最新范文吃水不忘挖井人第二课时教案文档格式.docx
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出示:
吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
指名读。
4.这句话呀,就刻在一块石碑上,我们叫它碑文。
(出示石碑和碑文图片。
谁来读读看?
【评价:
对呀!
碑文就是应该这样从上往下、从右往左读。
】
齐读。
二、忆艰苦,饮甘甜
(一)过渡:
1.那么沙洲坝的乡亲们为什么要把这句话刻在石碑上呢?
就让我们
走进课文去了解当年发生的故事。
(二)学习第一自然段
1.过渡:
毛主席在江西领导革命时,住在一个小村子上。
谁来向大家介绍一下?
2.出示第一自然段,指名读。
沙洲坝在什么地方?
(江西瑞金城外)
(三)学习第二自然段
1.简介挖井的背景:
毛主席带领队伍住在沙洲坝的时候,是1933年。
那时,中国还在打仗,人们吃也吃不饱,穿也穿不暖,生活得非常艰苦。
而
这个叫沙洲坝的小村子比别的地方更苦。
谁来背一背昨天学过的关于沙洲坝的民谣:
沙洲坝,沙洲坝,三天不下雨,无水洗手帕。
(课件出示,齐读)你从这首民谣中读懂了什么?
(沙洲坝是个异常干旱缺水的地方)村子里只有一个小小的池塘,池塘里的水怎么样?
(水浑浊得怕人)乡亲们要吃干净的水就必须到离村子很远的地方挑。
(师边叙述,边播放多媒
体。
2.听了老师的介绍,你们想说些什么?
指名说。
【预设:
沙洲坝人生活得真苦!
/沙洲坝人真可怜!
评价:
同学们都有一颗善良的心,都非常关心沙洲坝人民的生活。
当毛主席带领队伍来到沙洲坝的时候,乡亲们能回答他们的,只有这句话。
3•学习第一句
出示村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。
”引读。
(1)担重。
咱们现在用水很方便,只要轻轻一拧,水龙头上的水就哗哗哗地流下来了。
可沙洲坝的乡亲们要用干净的水,就必须去一一挑。
谁
来做一下挑”这个动作?
你挑得真轻松呀,沙洲坝的乡亲们挑水是那么轻松吗?
(出示老奶奶挑水图)你从哪里感受到担子的重?
——满满的两桶水压得肩膀可疼啦!
水真重呀!
压得连腰都直不起来了。
指名读
【点:
担子可真重啊,要是村子里有口井该多好呀!
]
(2)路远。
乡亲们挑水要走很一一远。
(出示词卡很远)指名读。
1很远”有多远?
可能要走十几里路呢,从我们学校走到市里呢!
(出示词卡很远的地方)指名读。
2这么远的路,一来一回,大概需要多长时间呢呢!
(出示词卡:
很远的地方)指名读。
3他们可能还要走这样的石级路呢?
小朋友们要你们一口气爬五六
层楼梯,你感觉怎么样?
可乡亲们还要挑着重重的两桶水爬山呢!
那就更不容易了。
读出乡亲们挑水的辛苦来,(出示句子)指名读。
我看到了乡亲们满头大汗的样子。
/我看到了乡亲们气喘吁吁的样子。
我看到了乡亲们被晒得黝黑的脸。
]④请小朋友仔细观察,他们穿的是什么鞋?
【破布鞋、草鞋]是呀,一个来回,脚底也许一一磨出了血泡,那可是钻心的疼啊!
读出他们挑水的艰难来吧!
花这么大的力气,到那么远的地方去挑水,挑到家可能就剩半桶了,用了一两天,又得再去挑。
小朋友,你们说乡亲们生活得苦不苦?
(苦)读出他们生活的苦吧!
(齐读句子)
路可真远啊,要是村子里有口井该多好呀!
(3)危险。
乡亲们或许还要翻过一座山,要走曲曲折折的山路。
有时家里没人看小孩,还得一手扶着担子,—手牵着孩子。
有的乡亲还要背着小孩去挑水。
大家想象一下,他们除了累还会遇到什么情况?
①不小心还把脚扭伤了。
哟多疼呀②不小心滑倒了,水泼了,还要重新去挑。
唉……真可惜!
③可能会从山上摔下来。
评价:
想喝口水还要冒生命危险呢!
多不容易啊!
]
挑水还有危险,要是村子里有口井该多好呀!
读出他们挑水的艰难来,指名读。
小结:
每一滴水都来之不易,每一滴水都非常珍贵,他们多么渴望有
一口自己的水井啊!
3•学习第二句
过渡:
毛主席来了,看到乡亲们吃水这么困难,心里很着急,他是怎么做的呢?
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
”旨名读。
(1)——小朋友,这井可有五六米深呢!
学校的两层楼房差不多就有五六米。
挖这么深的井,多么辛苦呀!
读出他们挖井的辛苦。
(指名读)
(2)出示图片,大家是怎么挖井的?
(用有的有的”说话)大家
一下一下地把土挖开,一块一块地把石头搬走,手磨破了,手臂疼了,腰酸了,可大家还是坚持着。
读出大家的不怕苦。
(指名读)(3)一米、两米挖不到水,乡亲们对战士们说:
别挖拉,别挖啦,你们是挖不到水的。
”可战士们说:
(不挖到水,我们就不是好战士。
不挖到水,我们是不会放弃的。
我们一定要让你们过上幸福的生活。
)三米、四米,还是没有水,乡
亲们担忧地对毛主席说:
别挖拉,别挖啦,你们是挖不到水的。
”毛主席说:
(我们一定会挖到水的,请乡亲们放心吧。
我们只要再挖下去,肯定会有水的。
)这让我想起了刚学的成语:
百折不回、勇往直前、永不放弃。
(4)沙洲坝异常干旱缺水,挖到五六米不一定会有水出来,大家只能重新找地方挖。
读出他们挖井的艰难。
(指名读)
每天,毛主席都要和其他领导一起商量打仗的事情,工作非常繁忙。
可一空下来,他顾不得休息,就亲自带领战士和乡亲们挖井。
你认为毛主席是个怎样的人?
