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现在,人们的生活条件和学习条件好多了,不必再“凿壁偷光”,更不必模仿“刺股悬梁”的做法,但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习,而且我们都是健康人,比海伦·
凯勒强多了,只要我们学会不怕困难,不半途而废,刻苦学习,立志成才,就一定会成功
河南先锋网讯胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话中,号召全党同志一定要有学习的紧迫感,抓紧学习、刻苦学习,善于学习、善于重新学习。
对于坚持勤奋学习的重要性、必要性和紧迫性,应从以下几方面来加深认识:
坚持勤奋学习,既是一种政治责任,也是一项政治任务。
对于每个党员特别是领导干部来说,能不能做到坚持勤奋学习,不仅是一个学习态度问题,而且是一个政治责任问题,它既关系到党员干部自身的进步,更关系到现代化建设的成败,关系到国家和民族的命运。
宋朝张孝祥曾说过:
“学者政之出,政者学之施。
”“政不于学,则无道揆法守。
”意思是讲,从学习中产生管理国家的学问,管理国家的学问是学习的实施。
管理国家的人不学习,就无法度可以遵循奉守。
英国哲学家培根说:
“知识就是力量。
”“读书可以增长才干,只有学识渊博的人才能通观全局,得以担当重任。
”我们党是一个长期执政的党,更加要求广大党员特别是领导干部坚持勤奋学习,这是加强党的执政能力建设的根本途径。
列宁在《怎么办?
》一文中说:
“只有以先进理论为指南的党,才能实现先进战士的作用。
”胡锦涛同志强调,勤奋学习,是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提。
当今社会,由于信息传递方式的革命,领导方式也必须做相应的变革。
如果领导干部不重视学习、不勤奋学习,就无法提高执政本领,就势必丧失领导的资格和能力。
江泽民同志曾一针见血地指出:
“一个缺乏马克思主义理论素养,不善于运用正确的立场、观点、方法分析和解决问题的共产党员,不可能发挥应有的作用,更不可能成为党的合格的领导干部。
”因此,各级领导干部必须切实把勤奋学习作为一种政治责任、一项政治任务,不仅自己坚持勤奋学习,而且引导广大党员干部勤奋学习,形成浓厚的学习氛围,并把学习的成果运用于实践,努力做到学习新知识、增长新本领、创造新业绩。
坚持勤奋学习,既是一种高尚的精神境界,也是一种良好的精神状态。
勤奋学习,不仅是领导干部提高自身知识水平的重要渠道,也是提高自身精神境界的重要途径,它反映着领导干部的精神状态。
学习,是一件艰苦的、认真的、实实在在的事,应当成为一种习惯、一种追求,达到一种主动和自觉的境界。
党员领导干部在各种诱惑面前,应该不为所动,淡泊宁静,专心致志,索取少一点,奉献多一点;
物质享受少一点,精神追求多一点;
应酬少一点,清净多一点;
攀比少一点,自强多一点。
这就需要通过坚持勤奋学习,提高自己的精神境界。
精神境界高了,眼界宽了,心胸广了,才能拒腐防变,才能自觉为党和人民的事业而奋斗。
人是要有一点精神的。
只有坚持勤奋学习,努力增强实践“三个代表”重要思想的本领,才能保持良好的精神状态,有所创造、有所建树、有所作为,不负党和人民的重托。
坚持勤奋学习,既是自我完善的现实需要,也是时代发展的迫切要求。
“日异其能,岁增其智。
”我们正处在一个知识创新的时代、终身学习的时代。
一方面,当今世界,科技进步日新月异,知识更新令人目不暇接。
美国当代管理学家彼得·
圣吉曾提出警告:
一个人所掌握的知识如果每年不能更新7%的话,就无法适应知识社会的变化。
另一方面,我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,这正是人均国内生产总值从1000美元向3000美元跨越的关键时期,既是“发展机遇期”,又是“矛盾凸显期”。
新阶段新任务,对党员干部特别是领导干部提出了新的更高的学习要求。
才能由学而得,道德由学而进,事业由学而成。
如果不抓紧学习,不善于学习,不注重研究新情况、解决新问题,就会退步落伍,甚至被时代所淘汰。
毛泽东同志在抗日战争时期曾讲过一段意味深长的话:
“我们队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌……学习本领,这是我们许多干部所迫切需要的。
”时至今日,这段话仍具有现实指导意义。
然而,有的同志对加强学习并没有引起足够的重视,缺少危机感和紧迫感。
有的认为学不学习无所谓,不学习照样干工作,只要把本职工作干好就行;
有的认为工作太忙,没有时间学习;
有的则认为现在应酬太多,搞好“关系”更管用;
有的学习不刻苦、不深入,满足于一知半解,装点门面,因而浅尝辄止。
这种状况必须改变。
广大党员干部应抓好学习能力建设,努力做勤奋学习的表率,不断提高理论素养,树立世界眼光,培养战略思维,加强党性修养,增强解决问题、促进发展的能力。
通过全体党员特别是各级领导干部的勤奋学习,推动建设学习型政党、学习型社会。
(中共湖南省委副书记、纪委书记
孙载夫)
人民日报
责任
勤奋
发愤忘食废寝忘食分秒必争焚膏继晷鸡鸣而起磨穿铁砚勤学苦练夙夜匪懈夙兴夜寐无冬无夏宵衣旰食学而不厌圆木警枕幼学壮行朝乾夕惕只争朝夕孜孜不倦坐以待旦争分夺秒手不释卷
刻苦
攻苦食淡苦心孤诣囊萤照读任劳任怨埋头苦干卧薪尝胆悬梁刺股仰屋著书映月读书映雪读书勇猛精进引锥刺股凿壁偷光折节读书坐薪悬胆
专心
不敢旁鹜不知肉味目不窥园倾耳而听倾耳注目一心一意屏气凝神全神贯注专心致志
有恒
持之以恒坚持不懈精卫填海始终如一始终不渝水滴石穿世上无难事,只怕有心人死不瞑目
其他
不远千里不敢告劳兢兢业业默默无闻默默无言驽马十驾勤勤恳恳身体力行事必躬亲手足胼胝手足重茧
凿壁偷光
西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。
他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。
后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。
匡衡买不起书,只好借书来读。
