三年级英语下册12单元Word格式.docx

三年级英语下册12单元Word格式.docx

《三年级英语下册12单元Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级英语下册12单元Word格式.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2、听磁带跟读。

四、Groupwork（小组练习）

学习建议：

1、读一读、画一画、说一说、新出现的单词。

（提示：

独学—对学—群学）

2、展示（提示：

组内展示）

熟读P4和Let’stalk课文。

（一位同学读英语。

一位同学翻译汉语。

）

五、Icanshow。

1、学生模仿Let’stalk部分表演对话。

2、小组抽取、练习、展示。

练习句型：

I’m…I’mfrom….

六、达标测评。

一、翻译：

1.boy2.girl3.welcome

4.America5.from6.class

二、情景交际。

选择正确的答案。

（）1、开学那天，学生返校上课，老师见到学生应该说：

A.Welcomebacktoschool.

B.Youarewelcome.

C.It’sOK.

（）2、Amy是你新交的美国小朋友，你问她的国籍时，她会回答：

A.I’mfromCanada.

B.I’mfromAmerica.

C.I’mfromChina.

总结、评价：

今天的学习，我学会了：

.

我在方面表现的很好，在

方面表现的不够，以后我要多多努力！

第2课时学生姓名：

1、能够听、说、认读单词:

boy,girl.并能在实际情景中运用。

2、能够听、说单词:

apple,ant.能听、说短语watchout并能够在实际情景中恰当地使用。

3、让学生感受学习英语的乐趣。

1、看卡片复习单词。

2、日常口语练习。

二、预习Let’slearn、Let’splay、Let’ssay、Let’schant。

熟读P5。

学生模仿Let’slearn和Let’splay部分表演。

1.apple2.ant3.bag

4.watchout5.coffe

（）当你发现前面有危险，想提醒你的同伴时，应该说：

A.Look!

.

B.Watchout.

C.WatchTV.

第3课时学生姓名：

afternoon,where,this,nice,meet，goodbye，too.并能在实际情景中运用。

2、能掌握句型Whereareyoufrom?

I’mfrom….并能够在实际情景中恰当地使用。

Whereareyoufrom?

I’mfrom….

1.afternoon2.where3.this

4.nice5.meet6.goodbye

二、连一连。

Goodafternoon,class.I’mfromAmerica.

Nicetomeetyou,too.

Nicetomeetyou.Goodafternoon,MrBlack.

第4课时学生姓名：

teacher,student.并能在实际情景中运用。

egg,sorry,see.能听、说短语Comein.并能够在实际情景中恰当地使用。

二、预习Let’slearn、Let’ssay、Let’sdo。

读一读、画一画新出现的单词

1、读一读、说一说Let’slearn。

对学（一位同学读英语。

2、群学Let’slearn（提示：

班内展示）

学生模仿Let’slearn部分表演。

六、学习Let’sdo部分的内容.

1、组内学习（一人领读、一人翻译。

2、班内展示。

（一人领读、全班做动作。

七、达标测评。

1.teacher2.student3.egg

4.sorry5.see6.Comein

（）如果你上课迟到了，你应该对老师说：

A.Excuseme.

B.I’msorry.

C.I’mOK.

第5课时学生姓名：

1、能听懂HappyWoman’sDay!

并在实际情景中运用。

2、了解故事的内容。

能听、说短语Waitaminute!

并能够在实际情景中恰当地使用。

二、预习Storytime、Culture。

熟读P10。

学生模仿Storytime、CultureLet’s部分表演。

一、看P11图听录音选择。

1.ThisisMissWhite,ourEnglishteacher.

2.Hello,I’mAmy.I’mfromAmerica.

3.Showme“ABC,A-B-C”,please.

4.Drawaboy,aboy.

二、翻译：

1.Waitaminute!

2.red3.sure

三、情景交际。

（）今天是三月八日，你应该对妈妈说：

当你发现前面有危险，想提醒你的同伴时，应该说：

A.Happybirthday.

B.HappyTeacher’Day.

C.HappyWomen’sDay.

MyFamily

mother,mom,woman,father,dad,man,he,she.并能在实际情景中运用。

2、能掌握句型Who’sthatwoman（man）?

She’smymother（father）.并能够在实际情景中恰当地使用。

熟读P14和Let’stalk课文。

Who’sthatwoman（man）?

She’smymother（father）.

1.mother2.woman3.father

4.mom5.dad6.man

7．he8.she

二、选择合适的答案。

（）1、Theboyismyfriendandisseven.

D.he

E.He

F.it

（）2、Thewomanismyteacher.isfromCanada.

A.She

B.He

C.it

grandfather,grandpa,grandmather,grandma.并能在实际情景中运用。

fish,goose.能听懂sing,dance,under,tree并能够在实际情景中恰当地使用。

二、预习Let’slearn、Let’ssay、Let’schant。

熟读Let’slearn、Let’ssay。

（一位同学读英语单词。

学生模仿Let’schant部分表演。

1.grandfather2.grandpa3.grandmather4.grandma5.fish6.goose

二、写出相应的大写或小写字母。

Hgf

sister,brother,let’s,great,really，and，how.并能在实际情景中运用。

2、能够听、说:

watch,TV,wow,funny,comeon.

3、能掌握句型Who’sthisgirl（boy）?

She’smysisther（brother）.并能够在实际情景中恰当地使用。

4、让学生感受学习英语的乐趣。

熟读P17和Let’stalk课文。

学生模仿Let’stalk和Let’spractise部分表演对话。

1.sister2.brother3.let’s

4.great5.really6.and

7.how

Whoisthisboy?

He’smyfather.

Who’sthisgirl?

He’smybrother.

Who’sthisthisman?

.She’smysister.

sister,brother.并能在实际情景中运用。

big,ice-cream,funny.能够在实际情景中恰当地使用Whata…句型。

（一人领读、指名翻译。

1.sister2.brother3.big

4.ice-cream5.funny

（）1、Whatbigfish.

A.a

B.不填

（）2、Thisisfamily.

A.me

B.I

C.my

MyFamily

1、了解故事的内容。

能听、说Howbeautiful!

2、能介绍人物的职业。

熟读P20。

1、学生模仿Storytime部分表演。

2、表演Culture的内容。

一、看P21图听录音选择。

1.Who’sthisman?

He’smyfather.

2.Who’sthatgirl?

She’smysister.

3.FACEF-A-C-EFACE.

4.HIDEH-I-D-EHID.

1.Howbeautiful!

2.Loodatme!

三、连词成句。

1、woman,is,that,Who（?

）

2、is,He,my,brother（.）

3、watch,Let’sTV（.）