迎接省政府教育工作督导评估和基本普及高中阶段教育评估工作基本要求docWord格式文档下载.docx
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要一校一特色,一校一亮点,校园文化长廊要有邯郸、大名历史文化、历史人物,立志成才的成语典故、谚语故事、名言名句,以及生活安全常识等图版。
各校要对每一堵墙壁认真美化、布置,该绘画的绘画、能写标语的写标语,积极营造浓厚的育人氛围。
要充分利用精美的雕饰、特色性的标志牌、人本化的警示语、内涵丰富的文化宣传形式、能使学生体验成功的展示展牌等,营造浓厚的校园文化氛围,怡情励志,促进学生主动发展。
2.学校围墙外标语要以“义务教育均衡”、“教育强国梦”等为主题。
3.学校办学目标要在主楼上方设置,材质要坚固耐用。
有条件的要安装电子屏。
4.教学楼、实验楼楼道、楼梯等文化要主线突出,层次分明,紧扣学校办学目标,楼道角落要合理设置开放图书橱、图书加油站等。
5.各班外墙要悬挂班级名片、学生作品,班内要有图书角、植物角等,八字一旗、守则规范要齐全。
6.校园文化板块要在边缘部分设计校徽和校名。
(三)学生园地和教师自励榜
每校都要有学生园地。
要坚持以学生为主体,以学生自办、主办为基础,充分发挥和尊重学生的创造性和主动性,培养学生的创新精神、创新能力。
学生园地内要有学生的作文、手抄报、摄影、绘画、电脑制作和手工剪纸等作品。
教师自励榜上在每名教师照片下面要有教师的基本情况(包括年龄、学历、职称、荣誉、工作岗位等)和教师自励语,学生园地和教师自励榜要做到版面美观、设计独到、内容丰实,激励师生奋进向上。
(四)搞好社团建设
学校要根据本校特色,在有某一方面专长的教师指导下,组织挖掘一批在此方面基础较好、兴趣较浓的学生,组建各类高质量的社团组织。
社团组织不仅要促进社团成员水平的不断提高,还要通过开展活动和展示成果,影响其他师生,提高他们的参与能力和欣赏水平,逐步形成该校在这方面的特色和亮点。
开展活动要有记录,省评估时可让检查组观看学生才艺和特长表演,如演出文、体节目,展览师生书法、绘画、文学作品。
二、学校制度建设和科室布置具体要求
进一步完善学校的各项规章制度建设,校内各室要明确岗位职责,布置合理、规范,围墙上、操场内有标语、运动图画,要有校训、校务公开栏、黑板报、读报栏,该上墙的上墙,该存放的存放。
各学校要做好各项规章制度的补充、更换、添加等工作,做到有章可循,有据可查,使学校的管理工作公正、公开、科学、有序,管理水平上台阶。
1.校长办公室
张贴上墙:
①校长职责;
②《中华人民共和国教育法》;
③《中华人民共和国义务教育法》;
④《中华人民共和国教师法》。
必备制度:
学校规章制度合订本(包括学校规划、教学管理、学生管理、教师管理、后勤管理的各项规章制度)。
2.教务处
①教导主任职责;
②总课程表;
③教学进度表;
④教师任课一览表;
⑤教职工考勤制度。
①教师定岗、定量考核方案;
②教师工作目标及考核方案;
③教师进修的考核规定;
④优秀教案评选标准;
⑤教职工考勤记录;
⑥升降国旗制度;
⑦年级组考核量化方案;
⑧班主任工作考核细则;
⑨教职工礼仪常规;
⑩教师奖惩制度;
⑾专业知识考试制度;
⑿教职工六条禁令。
3.总务处
张贴山墙:
①总务主任职责;
②财务管理制度。
①固定资产管理制度;
②物品管理与使用制度;
③物品购置规定;
④差旅费开支规定;
⑤公物赔偿制度。
4.团委、学生会
①组织机构;
②团支书职责;
③学生会主席职责;
④团支部、学生会工作计划。
5.会议室
①学校平面图;
②教师基本情况表(附照片);
③教职工代表大会制度;
④政治学习制度;
⑤教师职业道德规范;
⑥重大责任追究制度;
⑦伟人像,排列顺序为马、恩、列、毛、孙。
6.教科研室
①(室内前上方)师训;
②教研组长职责;
③教研制度;
④教师考勤制度;
⑤教师任课一览表。
①课堂规则;
②优秀教案评选标准;
③教研组考核制度;
④备、听、评、讲课制度。
7.仪器室
①仪器管理员职责;
②仪器使用、维护制度;
③仪器损坏、丢失赔偿制度。
①仪器借用制度;