(伟大的主席,了不起的主席。
有爱心,有善心的主席。
心里装着老百姓的主席。
)因此,挖井越是困难,大家越是挖得认真。
读出他们挖井决心的坚定。
(2)在毛主席的带领下,井越挖越深,战士和乡亲们也越挖越起劲。
终于,井挖好了,清澈的水从井底慢慢地涌出来了。
说话练习:
战士们高兴地说:
有水啦!
这下——”
①乡亲们不用翻山越岭去挑水啦!
是呀,战士们一心想着老百姓。
②大家就能痛痛快快洗个热水澡啦!
多舒服呀!
/这是一件多么令人高兴的事情呀!
乡亲们都高兴地喊:
有水啦有水啦!
我们一一”
①我们再也不用翻山越岭去挑水啦[②我们洗衣做饭不用愁啦!
③我们不愁没水喝啦!
你说出了乡亲们的心里话。
/大家都在互相传达这激动人心的好消息呢!
/此时此刻,乡亲们真是激动万分!
]一传十,十传百,大家欣喜若狂。
出示句子,带着这份欢乐读一读!
指名读,齐读。
4.小朋友,第二自然段只有短短的两句话,而我们却读懂了很多很多。
让我们再好好地读一读这一段,读出沙洲坝人民的苦,毛主席的亲。
出示全段,齐读。
(四)学习第三自然段
1.后来,毛主席和战士们都离开了沙洲坝,可他们挖的那口井却一直留在了那儿,人们还给它起了一个好听的名字一一红井”因为这是毛主席带领红军挖的井。
要是没有毛主席,就没有这口井,要是没有毛主席,就不会有沙洲坝人民幸福的生活。
于是,解放以后,乡亲们在井旁边立了——一块石碑,上面刻着——吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
2.人们会在什么时候想起毛主席呢?
(出示句式:
人们,就会想起毛主席。
早上刷牙洗脸时,人们会想起毛主席;
中午淘米洗菜时,人们会想起毛主席;
傍晚打水洗澡时,人们会想起毛主席……/一喝到水,人们就会想起毛主席。
/一看到这口井,人们就会想起毛主席。
/看到碑文,人们就会想起毛主席。
是呀,不管什么时候,只要用到水,人们就会想起毛主席,这就叫一一时刻想念(出示词卡,指名读)。
时时刻刻、分分秒秒,沙洲坝的人民都在想念毛主席。
再读——时刻想念。
3、指导朗读:
一位老大爷来了,想着再也不用到很远很远的地方去挑水了,他激动地说
终于告别了祖祖辈辈挑水喝的日子,老人是多么激动啊!
一位阿姨来了,想着再也不用担心没水了,她感激地说一一
现在用水可方便了,这的确得感谢毛主席啊!
一群小朋友来了,想着可以尽情地洗澡,尽情地喝水了,他们高兴地
说一一
是呀,是毛主席给我们带来了幸福的生活,我们一起说一一
4、人们不仅把这句话刻在了石碑上,也把它深深地刻在了心里。
播放歌曲《红井水》
三、回整体,情延绵
1.小朋友,吃水的时候,我们不忘挖井人,这就叫一一饮水思源。
(板书)不仅是喝水,接受别人的帮助时,我们都不能忘记别人,这也叫饮水思源。
我们在食堂用餐的时候,不能忘记……(农民伯伯、烧饭的叔叔阿姨)
【吃饭不忘种田人】【写字不忘教书人】【打伞不忘制伞人】再读。
我们要时刻怀揣一颗感恩的心,感谢所有给予你关心和帮助的人。
2•—年又一年,这口井饱经风霜,站在它面前,看着金光闪闪的碑文,人们心里又涌起了感激和思念之情,看着碑文再读。
四、写好字,养习惯
1•学习生字忘”
(1)小朋友,今天我们要学的第一个生字就藏在碑文里。
出示忘”谁
来叫叫它的名字?
(2)有什么好办法记住它呢?
上面是个亡”下面是个心”字
底。
】你用了把认识的两个字加起来的方法,真好!
⑶我们一起来看看它的笔顺,自己先去读一读,待会儿老师请小朋友来说。
(4)请大家轻轻地把书打开,摆好写字姿势,认认真真、一笔一画地描想一想,忘”字怎样写才好看。
(5)你觉得有什么地方要提醒大家的吗?
提醒学生注意:
亡”要写得窄一些,心”字底要写得宽一些,卧钩”不能写成斜钩”要让它躺得舒舒服服的。
竖折'
要写得竖短折长,卧钩”的起笔要和折角对齐。
(6)师范写。
(7)学生在本子上写2个。
师巡回指导,注意提醒学生的写字姿势。
2•学习生字金”
(1)你们瞧,谁来了?
出示全”。
(2)全”今天邀请了两个好朋友来作客(出示点”和撇”诠'
要把门打开两个好朋友才能进去。
(演示由全”变金”所以,金”这个字要先写
点”和撇”再写横”
(3)请大家轻轻地把书打开,摆好写字姿势,认认真真、一笔一画地描描的时候仔细观察一下点”和撇”的位置。
(4)师范写。
(5)学生在本子上写2个。
五、课延伸,意未尽
把《吃水不忘挖井人》这个故事讲给小弟弟小妹妹听。
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