高中主题班会设计方案Word格式.docx
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2、一人背对屏幕,一人根据屏幕上的内容可以通过语言、动作进行描述,直至猜对为止。
3、在描述过程中不得出现屏幕上的字,否则示为无效。
4、每组内容限制在一分钟之内完成,猜多者获胜。
5、在活动中其他同学应保持安静,不准提示。
6、记时员应严格控制时间
下面我宣布高一、___班《我爱我班》主题班会到此结束,下面我们以热烈的掌声欢送各位领导和老师退场。
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动背景:
责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证。
每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。
在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又十分可贵。
但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现:
对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差;
遇事只顾自己,很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;
对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;
对自己生活的环境不爱护,破坏公物等等,他们的责任感日益淡薄,令人担忧。
因此从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。
活动目的:
1、情感目标:
通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、认知目标:
通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为,增强学生集体观念和主人翁责任意识,建立团结友爱、积极进取的班集体。
活动准备:
1、先在同学中间征集有关“责任”的主题班会标题,从中选出最佳的主题班会标题(以学生选出的主题标题为准);
2、在学生中选出主题班会的主持人;
3、让学生收集有关责任的事例和名人名言;
4、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹;
5、诗歌朗诵;
6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。
活动流程:
一、导入(以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”)
二、主题:
责任与我们同行
1、大事小事显责任(初步了解责任的范围)
(1)请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责任”。
(2)什么是责任?
2、名家名言说责任(感受责任)
3、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?
”(学生讨论,代表发言)
(1)对自己负责:
(2)对家庭负责
(3)对他人和集体负责:
(4)对社会与国家负责
4、实际行动尽责任(中学生守则)
从身边的小事做起,切实地培养责任心。
(1)热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,努力学习,准备为社会主义现代化贡献力量。
(2)遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。
(3)热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。
(4)按时完成作业,无抄袭、无考试作弊现象。
(5)认真值日,保持教室、校园整洁优美。
(6)尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。
(7)体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。
三、总结
诗歌朗诵:
略
结束语:
水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。
责任对于人就像水有了岸一样。
责任是承担忧患的力量;
是缓解纠纷的机智;
是宽容别人的度量;
是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。
责任不仅能给予他人以满意和快乐,而且还会使自己更美丽、更高尚。
同学们,你们是祖国的未来,你们的道路任重而道远,唯有树立责任意识,让责任与我们同行,你们才能取得更大的进步,才能拥有更好的发展。
就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始,从每天的清晨开始,做一个有责任感的人!
脚踏实地,拼搏奋斗,你们一定可以成为祖国有用的栋梁!
一、教育目的:
1、让学生认识到自卑的危害性及增强自信心的重要性;
2、帮助学生调整面对挫折时的心态,建立正确的思维模式和方法,培养学生坚韧不拔的意志和自强不息的精神。
二、教育活动准备:
1、收集征文2、邀请嘉宾3、排练小品、舞蹈4、制作幻灯片5、布置教室
三、教育活动过程:
A:
你是否在为自己的学习成绩上不去而苦恼呢?
B:
你是否在为自己比不上别人而哀怨呢?
自信能让你摆脱苦恼。
自信能让你消除哀怨。
自信是成功的催化剂。
自信是挑战自我的原动力。
有了自信我们就敢说:
A,B:
“天生我才必有用”。
(引出主题)
下面我宣布高二
(1)班主题班会“自信,走向成功的阶梯”,现在开始。
李晔,其中考试刚结束,你考得如何?
我不太好,不过下次我一定会赶上的。
是吗?
你挺自信的,哎你看,他们也刚考好,让我们来看看他们考试后的种种心态吧。
小品:
《考试后》
唐云峰,看了他们的小品你一定有所想法吧。
我想——
慢着,先别急,先听听我们的同学们是怎么想的吧。
(同学发言)
好了,把我想说的全说光了。
但是自卑到底有何危害呢?
总之,自卑不但不利于我们的学习生活,还不利于我们的身心健康。
不太明白,自卑对我们究竟有何具体的影响呢?
