班科任教师联系会议记录.doc
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班科任教师联系会议记录.doc
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K237班科联系会议记录
班别
高一(237)
会议时间
3月2日
记录人
曾勇
参会人员
曾勇、刘瑞玲、曾益杰、潘佳、熊先军、张晓华、高翔
熊坤华、李军科、杨琼英、朱伟兵、汪杰
会议内容
3月主题:
团结合作,做好班级稳定工作
从思想上给学生讲清面临的形势,尽快安心,快速进入学习的轨道
一抓好立志教育,立长志,立坚韧不拔之志;
二培养学生的向心力和凝聚力,同一个班级,同一个梦想;
三针对学生的实际情况,备课的时候尽量贴近学生,多讲基础。
使学生明白,分班了意味着要有自己奋斗的目标,要制定相应的学习计划,走近教师,朝着自己的目标发展奋力拼搏。
备注
K237班科联系会议记录
班别
高一(237)
会议时间
3月22日
记录人
曾勇
参会人员
曾勇、刘瑞玲、曾益杰、潘佳、熊先军、张晓华、高翔
熊坤华、李军科、杨琼英、朱伟兵、汪杰
会议内容
3月主题:
以月考为契机,促进优良班风的形成
3月下旬学校将举行月考,鼓励学生,鼓足信心,争分夺秒,努力拼搏,有强烈的荣誉感。
激发学生的参与意识与竞争意识,让学生在紧张的学习中加强自我管理的意识
通过月考的总结总体了解班级学生的学习能力和竞争力,做好对优秀学生的培养和对后进学生的关注。
备注
K237班科联系会议记录
班别
高一(237)
会议时间
4月3日
记录人
曾勇
参会人员
曾勇、刘瑞玲、曾益杰、潘佳、熊先军、张晓华、高翔
熊坤华、李军科、杨琼英、朱伟兵、汪杰
会议内容
4月主题:
创设良好氛围,确保学习的优良环境
1.勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。
2.指导每位学生制订好学习计划,明确努力的目标和方向,通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况,并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。
3.做好考试的小结,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。
备注
K237班科联系会议记录
班别
高一(237)
会议时间
4月28日
记录人
曾勇
参会人员
曾勇、刘瑞玲、曾益杰、潘佳、熊先军、张晓华、高翔
熊坤华、李军科、杨琼英、朱伟兵、汪杰
会议内容
4月主题:
迎接期中考试,为学考作准备
1.立足基础知识、基本技能和基本方法,重在理解
2.紧紧抓住重点和难点,善于总结与归纳。
3.巧用复习题,力求熟能生巧。
4.做好帮扶学生的辅导工作。
备注
K237班科联系会议记录
班别
高一(237)
会议时间
5月3日
记录人
曾勇
参会人员
曾勇、刘瑞玲、曾益杰、潘佳、熊先军、张晓华、高翔
熊坤华、李军科、杨琼英、朱伟兵、汪杰
会议内容
5月主题:
调整学生状态,争取学考胜利
1、对学生强调解题的基本方法与手段,比如该画图的就得画图,该演算的就得演算,该写公式的就写公式等,遵守考试的一些常识。
比如规范,在答题时,要坚决做到审题规范、解题规范、步骤规范、书写规范。
比如检查,做完试卷,歇口气,检查一至两遍。
再比如答题顺序,遇到难题,先放一放,不要去钻牛角尖,对基础题和基础分,一定要想办法把它拿下来。
2、养成良好习惯和健康的心理状态,做到稳定发挥。
给予学生充分的自信。
3.考试前要调节学生的情绪,劳逸结合,张驰有致。
4.写好相关的表格,及时上交级组。
备注
K237班科联系会议记录
班别
高一(237)
会议时间
5月27日
记录人
曾勇
参会人员
曾勇、刘瑞玲、曾益杰、潘佳、熊先军、张晓华、高翔
熊坤华、李军科、杨琼英、朱伟兵、汪杰
会议内容
5月主题:
做好基础知识过关的复习准备
1、强调学生重视基础知识
2、养成良好学习习惯和健康的心理状态,给予学生充分的自信。
3.组织学生一个个过关,要求学生在理解的基础上背诵。
备注
K237班科联系会议记录
班别
高一(237)
会议时间
6月8日
记录人
曾勇
参会人员
曾勇、刘瑞玲、曾益杰、潘佳、熊先军、张晓华、高翔
熊坤华、李军科、杨琼英、朱伟兵、汪杰
会议内容
6月主题:
整顿学风、强化课堂纪律
1、科任教师发言,指出班级课堂纪律中的问题。
2、学生代表发言,指出学习过程中面临的问题。
3.学生代表和科任教师面对面交流,商量教学方法与纪律。
4.班主任总结。
备注
K237班科联系会议记录
班别
高一(237)
会议时间
6月26日
记录人
曾勇
参会人员
曾勇、刘瑞玲、曾益杰、潘佳、熊先军、张晓华、高翔
熊坤华、李军科、杨琼英、朱伟兵、汪杰
会议内容
1、基础知识过关总结,科任教师谈得与失。
2、期末复习迎考
3、音、体、美、信息及三尖生专业学习调整
4、文理分科工作的开展
备注
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 任教 联系 会议记录
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