阅读与梦想小学作文5篇Word文档下载推荐.docx
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“能!
”当时正是段祺瑞执政时期,他喜好围棋,很是欣赏吴先生,每月发给吴先生百元大洋。
此后,吴先生到日本下棋,1939年到1956年,被称为“吴清源时代”。
下棋前,吴先生总要通读一遍《老子》。
在震古铄今、空前绝后的十次十番棋决战中,吴先生孤军奋战,战胜日本最顶尖七位超级棋士,并把所有对手打到降级,迫使败者改变交手身份以表示弱者不具备和强者公平竞争的能力,结果打败所有对手,登上围棋顶峰。
正是《老子》的“无为,无我,无欲,居下,清虚,自然”思想使他排除了贪胜之心带来的干扰,心境澄明,发挥出最好水准。
[3]
华应龙老师的小学数学课,有数学味,更有文化味。
华老师读《老子》到了痴迷的地步,书中批注密密麻麻;
他读《创新启示录:
超越性思维》,把极限思维运用到教学中。
读到什么书,他都想着怎么迁移到数学教学上。
因为爱读书,他迅速成长为特级教师。
有人说:
“我们工作很忙,没有时间读书。
”华老师则说:
“因为没有时间读书,所以我们工作很忙。
”就任何一套目前使用的小学语文教科书来说,希望一二年级学生通过阅读教科书的百篇文章就形成独立阅读能力,只能是痴人说梦。
扩大学生阅读量,让学生在不同语境、语言材料中逐步感受、理解所识的字,才有可能形成阅读能力。
中小学是人一生中最宝贵的时光,因为对多数人来说,这一时期是人生真正的起始,精神基础打好了,将会影响人一生的生命质量,而阅读正是提升人精神境界的捷径。
一个人语文素养的高低,取决于其阅读的量和质,这就是积累。
名著、杰作和经典凝聚了人类智慧,积淀了人类精神创造精华,是促进精神成长取之不尽的源泉。
多读,多思考,多比较,阅读的理解、领悟和鉴赏等能力也就水涨船高。
语文课程标准(xx版)指出,语文课程通过优秀文化熏陶感染,促进学生和谐发展,提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好个性和健全人格。
语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的优势。
语文课程应注重引导学生多读书、多积累;
重视培养学生广泛阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。
语文课程标准提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读
我的理想是一个记者
当我以为我是一个普通的孩子时,即使有一些野心,它只是在纸上,起来,不能显示伟大的成功。
现在我长大了,是一个五年级小学生,我知道很多中外名人的故事,知道只要有目标,我们就能实现理想。
我长大了想成为一名记者,让人们围绕着东西广播,让普通的东西成为关注的焦点。
如果我是一个记者,我会是一个真正的柜员,无论在哪里有事件,我会及时到达的人们广播那里的情况,让人们第一时间掌握新闻,让人们感觉放心。
如果我是一个记者,我会做一个真正的记者,努力,不怕抗拒,擦拭记者在这个排名坏的页面,添加一个光荣的钢笔。
宽海潜水,天空高飞鸟。
我相信有意志。
我现在正在努力学习的同时,相信只要有目标,我会有一天梦想成真。
评论:
我相信你会成功,努力工作!
可爱的孩子,我会祝福你!
这篇文章是生动和引用。
我的理想
学习:
朝阳市小学,明亮四三级李
我有很多理想,比如当科学家,政治家但我最想成为一个普通的漫画家。
为什么这是理想的?
然后慢慢听我。
在六岁的时候,我在我母亲买衣服,当她不打算拿起一个漫画书老人,当读一个感觉很有趣,他们逐渐喜欢漫画。
慢慢地,我了解到漫画家充满了有趣和有趣的生活:
每天你可以睡觉Lanjue,或甚至在早上12点起床,然后阅读最后一部漫画,然后构想这一段漫画,晚上Can很高兴玩电脑,看电视,让有一天过去了。
而且,卡通不仅可以使自己快乐,而且还可以使其他人以一种放松的精神,也可以忘记麻烦,是一个双管齐下的事情。
以理想的努力实现理想,为了实现当这个理想的漫画家,我经常试图画,经常看到书的画,每天我都要设置一个小目标的画,喜欢步骤一步一步,终于走到了顶峰。
你的理想是非常漂亮,漫画作为一个艺术可以带给人们幸福和思考,但不认为漫画家可以起床晚,你可以玩电脑看电视作为一个漫画家的理想,其实卡通主义者也很忙,不是你想象的。
这种语言流利,叙述性质亲切,段落转换是紧凑的,是的!
你知道我的理想吗?
