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若车速需减缓时,则轻轻地,一松一紧踩连环式地煞车。
万一在爬坡时轮子因地上结冰而打滑时,则可在轮子前面洒些沙盐,以减少滑动。
铺上毛毡,亦是方法之一。
必要时,也可
利用工具将地上的硬冰打成一条一条之横沟,以避免轮子打滑。
冬季开车,应把握“守法、细心、谨慎、礼让”几个原则。
除驾控外,汽车的维护保养也较平常要更为仔细、更勤快些,掌握好这些冬季开车行车注意事项,让出行更加安全。
篇二:
防火意识心得体会
消防安全学习心得体会
消防
安全学习心得体会
通过这次的对消防法规和消防实用知识的学习与理解,虽然时间较短,但体会颇深。
对消防
工作有了一定的了解,也掌握了一些消防安全工作的基本理论知识,譬如:
消防工作的方针、
目的和意义,燃烧与灭火的常识,常见灭火器材的维护和管理,消防控制室及消防设施的使
用和维护,安全疏散设施的设置,消防安全培训的重要性等等。
对此,主要有以下几点体会:
一、消防安全管理
应做到“安全第一,预防为主”,把消防安全作为头等大事来抓
火灾带来的危害,
人人都懂,但在日常工作中却往往被忽视,被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了
事故,造成了损失,才会回过头来警醒。
这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导
致的。
“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”这十八个字是江泽民同志二十多年前
提出的,至今仍是消防安全管理的主旨所在。
而做好预防工作的关键就在于提高对这项工作
的重视程度,在校园中,应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的,不作口头文章,以实
际行动和措施来切实做好消防安全工作。
二、加强消防安全
知识培训,提高防范意识
由于有些工作涉及
到易燃易爆化学品等高危险物质,校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识,但通过这
次培训,发现现有防范意识程度还是不够的。
不论是一线工作人员还是管理人员,都应对岗
位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。
不论是火灾高危
险岗位人员还是其他人员,都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训,内容包括:
有关
消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;
各部门各岗位的火灾危险性和防火措
施;
各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;
报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识
和技能等。
三、消防安全工作
要做到“三个抓”,不为隐患留空隙
第一是要“抓重点”。
涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外,还要经常组织进行防火检查,发现
火灾隐患,要记录在案并及时研究整改。
组织建立义务消防队,不仅可以及时扑灭前期火灾,
更重要的是通过义务消防队的组织,将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。
相对消防安全隐患少的地区往往是最容易被忽略的地区,但相对安全隐患少并不代表没有安
全隐患。
消防安全隐患和生产安全隐患不同,后者只会发生在特定的时间和地点,但前者却
可能出现在校园的每一个角落。
第三是要“
抓细节”。
千里之堤,
毁于蚁穴。
火灾的防范要从大处着眼,但应该从小处做起。
细节不容易引人注意,如老化的
绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。
但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不
小心”引起的,这些容易被忽略的细节很容易成为小事故的放大器,使得星星之火由此而燎
原。
森林防火心得体会
森林
防火心得体会1
班级:
134班姓名:
进入冬季森林防火
期,做好森林防火工作迫在眉睫。
为了保护森林资源,响应建设美丽中国、生态中国的号召,
更为了营造一个全社会关注防火、参与防火、支持防火的良好氛围。
通过小手牵大手、大手
管小手的方式,提高广大群众的防火意识,就可保证今冬明春的森林防火工作顺利进行。
通过学校老师广泛
宣传和家长的教育,我们和家长都很好的受到了如何做好森林防火工作的教育,我也有了自
己的一些心得体会。
首先,森林防火,
人人有责是做好森林防火工作的群众基础。
家长做为我们的监护人,有责任配合学校,加强
对我们的森林防火安全教育。
从维护国家、集体、个人的利益高度出发,把森林防火教育作
为家庭教育的重要内容,即可以强化我们的防火安全意识和法律意识,也可以带动更多的家
庭成员领会森林防火的重要性,提高森林防火的责任意识和法律意识。
进而做到全社会都来
关心、参与、支持森林防火工作的良好氛围,为森林防火工作建立一个广泛的群众基础。
其
次,管好火源是做好森林防火工作的重要保障。
家长配合学校强化火源管理,加强对我们的
教育,加大监护力度,监督好我们节假日、休息日的活动。
不要让我们进入山林搞任何形式
的野炊,不要让我们随意携带火种、火具、火药品、易燃易爆物进山,更不得在林区随意
用火。
尤其是外出带我们从事上坟、野外游玩等活动时,要特别加强对火源的管理。
在春节
期间,我们燃放烟花爆竹时,一定要有成年人陪同并在指定的安全区域进行。
