广东中考语文新题型猜押docWord文档格式.docx

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D

内人

谦辞，对人称自己的妻子。

语境指“郭教授内人”，谦敬不分。

【参考答案】A

【终极预测】

1.下列语境屮，用语不得体的一项是（）

教育界泰斗余老今天光临我校，校长亲自到校门口恭迎。

余老在大礼堂为全校师生作了学术报告。

校长听完报告，很高兴地进行总结发言：

“余老的讲座很全面，很透彻，真算得上是抛砖引玉！

下面我来补充儿点，权当狗尾续貂。

A.光临

B.恭迎

C.抛砖引玉

D.狗尾续貂

【参考答案】

1.C（抛砖引玉：

谦辞，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，不能用在对方身上。

）

2.下面语境中，用语不得体的一项是（）

在过去一年里，感谢贵公司的通力合作，使我们取得了很大的成绩，在此我公司全体员工向贵公司表示衷心的感谢！

并祝贵公司在充满希望的新的一年里生意兴隆，万事顺利。

新年即将到来，希望我们的合作计划在未来一年里更上一层楼，为了表示我们的谢意，我公司决定于星期五晚八点在滨江新城八楼会议厅举行年会，诚邀各位惠顾！

A.感谢

B.希望

C.诚邀

D.惠顾

2.D（“惠顾”指光临、惠临，多用于商家欢迎顾客。

此处应改为“光临”。

3.下面是一封信的开头部分，其中用语不得体的一项是（）

尊敬的老师：

您好！

收到您惠赠给我的大作，心里十分高兴，连夜拜读，如在海滩上拾到一颗珍珠，颇有收获。

您嘱咐我给您的大作写一篇书评，恨自己只有八斗之才，恐怕难以胜任。

敬请原谅。

A.惠赠

B.拜读

C.大作

D.八斗之才

3.D（“八斗之才”是赞颂别人很有文学才华，不能用来形容自己。

【知识储备】

常见谦辞14类

1・“家”字一族。

用于对别人谦称比自己辈分高或同辈年龄大的亲属。

家父、家严：

对别人称自己的父亲。

家母、家慈：

对别人称自己的母亲。

家兄：

对别人称自己的兄长。

2.“舍”字一族。

用以谦称自己的家或用于对别人称比自己辈分低或同辈年龄小

的亲属。

舍间、寒舍、敝舍：

谦称自己的家。

舍亲：

对别人称自己的亲戚。

舍弟、舍妹：

对别人称自己的弟弟、妹妹。

舍侄：

对别人称自己的侄子。

3.“鄙”字一族。

谦称自己或跟自己有关的事物。

鄙人：

谦称自己。

鄙意：

谦称口己的意见。

鄙见：

谦称自己的见解。

4.“愚”字一•族。

用于谦称自己不聪明。

也可单独用“愚”谦称自己。

愚兄：

向比自己年轻的人称自己。

愚见：

5.“敝”字一族。

敝人：

敝姓：

谦称自己的姓。

敝处：

谦称自己的房屋、住处。

敝校：

谦称自己所在的学校。

6.“拙”字一•族。

用于对别人称自己的东西。

拙笔：

谦称自己的文字或书I田i。

拙著、拙作：

谦称自己的文章。

拙见：

谦称口己的见解。

7.“小”字一族。

谦称自己或与自己有关的人或事物。

小人：

I口吋地位低的人的自称。

小可：

多见于早期白话，是有一定身份的人的自谦，意思是自己很平常，不

足挂齿。

小生（晚生、晚学）：

青年读书人的自称。

小弟：

男性在朋友或熟人之间谦称自己。

小儿、小女：

谦称自己的儿子、女儿。

小店：

谦称自己的商店（酒店、旅店等）。

8.“敢”字一族。

表示冒昧地请求别人。

敢问：

用于向对方询问问题。

敢请：

用于请求对方做某事。

敢烦：

用于麻烦对方做某事。

9•“见”字一族。

用在动词前，表示对“我”怎么样。

见教：

客套话，指教（我）。

见谅：

客套话，表示请人谅解（多用于书信）。

10.“老”字一族。

用于老年人谦称自己或与自己有关的事物。

老朽（老夫、老汉、老拙等）：

老年人自谦时称自己。

老粗：

谦称自己没有文化。

老脸：

年老的人称自己的而子。

老身：

老年妇女谦称自己。

老衲：

老僧人的自称。

11.“贫”字一族。

僧道的自谦Z称。

如：

贫僧、贫道、贫尼。

12.“寒”字一族

寒舍：

谦辞，称自己的家。

寒门：

称自己贫寒的家庭。

13.“内”字一族

内眷：

