新课标届高考英语一轮复习专题二语法运用考点十三语法填空Word文件下载.docx
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3.a 考查冠词。
adegree“一种学位”。
4.themselves 考查代词。
当宾语与主语是同一个人或同一些人时,用反身代词作宾语。
5.are 考查主谓一致。
those在句中作主语,且此处描述一个基本事实。
6.as 考查介词。
describe...as...“把……描述为……”。
7.supposed 考查固定搭配。
besupposedtodosth.“应该做某事”,且由时间状语“...ofherfirstyear”可知,本句应用一般过去时。
8.knowing 考查非谓语动词。
作伴随状语,且由句子主语Hannah和know之间存在主动关系可知,应用动词ing形式。
9.where 考查定语从句的引导词。
关系词在定语从句中作地点状语,修饰先行词Shanghai。
10.easier 考查形容词比较级。
此处表示学习中文的人更容易就业,应用形容词的比较级作宾语补足语。
Passage2
限时6分钟
Gettingfitnolonger__1__(require)apencilandpaperworkoutplanorafooddiary.Ifyou'
relookingforsomenewand__2__(create)waystoimproveyourhealth,tryFitTime.
It'
slikeyourpersonaltrainer.After__3__(get)alltheinformationitneeds—yourheight,weight,age,andexercisehabits—itgivesyouacustomizedtrainingcourse,__4__asksyoutoworkoutfourtimesaweekforabouttwo__5__(month).Theexercisesfocus__6__adifferentpartofyourbodyeveryday.Forinstance,onMonday,youdopushups(俯卧撑)tobuildupyourarms,andonTuesday,youbuildup__7__(strong)inyourlegsbydoingdeepkneebends.__8__exerciseplanchangesastimegoesby.
Thebestpartofthisappisthateveryonecanshare__9__(they)workoutresultsandfollowtheirtraining.Itisagreatwayforyouandyourfriends__10__(encourage)eachothertobuildstrongbodies.
1.requires 考查动词的时态和主谓一致。
本文说明一款健身应用程序的功能,应用一般现在时;
动名词短语作主语为单数概念,故谓语动词用单数,填requires。
2.creative 考查词性转换。
所填词与and之前的new一并作定语,修饰ways,故后面也填形容词,故填creative。
3.getting 考查动名词。
after此处用作介词,后接动词时,要用动名词,故填getting。
4.which 考查定语从句的引导词。
此处为非限制性定语从句,空格处填关系代词,指代前一句的内容,并且作主语,故填which。
5.months 考查名词。
根据句意此处用名词的复数形式,故填months。
6.on 考查介词。
此处为固定搭配:
focuson“集中注意力于……”。
7.strength 考查词性转换。
由前面的动词短语buildup可知,此处应填名词strength。
8.The 考查冠词。
此处为特指前文所述的训练计划,故用the。
9.their 考查代词。
此处根据句意应该填形容词性物主代词,故填their。
10.toencourage 考查非谓语动词。
way后常接动词不定式作定语,故填toencourage。
Passage3
AlfredAlder,afamouspsychiatrist,had__1__interestingexperience.Whenhewasasmallboyhegotofftoapoorstartinarithmetic(算术).Histeachergottheideathathehadnoabilityinarithmetic,andtoldhisparents__2__shethoughtinorderthattheywouldnotexpecttoomuchofhim.Inthisway,theyalsodevelopedtheidea,“Isn'
t__3__toobadthatAlfredcan'
tdoarithmetic?
”Heacceptedtheirmistakenestimateofhisability,__4__(feel)thatitwasuselesstotry,andthathewasverypooratarithmetic,justastheyexpected.
Onedayhebecameveryangryattheteacherandtheotherstudentsbecausetheylaughedwhenhesaidheknewhowtosolveaproblemwhichnoneoftheotherstudentshadbeenabletosolve.
