高三下学期班主任工作计划3.doc
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篇九:
高三2班下学期班主任工作计划
高三下学期班主任工作计划
高三二班靳忠芝
离高考还有100天了。
面对高考大关,学生是否有良好的心态应对高考,是否有扎实深厚的知识顺利通过高考,取决于班级管理的艺术,为了营建一个良好的班级学习氛围和环境,点燃学生最后冲刺的热情与激情。
为让高三
(2)班每个学生都能够考上理想大学,针对本班实际情况,特制定本计划如下:
一、学期目标:
1、高考中争取王如月能裸分第一。
2、争取完成班级一本数43人。
3、争取全班同学都考上二本以上.4.培养各单科的第一名,培养对象如下:
语文:
王如月,李恃怡,尹珍妮
数学:
束杭王如月倪智豪理综倪智豪李明晗薛可冰英语:
金香凝李明晗二、工作措施和重点
1.及时调整学生心理状态,营造备考氛围。
高考是人生的重大转折之一,学生心态复杂,思想负担重,作为班主任,与学生并肩作战。
开学由我同学们做“百日动员”的主题班会,同时通过班会时间分析我班下学期备考中的优势,让学生对前途充满希望。
让全体学生对自己信心百倍地投入到100天的复习中,营造了紧张复习氛围。
2.及时同科任老师交流,发扬我班科任老师的优良备考资源,对学
生进行学法指导,培养学科兴趣。
学法的掌握,是提高学习效率的关键。
本班学生一个普遍特点是喜欢蒙头学习,少开口,上课同老师配合不密切,严重影响学习效果。
让学生学会学习,提高上课的效率。
提高作业的质量,做好纠错工作。
三、抓紧时间的边角料,提高时间的利用率
充分利用好早读,和午读的时间,提高学生的语言能力,每个周二,周四下午都安排了语文的阅读和背诵。
充分利用好晚自习的四节课的时间,鼓励学生,午饭之后,抽出20分钟,背诵英语作文和整理错题,每个大休建议学生来上自习,抓紧点滴时间。
四、指导学生的复习方法和策略
在复习过程中提醒学生要善于总结,自我归纳,及时反馈及时纠错。
指导学生各科建立错题档案,将每周五的第八节课作为专用的改错时间,让学生将习题中的错题重做一遍,并汇集成本,分析做错的原因,提高复习效率。
经过学法指导,让更多同学掌握学习方法,提高学习效率,让更多同学懂得怎样备考,变学会为会学。
五、关注心身健康,培养冲刺精神。
备考复习,知识量大,难度和综合性强,学生的心态波动大,高考试题有一定的长度、广度、梯度,学生有怯场心理。
最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。
高考前的100天,可以说是冲刺时间,是学生智力大开发的时间,这时期的有一模、二模,学生心理压力大,甚至会影响到身体的健康,作为班主任,我准备抓住这一时机,充分利用班会时间,及时做好心理辅导,多利用课后时
间同学生谈话交流,正确引导他们看待考试和成绩。
要重成绩,但不能过分,让学生感受到只要认真学习,有足够的投入,考试时能正常发挥就行了,不能苛求,对成绩好的同学给予表扬鼓励,对尚未达理想成绩的同学给予打气激励,让各个分数层次的同学都不甘落后,都有拼搏冲刺的精神,都有沉着应考的那般劲。
六.关注临界生和尖子生工作。
1.尖子生计划
针对本班的实际情况,我们班前100名学生成绩并不是十分理想,除了王如月之外,其中李明晗的成绩相对好一点,一般位于年级30名之外,高三以来,几次成绩不太理想,该学生的基本功还是不错,但是考试心态不行,主要是心理问题,在化学上还存在问题,数学上通过参加数学竞赛,数学稍微好了不少,有时发挥不错,有时异常,处于不稳定状态.高考目标:
(1)抓好数学的难题的训练,每周一套题练习,加强思维能力的训练.
(2)调整好心态,加强抗挫折能力的训练.
(3)对于化学与宋老师充分联系,找准问题所在,加强联系,突破瓶颈.
2.关注王如月的学习,尤其是理综的问题,训练综合能力的提升3.边缘生的辅导计划:
(1)关心上述学生学习,帮助学生提高学习的兴趣,辅导学生够得着的知识,努力提高学习成绩.
(2)作业面批,结合个别辅导.(3)整理好错题本.
七、做好一摸及二模的质量分析工作
组织学生积极准备参加一模、二模的考试并做好质量分析,及时分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。
定期召开任科老师联系会,总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法,为下一阶段的工作做指导。
课下经常与科任老师沟通交流,详细了解并时刻关注层面生的状况。
合理安排协调学生的自主学习时间,作到有力协调全面提高,注重效率,形成合力做好其中家长会的准备工作。
八、做好学生的思想工作
1、加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。
2、加强师生对话,建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度,通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。
3、树立榜样和典型,激励学生奋发向上。
每次调考、月考的成绩都
以光荣榜的形式张贴公布,表扬优秀和奋进生,鼓励后进生,促进共同进步。
4、加强学生心理教育,促进健康成长。
对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,帮助疏导不良的情绪,引导学生心理的健康发展。
篇十:
2009—2010高三下学期班主任工作计划杜广平
2009—2010高三下学期班主任工作计划
随着高考的临近,高三师生们的心理压力越来越大。
面对现实的情况,帮助学生们调整到最佳状态,为学生营造一个良好的班级气氛、学习环境及提高成绩成了本学期班主任工作的重中之重。
由于本班是复读班,学生的压力更大,对此本学期我针对本班学生的特点做了如下的工作计划:
一、营造高考氛围,让学生尽早进入学习状态
通过日常班级管理,主题班会:
1.让学生了解和认识高考的形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生参与热情和对知识的渴望。
2.通过班级学生的经验教训和心理体验的交流,既要消除学生对高考的恐惧感、陌生感、又能增强学生的紧迫感,切实让学生们零距离地感悟高考。
二、学习中让学生们保持昂扬的斗志
1.密切关注学生的思想变化及动向。
对班级中出现消极思想的同学,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态,必须避免全班整体出现思想波动现象。
2.采用竞争机制
经过一学期的共同学习和生活,班级同学间的感情已经很牢固。
所以在这最后一学期里我可以安心采用竞争机制。
针对学生每一次模拟考试成绩,总分名次来了解同学的阶段学习情况。
同时激励同学们确立下次的努力目标,甚至确定几个自己的“假想敌”通过超越来达到突破自我极限的目的。
当然在此期间我会一引导学生们脚踏实地避免好高鹜远,影响健康心
态。
蓬生麻中,不扶而直。
良好的环境对个体的成长有着不可取代的作用。
所以尽管我门班为复读班,尽管学生的基础有限,我希望能够通过我和班级同学的共同努力,让它变的不普通,让全班同学积极向上学有目标,班有精神,高考有成绩,争取达到学校设定的目标。
三、活动计划:
1、定期召开主题班会:
“考前100天动员会”、“考前心理辅导会”、“自
2、我认定会”等具有意义的班会;
3、按照学校计划,做好学生的心里疏导工作;
4、成绩分析后的指导工作;
5、特困生的心理辅导工作;
6、考前动员会;
7、报考分析会。
2010.3.1
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