会计专业申报材料Word文档格式.docx

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（四）能力结构：

1、对帐务进行熟练处理的能力；

2、具有熟练运用电脑处理帐务的能力；

3、具有一定的写作、书法能力；

4、具有一定的组织管理能力。

（五）业务工作范围：

本专业的学生可从事行政企事业单位的会计、出纳及收银员。

三、课程设置

（1）公共课

政治经济学 

法学概论 

邓小平理论 

大学语文

大学英语 

体育与健康

高等数学 

（2）专业基础课

基础会计 

统计学原理 

经济法 

计算机基础 

（3）专业课

中级财务会计 

商业会计 

成本会计 

管理会计

财务管理 

税务会计 

预算会计 

会计报表分析 

电算化会计

（4）技能课

珠算 

普通话训练 

社交礼仪

（5）选修课

会计英语 

审计学

企业管理 

市场营销

财政与金融

会计专业课程设置教学时间安排（表一）

学制：

两年

课程

类别

顺序

课 

程

课时分配

教学时间安排

第一学年

第二学年

理论

实训

一

二

公

共

课

1

法学概论

34

2

大学英语

136

4

3

高等数学

17

51

5

邓小平理论

6

计算机基础

68

专

业

基

础

7

基础会计

102

8

中级财务会计

9

统计学原理

10

经济法

11

财务管理

12

成本会计

13

会计报表分析

32

14

预算会计

15

16

商业会计

20

会计专业课程设置教学时间安排（表二）

18

税务会计

技

能

19

普通话

21

珠 

算

选

修

22

40

23

24

会计英语

25

企业管理

26

27

28

29

30

31

33

合计

1381

366

市场营销专业申报材料

市场营销专业可行性报告

一、市场营销专业人才市场的可行性分析

随着我国加入WTO和十六大的召开，完善社会主义市场经济体制已经成为当前改革发展的重要任务。

完善体制仍以深化国企改革为中心环节，构建现代企业制度，进行科学的企业管理，而市场营销管理是企业管理的重要内容之一，我们必须通过认识、掌握市场营销活动的规律，从而推动国民经济的进一步发展。

（一）中国是世界新兴的大市场，地域辽阔，前景巨大，是个赚钱的天堂，其市场增长率直接取决于中国的企业经理们及营销人员们的市场营销技能。

通过调查表明：

60%的企业不知道如何制定企业总体营销战略；

65%的企业不懂得制定销售政策；

71%的企业老板在构建企业营销网络时，不知如何着手；

61%的企业不知营销管理；

50%的企业对定位模糊，不知道自己企业的定位是什么；

51%的企业老板对科学的市场调查认识不深；

45%的企业对价格难以管理与控制，窜货现象严重；

在媒体投放上，中国现有营销人员大部分未接受过专业培训。

这说明了一个事实：

中国企业迫切需要一支专业化的营销队伍。

（二）营销专业人才在中国市场上倍受青睐。

国家人事部消息，2005年一季度，全国人才市场招聘数量居于首位的专业是市场营销，供需之比为1：

3，有实战经验的、在著名公司担任过市场部经理的人是市场上的抢手人才，尤其在山西，由于地理位置、环境、待遇、经济状况及人为因素的影响，使得大量人才，特别是营销人才流失，但经济的发展又离不开大量市场营销专业人才。

（三）加入WTO,大量的外企进入中国，市场竞争加剧，西方企业的营销理论、策略、方法在全球营销的大趋势中具有一定的先进指导作用，这种趋势必使本来营销水平不很高的中国企业在竞争中处于不利地位，因而急切需要各大中专院校尽快培养出大批有营销理论知识的专业人才。

二、 

市场营销专业的现状及师资情况

（一）专业现状：

自1996年我校就开始在各专业学生中开设了《市场营销学》、《企业管理》等相关课程，由于它们实用性、趣味性强，深受广大学生欢迎，许多学生毕业后直接走上了营销第一线，受益非浅。

在办学过程中，我们坚持以人为本，以实践技能为主，从思想、知识、技能诸方面注重对学生的营销技能和管理能力的培养。

通过考试，有1/2的学生获取了《中级推销员资格证书》、《中级营销师证书》、《助理电子商务师》，2/3的学生获取了初级推销员资格证书、初级营销师证书，3/4的学生获取了计算机能力等级证书、普通话合格证书、英语等级证书。

