幼儿园亲子活动大全100个亲子活动Word文件下载.docx
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拼图版的大小和宝宝年龄成反比,拼图版的多少与宝宝年龄成正比。
即宝宝越小,拼图版越大;
宝宝越小,拼图版越少。
游戏4
参观“动物园”
让宝宝认识小动物,亲近小动物。
动物玩具若干,将动物爱吃的食物绘制在卡片上。
1.将家中布置成小小动物园,带着宝宝参观。
“宝宝,这是谁呀?
它长得怎么样?
”……
2.给小动物喂食。
让宝宝亲亲抱抱小动物,把它们最爱吃的食物(卡片)送到它们嘴边。
送对了,妈妈可奖励宝宝一张粘纸。
3.学学动物叫。
妈妈:
“我爱我的小猫,小猫怎样叫?
”宝宝:
“喵喵喵,喵喵喵。
”
“我爱我的小狗,小狗怎样叫?
“汪汪汪,汪汪汪。
……
4.模仿小动物。
让宝宝一边模仿动物的叫声,一边模仿动物的动作。
游戏5
和小动物捉迷藏
引导宝宝说简单的方位词,培养初步的分类能力。
将玩具小动物藏在家里的各个地方,准备黄、白、蓝三只整理箱。
1.和小动物捉迷藏。
“宝宝,小动物和你捉迷藏了。
请你找找看,小动物藏在哪里?
一开始,宝宝对寻找的过程和结果比较感兴趣,不太乐意说方位词。
宝宝找到小动物后,妈妈要启发宝宝开口说出“上、下、前、后”等方位词。
2.将小动物按颜色分类,放到相应颜色的整理箱内。
“宝宝,我们按小动物的颜色,把它们放到箱子里吧。
引导宝宝养成轻拿轻放玩具的良好习惯。
游戏6
我当小厨师
鼓励宝宝学做捏、拉等手指动作,体验动手操作的乐趣。
环境创设:
糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等调味品。
1.让宝宝和爸爸妈妈一起制作小点心。
2.将不同颜色的蔬菜汁分别加入到糯米粉或面粉中,丰富的色彩更激发宝宝的兴趣。
3.让宝宝按已有生活经验和喜好随意操作,父母给予适当的指导。
4.妈妈烹调宝宝亲手做的点心,宝宝和妈妈一起品尝。
制作点心前,先把宝宝的手洗干净。
穿新衣
教育作用:
1、帮助宝宝用已认识的颜色进行点画。
2、发展宝宝手部动作。
材料与场地:
红、黄颜色,设计成形的服装样板图,纸张,音乐。
小推车、羊角球、小摇车。
活动过程:
一、问候时光:
1、接待。
教师与宝宝(妈妈爸爸)交流问候,表示欢迎。
2、点名游戏:
a、教师向宝宝介绍自己。
b、教师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的宝宝的手,向他表示亲切问好,鼓励宝宝回应教师的问候,爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。
c、歌曲《找朋友》,稳定孩子情绪。
鼓励宝宝跟着音乐自己学着拍节奏,宝宝和爸爸妈妈一起跟教师学唱歌曲。
二、运动时光:
教师向宝宝介绍各种小型运动器具,让宝宝说出名称。
爸爸、妈妈带宝宝玩一玩。
三、快乐时光:
1、出示游戏材料。
提问:
“这是什么?
