西安交通大学《信息技术》五年级上册教案.doc

西安交通大学《信息技术》五年级上册教案.doc

《西安交通大学《信息技术》五年级上册教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西安交通大学《信息技术》五年级上册教案.doc（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第1课制作标题幻灯片

教学目标

1、了解PowerPoint软件的功能。

2、会进入、退出PowerPoint软件。

3、掌握PowerPoint窗口中各工具栏的使用方法。

4、能制作一张标题幻灯片，并保存。

教学内容

1、启动、退出PowerPoint软件。

2、PowerPoint的窗口。

3、创建一张标题演示幻灯片。

4、放映和保存演示文稿。

教学重点

1、熟悉PowerPoint窗口中各工具栏的使用。

2、创建一张标题演示幻灯片。

教学难点

版式的选择

教学方法

讲解、示范

学习方法

记忆、练习

教学用具：

VCD配套教学光盘

教学过程：

第一课时

一、认识PowerPoint软件

PowerPoint软件是专门用来编制电子文稿的软件。

它是一个多媒体集成平台。

它可以把文字、声音、图象、影像、动画等多媒体有机地结合在一起。

用它制成一张张幻灯片来表达观点、演示成果和传达信息。

1、启动PowerPoint软件，教师演示操作过程。

方法一：

A:

单击“开始”

B:

单击“程序”。

C:

单击Office2003中“MicrosofPowerPoint”。

方法二：

A单击“开始”。

B再单击“新建Office文档”。

C在“新建Office文档”对话框中，双击“空演示文稿”。

2、退出PowerPoint软件

指导学生看2-3页内容，并指2名学生演示退出PowerPoint软件的方法。

教师小结退出方法

方法一：

单击文件菜单中的退出。

。

方法二：

单击屏幕右上角的关闭按钮。

PowerPoint的窗口

1、播放VCD教学盘。

2、教师边演示边讲解PowerPoint窗口各部分的组成及功能。

小结：

PowerPoint的窗口里有：

标题栏、菜单栏、常有工具栏、格式工具栏、文稿窗口、显示模式、绘图工具栏和状态栏等。

这些都为我们制作好一张幻灯片，提供了有力的帮助。

二学生上机练习

1、启动PowerPoint软件。

2、熟悉窗口各部分的功能。

3、关闭PowerPoint软件。

思考练习：

1、比较一下word窗口与PowerPoint窗口的不同之处？

2、回家上网进入帮助MicrosoftOffice主页，看看有什么新发现？

教后小结：

第二课时

一、创建一张标题演示幻灯片

1、放VCD教学光盘，学生了解创建一张标题幻灯片的过程。

2、教师演示，学生参与共同完成幻灯片的制作。

步骤如下：

a启动PowerPoint。

B选择空演示文稿确定

C选择“标题幻灯片”自动版式，确定

D单击后，输入标题和副标题。

E单击“格式”，选择“背景”

F选择一种颜色或填充效果作背景。

G“预览”后，如果满意，单击“应用”即可。

注意：

PowerPoint中提供了许多标准的版式,可根据自己的不同需要选择非常方便.

二、放映保存演示文稿

1放映演示文稿

教师讲解:

演示:

幻灯片制作完成后,要放映时,只需在”显示模式按钮”栏中单击,就开始放映了.

在幻灯片放映时,随时可以单击鼠标右键,选择结束放映.

2保存演示文稿

1指导学生看书3-5页内容.

2指名学生上前演示保存的操作过程.

3教师小结:

幻灯片演示文稿制作完成后单击常用工具栏中的保存图标,选择保存的位置,输入要保存的幻灯片的文件名,最后单击保存按钮.

三、学生上机练习

1.制作一张标题幻灯片并填充上背景.

2.放映并保存自己的幻灯片.

思考练习

想一想幻灯片放映保存,还有哪些方法?

教后小记;

