沙滩上的童话教学反思.docx
- 文档编号:2271008
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOCX
- 页数:2
- 大小:12.14KB
沙滩上的童话教学反思.docx
《沙滩上的童话教学反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沙滩上的童话教学反思.docx(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
沙滩上的童话教学反思
教学时,教师可以让学生用自己习惯的方式独立解决生字问题,如采取同桌互读的方式来检查自读情况。
在这种情况下,学生的注意力会高度集中,能有效提高认读质量。
学生交流读后感受。
试着让学生说出“孩子们编织了一个怎样的童话故事”。
学生可能回答出几种答案:
孩子们在沙滩上建造城堡、孩子们变成勇士救公主等。
教师可以通过适时板书和语言上的指导,查漏补缺,帮助学生整体感知课文。
1.这是一篇充满童趣的小故事,内容浅显易懂,贴近学生的现实世界和想象世界,极富童真童趣,深受学生的喜欢。
怎样积极地引导学生会玩,又让学生玩有所得,在玩中学知识,是老师最关注的话题,学本课不光能正确引导同学们玩游戏,还能让学生们感受事物的美好与激发想象力。
2.因为文中描写的是几个孩子一起游戏,为了便于学习,教师可以采用小组学习的方法。
从最初的小组检查读文,到分角色朗读课文,再到组内分角色说话练习都以小组为单位展开。
这样的形式有助于提高效率,让学生们更好地融入角色,也有助于理解句意。
在组内开展自编童话这个环节,小组内孩子们齐心协力共同编织一个童话,在编童话的过程中,大家也是你一句,我一句,课堂气氛较好。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沙滩 童话 教学 反思
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)