最新人教版初中语文八年级上册28《观潮》公开课教学设计.docx
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最新人教版初中语文八年级上册28《观潮》公开课教学设计
年级
八年级
课题
《观潮》周密
课型
新授
教
学
目
标
知识
能力
1、熟读课文,积累文言词语。
2、了解钱塘江雄伟壮观的景象。
过程
方法
1、疏通文意。
2、研读体会本文精练生动的语言
情感
态度
感受文章自然美与人文美相结合的特点,激发学生积极向上勇于拼搏的情感。
教学重点
掌握重点文言词语,体会精练生动的语言。
教学难点
体会精练生动的语言。
教学用具
多媒体
教学过程设计
教学内容及问题情境
学生活动
设计意图
第一课时
一、导入新课。
播放钱塘江潮的视频。
师:
中国有句俗话:
“水到东海不回头”,可见钱塘江的水则不然,每年八月都要趁良辰美景从东海回趟娘家,她回来时气势非凡,真是天下最雄伟壮观的景象,钱塘江观潮,历史悠久,今天我们就随着南宋词人周密一起去观赏气势宏伟的钱塘潮。
二、简介作者与背景。
三、初读课文,培养语感。
1、教师范读课文,要求学生注意字词的读音与节奏。
2、指名读,师指导。
3、学生自由读。
4、强调生字词的读音。
艨艟(méngchōng)倏(shū)尔
一舸(gě)无迹泅(qiú)
四、再读课文,理解文意。
1、学生自读课文。
2、师生共同翻译第一段。
积累文言词语:
既望:
农历十六日
方其远出海门:
当……时
仅如银线:
几乎、将近
吞天沃日:
用水淋洗
玉城雪岭际天而来:
连接着天
观看视频。
听
积累
自读
翻译
激趣,给学生直观的视觉冲击,把学生直接带入特定的氛围。
熟悉课文,培养语感
能够迅速地理解第1自然段的内容,感受潮来的气势。
教学内容及问题情境
学生活动
设计意图
2、思考:
第一自然段写出了什么内容?
明确:
写了海潮来时的壮观景象。
3、学生分组完成2、3、4三个自然段的翻译,注意积累重点句。
指名每组选代表翻译课文,要求其余学生认真听并记忆。
师提醒:
注意课下注释的词语及句子。
指名第组选派的代表翻译课文,要求其余学生认真听。
强调积累:
倏尔黄烟四起:
忽然
人物略不相睹:
一点儿
一舸无迹:
船
随波而逝:
去、往
披发文身:
动词,解释为画着衣纹
鲸波万仞:
形容浪头极高,不是实指。
珠翠罗绮溢目:
满眼
僦赁着幕:
租用
虽席地不容间也:
一席之地仅容一个座位的地方。
归纳:
第2、3、4、段分别写出了水军演习的动人情景;弄潮的健儿以及观潮的人群。
总之,本文作者从不同的角度为我们描绘了潮来以及观潮的盛况。
第二课时
一、新旧联结,导入新课
上节课我们通读了课文,疏通了文意,知道了本文作者从不同的角度为我们描绘了潮来以及观潮的盛况,这节课我们来体会作者的写景语言。
二、研读课文,合作探究
1、文章第一句说:
“浙江之潮,天下之伟观也”,这句话在文中有什么作用?
明确:
这句大有横空出世之势,先声夺人地提示了描写对象
结合课下注释完成自己所在组担任的翻译任务。
听
指正
限时识记
听
思考回答
培养学生利用课本资源翻译课文的能力。
培养学生说、听的良好习惯。
积累词语。
对课文内容有整体的感知,为第第二课时赏析作铺垫。
教学内容及问题情境
学生活动
设计意图
点明了题旨,提示了中心。
2、如此“伟观”作者是从哪些方面来写的呢?