第二课美化标题幻灯片

教学目标：

1、会对幻灯片中的文稿编辑美化。

2、应用设计模版的设计。

3、能在幻灯片上插入剪贴画。

教学内容：

1、选择适当的模版。

2、在幻灯片插入剪贴画。

教学重点；

1、选择适当的模版。

2、插入剪贴画并编辑大小。

教学难点：

怎样美化幻灯片。

教学方法：

演示、讲解、指导。

学习方法：

讨论、练习。

教学用具：

VCD教学配套光盘。

教学过程：

一、选择适当的模版。

1、教师演示一张“空白”版式幻灯片的制作过程，学生观察。

2、教学如何在格式菜单中选择应用设计模版。

3、学生进行练习，选择自己喜欢的模版。

对比应用不同模版后，标题和副标题有什么不一样？

二、插入相关的剪贴画。

1、教师演示操作方法，学生观察。

单击“插入”——“图片”——“剪贴画”。

2、教学选择类别，插入后，调整合适的位置和大小。

3、注意及时保存。

三、学生操作练习。

完成标题幻灯片的美化。

思考练习：

美化文文稿的方法，想一想还有什么？

教后小结：

第三课插入图片秀画作

教学目标：

1、会对幻灯片中的文稿编辑美化。

2、应用设计模版的设计。

3、能在幻灯片上插入文本框和图片。

教学内容：

1、选择适当的模版。

2、在幻灯片插入文本框和图片。

教学重点；

1、选择适当的模版。

2、插入文本框和图片并编辑大小。

教学难点：

怎样美化幻灯片。

教学方法：

演示、讲解、指导。

学习方法：

讨论、练习。

教学用具：

VCD教学配套光盘。

教学过程：

一、新建一张幻灯片。

1、教师演示，学生观察。

2、设计步骤：

A、在插入菜单中单击新幻灯片。

B、选择空白版式，单击确定。

C、在插入菜单中指向文本框，单击水平。

D、选择合适位置，拖拉鼠标出现文本框。

E、在文本框中输入如下文字：

我的绘画作品。

F、选中要设置格式的文字：

我的绘画作品。

G、设置适当的格式，如：

宋体、44号、粗体、居中、蓝色。

3、学生进行练习。

二、插入得意的画作。

1、教师演示操作方法，学生观察。

单击“插入”——“图片”——“来自文件”。

2、教学选择图片，插入后，调整合适的位置和大小。

3、注意及时保存。

三、学生操作练习。

完成我的绘画作品幻灯片的制作。

思考练习：

插入菜单还有哪些功能？

试一试。

教后小结：

第四课图文配乐秀诗作

教学目标：

1、会对幻灯片中的文稿编辑美化。

2、应用设计模版的设计。

3、能在幻灯片上插入文本框和图片及声音。

教学内容：

1、选择适当的模版。

2、在幻灯片插入文本框和图片和声音。

教学重点；

1、如何插入声音。

2、插入文本框和图片并编辑大小。

教学难点：

怎样美化幻灯片。

教学方法：

演示、讲解、指导。

学习方法：

讨论、练习。

教学用具：

VCD教学配套光盘。

教学过程：

一、输入标题和小诗。

1、教师演示，学生观察。

2、设计步骤：

A、插入一张新幻灯片，选择空白版式。

B、插入文本框，输入文字我的诗歌作品，设置适当的格式，如：

宋体、44号、粗体、居中、蓝色。

C、在幻灯片中适当的位置，在插入一个文本框，输入诗作内容。

D、选中诗歌，设置合适的文字格式，例如楷体、32号、加粗、天蓝色。

3、学生上机进行练习。

二、我为诗作配图片。

1、教师演示操作方法，学生观察。

单击“插入”——“图片”——“剪贴画”——“动物类别”——“青蛙”。

2、教学选择图片，插入后，调整合适的位置和大小。

3、注意及时保存。

三、我为诗作配声音

1、教师演示操作方法，学生观察。

声音插入方法，同上相似。

2、学生上机操作，完成作品。

3、浏览所有幻灯片。

单击左下角浏览视图图标，并返回普通视图。

教师指导学生完成幻灯片作品的制作。

思考练习：

学习自己录制声音文件。

教后小结：

第五课演示文稿动起来

教学目标：

1、会设置幻灯片的切换方式。

2、会预设动画和自定义动画来设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果。

3、培养学生经常保存文件的良好习惯

教学内容：

1、设置幻灯片切换方式。

2、幻灯片元素的动画效果。

教学重点；

1、设置幻灯片切换方式。

2、自定义动画的设置。

教学难点：

如何设置动画。

教学方法：

演示、讲解、指导。

学习方法：

讨论、练习。

教学用具：

VCD教学配套光盘。

教学过程：

一、设置幻灯片的切换方式。

1、教师演示，学生观察。

2、设计步骤：

A、切换到幻灯片浏览视图，选中第一张幻灯片，单击幻灯片放映----幻灯片切换。

B、在幻灯片切换对话框中，选择切换方式。

C、用同样的方法为其余幻灯片设置切换方式。

如果点击全部应用按钮，则为所有幻灯片设置同样的切换方式。

3、学生上机进行练习。

二、预设动画很方便。

1、教师演示操作方法，学生观察。

2、设计步骤。

A、切换到幻灯片视图，跳到第一张幻灯片，选中要加入动画效果的对象。

B、在幻灯片放映菜单中指向预设动画，选择喜欢的效果，例如：

飞入。

C、用同样的方法，设副标题为溶解效果，剪贴画为照相机效果。

D、在幻灯片放映菜单中单击动画预览，便可预览动画。

3、学生上机进行练习

三、自定义动画效果多。

1、教师演示操作方法，学生观察。

2、设计步骤。

A、跳到第二张幻灯片，选择要设定动画的图片。

B、在幻灯片放映菜单中单击自定义动画。

C、在自定义动画对话框中，选择效果选项卡，选择喜欢的动画效果，如棋盘式。

D、在选择喜欢的音效如风铃，按预览按钮可以预览效果；然后点击确定按钮。

E、用同样的方法，给另一幅图片设置纵向棋盘式效果，如风铃音效，点击确定。

F、跳第三张幻灯片，给十个文本框设置回旋效果，无音效，点击确定。

2、学生上机操作，完成作品。

3、浏览所有幻灯片。

单击左下角浏览视图图标，并返回普通视图。

教师指导学生完成幻灯片作品的制作。

思考练习：

教后小结：

第6课放映作品大家评

教学目标：

1、学生会放映幻灯片，并会解说。

2、学生完善自己的幻灯片作品。

3、培养学生自