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C.满耳的阵阵蛙鼓,激昂亢奋地噪闹着,将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般,热情洋溢,生机勃勃。
D.山廊慢转,曲径轻摇,柳色乍染,黄莺初啼,几间茅屋在白云深处若隐若现,这一切令人耳目一新。
4.结合语境,在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是()(2分)
娘子关的飞泉最壮观的当数水帘洞泉,飞泉从山顶突出的山嘴上飘然而下,泉后的山石在流水的浸润下满是苔藓、葛藤。
那飞泉白光一闪,当空划破厚重的浓绿,散成一挂珠帘,靠着石壁悬垂下来;
①
,贴着绿壁,浴着艳阳,时舒时卷,就专等谁来作画题诗了。
飞泉流到谷底,如银河泻地,云翻水怒,
②
,掬拢成一泓清潭,再转山绕石,悠然而去。
A.①又像是一轴素绢
②飞珠碎玉
B.①又像是一幅挂毯
②珠飞玉碎
C.①又像是一幅挂毯
D.①又像是一轴素绢
5.的下列句子的标点符号使用正确的一项是()(2分)
A.我们与古人相比诚然有了极大的进步,似乎有了嘲笑古人资本;
可是对于后人而言我们也是古人,一万年以后的人们也同样会嘲笑我们。
B.罗布泊在遥远的过去曾是牛马成群、绿林环绕,河流清澈的生命绿洲,罗布泊的“泊”字左边是三点水啊!
C.一个人从小到大,要上学,要交友,要找工作,……没有哪一样离得开与人交流,因此交往能力显得尤为重要。
D.我国古代的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波。
”
6、选出下列说法有误的一项(
)(2分)
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从周初到春秋中期的作品共305首,包括风、雅、颂三部分。
B.《马说》、《醉翁亭记》、《出师表》、《陋室铭》、《与朱元思书》中的“说””、“记”、“表”、”铭”、“书”都是古代文体的名称。
其中“表”是奏文的一种。
C.从文学常识角度看,《孔乙己》和《我的叔叔于勒》有三点相同:
作品中的“我”都不是作者本人;
都是短篇小说;
都是以主人公的名字命题的。
D.《史记》是我国第一部纪传体通史,全书130篇。
作者司马迁是东汉史学家、文学家。
第Ⅱ卷(非选择题)
二、古诗文积累与阅读(共18分)
7.默写填空。
(6分)
①?
为有源头活水来。
(朱熹《观书有感》)
②,落日故人情。
(李白《送友人》)
③孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中被称为描写洞庭湖的名句,写出了洞庭湖的烟波浩渺和壮阔气势的是,。
④古诗词中,有许多写夏天的名句,请你写出连续的两句。
________________________,______________________
8.仔细阅读李白的《渡荆门送别》,完成后边题目。
(2分)
渡荆门送别 (唐)李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
试分析:
与一般抒写离乡感情的诗文相比,作者抒发离乡惜别情思手法有何独特与高妙之处?
9.下面这句话出自《孟子二章》,请谈谈你对这句话的理解。
(3分)
得道多助,失道寡助。
______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10.下面两段文字皆出自《史记·
李将军列传》,阅读完成题目(7分)
广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。
广之将兵,乏绝之处见水,士卒不尽饮,广不近水。
士卒不尽食,广不尝食。
宽缓不苛,士以此爱乐为用。
其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发,发即应弦而倒。
……
太史公曰:
《传》曰“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,其李将军之谓也?
余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。
及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。
彼其忠实心诚信于士大夫也!
谚曰:
“桃李不言,下自成蹊①。
”此言虽小,可以喻大也。
注释:
①蹊,小路。
(1)解释下面句子中加点的词语(2分)
①得赏赐辄分其麾下()②可以喻大也()
(2)翻译下面的句子(2分)
①彼其忠实心诚信于士大夫也!
(3)结合李广的故事,谈谈你对“桃李不言,下自成蹊”的理解。
三、现代文阅读(共35分)
(一)阅读下面的文章,完成15~18题。
(14分)
①时代呼唤________________________的创新型人才。
②当前的时代是经济全球化的时代,经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈,人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。
他们具有强烈的创造意识和创造激情,富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神,而又有着知识创新和技术创新的能力,他们充满探索欲、求知欲、进取欲,具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意志和毅力。
回溯科学史,没有对托勒密宇宙体系的背叛,哪来伟大的哥白尼变革?
没有对亚里士多德物理理论的怀疑,哪来伽利略在运动学上的重大变革?
没有对牛顿经典力学的超越,又怎么会有爱国斯坦的相对论?