②仪器调出及报废审批制度;
③仪器种类、数量底册。
8.实验室
①实验员职责;
②学生实验守则;
③实验管理规则;
④化学实验安全操作规程;
⑤黑板上方和左右两侧按教室布置。
①实验管理规则;
②危险品管理使用制度。
9.教室
黑板上方挂标准的国旗,国旗两侧挂班训、黑板左右侧张贴作息时间表、课程表、值日表、组织系统表、教室左右两侧墙上张贴《中(小)学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》,室内悬挂名人名言、画像,后墙设学习园地,学习园地上方有激励性标语,学习园地两侧张贴《学生一日规范》,讲桌右上角张贴桌次表。
10.计算机室
①计算机室管理制度;
②计算机管理员职责;
③学生上机制度;
④黑板上方和左右两侧按教室布置;
⑤上课记录(时间、讲课老师、讲课内容、听课学生名单等)。
相关的档案材料:
计算机室安装合同,产品合格证,维修或更新记录。
11.多媒体室的布置同计算机室
12.电子备课室
①电子备课室管理制度②电子备课室使用制度③电子备课室的安装合同、产品合格证、维修更新记录等档案材料。
13.音、美专用教室按教师布置并合理放置相关器材
14.图书、阅览室
①图书管理员职责;
②借阅制度;
③图书、阅览室管理制度;
④图书损坏、丢失赔偿制度。
档案材料:
有关图书的明细账、图书目录、图书借阅登记、图书添置记录及图书损耗记录等档案材料。
15.档案室
①档案员职责;
②档案管理制度;
③档案查阅制度。
16.伙房
①炊事员职责;
②卫生制度。
17.文、体、劳、美器材室张贴上墙管理员职责及有关制度。
18.卫生室
①视力表及视力不良统计表;
②常见疾病统计表;
③体重胸围发育图;
④身高发育图;
⑤学校体育工作条例;
⑥学校卫生工作条例。
三、学校档案建设工作
学校档案建设是迎接省督导评估的重要内容之一,各学校要高度重视档案规范化建设工作。
要指定一名副校长具体负责,并抽调教导处、政务处、总务处及各室管理人员组成档案建设小组,负责档案内容的搜集、整理、抄写、打印、分类、归档、装订工作。
要完成2010—2014上半年的档案材料的装订工作。
档案资料的要求,一是数据科学翔实,要符合政策、符合标准,有据可查;
二是表格填写规范,要符合逻辑经得起推敲,档案资料专橱存放存取方便;
三是档案专职人员表述要清楚,对答要正确规范。
(目录附后)
四、各位校长要摸清底数,明晰政策
各中心校校长、中小学校长对本乡镇(或招生服务区域)覆盖人口数、分年级学生数、入学率、辍学率、毛入学率、保留率、占地面积、建筑面积、教师基本情况、经费投入及各项开支、仪器设备、图书器材等情况的概念、数字要摸清底数,熟记情况,做到有问必答,有答无误。
要求各位校长要积极认真学习国家的教育政策、法律、法规,理解各种概念,掌握各种数据,做到底数清,情况明,绝不能一知半解,回答问题要简单明了,既符合实际,又不违背政策,特别要搞清2013年与2014年的对照数字和升降比列。
五、准备迎接评估的各种材料
1.绘制乡镇各学校分布图。
2.学校平面图。
学校平面图要放置在醒目位置。
3.学校简介。
学校简介要有插图,学校基本情况介绍全部用彩印版。
4.乡镇政府迎检省督导评估的自查报告(10月30日前完成)。
自查报告应包括自查情况、各项指标完成情况、发展教育事业的主要措施及工作进展情况、存在的主要问题及今后工作计划等。
5.乡镇政府迎接省督导评估的工作汇报。
要有专题片(评估小组达到后由乡镇长做的汇报)
6.填写《河北省县人民政府教育工作督导评估情况表》。
此表包括10张表,涉及到乡镇的自然情况、财政状况、学生普及程度、教师基本情况、办学条件、经费投入、成人教育情况等,各种数据要同其他材料一致,即符合实际,又符合标准,防止出现前后矛盾、不达标的现象。
六、重要指标要求
(一)小学
1.教师全部达到中师及以上学历的基础上,专科及以上学历教师达85从%以上,继续教育参训率达到100%;
2.教职工普通话达标率在90%以上;
3.教职工与学生比:
县城1:
21,农村1:
23;
4.生均图书:
县城25册/生,农村20册/生,复本率小于5.