如果你不知道王后妈妈开了桃花宴,殷勤听我说说。
我的理想是当一个画家。
因为,我喜欢画画。
从年初开始,我的母亲给了我一个书法和绘画课。
起初我不喜欢绘画,逐渐,我喜欢这幅画,因为每当画我快乐时不知道如何描述每幅画完成,老师赞美我,我甚至不能更多描述它。
所以我真的很喜欢艺术课,总是希望这个课永远是艺术课,永远不会离开课堂。
这是我的理想,我爱我的理想!
开启兴趣的介绍,然后详细介绍他们自己的理想,为什么和为什么这个理想。
声明很流利,写作严重。
当水运工人
我想每个人都有理想,如果一个人不理想,就像一只没有翅膀的鸟。
当然,我有一定的理想,我的理想是一个水运工人。
有些人会说我很蠢,什么时候水运工人?
我不这么认为,我认为我的理想是非常重要的。
有些人会说不,我会回答他这样:
在我的字典里不是不可能,只有一定。
因为它确实帮助你,如世界上没有水运工人,人们只能选择自己的水,你觉得这么累啊!
我可以告诉你,我不害怕累,更害怕硬!
我想当水运工人是要减轻每个人的辛勤工作。
虽然有些人想成为一个科学家,艺术家,发明家我不想成为一个大官,我只是想成为一个有用的人的社区。
你的理想值得钦佩,语言非常生动,流利,但字潦草,标准会更好!
我学滑冰
夏天的一天,表弟来到我家,他把我拖到一边,神秘地说:
我们怎么去滑冰?
真?
大!
我很高兴承诺,我的心担心他从来不跳过不会落下一个四英尺的混乱笑声。
来到溜冰场,买了一张票,穿上溜冰鞋。
哥哥告诉我关于滑冰的要领:
身体稍微向前倾斜,腿向下弯曲一点哥哥说侧边作为示范,但是我怎么能不移动半步。
所以我哥哥抓住我的手,慢慢回来,我抓住了他哥哥的手,嘴巴也咕ered了:
你不能放开啊!
兄弟看到生气:
总是依靠我不能学习。
我赶紧说:
不,不要哥哥或放开。
我退了几步,还要注意杆子拒绝放,同时走像祖母走的步伐。
弟弟见了,盯着我说:
这么胆小,怎么能学会呢?
我脸红了,我想:
我不是一个愚蠢的孩子,一定是勇敢的点。
想想这个,我再次召唤的勇气去学习那种兄弟滑下来了。
没有人知道如何滑动一些步骤拍了一下,我擦了我的呼吸屁股,骨头起来起来,继续滑下来。
我哥哥在我身边欢呼。
渐渐地,逐渐,我似乎找到了感觉,越是越大胆,越多越平滑,快乐的兄弟直直赞美我:
姐姐,你真棒!
学习速度比我快。
现在,我可以滑冰的美丽,不相信,看到它
写下滑冰的要领,在溜冰的研究中遇到令人难忘的事情,陈述生动平稳,重点突出。
我学会了洗我的衣服
放学后,从大雨,没有人接我,我没有带雨装置,怎么回去啊!
我急着转过锅上的蚂蚁。
看到其他学生在雨中跑步,我咬了子弹跑回了门,我喜欢一只鸡像一滴水,全身的水,衣服可以扭出水面!
进入房子,我换衣服,肮脏的衣服扔进盆地,所以我的母亲回来洗。
我只是转过身,突然想起我的母亲从工作中回来,洗衣和烹饪,多么难!
我转身拿锅来打水,拿起脏衣服洗。
我喜欢我妈妈通常洗的方式,第一圈用肥皂擦掉,只是擦完了,衣领变白了,我把肥皂放在袖子上,小心揉搓,马上黑色的水流出来,嘿,我看着衣服在墨点上,我擦了很久,或者没有看到擦掉,我有点灰心,并准备洗手,想到这本书,墨水可以用草酸去除,我的房子不是瓶草酸我采取草药,在墨水点上滴一点盖子,半小时后,嘿!
你不说,墨水真的走了,我打扫我的衣服几次,然后干干水干。
看着我干净的衣服,我的心里不要再说更多的快乐,我很惊讶,当我听到一个门打开,我很快躲在衣架后面,闭上眼睛等待她母亲的赞美,一会儿,我听到我的妈妈惊喜:
我的宝贝女儿可以自己做。
我很高兴出来,我妈妈拍拍我的肩膀赞美我,我的心比喝蜂蜜甜。
写清楚学习衣服的过程和成功的心情,非常好!
我学会了骑自行车
OF:
朝阳市街道小五5级徐五同心
现在告诉我,哥哥问你一个问题,如果你的身体被自行车压抑,腿压力不能按压,你会感觉怎么样?