③今天,随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速,随着社会主义市场经济的逐步建立,社会对人才的多样性、适应性需求日益增强,人们要求创新型人才也应当是多功能的。
他们不仅一专一能,而且多专多能,具有多才多艺的特点。
仅以当前迅猛兴起的信息网络而言,它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。
尤其是网络经济、网络文化的发展,越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。
④经济全球化时代,既充满激烈竞争,又亟待协调与合作,人们要求创新型人才还应当是善于协作的。
他们善于协调人际关系,具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神,他们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间,不断地进行协调,化解矛盾,防止内耗,同心协力应对各种严峻的挑战。
这样,才有可能赢得机遇,竭尽潜力,不断创新,不断前进。
11.根据全文内容,在第①段的横线处补入准确的文字,使第①段成为全文的中心论点。
时代呼唤_____________________________________________的创新型人才。
12.下面一句话是从文中抽出的,它的位置应当在第__________段的末尾。
早在十多年前,日本就提出“四合一”人才计划,要求培养有“科技内涵、艺术气质、经贸才干、外语本领”的人才,以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要。
13.文中画线句子运用了____________________论证的方法,作用是
。
14.第④段是怎样进行论证的?
(4分)
答:
_______________________________________________________________________
15.汉语中许多成语都表达了创新的意思,如“革故鼎新”“别具匠心”等,请你再写出两个表达创新意思的成语。
(1)________________
(2)________________
(二)阅读下面的文章,完成题目。
(21分)
我妈钱海燕
⑴上幼儿园时我开始喜欢画画,纸上画不过瘾,就用蜡笔在客厅的白粉墙上涂鸦,踮脚站在凳子上,好像莫高窟里呕心沥血的画匠。
爸军人出身,建议先揍我一顿,可妈说,让她画吧,客人可以在书房喝茶。
⑵妈这么宽容并不是想把我培养成张大千或毕加索,她对我说:
做你梦想的事,成为你想成为的人——只要不杀人放火卖国求荣,你快乐我也会快乐,而且,你要懂得为快乐付出代价。
⑶最后这句话我是慢慢弄懂的。
那次,巷子口新开家糖果铺,我天天跑去买薄荷糖吃,妈除了提醒我刷牙并不多说话。
可几天后我要租小人书的钱,妈拒绝:
钱已经给你了,你有支配的自由,但自由的限度是每天一角,就这样。
我知道妈一说“就这样”即意味着讨论结束。
多说无益,权衡再三,我选择了精神食粮。
⑷从小我是个不听话的孩子,进学校变成了一个不听话的学生。
有一阵,学校要求中午回家必须睡觉,还要家长写午睡条。
但我天生觉少,躺在那里翻来覆去简直活受罪。
跟妈商量用阅读代替午睡,她答应了:
要是你能保证下午上课不瞌睡。
啊,我现在还怀念那些美好的逃睡的夏天中午:
窗帘如羞涩的睫毛低垂,电扇轻轻地吹,我躺在冰凉的席子上看唐诗、童话、外国游记、《本草纲目》,手边一碗冰糖绿豆汤。
妈没说过开卷有益之类的话,但她不禁止我看任何课外书,对她来说,书就是书——也许可以用好不好看来区分,但没必要说是否跟学习有关。
四年级我看《红楼梦》,妈远远瞄了一眼:
“也许你现在还看不懂,”我闲闲翻一页:
“懂——黛玉是个爱闹别扭的女孩,比我们班胡晴晴还小心眼,可她心里喜欢宝玉,宝玉也知道。
”妈把最后一个饺子扔进锅里:
“有道理。
”
⑸初中经常逃学,背了画夹去美丽湖写生,到图书馆翻旧杂志,或者干脆在家写诗。
妈委婉提醒几次后放弃了说服的努力:
“我不赞成你这样做,但我保留意见。
我希望你有分寸感,而且,我不会替你向老师撒谎请假。
”一定是“分寸感”三个字触动了我,我把逃学频率控制在每周两次,考试保持在10名之前。
爸说以我的聪明应该考前3名,但妈说与考分相比,她更希望我有个宽松丰富的少年时代,“孔子说因材施教,”妈一边抹玻璃一边悄悄对爸说,“你得承认你女儿和别的孩子不一样。
”妈以前当过老师,其实她常说的话就是每个孩子都不一样:
尊重受教育者的个性,这是教育的前提,她说。
⑹高中我开始有了点稿费,开始有男孩子到家里来找我——借书,还书,或者什么的。
我买了一大堆美丽的画册,买了一个绿色的缎子蝴蝶结,配一条苔绿的丝绒芭蕾裙,在镜子前面照来照去。
还有一次,我偷偷买了一支口红,妈妈看见没说话……我也就没用,后来她替我保存起来了。
⑺18岁进大学,先在经济系。
当我和一大群女伴关起门听摇滚翻时装杂志时,妈会笑眯眯地敲门端来几碟自己做的绿草冰激凌,顶尖一粒樱桃。
她从来没当众问过我的测验成绩。
她笑着说:
年轻真好。
⑻大二那年我转系,转中文。
当时经济专业热得像个走红大歌星,中文如式微的贵族小姐粗头乱服可怜巴巴。
朋友劝我,喜欢写东西可以把它当业余爱好嘛,我说真喜欢就没法业余——就像真爱一个人,就不愿仅仅给他做情人一样。
妈签字,我转了系。
⑼毕业后,我在一家报纸做副刊编辑,闲了自己画画插图,偶尔趁约稿外出旅游一番,薪水是当初经济系同学的1/3。
妈问我是否后悔——当时我正在比照同学刚买的一件对我而言太昂贵的晚装裙动手仿做。
我想了想,低头画了一道粉线:
不。
⑽妈笑了:
真是我的女儿。
⑾这似乎是一种夸奖。
(选自《小女贼的私房画》)
16.本文叙事的线索是(2分)
17.请根据要求在下面表格内梳理以下段落的内容,并填到相应的空白处。
段落
内容概括
体现的妈妈的教育理念
⑶
妈妈不限制我买薄荷糖,却拒绝再给我钱买小人书
A
⑷
B
宽容我自由阅读,在阅读中成长
⑸
妈妈尊重我以逃学为代价换取的丰富多彩、兴趣高雅的生活
C
⑻
D
尊重受教育者的爱好
18.文中有很多意味深长的细节描写,结合语境,揣摩下面句中细节描写妙处。
⑴四年级我看《红楼梦》,妈远远瞄了一眼:
……妈把最后一个饺子扔进锅里:
提示:
一个神态描写,一个动作、语言描写,写出了妈妈当时怎样的心态?
