泉州晋光小学Word格式文档下载.docx
- 文档编号:22717888
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:24.18KB
泉州晋光小学Word格式文档下载.docx
《泉州晋光小学Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《泉州晋光小学Word格式文档下载.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3、事假:
每1天扣0.2分;
4、旷课:
每节课扣0.5分,旷工每1天扣2分;
5、学校规定的所有活动(政治学习,教研活动,校年段会议及其他集体活动)
每缺席一次扣0.5分。
①无故旷工达半个月以上或学校规定的所有活动中有2/3以上不
参加者,可视为不合格教师。
②产假或病假达四个月、事假达一个月以上者,
当年年度考核不评优。
三、教学工作情况(60分)
(一)教学工作量(12分)
1
、按规定完成教学工作量得12分;
2
、学年度完成任教总课时数少于规定的最低时数,每缺10
节扣1
分。
在
完成规定教学时数的前提下,经学校安排,每代课
1节奖励0.1
分,但奖励最
多不超过3分;
3
、专、兼任教师每人每学年听课不少于35
节者,每缺1节扣0.2
分
①统计听课节数以听课笔记及教研组登记出席人员为准,听课笔记须
填写完整。
②如学校安排原因或特殊情况,工作量不满的,酌情考核定分。
(二)备课、编写教案(7分)
1、能认真备好每一节课,写好每一节课的教案,按规定布置作业,并认真
批改作业的(得6-7分)
2、能备好课、能写好教案,并能按规定布置和批改作业的;
(得
4--5分)
3、其他一般情况。
(得1--3分)
评分等级依据本人上课和编写教案情况及学校教学常规检查记录为依
据。
(三)批改作业(5分)
1、按规定量和各年级规定的作业时间布置作业并认真批改者:
(得4-5分)
2、能按规定布置作业和批改作业的;
(得2--3分)
3、其他一般情况的。
(得1--2分)
评分等级参照学校检查作业布置批改情况及学生、家长反馈情况评分。
(四)授课情况(15分)
1、能准时上、下课,讲授好每节课,讲授内容准确、生动、学生反映好,
听课教师评价好,课堂秩序好的;
(得13--15分)
2、以上评价内容做得一般的;
(得7--12分)
(3)以上评价内容做得比较差或常乱班的。
(得1--6分)
不按进度上课,以学生不遵守纪律为由不上课,课堂有“体罚或变相
体罚”学生现象的,视其情节扣分或不得分。
(五)校级及以上统一命题考试科目成绩情况(8分)
成绩考核主要指合格率达标得4分、优秀率达标得4分。
所任教班级学生
在学校统一命题考试中的成绩,凡符合达标率得
3分,超过达标率
1%,加
0.1
分,加满4分为止。
不足达标率1%,扣0.1
分,扣至2分为止。
①技能科若没有校级以上统一考试,
所任班级学科成绩及格率达标得
分,优秀率达标得2分,超过达标率1%,加
0.1分,两项总分加满
5分为止。
不足达标率1%,扣0.1分,扣至2分为止。
②评分时参照本人平时工作态度、教学效果及师生、家长对该科目的反
应、培养人才情况、汇报表演情况等酌情加分或减分。
各科成绩考核指标:
△“品生、品社”考查合格率98%以上;
△文化课学业成绩:
合格率95%;
优秀率:
60%
△体育及格率:
95%。
;
优秀率60%;
△音乐美术和其它课程考查及格率90%以上,优秀率60%。
(六)公开教学(5分)
A.现场参赛课
级别
全国
省
市
校级
获奖等
一二三一
二
三一二三一二三
级
分值
9
7
6
5
4
0.5
B.录像参赛课
一
三
C.为研讨会提供现场观摩研讨课
级别全国省分值53.5
市市直(区)
2.51.5
D.接待课(接受参观、考察)
级别全国省、跨省
分值43
21
【说明】:
①同一内容在不同级别上进行公开(竞赛)教学,取最高级别计分;
②教学素养比赛、技能综合比赛等同现场参赛课。
③课件、微课例等参赛按录像课量化值的50%计算;
④为“泉州市骨干教师培训班”开课者按市级接待课计分;
⑤教师应邀外出讲座,按C类相应级别计分;
⑥校内接待参观、访问时作讲座(公开教学),有主办单位提供证书的按D类
相应级别计分,无相关证书的市级及以上均按市级计分。
⑦指导教师折半计分,如多人合作指导,按应得分平均或按比例计算。
⑧教学评优和对外公开教学必须是教育主管部门或相关业务单位主办的,如果是教材编写部门或出版社主办的按级别折半计分。
(七)指导培养学生获奖情况(4分)
A.现场比赛团体获奖
国家
市直
校
别
等
三一二三一二三一二三
次
1.5
值
B.现场比赛个人获奖
一二三一二三一二三一二三
0.2
C.推荐作品参赛获奖
0.3
0.