再次,加强宣传教育,提高防火意识也是做好森林防火工作的重要一环。
学校每年都通过一
定的形式开展了森林防火宣传教育活动,我们经过近四年的学习,已经初步树立了森林防
火,人人有责的意识,懂得了造成森林火灾事故要承担的法律责任,明白了谁烧山,谁
犯法,谁坐牢的道理。
只要我们每个同学都把加强森林防火,提高防火意识,避免森林
火灾的理念传输给家里的所有亲人,就能在全社会营造出一种重视森林防火工作的氛围,
也可以极大的保护好我们的亲人,避免因发生森林火灾而受到处罚。
最后,我们做为未
成年人,一定要提高自我防护意识,在发生森林火灾时,不要参与扑火工作。
原因是,做为
未成年人的我们参加扑火工作不但极其危险,而且还可能会给参加扑火工作的成年人添加
更多的麻烦,严重影响到扑火工作的开展。
总之,在森林防火工作中,我们要提高责任意
识,管好自己,做好家长的宣传教育工作,不参与森林扑火,就是我们对森林防火工作的
最大支持!
篇三:
消防安全知识心得体会
安全知识心得体会
六
(2)班王
艳
通过对消防法规和
消防知识的学习,对消防工作有了一定的了解,也懂得了一些消防安全工作的基本理论知识,
有了以下几点体会:
一、消防安全治理
应做到“安全第一、预防为主”,把消防安全作为头等大事来抓火灾带来的危害,人人都懂,
但在日常工作中却往往被忽视、被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事故,造成
了损失,才会回过头来警醒。
这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的,隐患
险于明火,防范胜于救灾,责任于泰山,至今天仍是消防安全治理的主旨所在。
而做好预防
工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度。
要酒店中应该以消除火灾隐患,提高防火意
识切实做好消防安全工作。
二、要抓重点三涉
及易燃爆设备和物品的部门除定了期的培训之外,还要经常组织进行防火检查,发现火灾隐
患,并要记录在案并及时研究整议。
三、要抓薄弱相对
消防安全隐患少的地方往往是最轻易被忽略的地方但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患,
消防安全隐患和生产安全隐患不同后者只会发生在持定的时间和地点但前者却可能出现在酒
店的每个角落。
四、要抓好细节千
里之提,毁于蚁穴,火灾的防范要从大处着眼但应该从小处做起。
细节不轻易引人注意,如
老化的电线等绝缘材料放错了位置废纸等,但几乎所有重大事故都是由于起初的不注意不
小心引起的,以上就是我对消防安全的几点体会隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰
山我们必须自觉承担起酒店防火工作的责任与义务更多的学习和掌握消防知识遵守各项防火
制度,积极参与酒店消防工作使酒店形成人人关心消防处处注意防火的群众的局面,从根本
上避免酒店火灾事故的发生保障我们酒店取得更大经济效益。
消防安全知识
六
(2)班文应嘉
课堂上,老师给我
们讲了消防安全知识,使我受到了启迪,开拓了思维,获益匪浅。
下面,我谈谈我个人的一
点心得体会。
一、认清消防安全
工作的重要性。
火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难,是直接关
系到人民生命安全、财产安全的大问题,所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防
工作是其他工作的保障”,牢牢树立“安全第一”的思想,将安全生产工作放到尊重生存权、
尊重人权的高度,本着对社会,对公众负责任的态度,明确责任,狠抓落实。
时刻做到居安
思危,警钟长鸣,防患于未然。
二、加强消防常识
的学习。
火魔无情,当我们被困在火场内生命受到威胁时,在等待消防救助的时间里,如果
我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施,就可以让自己的命运由“被动”转化为
“主动”,为生命赢得更多的“生机”。
火场逃生不能只能希望于“急中生智”,只有靠平时对
消防知识的学习、掌握和储备。
危机关头,才能应付自如,从容逃离险境。
所以我们一定要
熟悉掌握灭火器材的使用,火场逃生,人员疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心
态。
“只有绝望的人,没有绝望的处境。
”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火,保持良好的心态,
镇静自若尤为重要。
因为只有保持平静的心态,才能冷静理智地去实施消防自救和逃生,就
极有可能拯救自己,甚而助救他人。
反之,就会出现不辩方向,
慌不择路,致使失去有利的逃生机会。
经过这次消防培训,
使我对消防有了更进一步了解认识,在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及
时纠正;
当真正火灾到来时,我们一定要记住以下的原则:
1、“报警早,损失
少”这是人们在同火灾做斗争中出来的一条宝贵的经验。
2、“边报警,边扑
救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。
3、“先控制,后灭
火”在扑救可燃气体、液体火灾时,应首先切断可燃物的来源,然后争取灭火一次成功。
4、“先救人,后救
物”在发生火灾时,如果人员受到火灾的威胁,人和物相比,人是主要的,我们应贯彻执行
救人第一,救人与灭火同步进行的原则,先救人后疏散物资。
“听指挥,莫惊慌”
发生火灾时不能随便动用周围的物质进行灭火,因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水
来使用,反面会造成火势迅速扩大;
