优秀教学团队评选与管理办法Word下载.docx
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能及时跟踪产业发展趋势和行业动态,准确把握专业建设与教学改革方向,保持专业建设的领先水平;
能结合校企实际、针对专业发展方向,制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划,实现团队的可持续发展。
在本行业技术领域有较大的影响力,具有企业技术服务或技术研发经历。
4.教学成绩显著:
教学与经济社会发展紧密结合,及时跟踪产业行业发展与学科专业前沿,与时俱进,更新教学内容,深化教学改革,创新培养模式。
高度重视实践教学、研究性教学和信息化教学。
注重培养分析解决问题能力与实践创新能力。
教学质量保障机制健全,教学效果好。
5.教研成果丰富:
结合教育教学改革工作,深入研究创新人才培养与高职教育发展过程中的新情况、新要求,以理论指导实践,将教研成果应用与人才培养紧密结合,不断深化教育改革,推进教育创新。
完成校级及以上教改项目,获得过校级及以上教学成果奖励。
6.教材建设到位:
高度重视教材建设,编写有适应应用型人才培养,能够反映当代国内外课程建设与学科发展最高水平的新成果,体现现代教育思想的教材。
同时,教材选用规范,确保高质量教材进课堂。
7.人才培养质量高:
在实施工学结合人才培养过程中,团队成为校企合作的纽带,将教学管理覆盖学生培养的全过程,保障学生实习实训的效果;
通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合,实现高素质应用型人才的校企共育;
专业毕业生职业素养好,技能水平高,用人单位欢迎,社会认可度高。
四、评选程序
1.校级优秀教学团队每三年评审一次。
各教学单位依照教学团队的基本要求,可先行组建,到时择优推荐申报。
教务处会同人事处、科研处对教学单位推荐的教学团队资料进行初审,学校组织专家评审,通过后授予“校级优秀教学团队”称号,并给予一定的奖励。
2.校级优秀教学团队申报由各教学单位组织推荐,申请者须填写《经贸管理学院优秀教学团队评审表》(一式三份),相关证书复印件及支撑材料单独装订(一式二份)。
3.申报的材料,应突出重点,强化特色,充分反映教学单位教学团队的总体情况;
各教学单位应对申报评选材料严格审核,保证材料的真实性。
五、管理措施
1.评为校优秀教学团队后,实行目标考核机制。
各教学单位应高度重视校级优秀教学团队评选工作,积极开展校级优秀教学团队建设工作。
获得校优秀教学团队的团队带头人应在一月内制定和完善《经贸管理学院优秀教学团队工作计划表》,并责任到人,以确保建设目标如期完成。
实施计划报教务处备案。
2.校级优秀教学团队荣誉称号有效期三年。
学校设立优秀教学团队建设专项经费,以支持校级优秀教学团队的进一步建设。
专项经费主要用于支持其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师等工作。
3.建设期满后,优秀教学团队需提交总结报告,学校对资助团队的各项成果进行绩效评估。
4.市级、省级优秀教学团队的申报推荐从校级优秀教学团队中产生。
如获市级、省级优秀教学团队,学院将给予经费配套,并对优秀教学团队给予一次性奖励。
六、本办法自公布之日起实施,由教务处负责解释。
2017年9月19日
附件1:
经贸管理学院优秀教学团队评审表
附件2:
经贸管理学院优秀教学团队工作计划表
附件1
优秀教学团队评审表
(年)
团队名称:
团队带头人:
所在专业:
申报单位:
经贸管理学院制
年月日
填表说明
1.评审表用A4纸双面打印。
2.评审表由教学团队填写。
所填内容应真实、可靠,如有弄虚作假,取消该团队参评资格。
3.表格中所涉及的项目、奖励、教材、成果等填写五年内情况,截止时间为评审当年6月30日。
名次限前五名。
4.如表格篇幅不够,可另附纸。
5.各级单位意见务必加盖公章,否则推荐无效。
一、团队简介(申报理由)
应含历史沿革、人员构成、建设成果、目标定位等
二、团队组成
1.团队成员。
本教学团队共人(含团队带头人),其中专任教师人,占%,来自行业企业的兼职教师人,占%。
学校专任教师基本信息一览表
序号
姓名
出生年月
性
别
学历
职称
职业资格
高校教龄
企业经历或工作年限
讲授的课程(学时/年)及承担的主要工作
行业企业兼职教师基本信息一览表
学历
专业技术职务
所在单位
从事的技术领域/工作岗位/从业时间
2.团队带头人
性别
民族
政治面貌
最终学历
(学位)
专业
企业工作
年限
专业技术职务/职务
社会兼职
联系地址
邮编
办公电话
移动
电话
电子邮箱
主要学习、工作经历
起止时间
学习、工作单位
学习、工作内容及岗位
所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效
三、教学情况
1.主要授课情况:
(近五年以来)
课程名称
授课人
总课时
2.教材建设情况:
教材名称
作者
出版社
出版年
省级精品或获奖情况
3.省(部)级以上教学成果获奖情况:
项目名称
奖励名称
奖励级别
时间
4.教学改革项目:
经费
项目来源
注:
指近五年以来省(部)级以上项目,如精品课程、特色专业、教学基地、示范实验中心、高职实训基地、教改立项课题等
5.教学改革论文
论文(著)题目
期刊名称、卷次
6.科研项目
四、人才培养情况
1.专业人才培养方案的系统设计、开发
2.专业人才培养方案的实施
教学计划总学时
顶岗实习时间
学校专任教师授课总学时及比例
行业企业兼职教师授课总学时及比例
团队分工协作,实施人才共育的形式、途经与方法
3.教学改革及成果
教学改革特色与创新
省级以上获奖情况
奖项名称及等次
获奖者及名次
颁发部门
4.团队所在专业毕业生情况
毕业生人数
首次就业率
主要就业岗位
专业对口率
毕业生在机关企业单位、事业单位首次就业比例
毕业生在私营单位首次就业比例
(注:
请将上表复制后分别填写近三年的本专业毕业生情况。
)
毕业生社会评价及主要事例
五、技术服务情况
项目内容
服务对象
主持人
完成情况及成效
六、团队建设规划(含教师职业发展规划)
七、审核意见
教学单位审核意见
负责人(签字)年月日
教务处审核意见
教工委审核意见
学
校审核意见
学院(盖章)年月日
附件2
优秀教学团队工作计划表
团队带头人
团队带头人所在系部
团队教师姓名
教学团队主要工作计划
一、课程建设规划
二、队伍建设与青年教师培养计划
三、教学改革与研究计划
四、教研活动计划(请逐次填写每次教研活动的时间、主题、活动方式)
五、教材建设计划
六、其他工作计划
填表人:
教学副院长审核:
填表时间:
年月日
说明:
1.教研活动方式包括:
集体备课、试讲、观摩教学、教师培训、专家报告、教学经验交流、专题讨论等。
2.此表一式三份,教学团队、教学单位、教务处各持一份(可复印)。
3.表格不够可加页。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀 教学 团队 评选 管理办法
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