指女眷。

内人：

对别人称自己的妻子。

14.其他谦辞。

赏脸：

客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品。

过誉：

谦辞，过分称赞。

斗胆：

形容大胆（多用作谦辞）。

托福：

客套话，依赖别人的福气使自己幸运。

借光：

客套话，用于请别人给自己方便或向人询问。

后学：

后进的学者或读书人，多用作谦辞。

错爱：

用于感谢对方对自己的关心、爱护。

刍莞之见：

称口己浅陋的看法。

过奖、过誉：

用于自己受到表扬或夸奖。

马齿徒增：

称自己煨度年华，没有成就。

涂鸦：

称自己字写得不好或画画得不好。

美芹Z献：

称自己所提的建议或意见C

常用敬辞20类

1.“拜”字一族。

用于自己的行为动作涉及对方时。

拜读：

阅读对方的作品。

拜会：

和对方见面°

拜访：

访问对方。

拜望：

看望或探望对方。

拜托：

请对方帮忙办事。

拜贺：

向对方祝贺。

拜辞：

向对方告别。

拜服：

向对方表示佩服。

2.“奉”字一族。

用于自己的动作涉及对方时。

奉告：

告诉对方。

奉还：

归还对方。

奉送、奉赠：

赠送。

奉达：

告诉，表达（多用于书信）。

奉复：

回复（多用于书信）。

奉托：

拜托。

奉劝：

劝告。

奉陪：

陪伴、陪同对方做某事。

3.“高”字一族。

用于尊称与对方有关的事物。

高就：

询问对方在哪里工作。

咼龄、咼寿：

问老人的年龄。

高见：

高明的见解（尊称对方的见解）。

高攀：

和对方交朋友或结成亲戚。

高堂：

尊称别人的父母。

高足：

称对方的学生或徒弟。

4.“贵”字一族。

称与对方有关的事物。

贵姓：

询问对方的姓。

贵庚：

询问对方的年龄。

可用于中、青年人。

贵恙：

称对方的病。

贵体：

称对方的身体。

贵干：

询问别人要做什么。

贵子：

称对方的儿子（含祝福Z意）。

贵国：

称对方的国家。

贵校：

称对方的学校。

5.“雅”字一族。

用于尊称对方的情意、举动。

雅教：

称对方的指教。

雅意：

称对方的情意或意见。

雅正：

把自己的诗文书画等送给别人时请对方指教。

6.“惠”字一族。

用于对方对待自己的行为动作。

惠赠：

指对方赠予（财物）。

惠存：

请保存，多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款。

惠临：

指对方到自己这里来。

惠允：

指对方允许自己（做某事）。

惠顾：

（多用于商家称顾客）来临。

7.“令”字一•族。

用于称呼对方的亲属。

令尊：

尊称对方的父亲。

令堂：

尊称对方的母亲。

令爱：

尊称对方的女儿。

令郎：

尊称对方的儿子。

令兄：

尊称对方的哥哥。

8.“宝”字一族。

宝号：

称对方的店铺。

宝眷：

称对方的家眷。

9.“呈”字一族。

用于表示白己的行动涉及对方。

呈正：

指把自己的作品送交别人批评指正。

呈报：

指用公文向上级报告。

呈请：

指用公文向上级请示。

10.“恭”字一族。

表示恭敬地对待对方。

如恭候、恭请、恭迎等。

11."

钧”字一族。

用于与对方有关的事物或行为，多针对尊长或上级使用。

钧座：

称尊长或上级的职务。

钧裁：

请尊长或上级裁决事情。

钧鉴：

请尊长或上级鉴别。

钧启：

请尊长或上级开启。

12.“垂”字一族。

用于别人（多指长辈或上级）对自己的行动。

垂问、垂询：

表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。

也称对方（多指顾客）对本企业事务的询问。

垂爱：

称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）。

垂念：

2辈、上级挂念白己。

女口：

承蒙垂念，不胜感激c

垂青：

称别人对自己的重视。

13•“俯”字一族。

用于请求对方采取某种行为。

俯就：

用于请对方同意担任职务。

经理一职，尚祈俯就。

俯念：

称对方或上级体念。

女U：

俯念群情。

俯允：

称对方或上级允许。

14."

