教育研习报告-科学.doc
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教育研习报告-科学.doc
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科学教育研习
通过两个多月的教育实习取经,我学到了很多东西,不仅仅是科学这门课的经验,还有很多关于小学教育课堂实践,小学教师教育工作的很多经验。
以下是我对本次实习的一些总结,以及对科学未来的展望:
一、实习期间取得的成绩:
1.通过十多次科学课堂实践教学,我学到了很多关于科学教育的课堂教学方法和课堂管理方法;
2.通过班主任工作的实习工作,我学到了很多班级管理方面的经验和与小学生相处的方法;
3.通过两个多月实习,与各位老师同学的相处,我学到了很多做人处事的道理,还有很多认真,兢兢业业的工作态度。
二、实习的不足:
虽然取得了很多经验,但若想成为一名真正的小学教师,我还是有很多待改进的地方,还有很大的进步空间:
1.我对科学课堂的掌控还不是很好,学生不是特别配合课堂工作;
2.课堂教学过程中,还可以多多加强过度环节的设置,让课堂过度更为平缓顺畅;
3.在班主任工作中,我还可以让学生更加配合我的工作,可以和学生培养更多的感情,改变一些班级管理办法,让学生更加喜欢我;
三、对未来的展望:
今后如果成为一名小学科学教师或班主任,我将会加强课堂纪律的管理,改变一些班级管理办法,和学生培养更多的感情,同时培养学生学习的兴趣,让学生更加配合我喜欢我。
在课堂教学上,我会加强每一个环节之间的过度,让课堂过度更为平缓顺畅自然,学生学习就不会太吃力。
四、对科学课的建议:
通过实习工作,我发现小学科学这门课还有很多可以改进的地方,下面我就对我的建议做简单的陈述:
1.教师可以阅读教学参考用书,补充掌握相关的学科知识。
2.多分析学生已有的认识水平和探究水平,了解学生的兴趣和学习习惯,了解学生的年龄特征、心理特点及班级状况等,以便分析利弊,采取对策。
3.精心准备有关的教学器材,器材必须充足和典型,避免两手空空进入教室进行教学,保证学生观察、实验活动顺利进行。
器材要适合学生的学习,要突出探究活动的重点和本质。
可以对教材中的设计做适当的改进,提倡开展自制教具,提高教学效率。
4.器材要适合学生的学习,要突出探究活动的重点和本质。
可以对教材中的设计做适当的改进,提倡开展自制教具,提高教学效率。
5.倡导探究式教学。
亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的重要途径,科学课程应向学生提供充足的器材和时间,保证学生获得充分的科学探究机会。
6.要以学生的主动学习为主,处理好演示实验与分组实验之间的关系。
一般情况下,要保证学生的分组实验顺利进行。
如因条件所限,也要创造演示实验的条件。
在课堂上尽量避免教师讲实验,学生听实验。
7.重视探究过程的科学性。
科学课的重要特性表现在对证据的追求和对证据的尊重。
要注重证据,突出科学本质,突出证据来源正确,证据运用恰当。
因此要让学生及时地把有关的数据收集起来,做到所收集的数据的准确性和客观性,同时让学生明白实验数据要经过多次实验得出。
要求学生实事求是地分析数据,在各种可能的解释中选择最合理的数据,并把数据转化为证据。
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