英语听力失音连读表Word格式文档下载.docx
- 文档编号:22712471
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:37.90KB
英语听力失音连读表Word格式文档下载.docx
《英语听力失音连读表Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语听力失音连读表Word格式文档下载.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
`weitiN/
类型三:
动词否定结尾的缩写形式n’t中的/t/失音(无论后一词以元音还是辅音开头)
Youmustn’t/mQsn/loseit
Doesn’t/dQzn/sheknow?
Hewouldn’t/wudn/overeat.
Coalwon’tbeimportantagain.
Whynot?
It’stoodirty.Atomicpowerwillbemostimportant.
类型四:
前一词以/t/结束,后一词以/t/或/d/开头,则前面的/t/往往失音。
例如
I’vegottogo.
Whatdoyouwant?
另外,不完全爆破虽然没有归纳到失音类型里来,但实质上也存在不发音现象。
如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音(/p//b//t//d//k//g/)则前一音保留口型和发音时间却并不发音。
但是听者能感到这个音的存在。
cutdown/kQdaun/stickto/stitu:
/breakdown/bridaun/letgo/leg[u/
连读:
连贯讲话自然会出现连读现象,在中文中也同样存在,例如传统的北京方言。
连读主要出现在意义联系较紧的词,如冠词与名词,数词和名词,动词与副词,连接词与代名词之间。
语义自然停顿的地方不用连读。
连读类型:
辅音与下一个单词的元音连缀,使全句连贯。
inanhour/in[nau[/anEnglishbook/[niNgliFbuk/
anapple/[nApl/alotoftime/[`lRt[vtaim/
notatallfirstofallattheendofourroadmakeanappointmentanisland
Anairpilot
单词以元音结尾,则在元音后加上/r/音以便和下个单词起首元音连缀。
据伦敦出版的第十三版PronouncingDictionary记载,元音间连读情况多出现在以/E//iE//Z[//B:
//E:
//C:
/结尾的词后。
/l//n/结尾的单词后面如接元音开头的单词,则/l//n/与后面单词连读。
moreorless/mR:
r[les/bearup/bZErQp/
theideaofit/aidiErEvit/
Afterall
Onepairof
AllIneedistime
Travelagency
Anhour
后单词以h开始,则前面单词结尾音直接与后面单词的元音连读,此处h很少发音。
givehim/givim/
lether/let[:
/
Withher/him
IshisbrotherJeff?
Isherbagwhite?
标准英语略读发音
And‘ndoyouknownancy’ndavid?
Are‘rmyparents’ronvacation.Youare略读为your
Areyouyayagoingtothemovie?
Whereyagoing?
(areyou后至少有一个单词时才被缩略成此形式,因此howareyou缩略howya是错误的,除非后面在有别的词汇,如howyadoing?
Because‘causeIdon’tlikeher‘causeher’smean.
Canc’nIc’nbethereinonehour.
Comec’mc’movertoourhousearound9.00
Could/would/shouldhavecould’ayoucould’afinisheditearlier.
Couldnothavecouldn’aHecounldn’adoneit.
Didyoudidjahowdidjadoit
Doesshedushidushispeakenglish
Don’tknowdunnoIdunnowhereyoulive
Forferheworksferhisfather.
Givemegimmegimmethat
GoingtogonnaIamgonnagivehimapresent.
Goodbyeg’byegoodnightg’night
GottogottaIgottadomyhomework.
HavetohaftaIhaftagohomeimmediately.
He‘ewhois‘e?
Hehashe’ashe‘asahouseatthebeach.
Her‘erthisis‘erhome.
Him‘imIlike‘imalot.
His‘iswhat’s‘isname
Infrontofinfornnaheparkedinfronnathehouse
Isthatizatizatyournewcar
Leavemeleemeleemealone
Of‘aoroheissortastrange.Itismadeo’wood.
Outofouttagetouttaheregetouttamyface.别来烦我
Probablyprob’lyhe‘llprob’lyc’mferdinner.
