送教下乡培训心得体会.doc
- 文档编号:2271337
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOC
- 页数:3
- 大小:29.50KB
送教下乡培训心得体会.doc
《送教下乡培训心得体会.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《送教下乡培训心得体会.doc(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
“送教下乡”培训学习心得体会
2015年12月
“送教下乡”培训学习心得体会
参加了为期8天的送教下乡培训,我作为一名普通的小学农村数学教师,感到非常的荣幸,收获很大,体会很深。
本次培训,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念,明确了今后在教学中的工作思路。
下面就具体谈谈我本次培训学习的心得体会。
一、在“开班典礼”上的收获。
开班典礼上,省教育厅,陕西学前师范学院,县政府,县教育局,县教师进修学校的领导分别作了重要讲话。
从中使我们在精神上受到了很大的鼓舞,对自己的教师专业成长起到了积极的引领作用;使我们更加感到作为一名教师的重任与自豪。
二、在“听报告”中的收获。
给我们作报告的老师,大多是来自一线的教师,他们能在台上给我们作报告。
这种精神和勇气首先值得我们去学习,他们讲的都是源自我们教学中的实际情况,对我们的工作有很大的帮助,解决了困惑我们年轻教师多年的难题。
他们把自己多年来的工作经验,都在报告中传授给了我们,使我真的有了胜读十年书的感觉。
在报告中,我都要告诫自己要多钻研教材,多积累,形成具有适合自己学校特色的教学方法。
三、在“示范课”中的收获。
给我们讲示范课的老师也同样是来自我们一线,有的就在我们身边。
他们的精神同样鼓舞了我们要大胆尝试,大胆交流。
首先,使我对上课的模式有了新的认识。
课前要认真分析教材,分析学情,灵活选择上课的方法,如:
是侧重小组合作,还是侧重动手探究,还是侧重动口交流汇报等。
第二,使我认识到了数学课堂要“多练”,语文课堂要“多读”。
听了示范课后,我体会最深的就是“练”才能使学生真正掌握数学知识,“读”才能使学生真正体会到文章中的思想感情,真正让学生走进课文,学懂语文。
四、在“评课中”的收获。
本次培训,评课伴随着示范课占据了重要的组成部分。
首先,让我认识到了正规评课的程序。
第二,通过大家的发言,解决了我平时在工作中困惑的细节问题,通过评课中的讨论,纠正了我平时上课中的一些不恰当的做法。
第三,这是我第一次参加大规模的评课。
评课期间,我也踊跃的鼓足勇气发了言。
作为一名年轻教师,在发言中我也大胆的谈了自己的想法,还有幸受到了当时台上领导的表扬和认可。
我觉得评课其实就是一个交流、互相学习的平台,要大胆的谈自己的想法,如果自己说的不合适,很快就会有别的老师去纠正,这其实就是在进步。
五、教师要以身作则,加强自身师德修养。
在我们的培训过程中,我深深的体会到了,我们的教师还需要不断提高自身修养,这样才能受到社会的认可。
在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。
无数经验证明,身教重于言教。
这说明凡是教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。
教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。
在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。
教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。
六、教师要用学习引领自身专业成长。
随着高效课堂的实施,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。
我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。
一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。
随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。
在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。
教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。
“活到老,学到老”是教师应有的终身学习观。
教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。
结合我的工作实际,我认为:
首先,要积极参加各种培训。
第二,在工作面前要勇于担当,大胆交流,虚心学习。
第三,要多读书,多看报,不断更新自己的知识。
总之,我感到了本次培训很“专业”,很贴近我们的工作实际,使我们一线教师收获很大。
特别是开拓了我的视野,规范了我的教学理念,使我从备课,上课,评课等方面有了更加专业化的理念。
这对于我的教师专业成长有了很大的促进作用,今后我将会把自己本次所学的知识,结合我校实际去应用起来,尽心尽力搞好教学工作。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 下乡 培训 心得体会