⑵18岁进大学,……当我和一大群女伴关起门听摇滚翻时装杂志时,妈会笑眯眯地敲门端来几碟自己做的绿草冰激凌,顶尖一粒樱桃。
(3分)
19.文中关于“我和妈妈”的诸多琐碎的小事中,妈妈做的哪一点你最欣赏?
谈谈你的理由。
(5分)
20.文中“我”是一个怎样的孩子?
“我”对“妈妈”这样的教育持一种怎样的情感或态度?
四、综合性学习。
(5分)
21.炎炎夏日,某班同学组织了一次的“夏日话扇”活动……
(1)解说扇用途(1分)
林涛借助“Google谷歌”从网络上搜索到一则有关扇子的材料:
数千年来,扇子不断演变完善,种类日趋繁多。
民间习惯将扇子大致归为两大类:
一曰平扇(如图一),包括羽扇、绢扇、葵扇等,不能折叠;
二曰折扇(如图二),即可自如敞开收叠者。
在生活中,扇子有多种用途,例如……
(图一)
(图二)
林涛搜索来的这则材料不完整,请你续写一句话将扇子的用途介绍得具体些。
。
(2)辨识执扇人(1分)
博览群书的陈亮罗列出古典名著中各具风采的执扇人形象。
他问大家:
民间习惯称智谋之士为“摇鹅毛扇的人”。
这种叫法与下列哪一位执扇人有关系呢?
(填序号)()
A.薛宝钗“忽见面前一双玉色蝴蝶,迎风翩跹,十分有趣。
意欲扑了来玩耍,遂向袖中取出绢扇来,向草地下来扑。
”(曹雪芹《红楼梦》)
B.孙悟空“执着芭蕉扇,行近山边,尽气力挥了一扇,那火焰山平平息焰,寂寂除光;
又挥一扇,只闻得习习潇潇,清风微动。
”(吴承恩《西游记》)
C.林冲“生的豹头环眼,燕颔虎须”,“身穿一领单绿罗团花战袍”,“手中执一把折叠纸西川扇子”。
(施耐庵《水浒》)
D.诸葛亮“端坐车中,头戴纶巾,身披鹤氅,手执羽扇,用羽扇招敌曰:
‘曹操引百万之众,被吾聊施小计,杀得片甲不回。
汝等岂堪与我对敌?
’”(罗贯中《三国演义》)
(3)感悟扇谚语(1分)
中国有不少与扇有关的民间谚语。
这些扇谚通俗生动、耐人寻味。
请你从下列扇谚中任选一句,简述你对这句扇谚的感悟。
①热天赠扇,雪中送炭。
②扇面虽破,扇骨犹在。
③葵扇棉袄,因时而用。
(4)画扇赠朋友(2分)
有朋自远方来,不亦乐乎?
同学们商定:
根据古诗名句绘制几把画扇赠送给金门朋友。
请你从下列诗句中任选一句,具体描绘诗句所体现的画面。
①潮平两岸阔,风正一帆悬。
②两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
五、写作(共50分)
22.按照要求写一篇作文
在生活中,有很多人收藏珍宝,收藏古玩,收藏书籍,收藏名画……他们用这种方式来储藏金钱,装潢居室,显示地位,但是这些人却不一定懂得欣赏。
同学们,你曾收藏了什么呢?
这些收藏又带给你什么呢?
请以“收藏”为题,写一篇作文。
要求:
(1)填上合适的词语,将题目补充完整。
(2)内容具体,感情真挚,认识深刻。
不少于600字,文体不限。
600字
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