TotaIdon’tknowwhattadonow
WanttowannaIwannagooutsideIwanteatsomething
Whatareyouwachyawachyadoing
Youjawouldjalikesomeice
For略读为ferIdoitfor(fer)you.
Our略读wehaveourpassportshere.Attheendofourroad.
一)听力题型分析
I、A节(SectionA)
1、问题类型
A节每组对话一般是在一男一女之间进行的一问一答。
问题一般由先讲话的人提出。
题目均以问句形式出现,其中多数是特殊疑问句。
这些问题涉及的内容大致归纳如下:
A、多用来问以下内容:
1)问"
是什么、要什么、讨论什么、什么种类"
等,如:
Whatistheman'
sanswer?
Whatdoesthewomanwantforlunch?
Whataretheytalkingabout?
Whatkindofbooksdoesthemanwanttoborrow?
2)问"
做什么"
,如:
Whatdoesthewomantellthemantodofirst?
Whatarethespeakersdoingnow?
WhatwillhappenifJohnfailstheexam?
3)问"
什么含义"
Whatdoesthemanmean(imply)?
Whatdoesthewoman'
sanswersuggest?
4)问"
从对话中能获得什么信息或结论"
Whatcanwelearnfromtheconversation?
Whatcanbeconcludedfromthisconversation?
5)问"
对某人或某事有什么看法"
WhatdoesthemanthinkofMissBrown?
Whatdoesthewomanthinkoftheplan?
B、A节中用提出的问题主要问"
对话可能是在什么场所发生的"
,即:
Wheredoesthisconversationmostprobablytakeplace?
Wheredoesthisconversationmostlikelyoccur?
Wherearethemanandwoman?
C、可能问以下几个方面的情况:
1)问钟点(可用替换),如:
Man(M):
Whattimedidyesterday'
sfootballmatchstart?
Woman(W):
Itwassupposedtostartataquarterto7,butitwasdelayedanhour.
Question(Q):
Whendidthegamefinallystart?
2)问在哪个星期或星期几(后者可用替换),如:
W:
Ithoughttogototownnow.Ihavesomeshoppingtodo.
M:
Don'
tspendtoomuch,Iwon'
tgetpaiduntilnextweek.
Q:
Whenwillhebepaid?
3)问日期,如:
Whenwillthewintervacationbegin?
D、用提问的问题可以问原因,也可以问目的,如:
Whyisthemanlate?
Whydidthemanrepairthecarbyhimself?
E、可能问对话者某一方的身份、对话人之间的关系或对话中涉及到的其他人的情况,如:
MayIhelpyou,Sir?
Ihopeso.It'
smywatch.Ibroughtitintoberepaired,butI'
velostthe
Receipt.
Whoistheman?
F、主要针对以下内容提问:
1)问做某事的方式、方法或使用的交通工具,如:
Howdidtheteacherusuallybeginhisclass?
Howdoesthemanusuallygotowork?
对某事的感受如何"
Howdoesthemanfeelaboutthemovie?
Howdoyoulikethefilm?
G、问"
多少"
,属于涉及数字的题,可能有以下几种形式:
Howmanypersons...?
Howmanydozensof...does...want?
Howmuchdoes...?
Howoldis...?
Howlongdoesittake...to...?
A节的问句根据疑问词划分,大致可以归为以上七类。
A节中偶尔也有个别一般疑问句。
但也可能出现其它类型的问句,(如以Whom,Whose,Which提问),或针对以上未归纳的内容进行提问。
2、对话内容分类
若按对话内容分类,则可分为以下几种类型:
A、时间类:
包括直接型和计算型。
如:
YourlibrarybooksaredueonDecember13th.Ifyouhavenotfinishedusingthembythen,youmayrenewthemonce.
Thankyouverymuch.Ionlyneedthemforafewdays.
Whenmustthemanreturnhisbookstothelibrary?
B、数字类:
W:
Doyouliveinacollegedormitory?
