统编人教版必修中外历史纲要上册第1课中华文明的起源与早期国家教案1Word文档格式.docx
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1、旧石器时代
(1)定义
同学们先来看一组图片,第一幅图上面显示两块石头,图二多了一块?
显然没有那么简单,我上的不是数学课。
仔细观察我们可以看到图二的石头不再是自然的光滑的,而是有棱有角,很显然是有意为之。
准确的说,图一到图二,是石头到石器的转变,而石器,则是人类最早制作的工具。
开始学会制作工具也是人转变为猿的根本标志。
而这种以打制方法制作石器的时代又被学者称为旧石器时代。
图二其实就是当时北京人使用的打制石器
(2)代表性遗址
(3)遗址分布及特点
同学们,我们现在看ppt上两张地图。
左边是旧石器时代中国境内重要古人类分布图,右边是新石器时代中国境内重要文化遗存分布图。
同学们能看出其分布特点吗?
我们可以看到图中,分布既分散又集中,主要分布在黄河和长江流域,为什么呀?
对,因为这些地区土地肥沃,水源充足,更适合人类生存。
因而也就能理解为什么我们常常说黄河、长江是中华民族的母亲河了。
(4)生产生活
旧石器时代的北京人除了掌握了基本的打制石器的方法,还学会了用火。
而这一技能的掌握,有着及其深远的意义。
同学们试想,有了火,就有了光和热。
利用光照明、驱赶野兽;
利用热取暖,烧制食物。
这对于今后的生活生产都十分必要。
下面我们来总结一下旧石器时代古人类文化遗存的主要特点
首先,毫无疑问生活年代都是在旧石器时代
其次,文化遗存主要发现地是地势相对平坦、水源充足的黄河长江流域
与此同时,在生产生活领域他们能以打制方法制作简单工具并用以采集渔猎,甚至部分地区开始学会用火,并且由于个体能力的相对弱小与原始环境的险恶,他们主要过着群居生活。
2、新石器时代
(1)含义
根据以上的学习,我们清楚的看到因制作石器的技术而带来的史前社会变化,被学者区分为旧石器时代和新石器时代。
那么,同学们思考一下,这里的“史前社会变化”有什么含义?
新旧石器时代的根本区别又表现在哪里呢?
为了解决这个问题,我们先来看一下另一组图片,图一依旧是刚刚的三块石头,图二则是新石器时代的代表性器物:
穿孔玉石斧,借此我们来对比一下新旧石器时代生产工具的不同。
新石器时代作为我国远古社会演进的重要阶段,已在我国发现的新石器文化遗址就有一万多处
很显然,同学们观察分布图后可以发现,它的分布特点可以用书本上八个字概括,
那就是多元一体,中原核心。
这里我们还是采用课本的体系将新石器时代文化遗址分为前期和后期。
我们可以看到,在新时期时代早期,也就是距今7000-5000年前的时段内,主要有三个代表性文化,分别是黄河中游的仰韶文化、黄河下游的大汶口文化和长江下游地区的河姆渡文化。
在原始农业方面呈现出北粟南稻的格局,在手工制作方面,仰韶文化的彩绘陶器和河姆渡文化的养蚕缫丝技术都让人惊叹不已,而到了距今约5000年的新石器时代晚期,大汶口文化和仰韶文化被以“蛋壳陶”为名的龙山文化所替代。
同时期的红山文化和良渚文化也都出现了精美玉器和大规模祭坛。
文明又向前迈进了一步。
而这种文明的进步恰恰体现在由制作工艺改善而带来的原始农耕和聚落的逐渐发展。
说到原始农耕,也就是农业的起源,它产生于距今1万年前后的新石器时代,而产生的标志便是栽培谷物、驯养牲畜,南稻北粟格局的形成。
它的出现,具有深远意义与影响,一方面标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革,而与此同时,生产能力提高,逐渐形成了最初的农耕聚落。
正如课本上所述的姜寨聚落,同学们仔细观察,我们会发现此时的早期农耕聚落生活有着十分突出的特点,那就是集体生产、平均分配,而这恰恰体现了母系氏族社会生活的主要色彩。
随着生产力的发展,在氏族内部出现了剩余产品,而这些剩余产品最终被部分人占有,成为他们地私产。
因此在氏族内部出现了贫富分化,出现了富人和穷人的矛盾。
富人为了保护自己的私产,就凭借自己的实力统治穷人。
因此,原来的贫富分化演变为阶级分化,出现了一部分人统治另一部分人的现象。
此时这些氏族演变成为一个个地区小国家。
与此同时,随着生产力的发展,氏族的活动范围扩大,因此出现氏族之间的交流。