明确:
涨潮之状(第1段)水战之威(第2段)
弄潮之技(第3段)观潮之盛(第4段)
3、每一段的描写中都有能体现大潮是天下伟观的词句,找出来读一读。
例:
大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日。
水爆轰震,声如崩山。
争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变
珠翠罗绮溢目,车马塞途。
赏析举例:
大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势及雄豪。
——运用比喻、夸张的手法,行动形象地把海潮从远方渐近奔涌到眼前时的形象表现了出来。
倏尔黄烟四起……声如崩山。
——充分地展示出了水军演习船只多、阵势变化多样、水军作战技艺娴熟、声势浩大的壮观场面。
争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变
——写出了弄潮儿的英姿,表现了人和自然搏斗的大无畏精神,人文美和自然美相结合。
珠翠罗绮溢目,车马塞途。
——从侧面烘托了江潮之盛和水上表演之精彩。
课堂小结:
本文是一篇在艺术上很有特点的写景记事佳作,首先,结构得当,语言精练。
以海潮为线索,写景记事相融合,正面描写与侧面烘托相结合。
其次,本文描写十分生动,不仅运用了比喻、夸张等修辞方法,而且即便是简洁的白描也十分形象生动。
再读课文,从文中归纳。
品析词句。
了解写法。
便于理清文章结构:
先总说浙江之潮,天下之伟观,再从四个方面加以描绘。
培养学生赏析语言的习惯和能力体会本文生动精练的语言描写,完成目标2
作业设计
1、熟读课文,口头将第三段译成现代汉语。
2、完成课后练习三,结合注释把《酒泉子》改写成一篇记叙文。
3、以记者的身份,以课本为蓝本加上自己的想像,写一段解说词,进行潮来前、潮来后的现场直播。
板书设计
观潮
由远及近
天下奇观钱塘潮
海潮雄伟壮观——
比喻夸张——生动形象
水军精彩演习——场面壮观
弄潮健儿英姿——人文美与自然美相结合
观潮人数众多——正面描写与侧面烘托相结合
相
关
链
接
关
链
接
钱塘江潮成因
天时:
农历八月十八,太阳、月球、地球几乎在一直线上,所以这天海水受到的引力最大。
地利:
跟钱塘江口状似喇叭形有关。
钱塘江南岸赭山以东近50万亩围垦大地象半岛似地挡住江口,使钱塘江赭山至外十二工段酷似肚大口小的瓶子,潮水易进难退,杭州湾外口宽达100公里,到外十二工段仅宽几公里,江口东段河床又突然上升,滩高水浅,当大量潮水从钱塘江口涌进来时,由于江面迅速缩小,使潮水来不及均匀上升,就只好后浪推前浪,前浪跑不快,后浪追上,层层相叠。
其次还跟钱塘江水下多沉沙有关,这些沉沙对潮流起阻挡和摩擦作用,使潮水前坡变陡,速度减缓,从而形成后浪赶前浪,一浪叠一浪,一浪高一浪涌潮。
风势:
浙江沿海一带夏秋季常刮东南风,风向与潮水方向大体一致,助长了潮势。
钱塘江外杭州湾,外宽内窄,外深内浅,是一个非常典型的喇叭状海湾。
出海口江面宽达100公里,往西到澉浦,江面骤缩到20公里。
到海宁盐官镇一带时,江面只有3公里宽。
起潮时,宽深的湾口,一下子吞进大量海水,由于江面迅速收缩变窄变浅,夺路上涌的潮水来不及均匀上升,便都后浪推前浪,一浪更比一浪高。
到大夹山附近,又遇水下巨大拦门沙坝,潮水一拥而上,掀起高耸惊人的巨涛,形成陡立的水墙,酿成初起的潮峰。
钱塘江涨潮的故事
原先钱塘江的潮来时,跟其他各地的江潮一样,既没有潮头,也没有声音的。
有一年,钱塘江边来了一个巨人,这个巨人真高大,一迈步就从江这边跨到江那边了。
他住在萧山县境内的蜀山上,引火烧盐。
人们不晓得他叫什么名字,因为他住在钱塘江边,就叫他为钱大王。
钱大王力气很大,他打着自己的那条铁扁担,常常挑些大石块来放在江边,过不多久,就堆起了一座一座的山。
一天,他去挑自己在蜀山上烧了三年零三个月的盐。
可是,这些盐只够他装一头,因此他在扁担的另一头系上块大石,放上肩去试试正好,就挑起来,跨到江北岸来了。
这时候,天气热,钱大王因为才吃过午饭,有些累了,便放下担子歇歇,没想到竟打起瞌睡来。
正巧,东海龙王这时出来巡江,潮水涨起来了。
涨呀涨的,竟涨到岸上来,把钱大王这头盐慢慢都溶化了。
东海龙王闻闻,水里哪来这股咸味呀,而且愈来愈咸,愈来愈咸。
他受不了,返身就逃,没想逃到海洋里,把海洋的水都弄咸了。
这位钱大王呢,睡了一觉,两眼一睁,看见扁担一头的石头还放在硖石(就是现在的名的硖石山),而另一头的盐却没有了!
钱大王找来找去,找不着盐,一低头,闻到江里有咸味,他想:
哦,怪不得盐没有了,原来被东海龙王偷去了。
于是他举起扁担就打海水。
一扁担打得大小鱼儿都震死;两扁担打得江底翻了身;三扁担打得东海龙王冒出水面求饶命。
东海龙王战战兢兢地问钱大王,究竟为什么发这样大的脾气。
钱大王说:
“你把我的盐偷到什么地方去了?
”东海龙王这才明白海水变咸的原因。
连忙赔了罪,就把自己怎样巡江,怎样把钱大王的盐无意中溶化了,使得海洋的水也咸起来的事情,一一说了。
钱大王心里好气呀,真想举起铁扁担,一下把东海龙王砸烂了才甘心。
东海龙王慌得连连叩头求饶,并答应用海水晒出盐来赔偿钱大王;以后涨潮的时候就叫起来,免得钱大王再睡着了听不见。
钱大王听听这两个条件还不错,便饶了东海龙王,把自己的扁担向杭州湾口一放,说:
“以后潮水来就从这里叫起!
”东海龙王连连答应,钱大王这才高高兴兴地走了。
从那个时候起,潮水一进杭州湾,就伸起脖子,“哗哗哗”地喊叫着,涨到钱大王坐过的地方,脖子伸得顶高,叫得顶响。
这个地方就是如今的海宁。
举世闻名的“钱江潮”就是这样来的。
八月半是最佳观潮时间。
其实,钱塘江涌潮变化是有规律的,潮汐的大小受天文、地理、河床高程、径流的大小、主槽(航道)的走向和气候等许多因素制约。
其实阴历每月的月半、月初均是看潮佳期,不必一定选在八月半。
但是秋潮要比春潮大,因为钱塘江流域降雨主要集中在3月中下旬至9月中旬的梅雨和台风季节;10月至次年2月降雨量相对较少。
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