光”字一族。

尊称对方的行动让自己觉得荣耀。

光临：

称对方的到来。

光顾：

商家多用来欢迎顾客。

15.“台”字一族

台甫：

敬辞，旧时用于问人的表字。

台驾：

敬辞，旧称对方。

台鉴：

旧时书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信。

台端：

敬辞，旧时称对方（多用于机关、团体等给个人的函件）。

16.“候”字一族

候光：

敬辞，等候光临。

候教：

敬辞，等候指教。

17.“劳”字一族

劳步：

敬辞，用于感谢别人来访。

劳驾：

客套话，用于请别人做事或让路。

18.“进”字一族

进见：

前去会见（多指见首长）。

进言：

向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”"

大胆进言”。

19.“久”字一族

久违：

客套话，好久没见。

久仰：

客套话，仰慕己久（初次见面时说）。

20.其他敬辞、婉辞。

驾临：

敬辞，称对方到来。

借重：

指借用其他人的力量，多用作敬辞。

阁下：

敬辞，称对方，多用于外交场合。

麾下：

将帅的部下，也作敬辞，称将帅。

留步：

客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去。

方家：

“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人。

（书）指父母。

名讳：

旧时指尊长或所尊敬的人的名字。

泰山、泰水：

岳父、岳母。

挡驾：

婉辞，谢绝来客访问。

割爱：

放弃心爱的东西（婉辞）。

璧还：

用于恭敬地归还对方物品。

斧正：

请对方修改文章。

借问：

用于向别人打听事情。

鼎力：

用于向对方的支持、帮助表示感谢。

华诞：

称对方的生日。

海涵：

请对方宽容谅解。

墨宝：

称对方写的字或画的画。

笑纳：

笑着接纳，用于请求对方收下礼物。

赐教：

请对方指导自己。

新题型二：

压缩语段

［考点介绍］

压缩语段是通过对一个句群或儿个自然段的信息作筛选、提炼、整合，以达到概括信息的目的。

2018年广东新考纲试题示例屮出现了给语段屮的概念下定义、拟写新闻标题并简述理由、一句话概括语段内容并做对联宣传三种考查形式。

［技法点拨］

（一）下定义

下定义，既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。

在内容上要抓住事物的本质特征；

在形式上要注意：

要把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对英本质特征进行描述的限制。

答题格式为：

……是……。

可以套用如下公式来回答：

被定义的概念（种概念）二对其本质特征进行描述（种差）+大概念（属概念）。

答题步骤：

第一步：

确定小概念、大概念。

笫二步：

筛选本质特征，删除无用信息。

第三步：

按照格式，将重要信息连词成句，调整字数。

（二）拟写新闻标题

新闻标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实。

一般说来标题往往不需耍时间，只要有人物和事件两个必备要素,句中通常不停顿，文末不用标点。

确定标题要素

一般此类题目的新闻材料，往往有导语和正文构成。

你从导语中可找到主体和主要新闻事件。

如杲主要新闻事件无

法确定，就看正文主要讲的是什么（因为正文是对主要事件的具体叙述），从而确定主要事件。

第二步：

明确表述形式

新闻标题二主体+主要事件

（三）概括语段及组合对联

这一类题目的语言材料往往只有一段。