因为生产力进一步的发展,氏族之间的联系日益密切,最终形成较大的部落甚至部落联盟。
二、从部落到国家
1、传说时代的文明曙光
(1)“三皇五帝”
三皇:
燧人氏—钻木取火
伏羲氏——发明网、陷阱、原始的烹调、八卦
神农氏——为我国农业始祖和医药始祖
五帝:
黄帝——黄河中上游部落首领,联合炎帝组成炎黄部落联盟
颛顼、帝喾
尧、舜——中原部落联盟首领“万邦时代”
(2)禅让制
禅让制:
是指统治者把首领之位让给别人,“禅”意为“在祖宗面前大力推荐”,“让”指“让出帝位”。
而这种方式到禹接任联盟首领后就有所改变了。
接下来,我们根据《史记》中的记载来看看其中的改变。
帝舜荐禹于天,为嗣。
十七年而帝舜崩。
三年丧毕,禹辞辟舜之子商均于阳城。
天下诸侯皆去商均而朝禹。
禹于是遂即天子位,南面朝天下,国号曰夏后,姓姒氏。
——《史记·
夏本纪》
及禹崩,虽授益,益之佐禹日浅,天下未洽。
故诸侯皆去益而朝启,曰“吾君帝禹之子也”。
于是启遂即天子之位,是为夏后帝启。
有扈氏不服,启伐之,大战于甘·
·
遂灭有扈氏。
天下咸朝。
根据文献记载,我们可以看到禹是通过禅让的方式继任首领。
但是禹去世,继任者却是禹的儿子启。
这句“故诸侯皆去益而朝启”可以看出启的即位仍带有原始选举的色彩。
但是重点是有些部族不满启的即位,而启则是通过战争的方式灭掉了不服的部落,最终的结果是“天下咸朝”。
此后首领的地位便一直留在了启的家族中。
由此可见启凭借自己部族的实力,利用武力将帝位(部落首领)留在了自己家族。
而这种方式被后世成为“世袭制”。
因此,整个天下由公天下转变为私天下。
2、夏朝
(1)建立
建立者:
禹
时间:
公元前2070年,定都阳城(今河南登封)
统治中心:
河南西部和山西南部
地位:
我国历史上第一个奴隶制国家。
此时的夏朝已经不是一个部落而是一个国家。
为什么?
部落是按血缘结合在一起的;
国家按地区来管理的,禹治水成功后,就把天下分为九州,派“九牧”去管理,这表明夏已具有国家的职能,而不是靠氏族的血缘关系来维系。
还有一点值得注意的就是:
禹死之后,由他的儿子启以世袭制而不是“禅让制”的形式继承了王位。
(2)世袭制
禹死后,其子启继位,世袭制代替了禅让制。
这一“代替”带来了哪些变化?
国家性质:
天下为公→家天下
权力传承:
传贤→传子
社会转型:
原始公有制→奴隶私有制
(3)行政管理制度
夏王是最高统治者,称为“后”。
中央:
设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。
对夏后氏生活的地区直接统治。
地方:
主要通过控制一些部族实行间接统治。
这些,对后周的分封制和宗法制有直接影响。
3、商朝和西周
约公元前1600年,黄河下游的商部落首领汤推翻了夏朝,建立商朝。
公元前1046年,周族首领周武王率众伐商,商朝被周朝取代。
周朝定都于镐,史称西周。
同学们阅读课本,完成表格。
分封制是将地方的土地和人民分封给同姓宗族、功臣和先代贵族,目的是为了拱卫周王室。
因为商朝的外服诸国都是有地方氏族部落转变而成,而周朝的封国都是周王分封而成,所以周朝对于地方控制强于商朝。
商王朝王位传承的制度是世袭传子制,但是并未规定哪一位儿子可以继承。
因此形成了商朝兄终弟及、父死子继的继位混乱的现象。
周朝的宗法制规定只有正妻所生长子—嫡长子—才能继承王位。
这样一来不仅避免出现兄终弟及、父死子继的混乱现象,而且也解决财产和土地分配问题。
在商王朝境内,商部族周围有许多异姓部族。
它们有的完全服从商部族,有的却并非如此。
因此,商部族为了巩固自己统治便垄断神权。
商王既是君主,也是群巫之长。
部分部族可能对于不服从商王的君主之位,但是不能不服从神灵。
周朝取代商朝不仅是推翻了商王的君主之位,也推翻了商王群巫之长的地位。
因此,自己便不可能利用神权强化自身的统治,而采用礼乐制。
在日常生活中,利用器物数量的不同时时处处彰显统治者的地位。
在采用礼乐制的同时,周朝还提出了民本思想,利用民本思想取代了商朝的神权思想。
接下来,我们来看看商周时期的经济生活。
在农业上采用井田制,手工业中青铜铸造和纺织业发达。
【本课小结】
讲到这,我们可以发现,由夏商到西周的历史,也就是奴隶社会兴起、发展、鼎盛到瓦解的历史,这一时期为巩固统治,扩大疆域,实现了禅让制到世袭制、分封制、宗法制的转变,国家机构逐渐完善,经济与文化领域也有所发展,这就为东周向封建社会过渡奠定基础。