那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。
过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急,心里想:
白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?
有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来,走到墙壁边一看,原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是,匡衡想了一个办法:
他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。
这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。
囊萤映雪
“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;
映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。
为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。
为此,他只能利用白天这个时间背诵诗文。
夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。
一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。
他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗;
于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。
虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。
从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。
由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。
同朝代的孙康情况也是如此。
由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉。
他觉得让时间这样白白跑掉,非常可惜。
一天半夜,他从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。
原来,那是大雪映出来的,可以利用它来看书。
于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。
宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。
孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指。
此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。
这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学之士。
后来,他当了一个大官。
悬梁刺股
东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。
开始由于知识浅薄得不到重用,连家里人都看不起他,使他大受刺激,下决心认真钻研,经常关起门,独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。
读书时间长,劳累了,还不休息。
时间久了,疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。
古时候,男子的头发很长。
他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样就会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。
这就是孙敬悬梁的故事。
战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。
在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。
回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。
这对他的刺激很大。
所以,他下定决心,发奋读书。
他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。
于是他想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。
这就是苏秦"
刺股"
的故事。
韦编三绝2
春秋时的书,主要是以竹子为材料制造的,把竹子破成一根根竹签,称为竹“简”,用火烘干后在上面写字。
竹简有一定的长度和宽度,一根竹简只能写一行字,多则几十个,少则八九个。
一部书要用许多竹简,这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。
像《易》这样的书,当然是由许许多多竹简编连起来的,因此有相当的重量。
孔丘花了很大的精力,把《易》全部读了一遍,基本上了解了它的内容。
不久又读第二遍,掌握了它的基本要点。
接着,他又读第三遍,对其中的精神、实质有了透彻的理解。
在这以后,为了深入研究这部书,又为了给弟子讲解,他不知翻阅了多少遍。
这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。
即使读到了这样的地步,孔子还谦虚地说:
“假如让我多活几年,我就可以完全掌握《易》的文与质了。
”
牛角挂书
隋朝李密,少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。
他生性灵活,在值班的时候,左顾右盼,被隋炀帝发现了,认为这孩子不大老实,就免了他的差使。
李密并不懊丧,回家以后,发愤读书,决定做个有学问的人。