车祸?
还是被打?
不,让我告诉你,这个场景是当小弟弟骑自行车。
在自行车上,感觉整个身体容易。
不要骑自行车?
简单!
但是,没有踏板的步骤,我倒下了。
哦,我的上帝!
这是悲惨的,我的腿被汽车马马压,不能移动。
但是,我不失去心,也帮助了车,继续骑了,但我又掉了下来。
这个时候更糟的是,我没有反应,只是感觉很重,只有头顶是比较轻的所以,我被车压入身体。
我起来了,学到了教训,我发现了伎俩。
所以我觉得骑自行车有点
快乐阅读放飞梦想
记得上小学的时候曾学过高尔基先生说过的:
“书籍是人类进步的阶梯。
”那时老师就教导我们读书可以使人不断进步,可以使人不断成长,可以使人不断提高。
从那以后我知道了书籍对于我们来说是多么的重要。
后来我渐渐长大了,上了初中。
我学习了我国古人说过的:
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”我的中学老师告诉我阅读对于我们来说是多么的重要,书籍的海洋是多么宽阔,大千世界尽在书中。
现在的我明白了:
读书,就是为中华之崛起而读书,为梦想的起飞来读书,为照耀精神世界的最高处而读书,为洗涤由心深处的灵魂而读书!
我们每个人都拥有不同的梦想,有的人想当医生、有的人想当老师、有的人想当科学家。
但是,我们的这些梦想都离不开读书,在当今的社会没有知识我们将寸步难行。
所以读书对我们非常重要。
而我觉得读书不应该是盲目的读,应该是有目的的读书。
读书应该是有技巧的读,下面的有三个步骤能保证抱住你提高阅读技能,使你快速获得书中有价值的知识。
通过遵从下面这些步骤,你在读书时将会增加理解的深度,从而成为一个能更有效读书的人。
这三个步骤如下:
1.预览全书;
2.积极阅读并作笔记;
3.回顾你的笔记;
第一步:
预览全书
在潜心开始读书前,你需话几分钟看书的“全景图”。
这就是所谓的“预览全书”。
这里,有一些小的建议可以帮助你总揽一本新书。
首先要做的事,看书的封面、封底,阅读序言或内容概要,通过作者简介以便了解他的资历与本书主题有何关系。
打开书,先略读序言。
作者还写过关于这个主题的其他书吗?
这本书是献给谁的?
是否有特别的致谢?
阅读前言、引论和简介。
许多读者都忽略了这些部分,认为那是浪费时间,但实际上他们能为你提供对书中主
要观点的宝贵见解。
用几分钟略读目录。
目录为你长些本书内容概要,让你了解本书的蓝图,以及作者是如何选择论点展开讨论的。
看过目录后,就转到每章的开头,看章节标题并浏览每首段。
如果每章中还有副标题或大字标题,就翻阅一下这些章节,读读副标题。
这样,你对每一章便会有个大概轮廓。
预览造成理解的天壤之别现在,由于不管怎样,你都是要读这本书的,整个预览过程就看似没有必要了。
但预览能造成很大的差别,可能令你抓住作者的想法,也可能令你完全抓不住要点。
第二步:
积极阅读
在我们讨论第二步“积极阅读”时,请记住这个定义,因为积极阅读与“由视觉控制的思考”其实是一回事。
积极阅读就是在大脑中提出问题和回答问题的思维过程,通过这个过程,我们能收集更多信息并增加对书本的理解。
这就说明,读书人提出越多越好的问题——既更深、更具探索性的问题——获得的阅读经验就越丰富。
换句话说,我们读书时越是积极思考,收获就越大。
多提疑难问题,越多越好为了读书致富,我们必须学会多提问,并且多提盘根究底的问题。
我们在努力增加对文章的理解的同时,进而增加了对我们自身以及整个世界的认识。
只为获取信息的肤浅阅读与为了理解的积极阅读大不相同。
当我们为了理解我而读书时,我们是在咀嚼和消化文章的内容。
做好笔记
用到的引语则用荧光笔重点标出;
我还在数的粉底背面写上重要主题的野马以备后用。
但你开始在自己的书上做笔记,你就会逐渐形成自己的风格。
做笔记不但可以帮助你消化知识素材,还将是你以后容易找到书中的重要文段。
第三步:
重温笔记
如果我们能够掌握以上几个读书方法,那么我们一定就是一个成功的阅读者,一定能从书籍中得到很多的知识。
当我们拥有了这些知识后,那么我们离我们的梦想还会远吗?
下二道河小学郭蕊
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