二、中外历史纲要上册论述题
2.阅读材料,完成下列要求。
材料中国共产党历次全国代表大会情况(一大至七大)
会议
时间
地点
介绍
一大
1921年
上海
嘉兴
建党;
通过党纲、宣言;
强调与第三国际的联系。
二大
1922年
制定了最高纲领和最低纲领;
明确提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
三大
1923年
广州
讨论同国民党建立革命统一战线问题。
四大
1925年
明确提出无产阶级在民主革命中的领导权和工农联盟问题。
五大
1927年
武汉
批评了陈独秀错误,但对无产阶级如何争取领导权,如何领导农民进行土地革命及建立革命武装未能作出回答。
六大
1928年
莫斯科
认真总结了大革命失败以来的经验教训。
解决了中国的社会性质与革命性质问题,提出了党的总路线是争取群众。
七大
1945年
延安
毛泽东作《论联合政府》的政治报告;
确定了毛泽东思想为全党的指导思想。
——中国共产党历次代表大会数据库
依据材料,结合所学,综合分析建国前中国共产党的历次会议,从中提炼出一个观点并结合所学知识加以说明。
(要求:
观点明确、史实准确、史论结合)
【答案】观点:
会议地点的变化反映了革命历程的曲折
论述:
1、中国共产党在上海诞生。
上海是近代中国工人阶级集中的地方,前两次大会都在上海举行。
2、由于第一次国共合作的实现,随着北伐胜利进军,革命中心转移到广州、上海和武汉。
3、国共合作破裂后,情况危急,六大在莫斯科举行。
4、随着长征的胜利,延安成为革命中心;
5、解放战争胜利后,建立新中国,北京成为首都,故八大以后均在北京举行。
6、历次全国大会地点的变化反映了革命的艰难和曲折历程。
观点:
实事求是是中国共产党的思想灵魂
中国共产党注重实事求是。
1、一大提出要打倒资产阶级,但二大结合中国实际,提出团结民族资产阶级的民主革命纲领,体现了实事求是的精神。
2、建党初期以城市工人运动为重心,遭受重大挫折,中共四大、五大及时调整,提出了建立工农联盟和开展土地革命的主张。
从中国革命的具体情况出发,体现了实事求是的精神。
实事求是,一切从实际出发是中国共产党取得革命和建设伟大成果的法宝。
【解析】
【详解】
首先,分析材料信息,从材料中提取部分或者整体相互关联的信息确定一个主题,本题可从历次代表大会得出会议地点的变化反映了革命历程的曲折,其次,根据论题从材料中提取相互关联的历史信息并结合所学按照逻辑论证论题,最后,论证表述成文并总结。
阐述时注意题目要求:
观点明确、史实准确、史论结合。
6.阅读材料,完成下列要求。
严格意义上的留学生运动,是伴随着我国现代化进程而出现的历史现象。
近150年来,留学生作为一支学贯中西的新型知识分子群体,直接影响了中国的现代化进程和中国先进文化的构建。
高潮时期
主要方向
方式
规模及代表人物
清末
同治时期
留学美国
官费
1872-1875年间120名(广东84名,江苏20名,浙江9名,福建4名,安徽2名,山东1名)。
代表人物有詹天佑,唐绍仪等
清末光绪年间
留学日本
官费自费各半
1896年到1912年期间近3万人赴日留学。
黄兴、宋教仁、秋瑾、鲁迅等。
民初五四前后
留美、留法、留苏
庚子赔款赴美,留法,留苏基本民间社团组织
代表人物有梅贻琦、胡适、竺可桢等赴美,蔡元培、周恩来、邓小平等赴法国勤工俭学,刘少奇、刘伯承、蒋经国等赴苏。
社会主义现代化建设新时期
全方位,欧美发达国家居多
初期公费为主,进入21世纪后,自费留学占主流。
从1978年到2015年底,走出国门的留学生累计达404.21万人;
2015年,有来自202个国家和地区的397635人来华留学。
代表人物有李彦宏,张朝阳等。
——李喜所《中国留学生的发展历程及其与现代化进程的关系》
评述近现代中国留学教育这一现象。
【答案】
阶段
信息
分析
第一阶段
官费,留学美国,主要是学习军事和工艺技术、自然科学。
留学生多来自沿海家庭。
背景,第二次鸦片战争中国战败,西学的传播,新思潮的萌发,洋务运动的兴起。
影响:
成为近代民族工业和海军的中坚力量。
促进了工业,科技与国防的现代化。
第二阶段
留学日本,主要是学习资本主义制度来改造中国。
