压轴题小学数学二年级数学上册第七单元《认识时间》单元测试题含答案解析1Word文件下载.docx
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6.星球六上午阿姨准备在家做早点,午饭前赶到电影院,其余的时间要到商场买衣服。
阿姨可能在下面的(
)时间到达商场。
7.下面说法正确的是(
)
小红每分钟走5千米。
10个鸡蛋500克。
分针走1大格是1分钟。
8.分针在钟面上走了1圈是(
1分
5分
1时
9.一分钟之内,小华不可能完成下面哪件事?
(
跳绳40次
步行500米
做口算题10道
10.1时50分等于(
)分.
150
110
650
11.一天24小时,分针要走(
)圈。
12
24
48
12.下面的时刻中,钟面上的时针和分针所形成的夹角是直角的是(
3时半
3时
D.
2时
二、填空题
13.写出下面钟面上的时间。
________
14.看钟面,写时间。
15.时针从2走到6,走了________时;
分针从12走到3,走了________分。
分针从12绕一圈走回到12,是________分,也就是________。
16.时针从12走到4,走了________时。
分针从6走到10,走了________分。
17.分针从1走到3,走了________分,时针从12到8,走了________时。
18.时针从“3”走到“7”,走了________小时;
分针从“3”走到“7”,走了________分钟。
19.分针从4走到9,走了________大格,走了________分。
20.1时=________分;
分针从5走到11,走了________分钟。
三、解答题
21.看图填空.
22.写出相应的时刻,画出缺少的时针和分针。
23.圈出他们在少年宫的时问。
24.王叔叔做一个玩具风车要用8分钟,他一小时最多能做多少个这样的玩具风车?
25.一辆汽车每分钟行驶0.8千米,这辆汽车1小时40分钟可以行驶多少千米?
26.画一画,填一填。
(1)6时15分
(2)画一个周长为10厘米的长方形:
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.A
解析:
A
【解析】【解答】解:
下图中,分针从12转到图中位置,经历过的时间是40分钟。
故答案为:
A。
【分析】分针从12走到8经历了8个大格,每大格表示5分钟,8×
5=40(分钟)。
2.C
C
【解析】【解答】做完一份二年级数学试卷大约需60分。
C。
【分析】此题主要考查了时间单位的认识,常见的时间单位有时、分、秒,1小时=60分,1分=60秒,根据生活实际可知,做完一份二年级数学试卷大约需60分。
3.C
分针从12走到6,走了6大格,也就是6×
5=3分。
【分析】分针走一大格经过5分钟,所以分针从12走到6走过的时间=分针从12走到6走过的大格数×
5。
4.C
【解析】【解答】时针从12走到5经过了5时。
【分析】时针从12再走1大格是1时,走到5就是经过了5时。
5.A
图中表示的时间是7时5分。
【分析】钟面上,时针指向哪两个数之间,那么选较小的那个数作为小时数,分针指向数字几,那么就是(几×
5)分。
6.B
B
A项中的时间是:
11时50分,B项中的时间是:
1时35分,C项中的时间是:
9时30分。
所以阿姨可能在下午1时35分时间到达商场。
B。
【分析】星球六上午阿姨准备在家做早点,所以时间不可能是9时30分;
午饭前赶到电影院,所以时间不可能是11时50分;
其余的时间要到商场买衣服,只能是下午1时35分时间到达商场,这样买衣服的时间也很长。
7.B
【解析】【解答】A、人行走的额时间一般为每小时5千米,故,小红每分钟走5千米,这种说法是错误的。
B、一个鸡蛋大约重50克,故,10个鸡蛋500克,这种说法是正确的。
C、
分针走一小格是1分钟,走一大格是5分钟,故,分针走1大格是1分钟,这种说法是错误的。
【分析】根据实际生活经验判断即可。
8.C
【解析】【解答】分针在钟面上走了1圈是1时。
【分析】知道分针在钟面上走了1圈是60分,也就是1时。
9.B
【解析】【解答】选项A,1分钟之内,可能跳绳40次;
选项B,步行500米不可能1分钟内完成;
选项C,1分钟之内,可能做口算题10道。
【分析】此题主要考查了时间单位分的认识,根据1小时=60分,1分=60秒,对比各选项的事情,判断能否在1分钟之内完成。
10.B
【解析】【解答】1时50分=60+50=110分。
【分析】根据1小时=60分,先将时化成分,乘进率60,然后相加即可解答。
11.B
【解析】【解答】
5×
12=60(分钟);
60分钟=1小时。
一天24小时,分针要走24圈。
【分析】钟面上有12个数字,12个大格,时针走1大格是1小时,分钟走1大格是5分钟,当时针走1大格即1小时,分针要走1圈即60分钟。
所以时针走24小时,分钟就要走24圈。
12.C
3时整,钟面上的时针和分针所形成的夹角是直角。
【分析】钟面上一大格是30°
,3时整钟面上时针指向3,分针指向12,它们之间有3大格,也就是90°
。
13.9:
15;
6:
50;
10:
05;
1:
40【解析】【解答】根据分析解答如下:
9:
40故答案为:
40【分析】钟面被12个数字平均分成1
9:
40
【解析】【解答】根据分析,解答如下:
40。
6:
【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟;
时针在哪两个数字之间,表示几时多,例如:
时针在2与3之间,表示2时多,分针指向数字几,就是几个5分钟,据此写出钟面上的时刻。
14.【解析】【分析】时针指向几或过几就是几时分针走一大格是1分根据分针的位置确定分
【解析】【分析】时针指向几或过几就是几时,分针走一大格是1分,根据分针的位置确定分。
15.4;
60;
1小时【解析】【解答】解:
时针从2走到6走了4时;
分针从12走到3走了15分钟分针从12绕一圈走回到12是60分也就是1小时故答案为:
4;
1小时【分析】钟面上共有12个大
4;
1小时
时针从2走到6,走了4时;
分针从12走到3,走了15分钟。
分针从12绕一圈走回到12,是60分,也就是1小时。
1小时。
【分析】钟面上共有12个大格,60个小格,时针走1大格是1小时,分针走一小格是1分钟,走一大格是5分钟,走一圈是1小时。
16.4;
20【解析】【解答】解:
时针从12走到4走了4时分针从6走到10走了(10-6)×
5=20分故答案为:
20【分析】钟面上时针走一大格表示1小时时针从12走到4走了4大格;
分针走一大格表示5分
20
时针从12走到4,走了4时。
分针从6走到10,走了(10-6)×
5=20分。
20。
【分析】钟面上,时针走一大格表示1小时,时针从12走到4走了4大格;
分针走一大格表示5分钟,分针从6走到10,走了10-6=4分钟,也就是4×
5=20分钟。
17.10;
8【解析】【解答】解:
分针从1走到3走过2格每格5分钟共2×
5=10分钟;
时针从12走到8走了8格走了8个小时故答案为:
10;
8【分析】钟面上共有12个大格分针走一大格是5分钟时针走一大格是1
10;
8
分针从1走到3,走过2格,每格5分钟,共2×
时针从12走到8,走了8格,走了8个小时。
8。
【分析】钟面上共有12个大格,分针走一大格是5分钟,时针走一大格是1小时。
18.4;
20【解析】【解答】时针从3走到7走了4小时;
分针从3走到7走了20分钟故答案为:
20【分析】钟面被12个数字平均分成12大格分针走过每个大格是5分钟分针经过几个大格就走了几个5分钟时针走1
【解析】【解答】时针从“3”走到“7”,走了4小时;
分针从“3”走到“7”,走了20分钟。
【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟,时针走1大格是1时,时针走1大格,分针正好走60小格,也就是60分;
钟面上有60个小格,分针走1小格是1分,据此解答。
19.5;
25【解析】【解答】解:
分针从4走到9走了5大格5×
5=25所以走了25分故答案为:
5;
25【分析】钟面上分针走一大格表示5分钟分针从4走到9走了9-4=5大格所以走了5×
5=25分钟
5;
25
分针从4走到9,走了5大格,5×
5=25,所以走了25分。
25。
【分析】钟面上,分针走一大格表示5分钟,分针从4走到9,走了9-4=5大格,所以走了5×
5=25分钟。
20.60;
30【解析】【解答】解:
1时=60分;
(11-5)×
5=30所以分针从5走到11走了30分钟故答案为:
30【分析】1时=60分;
钟面上分针走一大格用5分钟分针从5走到11走了11-5=6
60;
30
5=30,所以分针从5走到11,走了30分钟。
30。
【分析】1时=60分;
钟面上,分针走一大格用5分钟,分针从5走到11,走了11-5=6大格,所以走的时间=分针走一大格用的时间×
分针走的大格的格子数。
21.
【解析】【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟;
时针在2与3之间,表示2时多,分针指向数字几,就是几个5分钟,据此写出钟面上的时刻;
要求经过的时间,用结束的时刻-开始的时刻=经过的时间,据此列式解答。
22.
【解析】【分析】钟面上较短的是时针,较长的是分针,根据时针和分针的指向确定时刻;
根据经过的时间确定时刻后再确定时针和分针的指向即可。
23.
【解析】【分析】第一个钟表是8:
00;
第二个钟表是6:
40;
第三个钟表是7:
45。
因为去少年宫要在写完作业和去肯德基之间,也就是在5:
00到7:
30之间,所以去少年宫的时间只能是6:
40。
24.解:
1小时=60分
60÷
8=7(个)......4(分钟)
答:
他一小时最多能做7个这样的玩具风车。
【解析】【分析】先根据“1小时=60分”统一单位,再根据“能做玩具风车的数量=总时间÷
做一个玩具风车需要的时间”代入数据解答即可。
商表示能做玩具风车的数量,余数表示还剩余几分钟,因为小于做一个玩具风车需要的时间,所以舍去。
25.解:
1小时40分=100分,0.8×
100=80(千米)
这辆汽车1小时40分钟可以行驶80千米。
【解析】【分析】先把1小时40分化成是以“分”作单位的数,再根据路程=速度×
时间作答即可。
26.
(1)
(2)
【解析】【分析】
(1)6时15分,时针指向超过6,分针指着3.
(2)周长10厘米的长方形有以下两种画法:
第一种,长3厘米,宽2厘米,周长10厘米。
第二种,长4厘米,宽1厘米,周长10厘米。
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