学年度郑州市中小学社会实践先进单位申报表完整Word文件下载.docx
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优秀辅导教师
年月日
注:
申报奖励项目一栏学校教学人员填写优秀辅导教师,非教学人员填写优秀辅导员。
优秀学员申报表
县(市)、区或学校(盖章)新密市苟堂镇第二初级中学
姓名
所在学校
刘恒君
刘亚鑫
各类填写一律为打印仿宋字体,“所在学校”要填全称。
附件3
中小学幼儿园
教师职务申报表
学校(单位)
申报专业技术
职称及学科
填表时间:
年月日
福建省教育厅制
填表说明
1.本表供福建省中小学、幼儿园教师申报教师职务评审使用。
第一至第六项由申报对象填写,填写内容应经相应职能部门审核认可。
第七、八项由申报学校(单位)填写。
第九项页由人事职改部门填写。
2.本表填写内容要具体、真实,字迹要端正、清楚。
3.“学历”栏中最后一档为最高学历;
“毕(肄、结)业”等表示选项的,应将非选择项划去。
4.若填写的内容较多,可另加附页。
一、基本情况
性别
民族
相
片
出生年月
身体
状况
家庭地址及联系
参加工
作时间
教龄
本系列
学
历
毕(肄、结)业时间
学校
专业
学制
学位
现任专业技术职务
及聘任时间
现任专业技术职务资格及
确认时间
现任学校行政职务
及任职时间
参加何种学术团体(任何职)、
有何社会兼职
任现职以来
表彰情况
二、进修培训经历
起止时间
主要内容
地点
证书号码
验印确认日期
三、工作(教学)经历
学校(单位)及任教学段、学科
证明人
四、任(支)教经历
(城镇教师填写)
任(支)教单位
五、任现职以来工作情况
(一)任现职以来教学工作情况
学年
任教
年级、班级
学生
人数
课时数
开设选修课、
地方(校本)课程、
课外活动情况
(名称、次数)
完成情况、
取得成效、
获何奖励
备注
(二)近五年教学工作情况
曾任教学科名称
现任教学科
学年度
/学年
教学
工作量
教育
及
教研
工作
业绩
(三)班主任及其他工作情况
担
任
班
工
作
情
况
(含相当班主任工作)
校
管
理
德
育
实
验
室
建
设
(四)开设公开课教学情况(可选择部分填写)
时间
开课内容
开课范围
(省、市、县、校)
评议意见
(五)指导培养学生获奖情况(指校级以上各种竞赛)
获奖项目
获奖班级或学生
名次
本人承担任务
(六)指导培养教师情况
指导对象
指导内容和形式
指导成效
(七)任现职以来发表论文、出版论著及其他研究成果
题目
发表时间
期刊或汇编名称
刊物
级别
第几
作者
代表作
其他主要成果
(八)任现职以来教育教学研究课题情况
立项单位
第几完成人
六、学生评议满意率情况
(中小学教师填写)
满意率
七、年度绩效考核情况
考核等级
八、评议推荐意见
(一)教研组(或评议小组)评议意见
(包括师德、文化专业知识水平、教育教学能力、履职情况及工作业绩)
教研组长:
(二)学校教师职务推荐评议意见
(包括师德、文化专业知识水平、教育教学能力、履行职责情况及工作业绩)
总人数
参加人数
推荐结果
同意
不同意
公示情况:
负责人:
学校(公章):
县(市、区)、设区市、省直厅局、高校推荐意见:
公章:
九、评审意见
科
评
议
组
意
见
表决结果
学科组长(签字)年月日
审
委
员
会
主任委员:
(盖章)评委会:
(盖章)年月日
人
或
职
改
部
门
确
认
经研究,核准确认同志职称,评审通过时间年____月____日,确认时间_____年___月___日。
(批文号:
〔〕号)
确认机关盖章:
附件2:
深圳市中小学教师专业发展基地学校
申报表
申请单位(盖章):
深圳市南山区阳光小学
单位负责人:
高鹏
深圳市教师继续教育领导小组办公室制
二○一四年
1.第一部分“负责人”为本单位主管教师继续教育的校级领导。
2.第二部分“项目统筹管理部门”为本单位相关职能部门,要具有教师培训项目管理经验,能够协调指导校内相关教学科研部门开展教师继续教育项目组织实施工作;
“专职管理团队”须为本单位工作人员,管理工作分工包括项目统筹、项目管理、后勤保障等。
3.第三部分“申报学科(领域)”数量要求为:
国家级师范学校和省一级学校不超过5个,市一级学校不超过3个;
“申报理由简述”可围绕该学科(领域)是否为学校的特色学科,已有培训经验等方面进行陈述。
学科(领域)名称参照下表。
类别
学科(领域)
学科
小学
品德与生活(品德与社会)、语文、数学、英语、科学、综合实践活动、体育、音乐、美术、艺术
初中
思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、历史与社会、地理、综合实践活动、科学、体育与健康、音乐、美术、艺术
高中