”孩子学说:
“纸、红色。
。
”
2、教师示范游戏。
将一大张纸捏成纸团,纸团蘸上红(黄)颜料,在画好的衣样上印染。
3、爸爸妈妈握住宝宝的手进行印染。
4、游戏时,爸爸妈妈帮助宝宝巩固对颜色的认识。
四、温馨时光:
亲子游戏“穿新衣”
1、爸爸妈妈帮助宝宝穿上自己制作的服装。
2、随着欢乐的音乐,模仿父母的动作。
摆动身体、跳舞、做时装模特等。
关于“水果沙拉”的亲子活动
杭师大幼儿园小小班段
幼儿教育是一个人成长过程中的一个重要环节,而亲子教育又是幼儿教育中的一个重要组成部分,亲子活动在孩子的发展中有着十分重要的意义:
首先,亲子活动是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。
它即可以促进幼儿身体生长,又可促进幼儿智力的发展,还可以激发幼儿的良好情绪。
而幼儿园亲子活动恰恰是幼儿游戏的一种重要形式,也是家庭内成员与幼儿交往的一种重要形式。
第二.亲子活动让幼儿体验了初步的交往关系,为幼儿和幼儿之间,幼儿和家长之间搭建了交往平台,有助于社会性关系的发展。
最后.亲子活动联结了亲子之间的情感联系,有助于幼儿个性的完善和发展。
基于亲子活动在孩子发展过程中的重要地位,我们小小班的老师们在结束了开学前一周的亲子活动后,决定在10月底再次进行一次亲子活动。
活动前我们特地就活动形式,活动时间和活动内容等进行了讨论,专门组织了一次教研活动。
活动的内容和形式我们采用了“水果沙拉自助餐”的形式,吃是孩子的最爱,而自助餐能营造一个轻松、愉快的氛围,两者搭配应该可以给孩子一个快乐的体验。
但是,光光是吃,显的太简单而且意义不大,所以我们在自助餐前还发给孩子每人一个水果头饰,要求孩子将水果头饰涂上漂亮的颜色,这样即丰富了活动内容,也让孩子得到了更多的锻炼,体验到更多乐趣。
对于活动时间,我们特地安排在了星期五的下午起床以后的时间,这样家长就不必请一天的假,而孩子们也可以在活动后高高兴兴得跟着爸爸妈妈回家,两全其美
亲子活动设计
幼儿年龄:
20---28个月
主题形式:
板块式教学
主题宣示:
今天的活动以小鱼为主,通过给小鱼粘泡泡,捉小鱼等一系列活动训练宝宝手的灵活性,身体的协调性和感知事物的能力。
活动
(一)
点名游戏时间
活动目标
1、敢于在大家面前大胆的表达自己。
2、能主动和大家问好。
3、培养宝宝交往能力和口语表达能力。
活动准备
触觉球一个
活动过程
1、教师吸引宝宝。
大家一起唱“hello,大家好”,欢迎小朋友。
2、教师:
我的小球一会儿就要滚起来,滚到你面前请你伸手抓住它,告诉大家你叫什么名字。
3、教师逐一将球滚到宝宝面前,大家鼓掌欢迎小朋友。
活动
(二)
体操时间:
哑铃操
1、培养幼儿肢体的协调性及模仿能力。
2、发展宝宝的节奏感和方向的辩识能力。
音乐、哑铃
1、教师示范转体动作:
双脚打开、双臂伸平,分别向左右两个方向转身,敲击哑铃。
2、分节示范动作,宝宝听口令:
下---上、左----右、前----后、蹲---站、弯腰---晃腕关节、扩胸、转体、转一圈、跳一跳,整理。
3、随音乐一起做。
活动(三)
认知活动时间:
鱼嵌板
活动目标
熟悉鱼身体各部位的名称并练习镶嵌的能力。
活动准备
鱼嵌板8套
活动过程
1、教师:
你们看老师给你们带来了什么?
(鱼),(教师出示鱼嵌板),小鱼要和我们玩捉迷藏的游戏,看看小鱼的什么不见了?
(教师逐一将鱼头、鱼鳍、鱼尾藏起来吸引宝宝的注意力并介绍鱼的各部位名称)。
2、请宝宝操作嵌板,成人指导。
活动(四)
聪明宝宝时间:
给小鱼添泡泡
幼儿练习涂胶水、绘画的能力。
小鱼的纸张工作
水族馆的音乐
1、请幼儿欣赏水族馆。
2、发给幼儿小鱼的纸张工作,示范涂胶水及画圆圈的能力。
活动(五)
音乐游戏时间:
捉小鱼
活动目标:
培养幼儿游戏的配合能力及合作能力。
音乐
现在我们变成小鱼,自由自在的在水里游来游去,(教师教宝宝模仿小鱼的动作。
2、宝宝模仿小鱼的动作,家长协助,教师做捕鱼的人。
活动(六)
勇敢宝宝时间:
感统训练
对幼儿感觉统和能力的综合培养。
彩虹桥
阳光隧道
脚踏石
触觉板
大笼球
小鱼们,我发现了一个没有捕鱼人的地方,我带你们去好不好?