5.适龄儿童入学率100%,年巩固率在99%以上;
6.小学毕业年级学生各科合格率在90%以上;
7.学生遵守行为规范合格率达99%以上;
8.保证学生每天1小时的体育活动,毕业生体育合格率在90%以上,视力不良率在7.5%以下;
9.班容量标准:
每班45—50人;
10.教育资源信息总量不少于120G,基本普及信息技术教育。
(二)初中
1.教师98%以上要达到专科及以上学历,本科及以上学历教师达70%以上,继续教育参训率达到100%;
16,农村1:
18;
县城40册/生,农村30册/生,复本率小于5。
5.学生入学率要达到100%,在校生年巩固率达到97%以上;
6.15岁少年应全部接受完九年义务教育,按期毕业率达到90%以上;
8.初中毕业年级学生各科合格率在80%以上,无复读生;
9.保证学生每天1小时体育活动,体育合格率90%以上,视力不良率在32%以下;
10.班容量标准:
11.初中教育资源信息总量不少于200G,基本普及信息技术教育。
(三)高中
1.教职工配备4人/班,其中教师2.8人/班;
2.教师学历达标率90%以上;
3.中级及以上职称占教师总数70%以上,中高以上职称占教师总数30%以上,继续教育参训率达到100%;
4.教职工与学生比:
1:
13。
5.班容量标准:
每班50—55人。
6.学生巩固率、升级率、毕业率达97—100%;
7.学生品德评定及格率100%;
优良率:
90%以上;
政治课及格率:
98%以上;
8.课外活动普及率:
在80%以上;
9.学生高中会考合格率、优良率:
100%;
10.学生体育合格率、达标率:
100%,98%以上;
11.毕业生体检合格率在95%以上,视力不良率在30%以下;
12.初中毕业生升入高中人数要达到60%以上。
(四)职教中心
1.教师学历达标率在80%以上,继续教育参训率达到100%,专任教师每班不少于3人;
2.专业教师占教师总数50%,“双师型”教师达30%以上;
3.每专业至少配中级以上专业技术职务专业教师2人;
4.学生巩固率90%以上,文化课统测参考率100%;
5.英语定级考试参考率100%;
6.体育达标率90%以上;
7.技术工种职业技能鉴定参考率100%,合格率90%以上。
(五)进修学校
1.教师工总数占本县中小学教师总数的1.5%,专任教师不少于80%,教师学历达标率在80%以上,继续教育参训率达到100%;
2.专任教师必须具有本科及以上学历或中级以上职称,有在基层工作5年以上的经历;
3.图书1万册以上,报刊、杂志人均2种以上;
4.音像设备5套以上,音像资料3000小时以上;
5.多媒体微机80台以上。
(六)学前教育
1.幼儿园教师学历达标率在100%,专科学历占20%以上;
2.专任教师每班2—2.5人。
3.学前三年入园率要到达85%以上;
4.幼儿园小班(3—4)岁,每班20—25人,中班(4—5)岁,每班25—30人,大班(5—6)岁,每班30—35人;
5.幼儿要一人一巾一杯。
(七)特殊教育
教师:
1.学历达标率100%;
2.专业教师占40%以上。
学生:
残疾儿童少年与正常少年同步接受九年义务教育,入学率、在校生巩固率达到80%以上。
(八)各类学校实验教学
1.实验教学用房标准化率要达80%以上;
2.各种仪器到位率不低于100%,完好率99%以上,利用率95%以上;
3.实验教学中演示实验开出率达100%,学生实验开出率达到100%。
(九)扫盲教育
以乡镇为单位青壮年非文盲类达95%以上,全部扫除14—24周岁的青年文盲。
健全县、乡、村成人教育培训网络。
附:
1、教育综合督导评估标语
2、档案建设目录
迎省教育综合督导评估标语
1、坚持科学发展观,力求办学规模、结构、质量、效益均衡协调发展
2、坚持以人为本,力求全面协调可持续发展
3、把握迎评契机,全面提升教育水平
4、全面实施素质教育,全面提高教育质量
5、百年大计,教育为本
6、实施素质教育,为学生终身发展和幸福奠基
7、切实加强基础教育,努力提高全民素质
8、办人民满意教育,兴社会良好风尚
9、教学改革是核心,观念更新是先导,培养人才是目的
10、深化教育改革,优化教育结构,提升教育品位
11、创特色,扩亮点,建设特色化、规范化学校
12、国运兴衰,系于教育;
振兴教育,全民有责。
13、社会发展、教育先行,教育振兴、全民有责!
14、加大改革力度,弘扬创新精神,构建和谐教育!
15、依法规范,科学民主,求实创新,办人民满意教育!
16、坚持依法治教,推进均衡发展,实现教育公平!
17、全面贯彻落实《义务教育法》,大力推进学校均衡协调发展!