思想政治、语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物、综合实践活动、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术、艺术
中职
中等职业学校各专业
领域
培训管理者、特殊教育、小学班主任、初中班主任、高中班主任、少先队辅导员、师德、心理健康教育
4.第四部分“项目统筹管理部门和执行部门的分工与合作情况”着重描述申请单位对教师继续教育项目的内部管理体制,描述管理部门与各执行部门之间的分工和合作情况。
一、申请单位
申请单位
通讯地址
深圳市南山区桂庙西路阳光小学
518052
负责人
职务
联系
26488766
电子信箱
申请单位属性
□本单位是国家级示范学校
□本单位是省一级学校
□本单位是市一级学校
二、项目统筹管理部门
部门名称
深圳市南山区阳光小学教研室
唐本菊
主任
职称
高级教师
86067296
专职管理团队
年龄
学历
工作分工
54
大学
中文
教研与继续教育指导
周殿勤
47
科学
教研实施与教学指导
吕萍
31
美术
教研实施实践与艺术教学研究
郭学安
48
教研实施与教学研究,校本开发
张春阳
44
教研实施与教学研究,民族化特色美术的开发辅导
三、申请学科(领域)
(领域)
相关执行部门
申请理由简述
小学美术
学校教研室
吸引家长和学生,整合资源,因势利导,形成阳光艺术办学特点。
阳光小学3位美术教师,充分利用音乐表现和水墨书法,,染织,立体手工民族化美术表现能力、利用这些资源和特长,开展了民族化艺术特色教育,也是从学校成立起在实施的特色,也是学校自身发展的需要,也是深化教育改革把教育办成创新精神和创新人才摇篮的需要。
为此,美术组多年来以此为突破口,开展了系列的民族化艺术教育的探索
四、组织架构及后勤保障
项目统筹管理部门和执行部门的分工与合作情况
不超过500字。
美术组特色项目指导:
王志强
美术组特色项目管理:
唐本菊钟丽兰
美术组特色项目后勤:
张公强
美术组特色项目媒体:
侯益华闵斌华
美术组特色项目实施:
负责人,记录员:
美术学科组长:
张春阳【踏实带领本组美术老师进行教学,教研。
带领美术老师进行民族化美术兴趣辅导,加强自身业务学习,主动参加区教研室组织的各种教研教学活动,并在活动中积极发挥作用,展示出应有的教育教学组织水平。
积极协助并带动美术学科音乐与美术的艺术结合的研究和民族化美术辅导的发展以及校园环境建设布置工作。
】
美术学科教研组长:
郭学安【在美术教研方面,郭老师努力研究钻研,探索,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验。
自觉进行知识积累,以此开拓了自己视野和思维。
能带头参与课题研究,注意收集相关的资料,思考新的教学研究形式,为其他同志的研究寻找切入点和有力的支持。
美术学科教学能手:
吕萍【注重自身教学能力的提高与发展的同时。
与美术老师们合作,探索民族化美术在小学教育中的发展,尝试美术教育与音乐教育等的融合。
组织管理与后勤保障情况
包括管理制度、教学设施等,不超过500字。
一、教师部分1、教师制定教学计划,有教案。
2、教师要认真做好美术室的教学设备的登记造册。
3、教师是班级和兴趣班的教学者也是管理者,必须对学生的出勤情况进行核实,登记。
4、教师应当督促学生定期打扫教室卫生,保持环境整洁美观。
5、教师应该按时到岗到位开展教学,做到学生在教师在。
6教师根据美术课的特点及学生具体情况,采用适当的教学手段,灵活开展。
二、学生部分
1、遵守学生行为规范,做一个有文化礼貌的阳光学生。
2、必须按照上课时间和地点按时参加专业学习,不迟到早退,不随意走出校园,不无故旷课,有事必须向任课教师请假。
3、禁止在美术室大声喧哗,严禁追逐打闹,不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画,下课时依次离开教室,不得拥挤。
4、按照卫生委员的安排打扫教室,注意保持美术室的清洁卫生,严禁在室内进食,不得携带食物和其它与学习无关的物品进入美术室,不乱丢果皮纸屑。
5、学生应爱护教室内的公物,未经教师同意不得擅自动用美术室的任何教学设备和教学用品,损坏者照价赔偿。
6、上完课后,必须切断室内所有电器电源,关好门窗,方可离开。
五、申请及评审意见
意见
申请单位对实施教师继续教育的承诺等。
负责人签名:
区推荐意见
单位盖章
专家组评审意见
评审组组长签名
市教师继续教育领导小组
审核意见
盖章
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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