这个问题还是让我们请教一下我们的班主任吧。
(班主任的发言)
我班的情况如何呢?
期中考试后,我们进行了一次“自卑心理”的问卷调查。
那就让我们看一下我们的统计结果吧。
(公布统计结果)
从上面的统计数据来看,我班确实有不少同学存在有一定倾向的自卑心理!
那么如何改变这种现状呢?
有什么好的方法没有?
不着急,先让我们来看一个舞蹈,也许对大家会有所启发。
(孔雀舞)
看了孔雀舞,对我们有什么启示呢?
(同学谈体会)
我觉得只要能善于发现自己的优点,正视自己的弱点就一定能从自卑中走出来。
自卑它并不是一个泥潭,陷进去了就难以自拔。
只要不断努力,克服自身的弱点,还是能够走出自卑的阴影的。
我们班以前就有这样一位同学,她敢于面对自己的挫折,勇敢的走出自卑的阴影。
她就是我班的高瑾英同学,下面就请她谈谈她是如何走出自卑的阴影的。
(学生谈切身经历)
听了她的亲身体会我感触很深,看来,关键是对自己要充满信心,下面我们来倾听一下同学们在困难面前是怎样建立自信的。
(学生谈体会)
是的,每个人都有优点,都存在着潜力,应该学会欣赏自己。
关于这个问题听听杨丽丽同学的诗朗诵好了。
(诗朗诵“欣赏自己”)
李晔,你希望你的人生会是怎样的呢?
当然是一帆风顺喽。
同样,我也希望我的人生能一帆风顺,然而,生活毕竟是生活,它不可能像你我想的那样万事如意的。
我同意,在现实生活中我们会遇到很多不如意的事。
人生不如意十有八九嘛。
对,面对挑战,挫折也许有人会退缩,但更多的人却能困难,创造出许许多多的奇迹,如张海迪、桑兰、海伦·
凯勒。
今天我们很荣幸的请到了杰出青年书法家沈杰叔叔,他是我们身边的张海迪、桑兰,他是生活的强者。
看,他向我们走来了,让我们用热烈的掌声欢迎他。
(青年书法家沈杰发言)
非常感谢沈叔叔为我们作的精彩发言,从沈叔叔的人生经历中给了我们这样的启示:
生活是大海,我们每个人都在大海中游泳,懦弱者受不了风浪的打击,便沉到了海底,而坚强者则会奋勇搏击,直到成功的彼岸。
机会难得有谁想采访一下沈叔叔的吧?
(几个问题)
好了时间有限请大家把手放下,还有的问题我们以后再找机会再请教沈叔叔好吗?
让我们再一次用掌声向沈叔叔表示我们的敬意。
在我们同学中也存在这样一些现象,有些同学确实非常自信,上课开小差,作业马马虎虎,但往往却以失败而告终,这其实是一种盲目的自信,走向了自信的另一面——自负。
自负同样阻碍着我们的前进和发展。
所以自信应该是建立在自己不懈的努力不断的成功上面的,没有这种基础就谈不上自信。
自信是成功的一半,朋友,请你千万别怀疑你自己的能力,千万别怀疑你的理想,拿出你的自信来面对挑战,做一个自信的中国人。
听了沈叔叔的精彩的报告,也听了同学们的思考,我相信这对于我们今后的学习生活一定有帮助。
最后我们请班主任黄老师为本次班会作一个简单的总结。
(班主任总结)
拥有自信我们就能战胜自我。
拥有自信我们就能挑战未来。
在成长的道路上让我们永远记住:
A、B:
自信是走向成功的阶梯。
让我们用实际行动证明:
(全班齐呼)天生我材必有用,我们是真正的英雄。
在我们今后的学习生活中,我们还要面对许多困难与挫折。
同学们,还记得有这样一句歌词吗?
“不经历风雨,怎么见彩虹”——“真心英雄”
让我们为心中的梦,全力以赴,作个真正的英雄。
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