18、推进教育督导评估工作,开创教育发展新局面!
19、优化教育结构,促进义务教育均衡发展
20、落实政府职责,强化政府行为,保障教育投入
21、贯彻实施《义务教育法》,全面推进素质教育
22、办好一所学校,带动一方发展
23、教育为民族未来奠基,教育为社会发展服务
24、培养孩子成长是家长、学校和全社会共同责任
25、优化教育结构,促进义务教育均衡发展
26、教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础
27、学校教育育人为本,德智体美德为先
28、家庭的希望在孩子,孩子的希望在教育
29、创建书香校园,打造生态教育
30、求真务实,确立教育新思路,与时俱进,开创教育新局面
31、树立科学教育理念,培养新型人才
32、大力实施素质教育,办好人民满意的教育!
33、改善办学条件,促进教育均衡发展!
(补充)沿路标语:
1.国运兴衰系于教育,教育振兴全民有责
2.党以重教为先,政以兴教为本,民以助教为荣
3.教育关系你我他,发展教育靠大家
4.全社会都来关心和支持教育
5.办好人民满意教育,推进和谐社会建设
6.家庭的希望在孩子,孩子的希望在教育
7.实施素质教育,促进人的全面发展
8.让适龄儿童少年接受义务教育,是学校、家长和社会的义务
9.积极推进学校布局调整,促进教育均衡发展
10.家长应依法保证子女完成九年义务教育
11.实施科教兴国战略,落实教育优先发展战略地位
12.有田不耕仓库虚,有书不读子孙愚
学校围墙标语:
1.合理配置教育资源,促进教育均衡发展
2.科学调整学校布局,推进教育均衡发展
3.学习创造未来,知识改变命运
4.优化育人环境,强化素质教育
5.全面实施素质教育,全面提高教育质量
6.教育改变命运,智慧引领辉煌
7.深化教育改革,优化教育结构,提升教育品位
8.深入推进素质教育,促进学生全面发展
9.全面贯彻落实教育方针,促进义务教育均衡发展
10.依法维护校园周边秩序,保护学生、教师和学校的合法权益
附件2:
中心校档案资料目录
(一)学校管理
1—1、组织领导
1—2、目标规划
1—3、计划总结
1—4、规章制度
1—5、学校校史
1—6、会议记录
1—7、目标管理与奖惩
1—8、基建资料
(二)普及程度
2—1、0-18周岁人口情况
2—2、乡镇0—18周岁儿童少年花名册
2—3、中小学在校生年龄构成情况列表
2—4、在校生情况
2—5、残疾儿童及入学情况
2—6、控辍保学
2—7、社会力量办学
(三)教育质量
3—1、文件资料
3—2、学生体检
3—3、表彰奖励
3—4、教科研活动
3—5、质量检测
3—6、教学评估
3—7、素质教育综合评价
(四)教育投入与办学水平
4—1、文件资料
4—2、仪器装备
4—3、校舍建设
4—4、校舍安全
4—5、勤工俭学
4—6、固定资产
4—7、财务账目
4—8、贫困生救助
(五)师资状况
5—1、教职工花名册
5—2、教师进修培训
5—3、教师学历达标
5—4、校长岗位培训
5—5、教师业务档案
5—6、教师流动、支教制度
5—7文件资料
(六)电教档案
6—1、组织机构、人员培训
6—2、装备管理
6—3、电教成果
(七)成人教育
7—1、机构、制度、计划、总结
7—2、扫盲活动
7—3、成人学校建设培训
7—4、经费管理使用
(八)依法治教
8—1、文件、机构
8—2、制度、职责
8—3、学校法制教育
8—4、学校安全稳定
8—5、教代会活动
8—6、校务公开
8—7、治理乱收费
(九)特色档案
9—1、高效课堂(有子盒项)
9—2、校校通和远程教育(有子盒项)
9—3、科学探究实验室(有子盒项)
(十)综合材料
10—1、乡镇基本情况
10—2、汇报材料、各学校自查报告
学校档案资料目录
2—2、0—18周岁儿童少年花名册
2—3、中小学在校生年龄构成情况列表。
5—7、文件资料
(七)依法治教
7—1、文件、机构
7—2、制度、职责
7—3、学校法制教育
7—4、学校安全稳定
7—5、教代会活动
7—6、校务公开
7—7、治理乱收费
(八)特色档案
8—1、高效课堂(有子盒项)
8—2、校校通和远程教育(有子盒项)
8—3、科学探究实验室(有子盒项)
(九)综合材料
9—1、学校简介
9—2、汇报材料、学校自查报告
- 配套讲稿:
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