主题活动计划.docx
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主题活动计划.docx
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主题活动计划
主题活动计划
班级:
花朵
(2)班
主题名称:
我长大了
实施时间:
2014年9月
主题目标:
1.知道自己是中班小朋友,能体验做中班小朋友的愉悦心情,会做自己能做的事,如认真洗手、刷牙,会安静地进餐,保持餐桌、服装的整洁,做好值日生,乐意为集体服务。
2.主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动,体验成长的快乐。
3.引导幼儿在日常生活中多运用身体各部分进行活动,初步了解有关保护身体的常识。
环境设置:
每一天,孩子们都在慢慢长大,他们的身体在慢慢发生变化,而孩子们的身体又是脆弱的,细微的变化都会对他们的身体以及器官造成伤害。
通过“我长大了”这个主题中的一系列活动,孩子们可以了解自己的身体,知道各器官对自己的重要性,并学习去自我保护,以及遇到危险如何躲避的方法。
并感受到自己在长大,体验自己成长的乐趣。
进入中班孩子不仅精力充沛,生长发育旺盛,而且对自己身体的变化特别感兴趣,开始表现出自信。
他们喜欢探索我们的身体上有些什么?
身体上哪里会动?
是怎样动的?
在探索和尝试中,孩子们可以获得丰富的身体经验,得到发展感知觉、想象力、创造力等方面的良好机会,与此同时,幼儿对自我的认识也逐渐建立起来了,他们也能从中获得满足感、愉快感和成功感。
家园共育:
1.请家长配合,让幼儿进一步关注和爱惜自己的作品,从中认识到自己的能干,获得自我成就感。
2.引导幼儿在日常生活中多运用身体各部分进行活动,初步了解有关保护身体的常识。
3.请家长在家里鼓励幼儿在日常生活中按正确的顺序来进行一些简单的自理活动和家务活动,如自己穿脱衣服、整理房间、搞卫生等等。
活动安排
第一周
语言:
《别说我小
(一)》《别说我小
(二)》
音乐:
《我有小手》《滑稽的脚先生
(一)》
美术:
《红黄蓝构成》《我会制作七巧板》
体育:
《看谁听得清》
科学:
《玩具动起来》
健康:
《我爱小手》
社会:
《我升中班啦》
数学:
《认识数字1、2、3》
第二周
语言:
《老师的手
(一)》《老师的手
(二)》
音乐:
《滑稽的脚先生
(二)》《三只斑点的小青蛙
(一)》
美术:
《百老汇爵士乐》《送给爸爸的领带》
体育:
《盲人摸路》
科学:
《什么东西会滚》
健康:
《今天你喝了没有》
社会:
《小熊让路》
数学:
《我身上的数字》
第三周
语言:
《我喜欢我的小毯子
(一)》《我喜欢我的小毯子
(二)》
音乐:
《三只斑点的小青蛙
(二)》《头发、肩膀、膝盖、脚》
美术:
《圆圆的物品》《小手真能干》
体育:
《我和影子做朋友》
科学:
《有趣的石头》
健康:
《蹭痒痒的小猪
(一)》
社会:
《小老鼠和大老虎》
数学:
《和数字朋友做游戏》
第四周
语言:
《胆小先生
(一)》《胆小先生
(二)》
音乐:
《快来拍拍》《懒惰虫》
美术:
《蜻蜓飞飞》《蘑菇》
体育:
《有趣的脚印地垫》
科学:
《物体的自由下落》
健康:
《蹭痒痒的小猪
(二)》
社会:
《能干的我》
数学:
《圆形娃娃》
区域活动
名称
指导要点
娃娃家
通过幼儿间的交流,培养幼儿的语言能力。
美工区
我的小手印,提供颜料,印手印,并可在手印上进行添画。
阅读区
提供相应图书,感受图书中小主人的勇敢、聪明。
建构区
制作积木标记,贴在积木上,鼓励幼儿看着积木标记分类收拾积木。
主题活动计划
班级:
花朵
(2)班
主题名称:
多彩的秋天
实施时间:
2014年10月
主题目标:
1.认识五星红旗,知道它是我国国旗。
2.观察、欣赏秋天的自然景色,发现秋天的树叶是多姿多彩的。
3.引导幼儿认识各种秋天的水果、秋天的植物和农作物,丰富幼儿对秋天色彩的感知。
环境设置:
随着天气的变化,逐渐进入了秋季。
气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来,而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。
