六年级英语上下册知识点总结Word文件下载.docx
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四.第79页的常用表达法
Unit2Waystogotoschool
一.知识点归纳
(一)、词汇四会
Bike(自行车)by(乘坐)slowdown(慢下)bus(公共汽车)foot(脚)stop(停下)train(火车)how(怎样)plane(飞机)gotoschool(上学)ship(轮船)taxi(出租车)ferry(轮渡)sled(雪橇)subway(地铁)(交通工具前加by,表示乘坐但步行要用onfoot)
(2)、重点句型
(3)①询问交通方式用疑问代词how
n——Howdoyougo/cometoschool?
你怎样去/来上学?
——UsuallyIgo/cometoschoolonfoot.通常我走路去/来上学。
——Howdoeshe/she/Petergo/cometoschool?
他/她/皮特怎样去/来上学?
——He/Sheusuallygoes/comestoschoolbybike.他/她通常骑自行车去/来上学。
——Howdoesyourfathergotowork?
你父亲怎样去上班?
——Hegoestoworkbysubway.他坐地铁去上班。
②询问地点,用疑问代词where
Whereisyourhome?
你家在哪里?
It’snearthepostoffice.在邮局旁边。
Wherearetheteachers?
老师们在哪儿Theyareintheteacher’soffice.在老师的办室。
③问路
Howcan/doIgettotheFuxingHospital?
我怎么到福星医院?
YoucantaketheNo.1bus.
④交通规则(trafficrules)
Slowdownandstopatayellowlight.黄灯面前要减速并停下来Stopandwaitataredlight.红灯面前停下来并等待Goatagreenlight.绿灯行.
课本第16页的一些交通规则
InChinaandtheUSAdriversdriveontherightsideoftheroad.在中国和美国,司机靠右行驶。
InEnglandandAustralia,driversdriveontheleftsideoftheroad.但是在英国和澳大利亚,司机靠左边行驶。
第79页的常用表达法
Unit3Myweekendplan
(一)、词汇四会
Nextweek下周newspaper报纸thismorning今天上午comicbook漫画书time时间thisafternoon今天下午wordbook单词书thisevening今天晚上dictionary字典tonight今夜tomorrow明天postcard明信片takeatrip去旅行naturepark自然公园seeafilm看电影bookstore书店gotothesupermarket去超市Visitmygrandparents参观祖父母zoo动物园
二、重点句式和句型:
本单元中出现的一个重点语法是一般将来时:
表示将要发生的动作或状态,常和表示将来的时间连用。
构成:
陈述肯定句:
主语+begoingto+动词原形+其他
否定句:
主语+be+notgoingto+动词原形+其他
一般疑问句:
Be+主语+goingto+动词原形+其他特殊疑问句:
特殊疑问词+一般疑问句?
将来时态还可以用情态动词will+动词原形表示
例1.Iamgoingtovisitmygrandparentsthisafternoon.Iwillvisitmygrandparentsthisafternoon.
2.Iamnotgoingtovisitmygrandparentsthisafternoon.Iwon’tvisitmygrandparentsthisafternoon.
3.Areyougoingtovisityourgrandpaents?
Yes,Iam./No,Iamnot.
4.Willyouvisityourgrandparents?
Yes,Iwill./No,Iwon’t.
注意:
won’t=willnot
5.What(什么)areyougoingtodotomorrow?
Iamgoingtohaveanartlesson.
Where(哪儿)areyougoing?
Wearegoingtothebookstore.
When(什么时候areyougoing?
I’mgoingnextSunday./at3:
00/tomorrow/thismorning.
How(怎样)areyougoing?
Iamgoingbybus/onfoot.Iamgoingtotakeabus.
Who(谁)areyougoingwith?
Iamgoingwithmymother/sister/friend.
三、重点句型:
1.常用表达法:
Whatareyougoingtodotomorrow?
你明天打算做什么?
I’mgoingtohaveanartlesson.我要去上美术课。
We’regoingtodrawsomepicturesinRenminPark.我们要到人民公园去画画Whereareyougoing?
你们打算去哪?
Wearegoingtothecinema.我们打算去电影院Whenareyougoing?
你们什么时候去?
2.课文中的重点语句
Ihavetodomyhomeworknow.