发生火灾时一定要保持镇静,采取迅速正确的措施扑灭
初起火。
这就要求大家平时加强防火灭火知识学习,积极参加消防训练,制定周密的灭火,
才能做到一旦发生火灾时不会惊慌失措。
在这次消防安全知识的主题班会中我对中学生怎样防止火灾发生,发生火灾后如何自救都有
了深刻的认识。
我们小学生不要随
身携带火柴、打火机等火种。
不能乱拉、乱拉电线,随意拆卸电器,用完电器要及时拔掉插
销。
发现燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不可触动电器开关和使用明火。
阳台上、楼
道内不能烧纸片,燃放烟花爆竹。
使用电灯时,灯泡不要接触或靠近可燃物。
发生火灾后要学会
自救:
在火势越来越大,不能立即扑灭,有人被围困的危险情况下,应尽快设法脱险。
如果
门窗、通道、楼梯已被烟火封住,确实没有可能向外冲时,可向头部、身上浇些冷水或用湿
毛巾、湿被单将头部包好,用湿棉被、湿毯子将身体裹好,再冲出险区。
如果浓烟太大,呛
得透不过气来,可用口罩或毛巾捂住口鼻,身体尽量贴近地面行进或者爬行,穿过险区。
当
楼梯已被烧断,通道已被堵死,应保持镇静,设法从别的安全地方转移。
可按当时具体情况,
采取以下几种方法脱离险区。
一是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。
有些高层楼房设
有消防梯,人们应熟悉通向消防梯的通道,着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。
二是住在
比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索,可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等
物撕成条,拧好成绳),拴在牢固的窗框或床架上,然后沿绳缓缓爬下。
三是如果被火困于二
楼,可以先向楼外扔一些被褥作垫子,然后攀着窗口或阳台往下跳。
这样可以缩短距离,更
好地保证人身安
篇四:
消防安全心得体会
安全心得体会
学校安全管理方方
面面,而消防安全则是冬季安全管理的一个重点之一。
对此,我有以下几
点认识:
应做到“安全第一,预防为主”,把消防安全作为头等大事来抓。
火灾带来的危害,人
人都懂,但在日常工作中却往往被忽视,被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事
故,造成了损失,才会回过头来警醒。
这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致
的。
“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”这十八个字是江泽民同志提出的,这是
消防安全管理的主旨所在。
而做好预防工作的关键就在于提高对这项工作的重视程度,在学
校中,应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的,不作口头文章,以实际行动和措施来切
实做好消防安全工作。
知识培训,提高防范意识。
到易燃易爆化学品等高危险物质,学校内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识,但通过这
次培训,发
现现有防范意识程度还是不够的。
不论是教师还是学生,都应对可能涉及到的火灾风险和消
防通道等消防相关设施有充分的了解。
不论是教师还是学生,都应该定期接受相关消防安全
教育培训,内容包括:
有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;
各部门各
岗位的火灾危险性和防火措施;
报火警、扑救
初起火灾和自救逃生的知识和技能等。
要做到“三个抓”,不为隐患留空隙。
涉及到易燃易爆设备和物品除了定期的培训之外,还要经常组织进行防火检查,发现火灾隐
患,要记录在案并及时研究整改。
必要时,可组织建立义务消防队,不仅可以及时扑灭前期
火灾,更重要的是通过义务消防队的组织,将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。
可能出现在学校的每一个角落。
“木桶效应”说的是一个木桶的容积取决于它最短的那块板的
长度,对于消防安全管理也是一样。
第三是要“抓细节”。
千里之堤,毁于蚁穴。
,细节不容易引人注意,
如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。
但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注
意”、“不小心”引起的,这些容易被忽略的细节很容易成为小事故的放大器,使得星星之火
由此而燎原。
篇五:
消防安全学习心得体会五篇
五
(2)班李敏
通过这次的对消防
法规和消防实用知识的学习与理解,虽然时间较短,但体会颇深。
冬季安全教育主题班会活动总结
一年级杨凡
为切实增强学生的安全防范意识和避险能力,保障学生安全,我班积极召开了“我安全我健康我快乐”主题班会,班会以结合学校安全教育的主题,对学生进行安全教育,学习安全知识,认识到安全的重要性为目的召开。
具体流程:
首先由班主任向大家介绍安全知识的重要性,校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒,使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。
这次班会不仅达到了预期的目标,同学们生动活泼,使“我安全我健康我快乐”这一主题深入人心,也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。
通过这次主题班会,使同学们掌握了一些安全防护知识,上下楼梯请不要拥挤,文明谦让,靠右行走!