Yes,Ido.It'
sasix-mansuite,butatthemomentonlyfourofuslivethere.
Howmanypeoplesharethesuitenow?
C、地点类:
包括直接型和含蓄型。
Ineedtocashthischeck?
Willyousteprightovertotheteller'
swindow,please?
Whereistheconversationmostprobablytakingplace?
D、否定类:
此类对话既可以含有not,no,neither,nor等否定词,也有but,although等转折词,或由wouldrather,too...to结构及虚拟语气等表达。
因此,对于后者要特别加以注意。
Ann,doyouhaveanyextramoneyyoucouldloanme?
IwishIcouldhelpyou.Iwentshoppingyesterday.NowIhaveonlytwodollarstilltheendoftheweek.
Willthemanborrowanymoneyfromthewoman?
此题的答案肯定是No。
听这段话时要抓住IwishIcouldhelpyou.这一关键话语。
这句话虽然从表面上看是肯定式,但却隐含着I'
msorryIcan'
thelpyou.的意思。
E、人物类:
包括人物关系、人物身份两类。
此类对话提供一个情节,能反映所涉及的人的关系或身份。
Goodevening,Madam.Thereisatablefortwooverthere.Thisway,please.
Thankyou.CouldIseethemenu,please?
What'
stherelationshipbetweenthemanandwoman?
A)Husbandandwife.B)Waiterandcustomer.
C)Salesmanandcustomer.D)Hostandguest.
F、活动类:
这一类谈话内容可涉及上课、娱乐、工作、日常生活等各种
情况。
AreyougoingtoNewYorknextweekend?
Yes,I'
mgoingtolookupBillwhileI'
mthere.
sthemangoingtodo?
这类对话中往往先后出现几种情况,要注意听问句是什么,然后再作出选择。
3、几种常见的解题方法
A节中的对话虽然简短,但多数情况下,往往不能从听到的内容中找到与选择项内容完全相同的部分,即对话中一般没有现成的答案。
因此,在听的时候要注意抓住选择项的同义或反义词(组)用辨别法答题(解活动类多用此方法),或根据对话内容采用归纳、推论或辨别的方法回答。
用这种方法答题,类型不仅仅限于诸如"
whatdoesthemanmean?
"
这样的题目,其它如含蓄人物类、人物身份类、含蓄地点类、否定类题目也与此类似。
Howdoyouliketheplayyousawlastnight?
Well,Ishouldhavestayedathome.
Whatdoesthemanthinkoftheplay?
A)Itisexciting.B)Itisboring.
C)Hedidn'
tseetheplay.D)Helikeitverymuch.
对话中"
Ishouldhavestayedathome."
(我真该待在家里),这句话已婉转地表明他不喜欢这出戏,而对没有待在家里表示遗憾、后悔(shouldhavedonesomething这种结构可用来表示"
对应该发生而实际上没有发生的事情表示遗憾、后悔或谴责)。
能使他产生此感想的原因自然是"
Theplayisboring."