最佳的方法是先划分层次，然后概括各层次的主要内容，最后连贯各层次的内容，建议用复句来表述。

组合对联则首先要根据对联常识保证上下联字数相同、相同位置词性相同，末字仄起平收；

其次要结合语段内容确定字词搭配。

1•提取下列材料的要点，整合成一个单句，为新贫族下定义，不超过70字。

1新贫族是近年来在城市里111现的一个新兴的人群，又被戏称为“拿高薪的穷人”。

2所谓“贫”是指他们挣得不少花得更多，有钱时挥金如土，没钱时便一贫如洗。

3他们消费的热情最强劲，消费的理念最前卫，消费的方式最COOLo

4这些人大多在26-35岁之间，大多生活在写字楼里，他们领导着市场的新潮流。

1•新贫族是由在写字楼工作的年轻人构成的拥有最强劲消费热情、最前卫消费理念和最COOL消费方式，挣得多花得更多的领导市场新潮流的城市新兴人群。

2.根据提供的材料，为泥石流下定义，字数不超过45个。

在一些山区的沟谷中，由于地表径流对山坡和沟床不断地冲蚀掏挖，山体常常崩塌滑坡，塌滑下来的大量的泥沙石块等固体物质被水流挟带搅拌，变成粘稠的浆体，在重力和惯性的作用下，急速奔泻，这就是人们常说的泥石流。

2.泥石流是山坡上大量泥沙石块等固体物质，经过地表径流的冲蚀挟带，沿着斜坡或沟谷奔泻的急流。

（“急流”也可换成“洪流”“地貌现象”或“自然现象”）

3.给下面新闻拟写标题，并简述理由。

南美侨报网讯国际妇女节当天，法国左翼报纸《解放报》面向男性和女性读者实行不同的售价，男性读者得掏更多钱。

8日出版的《解放报》分两种封面，一种标注为“女性版，2欧元，正常价”，另一种标注“男性版，2.5欧元”。

报纸介绍，法国职场上男女薪酬差距为25%,多收男读者0.5欧元，恰好与这一比例相当。

报社的这一做法受到加拿大《麦克莱恩杂志》启发。

《解放报》说，当天多收男性读者的钱所获收益，将全部捐给一家推动性别平等的非政府组织。

标题：

理由：

3.标题示例：

国际妇女节当天，法国《解放报》对男性读者涨价

本新闻第一段为新闻导语，导语是对新闻的简要概括，标题可据此捉炼出时间（国际妇女节）、人物（男性读者）、事件（涨价）等要素。

4.给下面新闻拟写标题，并简述理由。

本报北京3月22日电3月15日至17日、3月20日至22日北京出现了两次沙尘天气。

沙尘暴项目组专家透露，3月15日的沙尘天气过程，每平方米降尘量为25克，按北京地区面积约为1040平方公里计算，北京总降尘量为2.6万吨；

3月20日的沙尘暴过程每平方米降尘量达到29克，该次沙尘暴北京总降尘量高达3万吨。

两次沙尘天气，北京总降尘5.6万吨，相当于每个北京人“分得”10斤尘土。

4.标题示例一：

北京两次沙尘天气人均“分得”10斤尘土

示例二：

北京出现两次严重沙尘天气，降尘量5.6万吨

示例三：

北京11!

现了很严重的沙尘天气

新闻在筛选信息的时候一是要注意它的导语，二是还要注意它最有新闻价值的内容，所以要将导语和后面最有新闻价值的地方加以整合。

5.阅读下列材料，按要求冋答问题。

陈慈赏故居位于上头是澄海区隆都镇，是清末民初侨居泰国的富商陈慈赏家族在家乡前美村建造的。

它始建于清朝宣统二年，耗时近30年，占地2.5万多平方米，一共有厅房506间，是岭南最具规模的大宅建筑群，有“岭南第一侨宅”的美誉，“贅院惠风”是汕头新八景之一。

故居总体上以潮汕民居传统“驷马拖车”的格局进行建造，保留了潮汕民居典型的建筑风貌。

在此基础上，又糅合古典宫廷建筑之美，亭台楼阁、雕梁画栋、通廊天桥古朴典雅而又富丽堂皇。

更兼容西洋建筑特点和材质，西式阳台、拱门、圆窗随处可见，玻璃、瓷砖等进口装饰材料百年如新。

（1）请用一句话概插以上内容，不超过20字。

（2）根据对联常识，将下面的短语合成一幅对联，为“陈慈賛故居”景点做宣传。

贅院惠风潮汕文化屮西精髓岭南侨宅凝聚彰显

5.

