诗朗诵--我是一名教师.doc
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诗朗诵--我是一名教师.doc
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《我是一名教师》
甲:
是谁,踏着晨光来到校园
乙:
是谁,身影在日落的余辉中渐远
丙:
曾经,把三尺讲台当做人生的舞台
丁:
曾经,把墙上黑板当做人生的画卷
合:
那是我们——光荣的人民教师
合:
那是我们——人类灵魂的工作者
甲:
今天,我们是转型时期的研培人员
乙:
自我超越是我们追逐的梦想
丙:
我们不断探索研培一体的新法
丁:
我们努力提升全县师资水平
合:
我们是默默无闻、服务基层的培训教师
甲:
今天,我们是转型时期的研培人员
乙:
我们追求立德树人的目标,
丙:
我们努力打造德艺双馨的师资团队
丁:
我们努力培养德才兼备的家乡英才
合:
我们是甘于奉献、勤于实践的德育教研员
甲:
是我们,服务基层、指导教研,不知疲倦
乙:
是我们,服务基层、组织培训,累也心甜
合:
这就是我们
合:
我们是进修学校团结奋进的教师集体——培训与德育教研
甲:
我是一名教师我热爱教师这一职业
乙:
因为热爱,我深情地演绎着我的人生
丙:
因为执著,我微笑着写下希望和真情
丁:
我的希望和梦想早已在进修学校这个温暖的集体中扎根
甲:
虽然我不需要在无数个黎明中牵着朝霞作伴
乙:
虽说我不需要在无数个黄昏中踏着晚霞回还
合:
我依然为了研培工作无愿无悔——燃烧我的青春
合:
我们是进修学校的教师。
服务基层、指点教研,组织培训、和谐发展,与时俱进、创新向前!
甲:
如果我是大树,我愿为每一位基层教师送上绿荫,替他们遮风挡雨。
乙:
如果我是火种,我愿将每一位基层教育工作者的心灵之火点燃;
丙:
如果我是阳光,我会让温暖充满每一个从教者的心灵空间;
丁:
如果我是泉水,我会让基层教师的每一次成功和失败都化为甘甜。
合:
我们是人民教师我们深深挚爱着人民的教育
甲:
我是一名教师!
我无怨于自己的奉献。
乙:
我是一名教师!
我无悔于自己的选择。
丙:
我是一名教师!
我无愧于自己的称号。
丁:
我是一名教师!
我无负于自己的良心。
甲:
我是一名教师!
我为自己自豪
乙:
我是一名教师!
我为自己骄傲
合:
我们是人民教师,为了进修学校的发展,为了全县教育的明天
合:
我们甘做绿叶,甘于平凡
合:
让我们一起去追求青春不悔,生命无憾!
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