高中生物教学工作计划参考五篇Word格式文档下载.docx
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根据学生的实际,在学习方法上给予足够的指导,提高学生的学习成绩。
指导学生建立错题簿,帮助学生分析出现问题的原因,在思考中学习,在思考中不断进步。
在辅差方面,用鼓励和耐心的态度对待成绩不好的学生,使他们增强自信心和上进心,努力提高后进生的学习成绩。
对月考、期中考及平时测验进行评价分析,认真分析情况,找到改进措施,及时调整教学策略,力争达到教学相长。
2.贯彻教学常规,加强备课组职能,把集体备课落到实处.本学期我们将充分发挥备课组在年级教学的核心作用,健全集体备课措施,提高备课效率。
我们将把每周的周一上午定为集体备课时间,集体备课时我们将完成以下的事情:
将教材划分,确定出重点与难点以及备课内容。
将内容分配给各教师,并确定好主讲人。
对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。
在教学框架和教学核心内容的基础上初步形成教案和学案,每人按计划完成自己所负责的教案和学案,由全组讨论后共同使用。
3.深入开展教学科研我们备课组每位老师都将参与学校的高中少教多学提质减负"
教研课题的研究,计划每两周安排一位老师开一节课题观摩课.组织老师相互听课评课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,及时了解自己的长处和不足,促进教师的成长。
另外鼓励每位老师按时完成每学期撰写论文等各项工作。
4.组织学生参加4月1日的生物奥赛初赛在上学期辅导的基础上,本学期继续组织好竞赛辅导,把竞赛辅导与培优活动结合起来,制订生物科竞赛辅导工作计划,落实每节课的教学内容,认真辅导学生,争取在竞赛中取得好成绩。
各任课教师共同承担竞赛辅导工作。
5.研究学业水平测试和高考的方向,组织高二备课组出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷。
高中生物教学工作计划范文二
一、指导思想以"
十x"
大精神为指南,全面贯彻党的教育方针,更新教育观念,全面推行素质教育,积极学习新课改思想,努力提高学生的综合素质,培养学生的创新能力和实践能力,倡导探究性学习,使学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面全面发展。
全面优化课堂教学,努力提高教学质量,誓夺会考全面丰收,向三十周年校庆献礼。
本期只有三个多月的时间,周课时四节。
为了保证教学质量,同时兼顾教学进度和应对会考,本期教学任务计划上完高中选修全一册,复习高中必修第一册和第二册。
1、提高教师的自身素质。
高质量的教育需要高质量的教师,教师首先要有"
爱学校作主人,爱学生作表率,爱事业作能人"
的良好的道德素质;
其次要有过硬的业务素质,教师要提高常规教学和教改教研水平,以保证教学效果且稳步提高。
2、认真落实"
三精心"
教学。
做到精心备好每节课,精心上好每节课,精心辅导好每个学生。
反复研究高考考纲,把握每个知识点的广度、难度和深度,使基础教学落到实处。
3、采取灵活生动的教学方式,努力调动学生的学习积极性,根据高考需要和生物学教学特点,课堂教学多联系现代科技成果、生产生活实际,这样既能调动学生学习生物的积极性,又能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,学以致用,有利于学生素质的全面发展。
4、做好章节过关和段考、会考、期考考试工作。
精选章节过关练习题,在注重基础的前提下,加强学生语言表达能力、实验设计能力和知识迁移能力的训练,以适应高考的需要。
5、抓好奥赛培训工作,力争今年的奥赛成绩有所突破。
1)、领会两纲(大纲和考纲),深钻教材,精心备好每节课。
2)、认真组织课堂教学,精心上好每节课。
课堂教学采取灵活生动的教学方式,努力调动学生学习积极性,做到精讲多练;
突出难点,突破重点,澄清疑点;
结合教学内容,做好反馈练习,使学生一步一个脚印学扎实。
3)、认真做好对学生的学习方法的指导,激发他们学习生物课的兴趣,全面提高教学质量。
4)、自编课堂练习和章节过关检测卷,做到有的放矢。
具体由方曙光老师负责。
5)、积极开展、参加教研活动。
积极开展相互听课活动,以老带新,共同提高。
研究课堂教学,努力提高教学质量。
6)、积极抓好奥赛培训工作。
制订切实可行的培训计划,按年级安排,在规定时间内搞好培训教学。
具体由任向阳老师负责。
高中生物教学工作计划范文三高中生物学课本浓缩了生物学方方面面的知识,其中就有大量科学家发明创新的事迹。
教学过程中,若能结合教学内容,适当介绍科学发现的过程或科学家进行科学研究的态度、方法和精神,那么无形中就对学生进行了科学研究理念的渗透。
一、目标要求:
1、以"
高效课堂、有效作业"
为目标来指导我们的常规教学和教学改革,在教学"
六认真"
的各个环节下,加强研究,完善过程。
2、以夯实学生基础知识、提升学生生物素养为目标,切实采取有效的教学策略、手段让学生掌握最基本的知识点和基本要求。
特别是文科班要紧扣书本,很抓重点,突破难点,力争人人达标;
理科班更要夯实基础,不断提升学习能力,提高分析解决问题的能力。
3.加强对学生学习过程的跟踪、管理,时时对学生的学习情况进行反馈,针对每个学生的学习实际情况,给予个别辅导、或者是促优、或者是补差,作到心中有数。
二、教学内容本期只有四个月的时间,文科班周课时三节,理科班周课时两节,为了保证教学质量,同时兼顾教学进度,本期教学任务计划下文科班完高中必修1、2、3、共三册复习,进行会考,理科班完成高中选修3现代生物科技专题的教学任务。