根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征,我们开展了“多彩的秋天”这个主题教育活动。
为了丰富小朋友对秋天丰收的感受,我们围绕着收集来的水果、植物相互摆弄着.交流着。
在这个过程中,孩子们将认识秋天的天气特征,知道秋天树叶会从树上飘落,与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果,并认识秋天丰富的色彩。
家园共育:
1.建议家长多带孩子到大自然中,开展观察、种植、收集、捕捉等活动。
2.家长与孩子共同收集不同造型的树叶,并告知树叶的名称。
3.注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓励孩子用语言表达。
活动安排
第五周
语言:
《》《》
音乐:
《》《》
美术:
《》《》
体育:
《》
科学:
《》
健康:
《》
社会:
《》
数学:
《》
第六周
语言:
《听》《云彩和风儿》
音乐:
《瑶族歌曲
(一)》《瑶族歌曲
(二)》
美术:
《菊花》《中秋月饼盒》
体育:
《汽车旅行团》
科学:
《多彩的树叶》
健康:
《蛋宝宝的衣服》
社会:
《红旗飘飘》
数学:
《学习排序》
第七周
语言:
《月亮
(一)》《月亮
(二)》
音乐:
《月亮婆婆喜欢我
(一)》《月亮婆婆喜欢我
(二)》
美术:
《兔爷儿
(一)》《兔爷儿
(二)》
体育:
《美丽的焰火》
科学:
《拓印》
健康:
《神奇的通道》
社会:
《香香的月饼》
数学:
《小小设计师》
第八周
语言:
《望着月亮吃大饼
(一)》《望着月亮吃大饼
(二)》
音乐:
《爷爷为我打月饼
(一)》《爷爷为我打月饼
(二)》
美术:
《美丽的雨伞》《树叶的照片》
体育:
《月球探险》
科学:
《物体的自由下落》
健康:
《蹭痒痒的小猪
(二)》
社会:
《能干的我》
数学:
《圆形娃娃》
区域活动
名称
指导要点
手工坊
指导幼儿用各种图形拼各种造型。
科学区
指导幼儿认识各种昆虫。
角色区
指导幼儿用头饰进行表演。
表演区
将教具放在表演区中,让幼儿玩一玩,演一演。
主题活动计划
班级:
花朵
(2)班
主题名称:
我的朋友
实施时间:
2014年11月
主题目标:
1.能关注周围环境中的事物,初步了解并体验人与人、人与整个环境和谐相处的快乐感觉。
2.能在成人帮助下逐步形成与他人共处的良好态度。
3.学习并尝试与人交往的方式,促进社会交往能力的发展。
环境设置:
对孩子而言,交朋友是件令人激动的事。
从心理发展的角度讲,交朋友也是儿童心理健康发展必不可少的一环。
心理学家、社会学家提出了群体社会化理论。
这个理论认为,当儿童长到一定年龄时,周围群体的力量会慢慢超过家庭的影响力,而占据主导地位.因此在生活中,我们尝试利用一些随机的、创设的情景,来帮助幼儿寻找游戏伙伴,鼓励幼儿多结交新朋友。
让他们在各种交流、交往活动中体验交朋友的乐趣。
在设计本次活动时,我们预设到幼儿的想象力会特别丰富,在他们的小脑瓜中会有好多的奇思妙想,他们可能把自己喜欢的动物、植物、物品等都当作自己的朋友,因此我们把《我的朋友》这一主题活动进行了有机的整合。
环境对幼儿身心发展起着决定性的作用。
中班幼儿开始进一步关注周围环境中的事物,初步了解到在日常生活中,人与人、人与环境的和谐共处是幼儿健康成长的需要。
通过活动,让幼儿体验到人与人、人与整个环境和谐相处带来的快乐。
由于中班幼儿年龄比较小,活泼好动,有强烈的好奇心,自我控制能力差,缺乏对危险的预测能力,因此要时时刻刻对幼儿进行安全教育。
家园共育:
1.请家长与幼儿共同观察大自然中丰富的色彩,收集各色的水果、花卉、种子等,进一步激发幼儿对色彩的兴趣。
2.给幼儿更多的活动机会,使他们亲近大自然,发现和感受秋天的变化,特别是落叶颜色的变化。
3.家长可以请幼儿一起整理夏季、秋季和冬季的衣物,感受不同季节中衣物的变化。
活动安排
第九周
语言:
《水果屋
(一)》《水果屋
(二)》
音乐:
《捉螃蟹》《啤酒桶波尔卡
(一)》
美术:
《彩虹窗花》《布老虎》
体育:
《火箭上太空》
科学:
《火箭上太空》
健康:
《白白的牙齿》