2、教师放音乐请幼儿进行感统器材的训练。
活动(七)
彩虹伞
培养幼儿的跳跃能力,给予幼儿一定的鼓励,增强幼儿自信心。
彩色小花
宝宝们你们可真聪明呀,瞧,老师为宝宝们带来了漂亮的奖品,(出示彩虹伞)看,在彩虹伞上有那么多漂亮的小花,是老师为你们准备的小奖品,请宝宝们来拿吧。
2、教师和家长将彩虹伞高高举起,请幼儿跳跃着取够小花。
活动(八)
再见时间
培养宝宝良好的礼貌习惯,会同他人再见。
小娃娃一个
1、请家长将宝宝立在两腿中间,同教师一起唱再见歌。
2、互相挥手说再见。
亲子游戏
亲子游园计划
游戏名称《层层叠高》
游戏目的:
1、体验亲子协作的乐趣和成就感。
2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。
游戏准备:
长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。
游戏玩法:
每次游戏可请四对家庭参加。
家长与孩子在起点手持篮子准备。
游戏开始后,每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后,跑到终点将两种积木依次循环搭起。
以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。
游戏二
游戏名称:
《送珠珠回家》
1、体验亲子协作的乐趣和成就感。
2、培养幼儿手眼协调的动手能力。
大脸盆一个{内装水和各色玻璃珠}、小碗三个、筷子三双、调羹三把、分类盒三个。
每次游戏可请三对家庭参加。
每对家长与孩子围坐在桌旁。
听到游戏开始的口令,家长用筷子将大脸盆中的玻璃珠夹到自己的小碗中,孩子则将小碗中的玻璃珠用调羹按颜色送到分类盒中的不同格子。
大脸盆中的玻璃珠被夹完游戏结束,以分类盒中的玻璃珠数量多者为胜方。
亲子游戏:
玩法:
[幼儿园教案网]
亲子游戏:
和孩子一起玩“神奇的口袋”
神奇口袋”游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏。
这则游戏是针对幼儿心理特点而设计的。
特别适合2—3岁的宝宝玩,还可训练幼儿对看不见的物品的分类。
家长在和孩子游戏时可从以下方面着手:
1、游戏准备:
小口袋1个;
各类水果,如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等;
各类小玩具,如手枪、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。
2、游戏的玩法如下:
(1)家长拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听:
“神奇的口袋东西多,请你过来摸一摸。
”并告诉孩子,“请你伸手到袋子里摸一件东西,摸完告诉我(即父母),你摸到的是什么,但是不许偷看。
(2)在幼儿将说出的物品一一摆放出来后,家长可提高要求:
“请你说出这些物品属于哪一类?
比如香蕉、苹果、梨等等是水果类,手帕袜子属什么类?
长毛绒的小兔、小狗又属哪一类?