在课程设置上，我们除开设文化课、专业基础课外，还开设了市场营销学、市场营销推销实务、市场营销策划实务、公共关系实务、广告实务、电子商务、国际市场营销、市场调查与预测、国际商贸实务、商务谈判、营销心理学等主要专业课。

我校还备有电子商务模拟、商战模拟等配备齐全的实训室，学生在校期间还参加了我校组织的野外生存训练，培养学生的意志品质及团队精神。

（二）师资情况：

在办学过程中，我们加强了对教师的培训，定期、轮流选派老师去人大、北大等全国重点大学及南风等一些知名企业接受再教育，提高教师队伍素质。

目前，在教学一线的市场营销骨干教师具有初级职称的5人，中级职称的15人，高级职称的10人，其中，双师型教师10人，具备研究生学历的有11人，考取研究生学位的有2人，同时，我们还聘用了实习点的专业技术人员担任兼职教师，主要负责学生的实践实习指导。

市场营销专业教学计划

一、学制与招生对象

本专业旨在培养适应新世纪市场竞争环境和我国加入WTO后对人才的要求，德、智、体全面发展的，具有扎实的管理、经济、营销、法律等方面的知识，具有分析、开拓市场的技术和能力，能够熟练地运用市场营销基本理论和方法，胜任工商企业市场营销与管理工作或公共服务与管理工作，以及教学、科研方面工作的中高级专业人才。

（一）具体要求

具有一定的马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本理论知识，具有良好的思想道德和职业道德素质，遵纪守法，热爱市场营销工作，有为发展社会主义市场经济，推动社会进步而积极进取、独立思考、勇于创新、继续学习的精神和能力。

掌握本专业的文化基础知识，专业基础和专业知识与技能，具有一定的分析和解决问题的能力，具有市场策划、市场营销及管理等基本技能。

掌握一定的基本技能，如书法、摄影等，在市场经济中有较强的适应性，能熟练运用、操作计算机。

具有强健的体魄，了解一定的体育卫生知识和运动的技能。

具有一定的美学知识和音乐技能，有欣赏美、鉴别美、创造美的能力，能适应市场营销工作的要求。

培养学生具有正确的劳动观，热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护公物，艰苦奋斗，具有良好的生活卫生习惯。