三、具体措施目前高二生物教学面临的最主要的问题是:
课时少、任务重,如何在两或三课时下保质保量的完成高二生物教学,成了我们高二生物目前的一大问题,根据我们学校的的实际情况,结合教研室的要求在下学期中注意如下问题:
1、领会两纲(大纲和考纲),深钻教材,精心备好每节课。
2、认真组织课堂教学,精心下好每节课。
高中生物教学工作计划范文四本学期将继续以新课程的四个理念为指引,以学校教学工作实施方案为指南,努力推进高中生物新课程改革,构建有科组特色的新课程体系,改变原有教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神,使高二生物教学科研上一个新台阶。
现将本学期的工作计划安排如下:
1、合理安排教学进度,高质量完成本学期教学任务。
本学期要完成教学任务是人教版选修本三现代生物科技专题以及进行必修一的第一轮复习(主要是第一章-第四章)教学进度安排要非常紧凑,课堂教学一定要提高效率。
本学期的教学计划要根据学生不同的情况进行制订。
对培优班的学生要有较高的要求,对理科平行班的学生要分层教学,分组练习。
在教学上,运用先进的多媒体教学手段,加强直观教学,以提高课堂效率。
在培优方面,把竞赛辅导与培优活动结合起来,制订生物科竞赛辅导工作计划,落实每节课的教学内容,认真辅导学生,争取在竞赛中取得好成绩。
在扶中方面,根据学生的实际,在学习方法上给予足够的指导,提高学生的学习成绩。
2.进一步加强集体备课,更好实施新课程
(1)配合教研组,组织本组教师认真学习普通高中课程标准和福建省普通高中新课程教学要求以及20__年福建省理科综合考试说明并做读书笔记。
尽快熟悉中学生物的知识要点,研究新课改后的会考、高考的新动向,关注并设计微型探究性题目,用于高二课堂教学。
(2)严格按照教务处的工作要求,每周集体备课活动一次,每次严格做到"
四定"
(定时、定点、定内容、定主讲人)。
主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等,然后由大家集体讨论研究,提出改进意见,完善讲授、训练内容及评价标准。
认真把握教学的基本环节。
备课要多花时间,要离得开书本,要洞悉书本内容,只有深入才能浅出。
上课要精神抖擞,与学生加强互动性。
批改作业和试卷要细心认真。
不靠搞题海战提高成绩,要高度重视书本知识,在学生现有的知识水平上布置适量的配套练习使之提高。
(3)加强组内听课,互相交流,进一步提高业务水平。
不断与同组教师探讨交流,促进自己教学水平的提高和教学方法的改进。
每月组内听课不少与1节。
(4)加强教学质量监控,掌握好课程进度,把好年段的试题质量和数量关。
高中生物教学工作计划范文五根据学生的各种实际情况,我们高一备课组教师,将以更饱满的工作热情,更端正的教学态度,更行之有效的教学手段,在有限的课时内更快更好落实教学进度,更加有力的提高生物科的教学质量,具体措施如下:
(1)设计新的课堂教学模式及新的学案形式:
课堂教学的原则:
大课堂、大容量、低难度、主动参与、落实三讲三不讲课堂教学的模式:
预习检测情景引入目标展示学案导读自主学习思考体验合作探究迁移应用学案设计:
预习模式、新授模式、复习模式在教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论、及时解决、及时调整。
(2)强化基础知识教学。
高考主要测试考生在中学所学基础知识、基本技能的掌握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。
在教学过程要使学生做到深入理解所学知识,清晰地熟悉某个知识与其他知识之间的区别和联系;
并知道使用这些知识的条件和步骤,引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。
(3)加强学法指导,培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。
在教学过程中加强对学生的学法指导,以提高学生的学习效率。
并且发挥学科优势,培养学生的学习兴趣,结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,让生物课堂教学充满和活力。
五、教学研究计划
(1)落实好各项教学常规,是提高教学质量的关键。
作为教师一定要在备课、上课、作业的布置与批改、单元检测及落实上下功夫,尤其要做到:
不经集体备课的课不上;
自己不做的题目不发给学生;
不能批改的作业不布置给学生,批不了的单元过关题不考。
备课既要突出备知识,又要体现知识传授过程的设计,根据学生实际和自己的特点,采用恰当的教学方法进行教学。
一定要按要求落实好学校制定的各项教学常规积极组织并参与说课、听课、评课,及上课的感悟等系列教研活动,以提高自己的教研水平。
(2).加强对新课程标准和高考试题分析研究。
结合教材对新课程标准作深入细致的探讨,深刻把握新课程标准的各项要求和教材的知识体系,高考命题是依照新课程标准中的内容和要求;
因此我们一定不要绝轻视新课程标准,或仅仅了解其中的知识要求,高考试题体现着高考的要求和动向,我要从长远着手,及早加强对高考试题的分析研究,从中找出高考命题的方向和规律。
六、继续教育的计划平时多关注有关教育教学的文章,自订杂志,多阅读有关教育学、心理学等的书本,不断提高在这些方面的理论知识。
同时,面对新课改,积极进取,不断更新教育教学的理念,以新课改的思想指导自己的教学。
只要有校外或远程教育培训的机会,一定积极参与,并真正去学习其内容,充分利用这些能提高我们自身能力的机会。
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