”并让幼儿动手将物品归类放置。
孩子熟悉游戏后,可让孩子边摸边说:
“这是水果中的梨子。
”等等。
3、家长和孩子玩游戏时应注意:
(1)游戏之初最好不要让幼儿区别近似的物品,如橙、柚,而用区别较大的,如苹果、香蕉等等,以后再逐渐增加难度。
(2)切忌违反规则,让幼儿看口袋,那样就失去其积极意义了。
为提高孩子兴趣,家长与孩子互换位置,让孩子提问,家长来摸且回答,最后让孩子鉴定对错与否。
在这个游戏中,家长要勤动脑,善动脑,不断丰富“口袋”里的“内容,提高幼儿的兴趣,促进幼儿感知觉,特别是触摸觉的发展。
瓢虫旅行记(图)
目标:
1、锻炼钻、爬、跑的动作,发展动作的协调性和灵敏性。
2、感受参与大型亲子体育游戏活动的乐趣。
准备:
拱门3个、淘米竹筐15个、瓢虫头饰15个、毛毛虫30条、大白菜一棵、滑滑梯3组垫子3组。
方法:
1、幼儿扮演瓢虫从起点趴下,沿垫子爬过,然后钻过拱门,站起跑向大白菜,捉一条毛毛虫回起点。
2、每组10人,分三组进行。
规则:
家长不能在幼儿的活动场地走跑,幼儿独立完成。
托班:
欢乐蹦蹦跳
多种形式帮助幼儿发展跳的动作。
活动准备:
圈
活动玩法:
1.可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。
2.家长帮助宝宝学跳。
1)扶跳:
家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。
2)抓圈跳:
家长双手拿圈,宝宝双手抓住圈的下端。
家长轻轻****,帮助宝宝双脚同时离地向上跳。
边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳,你跳我也跳。
跳、跳、跳跳跳,你高我也高。
活动建议:
家长平日要创造条件让孩子练习跳,可以模仿各种动物跳。
可以在见中松软的地方跳,并初步学习从高处往下跳。
托班亲子游戏:
欢乐蹦蹦跳(19-24月)
欢乐蹦蹦跳(19—24个月)
圈
1、可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。
2、家长帮助宝宝学跳。
1)、扶跳:
2)、抓圈跳:
”
小班户外亲子游戏活动方案
一、
时间
12月1日(星期五)早上9∶00
二、
地点
江心公园
三、
活动准备
1、一次性台布数个
2、彩虹伞
3、小礼物人手一份
4、彩色皱纸人手一条
5、欢快的音乐和录音机,电池
6、长绳一条
7、照相机
四、
游戏安排:
1、亲子游戏:
(1)猪八戒背媳妇:
家长背着幼儿跑到对面,让幼儿拿一个礼物(酸奶)。
(2)玩报纸:
a、走小路:
家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。
b、玩纸球:
把报纸揉成球,随意地踢、投掷。
(3)彩虹伞:
a、炒豆豆:
把纸球放在彩虹伞中间,全体幼儿一起拉起彩虹伞,抖动彩虹伞,炒豆豆。
b、钻山洞:
两位家长拉起彩虹伞的对角,成一个山洞,幼儿排着队从山洞里钻过。
c、捕鱼:
拉着彩虹伞的对角当成鱼网,幼儿当成小鱼。
(4)彩带舞:
让幼儿随着音乐自由起舞。
(准备:
彩色皱纸每人一条,音乐,录音机。
)
(5)跳长绳:
幼儿全体坐成一个大圆圈,家长们来跳长绳。
2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。
3、集体统一玩2个游乐项目
4、大家三五成群,自由活动
小班亲子活动四则
钻山洞
游戏目标:
1,训练触觉和四肢着地爬行的能力。
2.训练听觉和提高辨别声源的能力。
山洞玩具
游戏方法:
1,
成人中的一人趴在地上,腹部和地面之间形成一个“小山洞”,另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿,让其从“山洞”中钻过来。
2,根据幼儿的情况,可以增加难度,出示山洞玩具,成人和宝宝一起排队从山洞内爬过,或在另一头逗引幼儿爬过来。
拾豆豆
训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力,有利于促进大脑功能的发展。
每位幼儿自带干净的瓶子2—3只,各类豆豆(请家长帮忙带)
教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。
注意:
孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。
水果大餐
1、
培养幼儿与家长共同操作的兴趣。
2、
初步尝试使用固体胶。
水果花篮图人手一张
各种水果造型图片
教师出示漂亮的水果花篮引题
演示使用固体胶
3、
引导家长与幼儿共同制作水果花篮。
4、
展示作品,分发奖品。
兔子跳圈
练习双脚离地连续跳,2岁半以上的宝宝可以连续跳2米,不宜距离太长,以免宝宝疲劳。
连续跳是练习弹跳力的方法之一。
呼啦圈,事先画好起点和终点
1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵,双足离地跳跃,跳到终点。