遇到陌生人,我们不能随便跟他走,遇坏人要拨打110,遇火灾拨打119电话,药片不能随便服等等安全知识,同学们表现非常积极,现场气氛非常活跃,这次主题班会开得很有意义,很成功。
同时我也意识到了以往我们忽视的方面:
1.思想上时时讲安全,事事重安全。
我们在工作学习中不能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保学生安全。
2.校园安全。
在天气渐热之际,积极提醒同学注意防中暑,注意平时运动安全。
学校活动,集中时要注意安全,不推搡不打闹。
3.校外安全。
对外出路上安全做进一步强调,对重点路口做进一步提醒,且时时提醒。
教育学生不要进入网吧等鱼龙混杂场所,避免学生受到伤害。
这次班会结束后,同学们普遍认为校园安全与我们每个师生密切相关。
它关系到同学们能否健康地成长,能否顺利地完成学业:
它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人,为国家培养和造就各种人才。
做好校园安全工作,是我们做好学校各项工作的基础和前提,是学校教育的首要任务之一,必须长抓不懈,落到实处。
为进一步做好我校的安全教育工作,并提出以下几点要求:
一、提高个人思想素质。
团结同学,和同学和睦相处,善于化解同学之间的矛盾。
严禁打架、骂人。
打架往往是从骂人开始的,而有些同学骂人已成中头蝉,极不文明,我认为,骂人和打架一样,是一个人智力极度低下的表现。
不因小事和同学争吵,不打架斗殴,不在校园内外发生暴力行为,争做文明学生。
二、关注课间安全。
请同学们在课间不做剧烈的活动,避免发生各种伤害事故;
上下楼梯右边走,做到“右行礼让”;
不追逐嬉戏,不打闹,不攀高,不拥挤,不抢道;
不在教学楼内打球、踢球。
三、遵守交通规则和交通秩序。
上学、放学要做到文明行路,不骑摩托车,不骑自行车带人;
不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆;
不得设置路障,两人成排,三人成行,靠公路右行。
四、讲究饮食卫生,养成良好习惯。
拒绝三无食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴饮暴食;
不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。
不吸烟、不玩火,不焚烧废弃物;
不随意触摸各种电器;
不接受陌生人接送与来访。
六、学会自护自救,提高防御能力。
学会简易的防护自救方法,遇到偶发事件要冷静对待;
敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象,做维护校园安全的主人。
七、加强自我防范意识。
注意公共场所的人身和财产安全,不把珍贵物品放在教室,上学放学不要独行,要走大路,最好由家长接送,或者和同学们结伴而行。
如果遇到坏人坏事要冷静、机智,要敢于见义勇为又要量力而行,要及时敢于拨打110报案。
八、认真学习,珍惜时光。
远离网吧,远离游戏厅,不吸烟,不喝酒,不赌博,不看不健康的书籍,不同社会闲杂人员交往。
通过活动使全体师生牢固树立“安全第一”的思想,增强自我防护意识,培养学生的自我防护能力,避免事故发生,确保师生人身和学校财产安全。
总之,学校的安全教育是学校教育工作的头等大事,百善文明为先,万思安全最重。
文明在于细节的处理,安全在于防患未然。
让我们积极行动起来,在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。
我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟常鸣,永记心间。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相
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