Aldersucceeded__5__solvingtheproblem.Thisgavehim__6__(confident).Herejectedtheideathathecouldnotdoarithmeticandwas__7__(determine)toshowthemthathecould.Hisangerandhisnewfoundfaithstimulatedhimtogoatarithmeticproblemswithanewspirit.Henowworkedwithinterest,determination,andpurpose,andhesoonbecame__8__(extraordinary)goodatarithmetic.Henotonlyprovedthathecoulddoarithmetic,but(also)learnedearlyinlifefromhisownexperience,__9__apersongoesatajob__10__determinationandpurpose,hemayastonishhimselfaswellasothersbyhisability.
1.an 考查冠词。
experience作“(一次)经历”讲时为可数名词,在本句中表示泛指,故用不定冠词。
又由interesting的发音是以元音音素开头的可知,填an。
2.what 考查宾语从句的连接词。
“__2__shethought”为宾语从句,该从句中缺少宾语,且表示“……的事情”,故用what引导。
3.it 考查it作形式主语。
设空处应为形式主语,后面的that从句为真正的主语,故用it。
4.feeling 考查非谓语动词。
设空处前为完整的句子,且与后面结构之间没有连词,故判断设空处应为非谓语动词,且作状语。
逻辑主语he与feel之间为主动关系,且与accepted同时发生,故设空处应填现在分词的一般式。
5.in 考查固定搭配。
succeedindoingsth.为固定结构,意为“成功做某事”。
6.confidence 考查词性转换。
givesb.sth.为固定结构,故设空处应用名词作宾语,confident的名词形式为confidence。
7.determined 考查固定搭配。
bedeterminedtodosth.为固定搭配,意为“决心做某事”。
8.extraordinarily 考查词性转换。
设空处前为系动词,后为形容词,由此可判断设空处应为副词,作状语,修饰形容词good。
extraordinary的副词形式为extraordinarily。
9.if 考查连词。
句意:
他不仅证明自己能做算术题,而且在他年轻时就从自己的经历中得知,如果一个人意志坚定地去做一件事,他有可能靠着自己的能力使自己和别人感到吃惊。
设空处所填词连接宾语从句,作learned的宾语。
该宾语从句中又含有一个状语从句,即“__9__apersongoesatajob__10__determinationandpurpose”,根据上下文逻辑可知,设空处表示条件,故用if引导。
10.with 考查介词。
with表示行为方式,意为“以……,带着”。
又如:
fightwithcourage“英勇作战”。
Passage4
RedisusedinmanyAmericanexpressions.Itcanbeusedtoshow__1__(happy),asin“aredletterday”.Thisisaday__2__somethingspecialhappens.Theexpressionisprobablybasedonchurchcustoms.Foralmostsixhundredyears,churchcalendars__3__(mark)withredtoindicatespecialholidays.Today'
scalendarsarestillmarkedthatwaywiththe__4__(mean)ofholidaysandspecialdaysprintedinred.
Theexpression“aredletterday”isoftenheardineverydaylife.Aredletterdayisadaywhenpeoplearefeelingquitehappy.Itmaybeadaythatyou'
velongwaitedfor,aweddingday,forexample,__5__itmaybeadaywithahappysurprise.Youmighttellyourfriendthatyesterdaywasaredletterday,__6__youwonsomemoneyinthestatelottery(彩票).
“Rollingouttheredcarpet”isanother__7__(common)heardexpression,which__8__(represent)awarmwelcomeofanykind.Acitymay“rollouttheredcarpet”foritsbaseballteamwhen__9__teamarriveshomeafterwinningthechampionship.
Redisalsousedinsomeexpressionsthatarenothappy.Redhandedisone.Tobecaughtredhandedistobecaught__10__(perform)awrongact.