2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家,让宝宝离开圈2米,用双脚跳到兔子的家。
家长在“家”等待宝宝。
3、、幼儿与家长合作,每组两个呼啦圈,家长帮忙放呼啦圈,幼儿跳圈,直到到终点。
给予贴纸奖励。
小班亲子游戏
活动人员:
全体幼儿、家长、教师
增加家长与孩子的亲自之情
气球、尾巴若干条,垫子、筐子、纸球等
l
表演歌曲《秋天》
小二班比赛项目及规则:
一.亲子二人行(6个家庭)
1、幼儿与家长面对面,踩父(母)脚上,起点准备;
2、游戏中幼儿与家长必须始终手拉手,幼儿脚不得踩地;
3、先到终点者为胜。
二.我们一起来套圈
1、宝宝与家长站起点准备;
2、游戏开始,幼儿跑到终点取呼啦圈,一次取一个,迅速跑回套在家长身上;
3、在规定时间内家长身上圈多者为胜。
三.追地雷
母亲在脚上缠上气球,孩子去踩气球,最后一个人剩下气球的为胜。
四.揪尾巴
一家三口组成一条牛。
爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。
在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。
最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。
五.捡落叶:
家长和孩子一起捡落叶,用树叶做成树叶画,体验亲子制作的快乐。
小班小组游戏:
小鸭捉鱼
利用资源:
路沿
参加对象:
10个小班家庭
1、练习在路沿上走、跳,发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。
2、激发幼儿参与体育活动的兴趣,并养成良好的活动习惯。
小鱼若干
一、活动身体
二、家长和孩子一起探索路沿的玩法,教师记录。
三、一起学习各种玩法。
四、游戏“小鸭捉鱼:
1、儿歌:
小鱼小鱼游游游,游来游去真自由。
小鸭小鸭爱吃鱼,跳到水中去捉鱼。
念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳,儿歌念玩,跳下水。
按家长的要求捉鱼。
(一条、或2条、或许多条)
建议:
幼儿一定要遵守游戏规则。
念玩儿歌后再跳下去,学会控制身体的能力。
小班亲子教案:
小动物模仿操
主要目的:
了解动物的叫生和生活习性。
指导要点:
鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。
注意:
动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
儿歌与动作
小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)
飞到树梢把歌唱。
(双臂侧平举,原地小跑转一圈。
)
小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。
爱吃萝卜爱吃菜。
(下蹲做吃菜动作)
小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。
学狗耳朵扇动两次。
吃完骨头尾巴摇。
(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。
小小羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。
快快上山吃青草。
(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)
小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。
呱嗒呱嗒跑得欢。
(双手自然摆动,原地跑)
小动物,来做操,(双臂上举做招收动作。
天天锻炼身体好。
(双手自然摆动,“身体好”时双臂前伸,竖起大拇指。
小狗找妈妈
初步练习对角折纸;
通过活动锻炼宝宝手部动作的协调性与灵活性;
培养宝宝对折纸的兴趣。
活动准备:
正方形手工折纸、画笔、胶棒。
教师向家长介绍活动目标并出示已折好的"
狗妈妈"
,贴到板子上,引起宝宝的兴趣;
教师进行演示,家长注意教师折纸的步骤,然后带宝宝一起折纸;
宝宝尝试折纸,折好后画上五官,最后,宝宝自己把折好的"
狗宝宝"
贴到"
的身边,进行作品展示。
家长要学会狗的折叠方法,然后才能指导宝宝游戏;
宝宝初次折纸时手部动作不灵活,不协调,经常会将纸撕坏,家长要耐心地帮助宝宝将狗折完,建立宝宝的自信心;
折纸过程中,家长要及时对宝宝进行指导。
小鸭找妈妈
1、培养宝宝听故事的兴趣。
2、培养幼儿学说礼貌用语“谢谢”
背景图和小鸭、鸭妈妈、山羊、小鸡、鸡妈妈头饰。
a、教师热情的接待每一位宝宝:
教师与宝宝及他们的爸爸妈妈交流问候。
b、唱歌曲:
《找朋友》,稳定孩子情绪。
爸爸妈妈握着宝宝手跟着音乐节奏学着
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