（1）陈慈费故居在岭南地区的地位及建筑特色。

（2）示例一：

赏院惠风彰显潮汕文化岭南侨宅凝聚中西精髓

岭南侨宅彰显潮汕文化簧院惠风凝聚中西精髓

（解析：

上下文的内容互相照应，紧密联系。

一幅对联的上联和下联，必须做到：

一字数要相等；

二词性相当；

三结构相称；

四节奏相应；

五平仄相谐，上下联每个分句的尾字应平仄相反，上联一般为仄声，下联一般为平声。

本段文字中，四组短语可视为偏正短语，然而“费院惠风”与“岭南侨宅”皆是故居的称号，内容互相照应，应该相对，可按学生个人表述放上下联皆可；

“潮汕文化”“中西精髓”讲的是建筑的内涵，也是相照应的「'

凝聚”“彰显”同为动词，恰当的动宾搭配是“凝聚精髓”，“凝聚”与其他短语都不能搭配，所以可排除其他搭配形式；

同样“彰显”恰当的动宾搭配是“彰显文化”，与其他短语都不能搭配；

再按平仄要求，“化”是仄声，应为上联；

“髓”是平声，应为下联。

6.阅读新闻完成后面题目。

南方网讯（全媒体记者/李贺）值中国改革开放40周年之际，广东侨界青年联合会于4月2日下午在广州召开了广东侨青联纪念中国改革开放40周年座谈会，广东省侨联副主席、广东侨青联主席戴文威，广东侨青联执行主席、副主席、秘书长等主要成员及新闻媒体代表逾50人出席了座谈会。

屮国侨联副秘书长兼海外联谊部部长、屮国侨联青委会常务副会长兼秘书长陈权出席座谈会并讲话。

座谈会上，与会人员纷纷发言，畅谈自身对改革开放40年来的认识，以及党的十八大召开以来，党的系列方针政策对自身工作和生活的积极影响；

并对如何贯彻落实十九大精神，更好地推动广东侨青联的工作，踊跃发言，展示出当代青年的风采。

（1）给新闻拟一个标题，字数不超过26个。

（2分）

（2）仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

历史雄辩地证明，创新是改革开放的生命源泉。

创新是石，擦出星星之火；

创新是火，点燃希望之灯；

6.（4分）

（1）广东侨青联召开纪念中国改革开放40周年座谈会

（2）创新是灯照亮前进之路创新是路引导我们前行

创新题型：

修改病句

1•修改病句的方法主要有四种，即增、删、调、换。

（1）增：

对成分残缺的句子，可增添字词，补全残缺成分。

（2）删：

对重复多余、句式杂糅、前后矛盾的句子，可删去多余的字词。

（3）调：

对语序不当的句子，可调整语序，使之合理。

（4）换：

对用词不当、搭配不当、不合事理、指代不明、有歧义、不得体的词语可进行更换，使之合理。

2.修改病句“十看”诀

一看语义贯通否，前后矛盾是常病;

二看成份残缺否，主干枝叶辨分明；

三看用词恰当否，词性词义和褒贬；

四看搭配恰当否，主谓谓宾最常见；

五看语法合理否，习惯说法要考虑;

六看修饰恰当否，定主状谓配合好；

七看联络适宜否，关联词语用妥当；

八看是否有歧义，表意明确是宗旨；

九看否定词儿个，单是否定双肯定；

十看是否有杂糅，句式单一表意明。

［创新题型］

I.下面对渐线句子修改不止确的一项是（）心分〉

阳春三月，草长莺飞。

①归峻滨公因绝对是赏融■蛀1亠为了让市艮更好地賞花休闺.政府投入了大童资金进行公园建设，②经过込吐妙迄二込亘軽焕然-新空此次改逢垂点在于：

③拓宽了赏花珞径，增添了嵐铃囲、七彩池丄翌至童丄其中,近万平方来虞关人花海惊艳盛放：

五彩斑斓的花朵，如身姿綽约的芭蕾券女，在春风中翩翩起*……④广丈群众和青年对此表现出极大的规賞热情-

A.把第①句中的“季节”改为“地方”。

B.把第②句中的“经过”删掉。

C.在第③句中的“等”后面加“毀点”。

D・把第④句中的"

和育年”删掉"

4.B（前面已有主语“政府”，此句没有语病）

3.下面对画线句子修改不正确的一项是（）

①贯彻落实。

②通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。

③阅读不仅能够增反人的知识，进而可以提

高人的修养。

④热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。

A.在贯彻落实前加上“为”。

B.在使前面加上“推广阅读”

C.把“进而”改为“而且”。

D.在热切希望前面加上“大家”

B（删去“通过”或“使”。