(演出令人厌烦),因而B是正确的答案。
否定类题目多含有虚拟语气、语气否定、暗示比喻、强化意见等形式。
这一节属于此数字类题目的对话中,多出现两处,甚至三、四处数字或时间,因此,除了用辨别方法外,有时必须用计算方法才能得出正确答案。
II、B节(SectionB)
B节通常有三篇听力材料。
其中较短的约150词,较长的约200词。
材料本身难度不算太大,关键在于能否听懂大意、抓住要点、记住主要情节。
短文后面的问题大都是特殊疑问句。
问题多问关于短文的主题、有关讲话人的情况、事实与细节、事情的因与果等,有时要求根据短文的内容作出其它推论。
大体说来,B节的题目比较客观、直接。
这是因为B节的题目涉及的多是具体事实(问暗含意义或要求推论的题目很少),并且答案常常可以从听力材料中直接获得。
对于这类题目,只要听懂短文,选出正确答案是轻而易举的。
能否顺利完成B节的试题,主要取决于能否在一系列语句中抓住答题所需的那些关键词句。
(二)如何阅读选择项
因为听力理解的问题不是以书面形式出现在卷面上,而是在讲话内容之后才出现,所以,我们必须抓住空隙时间抢先阅读选择项。
这样便可以根据选择项的内容预测谈话或短文的内容和提问形式,提前了解谈话或短文中可能出现的单词或词组。
只有这样,在听音时才能有目的地听、有选择地记。
对待选择项应采取快速阅读的方法。
在听音前看选择项主要应用略读技巧。
一定要避免逐词阅读,否则就不可能在听音前看完选择项。
选择项的长短、简繁不一,具体处理方法也要有所不同。
选择项都比较短时,可采用扫视法。
用眼光扫过选择项,大体了解其内容。
当选择项较长时(B节的选择项往往较长),可分两步处理。
第一步,整体看,以发现其共同成分;
第二步,采用竖读方法,着重看区别。
选择项(尤其是较长的选择项)各项之间往往有相同的内容。
应先整体扫视选择项,很快发现其共同处,然后将视线移到各项不同之处进行竖读(即由上向下看,而不是由左向右看)。
用这样的方法看选择项,开始可能会感到不习惯,因而影响阅读速度。
但经过一段时间的练习,便会习惯。
掌握这种技巧,不仅能加快阅读速度,使我们能在较短的时间看完较长的阅读项,而且能使我们对选择项的共同与不同部分印象更深刻,这对确定听音重点十分重要,因而,在平时就要注意训练提高这种技巧,使之成为习惯。
若平时习惯逐词逐句地读,考试时就难以纠正,当然就无法熟练运用这种技巧。
需要说明的是,上面所说的只是一种技巧,不一定适用于所有情况。
但快速是原则。
(三)如何预测问题的类型和内容
虽然在听音之前很难确定题目的确切内容,但选择项的结构和内容往往暗示问题的类型和大致内容。
有些题的选择项很有特点,非常明显地反映出其问题的类型。
看到这样的选择项时:
A)Attheairport.
B)Inarestaurant.
C)Attherailwaystation.
D)Inadepartmentstore.
完全可以肯定此问题问的是。
又如,选择项为:
显然这一题问的是,再分析一下选择项之间的关系,之间各相差30
分钟,这就说明此题是加减题,这四个时间只有一个会被提到,而答案则是被提到的时间加减30分钟。
虽然不是所有的选择项都会像以上两例这样明显地反映问题的类型,选择项的语言结构往往可以提示问题的类型,其对应关系大致如下:
选择项的语言结构问题类
1)地点介词+名词。
2)方式、方法介词
+名词(词组)、动词(词组)
3)时间介词
+钟点、星期、日期等
4)数词+时间单位词(分、小时、日、
月、年等)
5)数词+计量词
6)以不定式或等
引起的词组或从句
7)名词(词组)、动名词(词组)
8)名词(词组)、形容词+名词(词组)
9)形容词、过去分词、现在分词(词组)10)从句
这些对应关系都是相对而言的,仅供参考。
选择项的语言结构比较灵活,没有固定的格式。
有时增减某些成分并不改变其性质。
以上面第三条为例,如果选择项中只有钟点而没有介词,问题类型还是。
另外,同一类题目可能有不同的表达方式。
比如,一般用来问原因或目的,但也可以用,或来提问。
这些表达方式虽不同,意义并不改变。
四六级听不懂也20分照样拿下,教你如何分析题干就选
行走武林,江湖险恶,过关斩将,除需名门正派之武艺外,有时独门暗器、绝世奇功、致命毒药必不可少,本套武林秘籍主要是帮助大家在英语考试中练就一身盖世神功!
本文主要向大家介绍听力短对话的宏观方法,无论四级还是六级,听前的充分预读是必要的,因为只有认真的预读才能找到选项中的规律,另外,短对话必须遵守的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语听力 失音 连读表
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)