对大家说,“我希望大家能一辈子记住这一课,这瓶牛奶已经没有了–你们可以看到它都漏光了,无论你怎么着急,怎么抱怨,都没有办法再救回一滴。
只要先用一点思想,先加以预防,那瓶牛奶就可以保住。
可是现在已经太迟了,我们现在所
能做到的,只是把它忘掉,丢开这件事情,只注意下一件事。
不要为打翻的牛奶而哭泣,相信船到桥头自然直,积极的去面对下一件事情。
小故事6、四个字
有一位精神病学家,执业多年,获得了很大的成功,在精神病学界享有很高的声誉。
他数年前将要退休时,发现在帮助自己改变生活方面最有用的老师,是他所谓的“四个小字”.头两个字是“要是”.他说:
“我有许多病人,把时间都花在缅怀既往上,后悔当初该做而没有做的事,‘要是我在那次面试前准备得好一点……’或者‘要是我当初进了会计班……’”
在懊悔的海洋里打滚是严重的精神消耗。
矫正的方法很简单:
只要在你的词汇里抹掉“要是”二字,改用“下次”二字即可。
应该向自己说:
“下次如有机会我应该如何做……”
最浪费时间的莫过于懊悔。
千万不要老是惦念已往的过错,当你又在后悔既往时便对自己说:
“下次我不会再做错。
小故事7、丢失了两元钱的车
罗森在一家夜总会里吹萨克斯,收入不高,然而,却总是乐呵呵的,对什么事都表现出乐观的态度。
他常说:
“太阳落了,还会升起来,太阳升起来,也会落下去,这就是生活。
罗森很爱车,但是凭他的收入想买车是不可能的。
与朋友们在一起的时候,他总是说:
“要是有一部车该多好啊!
”眼中充满了无限向往。
有人逗他说:
“你去买彩票吧,中了奖就有车了!
于是他买了两块钱的彩票。
可能是上天优待于他,罗森凭着两块钱的一张体育彩票,果真中了个大奖。
罗森终于如愿以偿,他用奖金买了一辆车,整天开着车兜风,夜总会也去得少了,人们经常看见他吹着口哨在林阴道上行驶,车也总是擦得一尘不染的。
然而有一天,罗森把车泊在楼下,半小时后下楼时,发现车被盗了。
朋友们得知消息,想到他那么爱车如命,几万块钱买的车眨眼工夫就没了,都担心他受不了这个打击,便相约来安慰他:
“罗森,车丢了,你千万不要太悲伤啊!
罗森大笑起来,说道:
“嘿,我为什么要悲伤啊?
朋友们疑惑地互相望着。
“如果你们谁不小心丢了两块钱,会悲伤吗?
”罗森接着说。
“当然不会!
”有人说。
“是啊,我丢的就是两块钱啊!
”罗森笑道。
换一个角度,就能得到快乐。
丢掉生活中的负面情绪,要有一种认识挫折和烦恼的胸怀。
小故事8、借锤子
有一个人想挂一张画。
他有钉子,但没有锤子。
邻居有锤子。
于是他决定到邻居那儿去借锤子。
就在这时候他起了疑心:
要是邻居不愿意把锤子借我,那怎么办?
昨天他对我只是漫不经心地打招呼,也许他匆匆忙忙,也许这种匆忙是他装出来的,其实他内心对我是非常不满的。
什么事不满呢?
我又没有做对不起他的事,是他自己在多心罢了。
要是有人向我借工具,我立刻就借给他。
而他为什么会不借呢?
怎么能
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