MycousinJackisgoingtovisitmenextweek.
We’regoingtoseeafilmaboutspacetravel.
Haveagoodtime,
Ihvelotsofcomicbooksaboutspace.
WhynotgoonTuesday?
Whynot后面接动词原形,表示建议,意思是:
为什么不?
MygrandmawilltellusastoryaboutChang’e.
Whatareyougoingtobe?
Whatdoyouwanttobe?
I’mgoingtobeabusinessman.Iwanttobeabusinessman.
Unit4Ihaveapenpal
知识点归纳:
一.本单元主要是谈论某人的兴趣爱好。
二.语法是动词的-ing形式和动词的第三人称单数形式。
三.词汇dance(dancing)跳舞sing(singing)唱歌hobby(爱好)playfootball(playingfootball)踢足readstory(readingstories)看故事dokungfu(dotingkungfu)练武术live(lives)居住,住like(likes)喜欢teach(teaches)教study(studiesChinese学习汉语)go(goes)去goeshiking去远足watch(watchesTV)看电视read(reads)读cook(cooksChinesefood制作中国食物)do(does)doeswordpuzzles玩字谜
4.句型:
5.1.询问某人的爱好:
----Whatareyour/his/her/Peter’shobbies?
/----Whatdo/doesyou/he/shelike?
Ilikereadingstoriesandsinging.
He/Shelikesswimmingandplayingfootball.
2.由助动词Do/Does引出的一般疑问句:
Doyou/they/weliveinSydney?
.Yes,I/they/.wedo.No,I/they/wedon’t.
Doeshe/she/xxxliveinSydney?
Doeshe/she/xxxlikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?
Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.
助动词Do/Does引出的问句中一定有一个实意动词,为动词原形。
助动词一出现,后面动词就不变。
五.语法:
一般现在时的用法
(1)表示经常或习惯性的动作或状态,常与everyday/morning/evening,often,usually,always等状语连用。
如:
Wedomorningexerciseseveryday.Heusuallygoestoschoolbybike.
结构:
肯定句:
主语+动词原形或者单三式动词+其他。
IteachEnglish.
MisswhiteteachesEnglish.
主语+don’t/doesn’t+动词原形+其他
如:
Idon’tteachEnglish.Misswhitedoesn’tteachEnglish.
一般疑问句:
Do/Does+主语+动词原形+其他?
DoyouteachEnglish?
DoesMissWhiteteachEnglish?
肯否定回答:
Yes,Ido./No,Idon’t.Yes,shedoes.No,shedoesn’t.
六.课文中的重点语句:
Helivesonafarm,sosometimeshereadstothecows.IliveinBeijing.
Healsolikessinging.
I’mgoingtoteachhimtheChinesesong”JasmineFlower”
I’mwritinganemailtomynewpenpalinAustralia.
CanIalsobehispenpal?
Sure.Whynot?
Doyouwanttolearnaboutrobots?
Heteachesstudentstomakerobots.
Whodoesthedishes?
Whoteachesmath?
Whocooksnoodles?
Unit5Whatdoeshedo?
一、知识点归纳
(一)词汇四会
singer(歌手)writer(作家)HongKong(香港)headteacher(校长)dancer(舞蹈家)sea(大海)worker(工人)cleaner(清洁工)factory(工厂)postman(邮递员)driver(司机)stay(保持)businessman(商人)secretary(秘书)university(大学)TVreporter(电视台记者)help(帮助)fisherman(渔民)money(金钱)scientist(科学家)gym(体育馆)policeofficer(警察)use(使用)pilot(飞行员)footballplayer足球运动员type(打字)coach(教练)quickly(迅速地)
(二)重点句型
①询问职业
Whatdoeshedo?
/Whatishe?
他是做什么的?
Heisadoctor.他是一个医生。
Whatdoyoudo?
/Whatareyou?
你是做什么的?
I’mastudent.我是一个学生。
②询问工作的地点
Wheredoyouwork?
你在哪儿工作?
Iworkinaschool.我在一个学校工作。
Wheredoesshe/yourmotherwork?
她/你妈妈在哪儿工作?
Sheworksinahospital.她在一个医院工作。
一般疑问句:
Doesheworkinafactory?