1.happiness 考查词性转换。
此处表示它可以被用来表达快乐。
该空作动词show的宾语,故填名词happiness,意为“幸福,快乐”。
2.when 考查定语从句的引导词。
这是会有特别的事情发生的一天。
先行词为时间名词aday,定语从句中缺时间状语,故填when。
3.havebeenmarked 考查动词的时态和语态。
在将近六百年的时间里,教会的日历常用红色标注出特殊的假日。
mark和calendars之间存在逻辑上的动宾关系,且该动作一直持续到现在,对现在还有影响,故用现在完成时的被动语态。
4.meanings 考查词性转换。
现在的日历依然用那样的方式做标注,被印成红色的日期表明是假日和特殊的日子。
根据空格前定冠词可知,此处填名词,后面的“holidaysandspecialdays”为复数形式,故此处也用复数形式,而且此处表示“含义”,故填meanings。
5.or 考查连词。
它或许是你期待了很久的一天,例如一个(举办)婚礼的日子,或者它可能是有快乐惊喜的一天。
根据句意可知,前后为选择关系,故填并列连词or,意为“或者”。
6.because/when 考查状语从句的连接词或定语从句的引导词。
你或许会告诉你的朋友昨天是个好日子,因为你(买的)州彩票中奖了。
根据句意可知,前后为因果关系,故可填because;
填when也可以,引导非限制性定语从句。
7.commonly 考查词性转换。
此处表示“铺上红地毯”,是另外一个常听到的表达。
该空修饰过去分词heard,故填副词commonly。
8.represents 考查动词的时态与主谓一致。
此处表示“那代表热情的欢迎”。
关系代词which指代单数名词expression,且此处说的是客观事实,应用一般现在时,故填第三人称单数形式represents。
9.the 考查冠词。
此处特指上文提到的“baseballteam”,故填the。
10.performing 考查非谓语动词。
“抓现行”就是(某人)在做坏事时正好被抓住。
catchsb.doingsth.这里意为“当场抓住某人正在做某事”,其中现在分词作宾补。
Passage5
Moreandmoremiddleschoolstudentsaregoingtoallkindsoftrainingclassesor__1__(have)familyteachersatweekends.Therearetwodifferentviewpoints__2__it.
Somethink__3__necessary.Firstofall,it'
s__4__(effective)tostudywithateacherthanbythemselves.Secondly,itcanstrengthen__5__theyhavelearnedinclass.Besides,theycanlearnalotmore.Othersthinkit__6__(necessary).Foronething,studentscaneasilyformthehabitofdependence.For__7__,studentsneedtimetorelaxfromtimetotime.What'
smore,thepurposeofmanytrainingclassesandfamilyteachers__8__(be)tomakemoney.
Inmyopinion,whetheratrainingclassorfamilyteacher__9__(need)justdepends.Besuretochooseagoodand__10__(suit)classorteacher,oritwouldbeawasteoftimeandmoney.
1.having 考查并列结构的省略。
越来越多的中学生开始在周末参加各种各样的辅导班或者请家教。
分析句子结构可知,or连接两个相同的成分:
aregoing与arehaving。
为了避免重复,省去第二个并列成分中的助动词are,故填having。
2.on 考查介词。
人们对此有两种不同的意见。
根据句意可知,填介词on,意为“关于”。
3.it 考查代词。
一些人认为这是有必要的。
根据句意可知,设空处指代上文提到的上辅导班或者请家教这件事。
故填代词it。
4.moreeffective 考查形容词的比较级。
首先,有老师辅导比自学效率更高。
根据下文中的提示词than可知,此处应用比较级。
effective是多音节形容词,故填moreeffective。
5.what 考查宾语从句的连接词。
其次,这样可以巩固他们在课堂上所学的内容。
分析句子结构可知,设空处引导宾语从句,在从句中作宾语,且意为“……的事物(东西)”。
故填what。
6.unnecessary 考查词形转换。
另外一些人认为这没有必要。
此处表述第二种观点,即相反的观点,故此处应该为否定意义。
故填necessary的反义词unnecessary,意为“没必要的”。
7.another 考查固定搭配。
一方面,学生容易养成依赖的习惯;
另一方面,学生们偶尔也需要时间放松。
foronething...,foranother...为固定搭配,意为“一方面……,另一方面……”。
故填another。
8.is 考查主谓一致。
况且,许多辅导班和家教的目的就是为了赚钱。
分析句子结构可知,句子的主语是thepurpose,为第三人称单数。
故填is。
9.isneeded 考查动词的时态和语态。
依我看,是否需要上辅导班或者请家教要视情况而定。
本句主语是whether引导的主语从句,从句中的主语atrainingclassorfamilyteacher与动词need之间存
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