①团体获奖,其分值由各承担辅导老师根据其工作量按比例计算;
②同一比赛,团体与个人只选其一量化计分;
③教育行政部门组织或联办的比赛适用本标准,其他部门按本标准的
50%计
分;
④荐学生作品在CN刊物上发表,市级按C类市级一等奖计分,省级按C类省级二等奖计分;
⑤若比赛以名次颁发奖项,则第一名为一等奖,第二名为二等奖,第三名为三
等奖,第四名按第三名的50%计分,之后类推;
(八)辅导后进生情况(方法、效果)(4分)
1、辅导后进生能用好的方法,并取得好的效果,得
3-4分;
2、辅导后进生工作一般化的,得1-2分。
说明]:
差生辅导评分可参照提高率或所准备的差生提高、差生帮扶的材料。
四、班主任工作和党政及其他工作情况(其中选择一项)
(一)班主任工作(7分)
1、制订班级工作计划、总结班级工作情况(1.5分)
(1)按规定认真制订班级工作计划,得1分;
(2)按规定认真总结班级工作情况,得0.3分;
(3)能总结班级工作经验进行交流、发表,得
0.2分。
2、主题班会和辅导少先队活动的次数、内容
(1.5分)
(1)按规定认真上好早会课、班队活动课,得
1分;
(2)组织参加德育活动、队活动竞赛得奖,得
0.3分;
(3)举行班队活动观摩效果好的,得0.2分。
3、家长会、家访情况(日期、人数、内容)
(1分)
(1)按规定每学年对班级50%以上的学生进行家访,得1分;
(2)认真召开家长会,得0.3分;
(3)能密切家校联系,有效转变后进生,得0.2分。
4、班级集体获奖情况(1.5分)
(1)每一个学期获得学校“文明班队”称号,加0.75分,两次加1.5分;
(2)该学年度获得市级“先进班集体”称号,得1.5分。
5、班级面貌变化情况(1.5分)
(1)每学期评选“文明班队”,班风班纪属于一类的,一次加0.75分;
(2)每学期评选“文明班队”,班风班纪属于二类的,一次加0.5分
(3)班级同学受到表扬(指学校以外)或有典型好人好事,加
0.5分。
(二)党政及其他工作情况(7分)
1、能认真做好学校党政管理等兼职工作,政策水平高,管理能力强,取得
一定成绩者,得6-7分;
2、少先队副总辅导员、学校教职工团支部书记、及语文、数学、技能教研组长、年段长能认真履行职责,得3-5分;
其他学科教研组长和语、数备课组长等得2-4分;
3、其他学科任课教师兼任其他工作,能认真履行职责,得
2-3分;
4、兼职工作做得一般的,酌情扣分。
五、承担课外活动和其他活动情况(3分)
1、组织学生参加课外活动(包括升旗仪式、早操、早会、班队活动、科技
文体活动、社会实践活动和学校传统活动等)或兴趣小组活动,培养学生兴趣,
发展个性、特长,每学期有简明计划,期末有工作小结者,得
3分;
2、组织指导的学科或项目在校级以上竞赛活动中得奖或表彰的,得
班级在本学年的竞赛中,两次及以上得奖得
2分,一次得奖得
1分,不得奖不
得分;
3、无计划、小结者不得分,把活动课挪作它用者不得分。
六、教研(教改)工作(4分)
1、参加教研(教改),包括教材试验项目(附有经验总结),在省级以上
交流者得3分,在市级以上交流者得2分,在学校交流者得1分。
2、课题研究:
优秀
合格
主参主参主参主参主参主参主参主参
持与持与持与持与持与持与持与持与
8
10
①课题须有相应级别教育行政主管部门领导的学术团体主持,方可认定该级别;
②课题研究须经学校备案,并提供研究方案,参与者须实质性承担相关研究工作,并有相应的研究方案和成果;
并向教科室送交相关阶段性小结
材料;
③本年度研究课题结题通过结题验收的课题负责人,分等次计分,结题
等级为良好的以合格计算:
参与课题研究并有成果的折半加分(结题报告名单
为准);
课题研究中不同级别均为1分,参与课题研究的折半加分(开题申报表
名单为准);
④若参加的课题为子课题,则降一级计分,若为二级子课题,则降
两级计分。