自费留学人数大增。
留学逐渐成为风尚。
背景。
明治维新后日本的强盛。
甲午中日战争中国战败,民族危机加剧。
清末新政。
科举制度被废除,民间求学风气转变。
距离日本近,费用低,文化风俗习惯相似。
影响。
成为民主革命运动的骨干,推动政治民主化进程。
第三阶段
主要是到美国,法国,俄国留学。
留学资金来源多样化,浓厚政治色彩(学习马克思主义,探索救国救民道路。
)
背景:
新文化运动提升民众的民主,科学意识。
十月革命。
五四运动传播马克思主义。
美国返还部分庚子赔款。
影响,促进中国科学文化的发展,为中国共产党成立准备了中坚力量。
第四阶段
以留学欧美经济文化发达国家为主。
自费留学逐渐占主流。
规模空前,双向。
改革开放(政策因素)。
社会主义现代化建设对高层次人才的迫切需要。
思想解放。
社会主义市场经济体制逐步确立。
全球化潮流。
中国综合国力提升。
促进中外经济文化交流,融合。
友谊的桥梁,增强国际了解和沟通。
促进我国经济科技发展,加快现代化进程。
总论
分析结合每一个阶段特点,从经济、政治以及思想角度分析回答。
比如:
第一个阶段可从“官费,留学美国,主要是学习军事和工艺技术、自然科学。
”分析,背景从两次鸦片战争战败等角度分析,影响从近代教育、工业、国防等角度分析。
3.阅读材料,回答问题。
材料近代中国接触的西洋“除了强大的武力,尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度文化,一旦彼此短兵相接,中国的藩篱为之突破,立国基础为之震撼”。
面对这“旷古未有的变局”,中国“应付的困难就从此开始了,但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在这个大变化上”。
——摘编自吕思勉《中国通史》等
围绕材料,结合中国近代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。
明确写出论题,阐述须史论结合。
【答案】论题:
近代中国的苦难与希望列强侵华与中国的近代化列强侵华与中华民族的抗争近代西方列强侵华的影响
论证:
(1)1840年鸦片战争后,列强又先后发动了一系列侵华战争,到1901年《辛丑条约》
签定,一步步沦为半殖民地半封建社会。
在这个过程中,中国主权沦丧,列强对中国倾销商品掠夺原料,人民遭受巨大苦难。
总之,一部中国近代史就是一部中华民族的苦难史。
(2)由于西方列强的侵华给中华民族带来了巨大的苦难,中华民族奋起抗争:
太平天国、洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动等革命或运动前赴后继,在探索与抗争中推动了中国的近代化,给中国的未来发展带来了巨大希望。
所以说,近代的这种大变化也是中国的希望之所在。
综上所述:
近代西方列强的侵略在给中国近代带来苦难的同时,也推动了中国的近代化,使中人民看到了希望和前途。
中国的近代化是在列强侵略下被动进行的。
所以我们应该全面地分析近代列强侵略对中国发展的影响。
近代中国的反抗与探索
近代中国由于闭关锁国而落后于世界发展大势,东西方列强竞相侵略中国,在巨大的变故面前中国人前赴后继不断的探索救国之路,由军事而政治,由政治而思想文化,探索的主体由资产阶级而至无产阶级,最终走上了光明之路。
明清之际,中国衰落,西学东渐之势渐强,鸦片战争迫使中国人开始主动向西方学习军事技术,中体西用成为主流。
但后来的一系列中外战争的失败使后继的先进的中国人再次觉醒,进而掀起了戊戌变法、辛亥革命等资产阶级革命运动,不仅学习西方的军事,更重要的是学习西方的政治制度,但由于中国的特殊国情,中国的民族资产阶级力量弱小,无法完成民主革命的任务,最终历史选择了无产阶级来完成任务,从而走上了社会主义的道路。
本题属于开放性试题,首先结合材料内容提出论题。
然后依据近代中国人求解放、求现代化的过程中的典型事件来进行论证。
回答时要注意事件的典型性与重大性。
【考点定位】近代中国反侵略、求民主的斗争·
近代中国人民的反抗与探索
点睛:
本题是一道综合性试题,几乎涵盖了整部中国近代史,考查能力水平高。
解答本题首先要读懂材料内容,归纳出中心观点。
其次要选准论据,论据要准确而典型。
4.阅读材料,完成下列要求。
