留守儿童读书笔记活动总结.docx
- 文档编号:2273636
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOCX
- 页数:2
- 大小:13.99KB
留守儿童读书笔记活动总结.docx
《留守儿童读书笔记活动总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《留守儿童读书笔记活动总结.docx(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学生读书笔记活动总结
2015年4月15日,根据我们调研组活动安排,举行了留守儿童读书笔记评比活动。
我校同学积极参加,真正体验了“读书好,读好书,好读书,读整本书”的滋味,享受到了成功的乐趣。
各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动,在活动中,同学们亲近书本,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。
一、加强宣传,营造浓郁的读书氛围
结合校园文化环境的布置,我们在校园的宣传栏里张贴《三字经》,有关读书的名人名言。
二到六年级出一期以读书为主题的黑板报,孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来,有名人读书故事,有读书的名言警句,有推荐阅读的书目,内容丰富多彩,整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
二、开展活动,激发学生的读书欲望
学校充分开放图书馆,让各班自行挑选适合本班阅读的图书。
放在课室的图书角,供学生随时阅读。
为了增加图书总类,学校还倡议各个班级展开图书捐赠活动。
同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来,充实班级图书角。
“众人拾柴火焰高”,同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。
班级之中举行了好书交换活动,同学们畅游书海,校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
写读书笔记好处多,它不但能帮助我们记住书的内容,而且能提高我们的认识能力和语文水平。
因此,学校要求各年级加强指导学生写好读书笔记,并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。
学校还进行了优秀读书笔记的评选活动。
学校统一颁奖,以资鼓励。
手抄报也是一项比较综合的语文实践活动。
它不但能培养学生的审美能力和创新能力,而且让学生把自己平时阅读所得用手抄报的形式展示出来,与大家分享,更能提高学生的阅读兴趣。
学校要求各年级加强指导学生出手抄报。
学校还举办优秀手抄报评选活动。
优胜者参加镇中心小学全面性优秀手抄报评比。
学校要求各班利用午读及早读加强经典诗文的诵读与背诵,要求学生理解经典诗文的大意,并熟读成诵。
各班利用少先队活动课,开展了班里的经典诗文诵读比赛,表演形式多样,学生参与热情高涨,本次活动提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。
学生们个个精神饱满,声情并茂,从而培养了小学生对阅读的兴趣,逐步形成良好的阅读习惯。
通过本次读书笔记评比活动的开展,陶冶了学生情操,学生与书为伴,与书为友,学会爱书,学会读书。
但读书绝非只是读书节活动中的事,读书应该成为每位学生的最大爱好,更是每位老师一生的事情。
我校的全体同学应保持高涨的读书热情,一如既往地爱读书,读好书,会读书,读整本的书。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 留守 儿童 读书笔记 活动 总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)