七、编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况(
5分)
A.论文获奖(限于教育教学类,且为相应级别教育行政部门及其下属为教研机构组织的活动,并与作者业务范围密切相关。
教学设计、案例、随笔按同级折半计算。
)
级别全国省市
一二三一二三一二三
分值21.511.510.510.50.3
B.文章发表、交流(限于教育教学类,并与作者业务范围密切相关)
教育教学论文(篇幅不少于
省级或以上CN教育教学纸
该刊一页或字数不少于
质刊物(不含增刊,网上可
2000)
查询)
教育教学随笔、短文章
市级CN刊物(含报刊)
省级电子刊物
省级研讨会交流、汇编
市级电子刊物
市级研讨会交流、汇编
市级内部刊物汇编
校刊《澄圃》
c.活动报道、经验交流(限于利用报刊媒体宣传报道学校教育教学工作国家级公开刊物报道学校
新闻(标题出示校名)
)
省级公开刊物报道学校新
闻(标题出示校名)
0.4
市级公开刊物报道学校新
①全国级为中国教育学会下属学术研究会,如:
全国小语会、全国小数会等;
②同一篇文章不能重复计分,就高评不累加。
文章同一级别发表,第二篇起减
半累加;
③学生用书任主编、编委并亲自撰稿者,按市级CN刊物量化。
教研(教改)的经验总结在上栏已得分,本栏目内不再得分。
八、指导培养老师情况(3分)
1、指导教师举行学校研讨课,得0.5分;
2、指导教师参加市级及以上竞赛课获奖,按得奖者得分折半计分;
3、指导实习生开展课堂教学活动得2分,指导班主任工作得1分;
4、按学校规定签订师徒“挂钩”协议,并按要求履行职责,取得成效者,师傅得
1分。
指导教师开设不同课题公开课,可以累计加分;
同一课题取最高分;
指导教师以1-2人为主,协助指导的教师视实际情况酌情得分
九、进修培训(或继续教育)情况(4分)
1、参加继续教育(包括各种培训及学历进修等)达到规定要求,并经上级部门
验证合格者,得4分;
2、参加继续教育(包括各种培训及学历进修等)未经上级部门验证,最多得2
3、被指定应参加进修培训,无故不参加者不得分,参加培训不足学时,按一定
比例酌情扣分。
十、奖惩情况(4分)
①本年度,获得各级党委、政府或教育主管部门授予的综合表彰或教育教学工
作专项表彰(劳动模范、“五一”劳动奖章获得者、优秀共产党员、杰出人民教
师、特级教师、优秀教师、先进教育工作者、师德标兵、“三八”红旗手、巾帼
建功标兵;
优秀校长、优秀少先队辅导员、优秀班主任、德育先进工作者、
基础教育课程改革先进个人等);
②获单项表彰(如优秀党务工作者、工会积极分子、教研工作先进个人、体卫
艺工作先进个人等)奖励按同级综合表彰折半计分;
③所获表彰为参加业务竞赛之后取得,其分值可按相应级别业务竞赛一等奖计
算,本项目不再计分(如教坛新秀、业务能手等若不作为表彰项目量化,可
做现场参赛课一等奖量化);
同一年度多级表彰,均不重复计分,只取最高分)
附则:
1、年度业务考核优秀档次的人数按照上级规定下达的比例确定;
2、本年度内病假、事假超过六个月者不参加年度考核;
3、各栏目计算得分除教师工作量(含代课部分)分数可达15分外,其余
各项分数累计不超过该项目最高得分。
4、考核程序:
个人自评----教研组交流互评---考核组各部门评定成绩-----个
人核对成绩-----根据成绩按一定差额从高到低录取优秀档次候选人-----考核工作
小组确定优秀人选------公示。
5、本着在更大范围内调动教职工的工作积极性的原则,凡在上一年度考核
中确定为“优秀”档次的人选,除有突出贡献者,本年度考核不再推荐为“优秀”候
选人;
前一年度评为“优秀”者,除考核成绩比同一层次其他人的成绩高出三分以上者,一般不参评“优秀”。
二0一四年六月
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 泉州 小学