有一回,李密骑了一条牛,出门看朋友。
在路上,他把《汉书》挂在牛角上,抓紧时间读书。
此事被传为佳话。
随月读书
很久以前,有一个叫做江泌的人,江泌小的时候家里很穷,爸爸瘫痪、妈妈又常常生病,江泌白天要去外面工作赚钱养家,晚上还要帮妈妈做事,根本没有钱也没有时间去上学读书。
有一天晚上,家里的人全部睡着以后,江泌一个人坐在屋子里,突然,他看到窗外的月光好亮,江泌心想:
“这么亮的月光,我可以用它来看些书,就不愁没钱点灯看书了。
”可是,月亮会慢慢移动,江泌就拿着书随着月光一边移动一边看书,直到月光不见为止。
有时候,江泌白天工作太累,到了晚上还是努力提起精神看书,就这样,一天一天过去了,江泌的学问越来越好,终于变成了一个了不起的大学问家!
后来,大家就用“随月读书”来形容一个人用功读书,不怕辛苦的精神!
◆理想
★人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小--车尔尼雪夫斯基
★每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础,我叫它猪栏的理想--爱因斯坦
◆科技
★科学技术是生产力,而且是第一生产力--邓小平
◆惜时
★你热爱生命吗?
那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料--富兰克林
★把活着的每一天看作生命的最后一天--海伦·
凯勒
★一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
★落日无边江不尽,此身此日更须忙--陈师道
★在今天和明天之间,有一段很长的时间;
趁你还有精神的时候,学习迅速办事--歌德
★莫等闲,白了少年头,空悲切--岳飞
★岁去弦吐箭--孟效
★盛年不重来,一日难再晨。
及时宜自勉,岁月不待人--陶渊明
★一年之计在于春,一日之计在于晨--萧绎
◆尊师
★不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也--王充
◆勤奋
★人生在勤,不索何获--张衡
★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随--韩愈
★天才就是无止境刻苦勤奋的能力--卡莱尔
★聪明出于勤奋,天才在于积累--华罗庚
★好学而不勤问非真好学者。
★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
★勤劳一日,可得一夜安眠;
勤劳一生,可得幸福长眠--达·
芬奇(意大利)
★形成天才的决定因素应该是勤奋-郭沫若
★人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废-茅以升
★你想成为幸福的人吗?
但愿你首先学会吃得起苦--屠格涅夫
★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”--列宾
★贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话--爱因斯坦
★不经历风雨,怎能见彩虹-《真心英雄》
★宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
★自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感--爱迪生
★艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外--雨果
回复:
【发布】关于勤奋学习的名言警句
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百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
(汉乐府《长歌行》)
百学须先立志。
(朱熹)
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
(杜甫)
别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
博观而约取,厚积而薄发。
(苏轼)
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
(《礼记》)
不登高山,不知天之高也;
不临深溪,不知地之厚也。
(《荀子》)
不飞则已,一飞冲天;
不鸣则已,一鸣惊人。
(司马迁)
不患人之不己知,患不知人也。
(孔子)
不入虎穴,焉得虎子?
(后汉书)
不塞不流,不止不行。
(韩愈)
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(王安石)
不以规矩,无以成方园。
(孟子)
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
(罗隐)
仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。
(《管子》)
操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
(刘勰)
察己则可以知人,察今则可以知古。
(《吕氏春秋》)
差以毫厘,谬以千里。
(《汉书》)
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(李白)
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
(文天祥)
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(刘禹锡)
吃一堑,长一智。
(古谚语)
尺有所短,寸有所长。
(屈原)
出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐)
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
(孟郊)
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