社会:
《我的朋友多》
数学:
《节日的气球
(一)》
第十周
语言:
《秋的画报》《桂花雨》
音乐:
《啤酒桶波尔卡
(二)》《哇哈哈
(一)》
美术:
《水果宝宝》《美丽的花边》
体育:
《白雪公主与小矮人》
科学:
《颜色变变变》
健康:
《蛀牙虫,快走开》
社会:
《请让我来帮助你》
数学:
《节日的气球
(二)》
第十一周
语言:
《会爆炸的苹果
(一)》《会爆炸的苹果
(二)》
音乐:
《哇哈哈
(二)》《郊游
(一)》
美术:
《好朋友的脸
(一)》《阿福》
体育:
《帮小猪盖房子》
科学:
《它能吹出泡泡吗》
健康:
《赶走不开心》
社会:
《生病的时候》
数学:
《量衣做围巾》
第十二周
语言:
《大树和小鸟》《胖胖猪感冒了
(一)》
音乐:
《郊游
(二)》《小看戏》
美术:
《笑得露出牙齿的脸》《说唱陶俑》
体育:
《你抛我接》
科学:
《装电池》
健康:
《红眼咪咪》
社会:
《蚂蚁搬豆》
数学:
《玩具有多少》
区域活动
名称
指导要点
语言区
指导幼儿能将看到的内容用普通话讲。
益智区
投放图片,进行有规律的裁剪,引导幼儿进行拼图游戏。
图书角
提供各种小动物动态的书,供幼儿欣赏及绘画。
建构区
提供各种积木,鼓励幼儿自由搭出各种造型。
主题活动计划
班级:
花朵
(2)班
主题名称:
冬天来了
实施时间:
2014年12月
主题目标:
1.能从周围环境的变化中,感知冬季明显的季节特征,学习用多种手段表现自己对冬季的认识。
2.能逐步的适应环境,在成人鼓励下不怕寒冷,坚持参加各项活动。
3.能以积极愉快的情绪投入各种新年活动,体验新年给人们带来的欢乐。
环境设置:
冬天来临,幼儿会自然而然地感受到气候得变冷,发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已。
从对冬季生活的感受和体验切入,让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖,闻闻阳光的香味,参与户外活动,探索冰雪的形成和变化,观察人们的衣着……在这些活动中,幼儿会充满乐趣地、勇敢地面队环境,冬天不怕冷,自觉地、主动地认识周围的变化,他们的认知周围的变化,他们的认知在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。
冬天来了,让我们满怀欣喜地迎接冬天,把它作为引导幼儿主动发展的机会。
家园共育:
1.多带孩子到阳光下活动,如登山、玩雪、玩冰等。
2.鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园,天气好时坚持户外锻炼。
3.孩子穿戴过多会活动不便,过少则会着凉。
请家长根据孩子体质,合理调整着装,提高孩子的自我保护意识。
活动安排
第十三周
语言:
《胖胖猪感冒了
(二)》《微笑
(一)》
音乐:
《蓝鸟》《蚂蚁搬豆》
美术:
《变脸》《哭泣的女人》
体育:
《小蜘蛛请客》
科学:
《磁铁能吸什么》
健康:
《翘鼻子噜噜》
社会:
《谁对谁不对》
数学:
《几个朋友在一起》
第十四周
语言:
《微笑
(二)》《小蚂蚁和蒲公英
(一)》
音乐:
《拍手唱歌笑呵呵》《伦敦桥》
美术:
《纸袋玩偶》《哈哈镜里的你》
体育:
《救小羊》
科学:
《好玩的磁铁游戏》
健康:
《肠道小闹钟》
社会:
《诚实的孩子》
数学:
《数字口袋找朋友
(一)》
第十五周
语言:
《小蚂蚁和蒲公英
(二)》《请进来》
音乐:
《办家家》《谁是小熊》
美术:
《暖暖的地毯》《我和线条捉迷藏》
体育:
《小蚱蜢学跳高》
科学:
《怎样垒得高》
健康:
《十只小猫咪》
社会:
《美丽的吐鲁番》
数学:
《数字口袋找朋友
(二)》
第十六周
语言:
《三间树叶房子》《亲爱的小鱼
(一)》
音乐:
《欧啦啦》《听》
美术:
《漂亮的毛衣》《美丽的花边》
体育:
《小蚂蚁运粮》
科学:
《球与气》
健康:
《小衣服,抱抱臂》
社会:
《有用的标志》
数学:
《大大小小的树叶》
区域活动
名称
指导要点
角色区
在游戏中积极交往,分角色,自
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