材料中国近代是一个动态的、新陈代谢迅速的社会;
和西方从中世纪到近代是通过自我更新机制来实现社会变革也不一样,中国近代社会的新陈代谢在很大程度上是由于接踵而来的外力冲击,又通过独特的社会机制由外来变为内在,推动民族冲突和阶级对抗,表现为一个又一个变革的浪潮,迂回曲折地推陈出新(即推封建主义之陈而出民主主义之新)。
根据材料并结合中国近代史的具体史实,自拟一个论题,并进行阐述。
明确写出所拟论题,史论结合。
近代中国社会的新陈代谢
阐述:
在西方工业文明的冲击下,洋务运动的兴起、中国民族资本主义的产生与发展,加速了中国自然经济的解体。
在西方启蒙思想影响下,资产阶级维新派、革命派主张实行西方民主政治;
以及清政府的“新政”和“预备立宪”,改变着几千年来的传统封建制度。
新文化运动提倡民主与科学,批判中国传统文化。
西方社会主义思潮的传入,以及马克思主义中国化,掀起了新陈代谢的新的一页。
在西方生活方式的影响下,近代中国社会生活(衣食住行)以及社会习俗的变化,有利于推动社会生活的进步。
近代中国社会的演进有其很大的独特性,在西方外力的冲击下,通过一个又一个变革,体现了近代中国社会的新陈代谢,也体现了近代中国人反对外来侵略、追求社会进步的时代精神。
本题是开放性试题。
解题的思维过程是,首先,依据材料信息得出论题,该论题必须明确;
然后结合中国近代史的具体史实对该论题进行阐述,要求史论结合、逻辑清晰。
比如,从材料信息“中国近代是一个动态的、新陈代谢迅速的社会”得出“近代中国社会的新陈代谢”的论题,然后从西方工业文明的冲击下——洋务运动的兴起;
西方启蒙思想影响下——资产阶级民主运动和清末“新政”和“预备立宪”;
西方社会主义思潮的传入——马克思主义传播;
西方生活方式的影响下——近代中国社会生活以及社会习俗的变化等角度分析。
5.阅读材料。
材料王夫之认为封建论者是搞无益的争论:
“郡县之制垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉?
”一如柳宗元所论,王夫之认为秦是行了大公,“秦之所灭者六国耳,非尽灭三代之所封也。
则分之为郡,分之为县,伴才可长民者皆居民上,以尽其才而治民之纪,亦何为而非天下之公乎?
”王夫之认为,事物都有两面性,但郡县制与封建制相比要好得多,“为天下计,则害不如封建之滋也多矣”。
——万昌华《郡县制度评价理论述评》
结合史料与中国古代史的相关知识,围绕“制度创新与实践”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行阐述。
明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)
郡县制的推行加强了中央集权。
西周推行分封制,地方诸侯掌握较大的自主权。
到了春秋战国时期,周王与诸侯间的血缘关系疏远,衰微的周王无力控制日益强大的诸侯国,天下陷入诸侯割据和混战之中,社会动荡不安。
秦始皇统一六国,废分封,行郡县。
郡守和县令由皇帝直接任免,有效地加强了中央集权,有利于政治安定和经济发展。
郡县制从根本上否定了贵族分封制,打破了西周以来分裂割据的状况,加强了中央对地方的管理,有力地维护了国家的统一。
总而言之,郡县制的推行是中国历史发展的必然选择,对统一多民族国家的形成和发展具有重大作用。
根据“郡县之制垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋”,可得出论题:
根据“郡县制与封建制相比要好得多”“为天下计,则害不如封建之滋也多矣”,结合所学西周推行分封制,结果导致春秋战国时期诸侯割据混战之中,社会动荡不安,说明分封制的局限性。
根据“郡县制与封建制相比要好得多”,联系所学,可从秦朝废分封,行郡县,郡守和县令由皇帝直接任免,有效地加强了中央集权,郡县制从根本上否定了贵族分封制,有力地维护了国家的统一等说明郡县制的积极作用。
最后,总结提升:
说明郡县制的推行是中国的历史选择,促进了中国统一多民族国家的形成和发展。
6.先进对古老
陈旭麓先生的《近代中国的新陈代谢》在谈及鸦片战争时指出:
“这场战争……不仅是英国对中国的胜利,而且
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