他在工厂工作吗Yes,hedoes.是的。
Howdoesyourfathergotowork?
你父亲怎么去上班Hegoestoworkbycar.他开车去上班。
④Heworksveryhardandstayshealthy.他工作很努力而且保持健康。
Weshouldstudyhardandstayhealthy.我们应该努力学习并且保持健康。
Heworksatsea.Heworksonaboat.Hehasaveryhealthylife.
Heisgoodatfootball.Shewantstoworkinanoffice.
Unit6Howdoyoufeel?
重点单词:
angry生气的seeadoctor看病afraid害怕的takeadeepbreath深吸一口气sad难过的counttoten数到十worried担心的wear穿happy高兴地more更多的
重要句型:
Howdoyoufeel?
Iamsad.Ifeelsad.
Howdoeshe/shefeel?
He/Sheissad.He/Shefeelssad.
WhatshouldI/you/he/shedo?
You/He/She/Ishouldtakeadeepbreathandcounttoten.
1、They’reafraidofhim.他们害怕它。
2、Thecatisangrywithhim.这只猫很生他们的气。
3、What’swrong?
yourfatherisill.怎么了你爸爸病了。
4、Don’tbesad.别担心。
5、Heshouldseeadoctorthismorning.
6.Wecangonexttime.7.Maybeourcatischasingamousenow.
8.Heisstuckinthemud.9.Pleasedon’tsitonme.Iwon’tsitonyou.
10.Weshouldn’thurtants.
6
六年级下册知识点总结
第一单元
一、单词
young—
younger更年轻的
old-older更年长的tall-
taller更高的
short-shorter更矮的
long-longer更长的
thin-thinner更瘦的heavy-heavier更重的
big-bigger更大的
small
-smaller更小的
strong
-stronger更强壮的
二、句子
1.
That'
s
the
tallest
dinosaur
in
this
hall.
那是这个厅里最高的恐龙
2.
You'
re
older
than
me.你比我大。
3.
How
tall
are
you?
你有多高?
I'
m
1.65
meters.我身高1.65米。
4.
What
size
your
shoes?
你穿多大号的鞋。
5.
My
shoes
size37.我穿37号的鞋。
6.
Your
feet
bigger
mine.你的脚比我的大。
7.
heavy
you?
你有多重?
8.
48
kilograms.我体重48公斤。
三、语法要点
形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用:
两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。
than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则:
⑴一般在词尾加er
;
⑵以字母e
结尾,加r
nice---nicer
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er
big---
thin----
thinner
⑷以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er
。
heavy----heavier
3.不规则形容词比较级:
good/well-better
例句:
(1).It'
taller
both
of
us
together.它比我俩加起来还高。
(2).Your
(3).I’m
heavier
you.我比你重。
第二单元
一、单词
clean打扫--cleaned(clean
的过去式)打扫
stay停--stayed(stay的过去式)停留wash洗—washed洗watch看—watched看
have患病—had患病sleep睡觉—slept睡觉
read读—read读
see看见—saw看见last上一个的yesterday
昨天
before在…之前
二、短语
clean
myroom打扫我的房间
wash
my
clothes
洗衣服stay
at
home
呆在家里
watch
TV
看电视
goboating
划船read
a
book
读书
see
film
看电影
have
cold
感冒sleep
睡觉(过去式slept)climb
mountain
爬山
cooked
dinner做饭
cook
noodles
面条
三、句子
was
weekend?
你周末过得怎么样?
It
good/fine/ok,thank
you.很好,谢谢!
did
you
do
last
你上个周末干了什么?
4.I
stayed
with
grandma.我和你奶奶呆在家里.(with和谁)
Did
anything
else?
你还做了其他什么事吗?
Yes,I
cleaned
room
and
washed
clothes.是的,我扫了房间,还洗了衣服。
7.I
want
to
buy
new
magazine.我想买期新的电影杂志。
8.Did
film?
你看电影了吗?
No,I
didn’tI
had
cold.
I
all
weekend
slept.没有,我感冒了。
整个周末都呆在家里睡觉。
(肯定回答Yes,I
did.)
四、
语法知识:
一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化:
⑴am
和is在一般过去时中变为wa
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