中班美术教案汇编10篇.docx
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中班美术教案汇编10篇
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中班美术教案汇编10篇
中班美术教案篇1
活动目标:
1、利用点线的变化,进行创造性的表现。
2、欣赏大师的作品,感受点线变化带来的美感。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备:
1、黑色、红色、蓝色、黄色油画棒;白色水粉。
2、牛皮纸、ppt、米罗的作品(复制品)。
活动过程:
一、导入活动
1、你们喜欢玩游戏吗?
今天老师请来了许多朋友和你们一起玩游戏,你们欢不欢迎呀?
2、出示画好的点点,引导幼儿进行联想。
二、欣赏大师作品
1、教师示范点线拉手。
——这么多的点点在这里聚会真热闹呀,接下来又有一位朋友要加入你们想和你们一起做游戏,我们一起欢迎它吧!
(出示一根线)
——这根线像什么?
——今天这根线要和点点来跳舞,你看,线绕着点点来跳舞,一会儿跳到外
面,一会儿跳到里面。
2、引导幼儿观察,拉手后的图形像什么。
——你看,点点和线拉手还会变成一个图形呢,你觉得这个图形像什么呢?
3、欣赏各种星座连线的图片,激发幼儿的想象力。
——其实线和点点拉手跳舞,可以变化出好多的图形呢,我们一起来看看吧!
4、欣赏米罗作品《星空》
——有一位著名的画家米罗爷爷,他也很喜欢玩点和线拉手的游戏,今天他给小朋友带来了一幅画,这幅画上都是点点和线,所以米罗爷爷给它起了一个好听的名字叫《星空》。
——米罗爷爷的这幅抽象画里藏了许多秘密,隐藏了许多的朋友,谁发现了?
发现了什么呢?
5、要求幼儿画出不同造型的线条和点点手拉手跳舞。
——我们也像米罗爷爷一样,让我们的小点点跟线手拉手跳舞吧!
三、幼儿进行添加想象
1、找秘密,说发现。
——请小朋友从你们的画里找一找,看看你们的画里有哪些有趣的事情,有哪些有趣的朋友?
小结:
原来我们也可以把点点和线变成许多动物,也可以让它们发生许多有趣的事情。
2、幼儿进行想象,添加五官。
——请小朋友用魔法笔给你的发现添上眼睛、鼻子、嘴巴,让这些有趣的东西变得更加清楚。
——还可以像米罗爷爷一样,用一些漂亮的颜色打扮一下,让我们的画变得更加有意思。
3、添画背景。
四、讲述自己的作品,共同起名字
教学反思:
在美术活动中,不外乎导入、指导、评价三个部分。
为了让整个活动生动起来,我创设了点点和线条举行舞会的情境。
在优美的音乐声中,孩子们将点线随意的进行连接,一整卷白纸上赫然跳出了一支支动人的“点线之舞。
”所有的孩子们在一整卷的白纸上自由的绘画,有的还和别人的点线相互连接,这样的一种氛围是十分自由而快乐的,孩子们也很享受这样的过程。
中班美术教案篇2
活动目标
1、运用彩墨表现秋天的树林,注意色彩美,初步学习画面的布局。
2、尝试运用中号笔侧锋画树干,进一步尝试运用中锋点画树叶。
3、继续注意规范用笔,体验国画活动的乐趣。
活动准备
1、课件:
秋天的树林。
2、树干范画一张,完整的树林范画一张。
3、国画工具,冷色系与暖色系的颜料若干。
活动过程
1、出示幼儿上次活动添画的树林图片,引导幼儿回忆已有经验,导入活动。
教师:
这是我们上节课画的《彩色的树林》,小朋友们用毛笔点一点、按一按,给树林添画了很多很多漂亮的叶子。
我觉得太美了,又去树林看了看,还拍了很多照片。
这次的照片和上次的不太一样,我们一看。
2、师幼共同欣赏树林图片(树干部分明显的图片)。
(1)教师:
这些树林里的叶子怎样?
从这些照片上看,树林里的树干也特别明显,树干都是什么样的呢?
