三年级英语上册unit3A教学设计Word格式文档下载.docx

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1.能听懂、会说、会认读单词ear,eye,nose,mouth,face及句子Lookatme!

2.能够听懂Let’sdo活动中的指令并作出正确的反应。

3.能够用Lookatme!

Thisismy….句式介绍身体部位。

教学重点

1.能听懂、会说、会认读单词ear,eye,nose,mouth,face及句子Lookatme!

2.能够听懂Let’sdo活动中的指令并作出正确的反应。

教学难点

1.单词ear和eye在音、形、义上的区别，mouth的正确读音。

2.能够用Lookatme!

Thisismy….熟练介绍身体部位。

方法运用

游戏教学法、全身动作反应法

教具准备

Ppt课件单词卡片

教学过程

个人修改

一．Warmingup

（1）TPR活动游戏--（freeze）：

standup,sitdown,touchtheground,open/closeyourbook/pencilbox.

（2）师生问候（拍打节奏）：

What’syourname?

Hello

Nicetomeetyou!

Nicetomeetyou，too.

并向教师介绍自己的同桌

二．Presentation

（1）PPT出示小熊图片：

MyfriendZoomisill,What’swrongwithhim?

Canyouhelphim?

（请学生找找它哪里受伤了，帮忙治病）出示新词---earT:

touchyourear.

学生模仿老师动作，手指耳朵跟老师认读。

（小火车游戏）

课件出示耳朵图片，理解两只耳朵ears。

并张贴耳朵图片在黑板上。

（2）Lookattheblackboard,canyouguess,what’sit?

（请同学猜猜黑板上会是什么动物），给学生提供信息帮助，出示单词---eye

A.让每组学生两人一起手指眼睛，大声说出单词，看哪一组完成的最好。

B.教师发指令：

closeyoureyes\openyoureyes。

学生做动作。

（3）请学生再猜猜黑板上会是什么动物呢，给学生提供一点信息，出示图片---mouth。

教师指导学生正确发音。

教师指令：

Touchyourmouth

closeyourmouth（嗯嗯嗯）\openyourmouth（啊啊啊）

Practice

1Freetalk:

Canyouintroduceyourears?

Lookatme（教师动作演示，帮助理解）,thisismyear.（并板书）

②Guessinggame:

What’sit?

PPT出示（隐藏的五官图片），学生抢答。

（4）Doyouwanttoknowwhoisit?

继续请学生猜，很多同学已经猜出来了，出示大象特点部位----nose

A.playagame:

手心手背游戏

B.touchyournose（小火车）

Lookatme,thisismynose.板书课题：

Lookatme

（5）It’sanelephant,whatismissing?

Canyouhelpme?

（请学生上台师生合作完成画出大象的脸）---face（touchandread）

三．Practice

（1）快指快答：

教师示范指五官，学生快速答，后面请学生当小老师。

（2）Playagame:

What’smissing?

（3）小组合作完成对话，并上台展示。

Lookatme,thisismy…..

（4）Makeachant:

耳朵ear听声音，眼睛eye看东西

鼻子nose闻气味，嘴巴mouth会说话

脸是face爱干净

板书设计

3.Lookatme

thisismy…..

ear,eye,nose,mouth,face

课后小结

检查记录

检查人

年月日

第课时