（二）知识结构

1、系统掌握文化科学知识及政治理论知识。

2、系统掌握市场经济学、公共关系学、计算机应用、统计学、会计等专业基础课。

3、系统掌握有关市场营销的基本理论知识：

营销基础理论知识、企业管理知识、促销知识、市场调查等。

（三）能力结构

1、沟通与表达能力

要求学生具备普通话能力（二级乙等以上），外语口语能力，社交能力，谈判能力，写作能力，沟通能力。

这些能力主要由口才与写作、外语、公共关系学、商务谈判及管理沟通类等课程来实现。

2、动手推销能力

要求学生具有寻找顾客的能力、推销洽谈的能力、异议处理能力、市场开发能力。

这些能力主要由现代推销技术、市场营销学、商务谈判、消费者行为学、经济法等课程来实现。

3、营销策划、营销创新、营销管理能力

要求学生掌握市场分析能力，科学决策能力，管理能力，策划能力。

这些能力主要由企业促销策划、企业管理概论等课程来实现。

4、信息能力

要求学生能运用现代信息技术进行营销与管理信息的搜集、分析和处理能力。

这些能力主要由计算机、市场调查与预测、统计、会计、电子商务等课程来实现。

（四）素质结构

要求学生具有推销员和营销主管的基本素养。

即营销与管理素质、思想品德素养、职业道德素质、公关礼仪素质、身体素质、情感和心理素质、社会文化知识素质、推销的素质。

（一） 

公共课

法学概论 

职业道德与职业指导 

大学语文 

（二） 

专业基础课

公共关系学 

经济法基础

现代经济学 

广告学 

营销心理学 

（三） 

专业课

国际贸易实务 

市场营销学

商务谈判 

市场调查

销售原理 

营销策划

推销实务 

社交礼仪 

（四） 

技能课

电子商务模拟训练 

书法

普通话 

贸易谈判模拟训练

（五） 

专业选修课

电子商务 

演讲与口才

会计基础 

企业管理学 

市场营销专业课程设置教学时间安排（表一）

课程类别

职业道德与职业指导

政治经济学

公共关系学

60

现代经济学

广告学

营销心理学

国际贸易实务

商务谈判

销售原理

两年 

市场营销专业课程设置教学时间安排（表二）

推销实务

4　

电子商务模拟训练

电子政务　

　68

　演讲与口才

17　

　2

　会计基础

40　

　企业管理

34　

　合计

1229

440

广告设计与制作专业申报材料

广告设计与制作专业可行性报告

一、 

广告设计与制作专业人才市场可行性分析

随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济体制与竞争机制的逐步建立，广告正发挥着日益重要的作用，作为现代支柱产业的重要组成部分，广告不断促进生产与流通、生产与消费之间的联系，成为促进商品流通进步发展不可缺少的重要因素之一，并推动着现代化社会再生产的顺利进行。

1、 

在五彩缤纷的广告世界里，广告作为视觉信息的传递媒介，要取得引人注目的效果，使消费者过目难忘，为达到这一目的而设计的广告作品就必须在众多的广告作品中脱颖而出，采用独特的艺术构思，强烈的色彩效果，以引起消费者的注意，既有传递信息的功能,又给人以美的享受，从而激发消费者的求购欲望。

2、 

目前市场上培养广告设计的学校、机构越来越多，大都是培训型的，而把广告与市场、计算机结合起来，培养有一定文化知识和专业技术特长的高级的复合型人才还不多见，这正是我们设置该专业的目的。

3、 

经过近几年我们对市场的调查分析，广告设计的专业技术人员供不应求，尤其是对动手能力、审美能力、艺术性强等高水平技能型人才，有着广阔的就业前景。

4、 

在我国加入WTO的形势下，当国内广告还在我国经济的迅猛发展提供服务的同时，众多的具有艺术号召力的国际品牌的广告已源源不断地进入中国的广告市场，这使我们的广告艺术如何与国际接轨，走向世界提出了新的要求。

广告设计与制作专业的现状及师资条件

专业现状

我校从1998年在现有专业中开设了广告学这门课，从毕业生反馈回来的信息中获知，广告受到了各行各业的青睐，并且拓宽了学生的就业渠道。

我们深知广告是商品经济发展的产物，在商品经济发达的社会里，广告的作用尤其显著。

广告业成为商品经济社会中不可缺少的独立行业，广告不仅是沟通商品产销、促进经济发展的重要手段，而且也是人们日常生活中不可缺少的向导。

一些名牌商品，之所以给消费者留下深刻的印象，除了其本身的质量优势外，往往与其广告的审美功能、广告的艺术性紧密相联，广告艺术通过审美功能激发了消费者购买欲望，这就是广告作品艺术美感的社会功利性的一面。

为了适应社会经济的要求，市场对人才的要求，我校决定开设广告设计与制作专业，以便为国家培养出高级的广告业人才。

我校在硬件建设上基本适应教学要求，建有150台电脑的计算机房，多媒体教室、语音室、校园网等现代化的教学设施。

师资条件:

具有广告设计专业教师15人

具有计算机、多媒体、图形处理专业教师10人， 

其中高、中、初比例为3：

3。

聘任兼职教师8人，主要负责学生的实践、实习指导。

实习指导教师3人，中级职称2人，初级职称1人。

广告设计与制作专业教学计划

招生对象及学制

培养目标

本专业培养具有广告学基本理论知识与实践技能及相关科学的文化知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查、信息咨询等部门从事广告经营管理、广告策划创意、设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的高级专门人才。

具体要求

有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本知识。

有独立思考、勤奋好学、勇于创新的精神。

有分析和解决问题的能力，获取信息的能力及一定的创新能力，能与国际接轨的意识。

身体健康，有正确的劳动观念，热爱劳动，爱护公物，勤俭朴素。

知识结构及能力:

掌握广告学基本理论、基本知识。

具有现代广告的策划、创意、制作、发布的基本能力，以及市场调查与营销的基本知识和广告调查分析的基本能力。

熟悉有关广告的政策法规。

具有企业和品牌形象策划设计的基本知识与能力。

5、 

了解中国广告业的现状与发展趋势，了解外国广告业的发展动态。

6、 

熟练掌握一门外语，具有处理广告涉外业务的能力。

7、 

熟练掌握常用的计算机文字、图形、图象处理软件，具有较强的计算机平面设计能力和网络广告设计制作能力。

三、 

课程设置

邓小平概论

计算机基础与应用 

专业英语 

平面构成 

色彩构成 

立体构成 

公共关系 

传播学