(2)教师:
树叶很漂亮,有很多种颜色。
树干有粗有细,有高有低,还有的有分叉。
3、师幼共同探索树干的画法。
(l)教师:
树干怎么画呢?
是从下往上阃还是从卜往下i呢?
哪种更好?
(2)教师:
可以将毛笔倒下来躺着画树干(侧锋);也可以用不同大小的毛笔侧锋来画树干,粗细各不相同;还可以从下往土侧锋画树干,画到顶端的时候要轻一点。
(幼儿尝试)
4、幼儿创作,教师指导。
注意引导幼儿画出错落有致的树林。
5、集体欣赏、交流,引导幼儿从树林的色彩以及树叶和树干的画法等方面来。
教师:
你喜欢哪幅作品,为什么?
你是怎么画的?
树叶是怎么画的?
树干又是怎么画的?
中班美术教案篇3
【活动目标】
1、愿意尝试操作活动。
2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。
3、发展幼儿的手眼协调能力。
【活动准备】
1、玻璃弹珠若干,衬衫包装盒人手一个,里面放“手帕”(白纸)。
2、广告颜料(红黄蓝绿)放在盆里。
抹布若干。
3、娃娃一只,贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一个。
4、小椅子排在教室中间,桌子上放操作材料放在教室边上。
【活动过程】
一、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友们看,今天娃娃来和我们一起玩,咦?
娃娃怎么不开心?
老师来问问,噢,原来娃娃妈妈,给娃娃一块没有花的.手帕,娃娃不喜欢。
出示白纸一张,小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。
咦,这又是谁来了?
出示弹珠,弹珠你来干嘛?
你要和小朋友一起帮娃娃把手帕变漂亮,小朋友你们愿意吗?
那怎么帮娃娃呢?
二、老师教小朋友一样新本领——弹珠滚画。
看,这是颜料,拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里,擦擦手,拿起盒子轻轻滚动,左右滚滚,上下滚滚,四面八方都滚到,再拿弹珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸,拿出,擦手,滚弹珠,看,(师出示作品)白手帕变成花手帕了,漂亮吧?
三、幼儿操作,师巡回指导,鼓励幼儿大胆操作。
现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕,好吗?
老师相信小朋友一定比老师能干,把白手帕变得比老师变的还漂亮,对吗?
小朋友现在去吧,记住,别把颜料打翻了,选你喜欢的颜色。
四、评价:
小朋友把手帕变得真漂亮,看娃娃现在可开心了(把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴),它有了这么多的手帕决定开一家手帕店,请小朋友们一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。
中班美术教案篇4
活动目标
1、套索彩虹色彩排列的规律,掌握彩虹排列顺序。
2、尝试将彩虹进行想象变型,注意涂色时两两融合、渗透式地涂抹出彩虹。
3、感受色彩的规律美。
活动准备
1、水溶性炫彩棒,油画棒,素描纸,各色水果,彩色颜料盒,彩色玩具,抹布,三棱镜。
2、彩虹图片(便于幼儿了解彩虹的色彩构成,感受色彩的美),色谱。
活动过程
1、创设环境,激发幼儿的好奇心。
创设彩虹王国的朋友来做客的情境,客人给小朋友带来游戏的礼物“三棱镜”,幼儿观察彩虹图片和色谱,了解彩虹“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”的排列顺序。
2、自由操作,掌握彩虹色的排列规律。
给幼儿丰富的材料,让其按照彩虹的色彩顺序自由摆弄、排列。
在获得充分的视觉感受基础上动手摆弄,幼儿对彩虹的色彩排列规律有了更清楚的把握。
3、教师讲解要求,幼儿创作,巩固色彩的排列规律。
(1)教师:
按顺序将这些颜色宝宝排在一起能变出彩虹来呢!
怎么变呢?
我先让红颜色宝宝像流星一样划出一道半圆,他的好朋友橙色也接着留下脚印!
两个好朋友想紧紧靠在一起!
我用食指像这样轻轻地抹一抹,两个好朋友是不是紧紧抱在一起啦?
下面哪个好朋友要来了呢?
(黄色宝宝)
(2)教师:
真棒!
把他找出来,试试看!
