记金华的双龙洞教学反思.doc
- 文档编号:2275305
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOC
- 页数:2
- 大小:11KB
记金华的双龙洞教学反思.doc
《记金华的双龙洞教学反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《记金华的双龙洞教学反思.doc(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《记金华的双龙洞》教学反思
记金华的双龙洞是叶圣陶游览金华双龙洞后写的一篇游记。
教学的思路是这样的。
先了解游览的顺序:
金华——罗甸——洞口——外洞——孔隙——内洞。
再去细读文字,感受文字,看看景点各有什么特点。
很清晰的思路,按照这样的设计,我带着学生主要了解了内洞、孔隙、内洞的特点。
概括出外洞的宽、大,孔隙的窄、矮、险,内洞的黑、奇、大的特点。
学生理解得比较透彻,也能够感觉到双龙洞的吸引人之处。
本课的教学还存在几点不足。
首先,我在教学一开始让学生找描写双龙的句子不太合适,显得突兀,应该改为教学这一段时自然指出,一带而过。
其次,我力求把学生带进文字中,我也做到了,但是在学习描写孔隙的部分时,领悟得还不够,因为,第五自然段是文章重点部分,虽然是个小孔隙,但是叶圣陶却用了大篇幅介绍,说明孔隙留给他的印象很深刻。
关键在于孔隙的特点,怎样的窄,人怎样仰卧在小船中,作者心情怎样,为什么会有这样的感受。
通过这样的层层深入,一步步深入进去。
而不是把问题问得过碎。
然后问题出在,出示石钟乳和石笋的图片放映太快,学生还没有完全感受到内洞的奇特。
所以感官上的理解还是要多看看才行,这样与文字结合才会更好。
我还要注意问题不能太碎,对于高年级学生还是要多注重感悟,练笔,这节课练笔的时间给的还不够长。
我会在今后的教学中注意这些问题的,同时我更需要做的就是花时间研读教材,根据学情设计适合的教学过程,这样才能保证高效的教学,学生才会受益更多。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 金华 双龙洞 教学 反思