铁王中学教学月常规检查实施方案.doc
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铁王中学教学常规检查月查实施方案
为了加强学校教学工作的过程管理,规范教师教学行为,提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性,提高教学效益。
同时,为学校领导实事求是地评价各教师的常规工作质量,提供真实、可靠的依据。
一、指导思想
促进教师积极、主动地学习业务,抓好教学常规工作,提高工作实效;客观、公正地评价教师的工作业绩。
二、工作目的
1、落实学校教学常规管理工作措施,全面了解教师常规工作情况,规范教师教学行为;
2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作,提高教学质量,提高学生的宗合素质;
3、客观、公正地评价教师的工作业绩,为教师的工作积分量化考核提供依据。
三、领导小组
教学常规检查领导小组,由学校校长、教导处、教研组等科室有关人员组成。
具体人员如下:
组长:
王兵武
副组长:
王克敏
成员:
王东强韩磊罗媛
四、领导小组的职责和分工
1、工作职责:
领导小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评,并对检查情况进行总结、交换和通报。
2、分工情况:
常规工作检查分工,按照学科类别分为政语组、数理组、英语组,检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排,做到既分工又合作。
五、检查内容
包括计划(或总结)、教案、教研活动记录、集体备课记录、集体备课教案、练习册批改、教辅资料查阅、作业批改及记录、单元测试(试卷、成绩、质量分析)、学困生辅导记录、听课记录、政治学习笔记、业务学习笔记、考试质量分析、学生课本眉批、课堂笔记、课堂作业、临时任务和各种上交材料的整理。
六、教师教学常规检查细则
A、计划总结
计划包括学期教学计划。
各任课教师在期末有书面教学总结;各种计划、总结要切合实际要有实际情况、具体措施、如何落实、落实效果、存在问题、今后措施,并保质保量按时上交教导处。
B、教案
按照规定时间及时上交教案,教案环节要齐全,教学目标要科学具体,切合课程标准、切合考点、切合学生实际,具有可操作性。
教学过程要思路清晰、衔接到位,要以活动及训练为主线,体现学生的主体地位、教师(课堂学习的组织者)的主导地位,要突出重点、突破难点、详略得当。
课堂训练要紧紧围绕教学目标,切合学生实际情况,分层训练。
教学方法要适合学生灵活多变。
作业布置要围绕教学目标及考点,并结合学生实际分层布置,要少而精。
要认真进行教学反思,教学反思的内容:
教与学效果、教与学的闪光点、教学过程中存在的问题、改进本节课教学的具体措施等。
每学期初第一本教案要在首页附教学进度表。
年级同头课教师要进行教案交流,每周至少交流一次,在教案上要有评语和签字,
C 集体备课教案
集体备课教案要有个案调整,不能一人执笔到底,
D、作业布置以及批改
作业必须做到:
有课必布置、布置必全收、全收必全批、全批必详细、详细必记录、记录必反馈、反馈必辅导;练习册必须批阅;教辅资料必须查阅。
E、单元测试及试卷分析
按照进度及时进行单元测试,有试卷,有成绩记录,对试卷认真分析并有记录。
测试次数一学期至少四次。
若上有两个学科的教师,客观性试题可有学生批改。
F、学困生辅导记录按照要求及时上交。
G、各位教师必须认真填写《教室日志》,并如实做好评价。
H、听课记录按照教导处考核细则执行。
七、检查形式
教学常规检查实行定期检查与不定期抽查相结合的办法,均实行分组、分学科进行。
1、定期检查:
学校教学常规检查小组全体成员,每月对全体教师的常规工作定期检查一次,本学期检查不少于四次;
2、不定期抽查:
不定期抽查分三种形式。
一是学校常规检查领导小组成员,临时决定对全体教师的常规工作进行检查;二是学校领导随堂听课的时候,对上课教师的常规工作进行检查;三是分管领导平时对分管年级的教师进行的常规工作检查。
八、奖惩
学校将月查结果与量化考核相结合并纳入绩效考核中,与工资挂钩,奖优罚差。
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