黄色宝宝和橙色宝宝也是好朋友,怎么让他们也紧紧抱在一起呢?
(抹一抹)
要点提示:
①抹一抹可以减少两种颜色之间的空隙,使颜色相互融合。
②注意要画一道彩虹抹一次,注意动作要柔和,并且抹后用抹布擦净手指。
③提醒幼儿将黄色涂得稍宽些,因为黄色相对较淡,涂宽些可弥补人的视觉误差。
(3)幼儿创作彩虹,进一步巩固颜色排列的规律。
自己动手用彩棒变出美丽的彩虹,进一步感受颜色之间的相互融合,互相渗透,变出美丽的彩虹则是获得创造美的愉悦感。
(4)引导幼儿为作品添画,如添画云朵等,使作品更加完整。
4、幼儿互相欣赏作品,还可以给自己的彩虹朋友编个故事。
活动评析
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,构成了美丽的彩虹。
这一大自然的现象,在孩子的眼中,充满了美妙和神奇,也充满了疑问:
为什么会有彩虹呢?
为什么有时看不到,有时却能看到呢?
活动中,孩子们欣赏彩虹,探索彩虹的秘密,感知彩虹色彩排列的规律,同时用自己的手创作出了美丽的彩虹。
这极大地满足了他们的好奇心和感知美、表现美的欲望。
中班美术教案篇5
活动目标:
1、培养幼儿对二方连续图案的对称美和节奏美的感受和表现能力。
2、引导幼儿初步学习制作二方连续图案。
3、让幼儿尝试用鲜艳的色彩搭配装饰。
活动准备:
范画、画纸、画笔等。
活动过程:
一、出示饰有花边的盘子、帽子及花边图案范例,引导幼儿欣赏。
1、教师:
这里有许多盘子、帽子,好看吗?
谁来说说你喜欢它们的什么地方?
它们有什么相同和不同的地方吗?
花纹一样吗?
有什么不一样?
这些花纹色彩怎样?
是怎样排列的?
2、教师小结:
这些花边由点、线、简单的几何图形以及小花、小草等花纹组成,它们排列很有规律,间隔开的各种花纹是一样的,形状大小、颜色都是一样的。
两种花纹向两个方向一个隔一个地排列下去,就会变成花边,这种花边也叫二方连续图案。
二、教师操作活动花边图案进行讲解演示。
1、出示范画,老师讲解示范。
教师用两种活动的单独花纹为一个单位,向左右两个方向排列成一条花边。
提示幼儿注意花纹排列的规则。
2、请小朋友说说你想设计怎样的花边?
三、幼儿设计花边,教师巡回指导。
幼儿在纸上设计花边,鼓励幼儿自由选用花纹,大胆使用鲜艳的颜色。
帮助有困难的幼儿寻找规律,掌握二方连续图案。
四、欣赏和评价幼儿作品
展示幼儿作品,引导幼儿欣赏图案中花纹的颜色和对称美。
中班美术教案篇6
活动目标:
1、尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。
2、喜欢新年礼物,了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备:
PPT课件、各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔。
活动过程:
中班下学期美术教案《新年的礼物树》含PPT课件
二、有趣的礼物树(出示PPT)。
1、礼物变变变
“哎呀,礼物怎么转起来了呢,它们怎么了呢,哇,礼物都变了,变成了一棵一棵的礼物树呢。
”
2、我喜欢的礼物树
“礼物树都有什么?
”
“你最喜欢哪棵礼物树呢?
为什么?
”
小结:
原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶,但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同,因为他们代表着不同的礼物,代表着每个人不同的愿望,所以它们都特别的好看。
三、我的新年树(手工活动)。
1、学学画画
“你们想不想也把自己的心愿画出来,变成一棵美丽的新年树呢?
好,我们就来学学画画新年树,把美好的祝福送给大家。
”
“首先,先画新年树的树干,画好树干再画树叶,我先画一个爱心的树叶吧,因为我觉得我们中2班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。
”
“最后为爱心礼物树穿上好看的衣服,添上各种的小礼物。
”
2、幼儿作画,教师指导。
四、比比谁的礼物树最
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