职业道德规范心得体会范文5篇文档格式.docx
- 文档编号:22699594
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:22.14KB
职业道德规范心得体会范文5篇文档格式.docx
《职业道德规范心得体会范文5篇文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《职业道德规范心得体会范文5篇文档格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
二、无私奉献,关爱每一位学生
教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育。
爱是教育的原动力,教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。
孔子曾说:
“师者,传道授业解惑也。
”一名老师,传的不仅仅是学之理,更应该是人之道,一名老师,职为授业,更为树形。
所以教师要有完美人格,让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。
所以教师要有崇高师德,不管是教书,还是育人,都能让他的学生全盘接受,永记于心。
教育是艺术,是爱的共鸣,是心和心的呼应。
教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠,决不是一个有良好师德的好教师。
三、为人师表,做学生的表率
孔子云:
“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。
”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。
“为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。
作为一个人民教师,负担着全面提高国民素质、提高全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受教育”。
只有最大限度地提高教师为人师表的水平,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号。
这就要求我们要时时处处以身作则,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到做好。
比如要求学生不迟到早退,教师自己就不能迟到早退;
要求学生文明礼貌,教师自己言谈举止切切不可粗鲁;
要求学生遵守行为规则,教师应自觉遵守教师守则。
否则,光要求学生,而自己又不身体力行,反而胡作非为,学生就认为这样的老师言行不一,出尔反尔而不可信赖。
总之,我们教师时时刻刻都要严格要求自己,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,更好地培养“四有”新人,才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。
#职业道德规范心得体会2#
##为了有效的提升教师的专业成长,各种形式的校本研修工作正紧锣密鼓的进行着。
当然,要达到真正的培训效果,我觉得还得靠教师自身严格要求,即严谨治学的态度。
“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。
”这是韩愈的至理名言,也给我们阐述了学习、生活、工作需要严谨的态度的至理。
一直以来,我把它引为我的座右铭,并时常用此严格要求自己,进而形成严谨治学的工作作风,促使自我在校本研修中收到实效,得以成长。
严谨治学之学而不厌。
夸美纽斯曾经指出:
不学无术的教师,消极地指导别人的人,是没有躯体的人影,是无雨的云、无水的源、无光的灯、因而是空洞无物的。
教师这一职业决定了教师一生将成为不断学x取、学而不厌的一生。
因为教师要给学生一杯水,自己就得有一桶水、一缸水,甚至为一条常流常新的小溪。
也因而我潜心于阅读中并乐此不疲。
我先后拜读过李镇西老师的《爱的教育》《做最好的班主任》,我也学习过《教育专业成长的途径》《不跪着教书》《给教师的100条建议》等名书专著;
对《班主任之友》《小学语文教学》《教师博览》《小学教学》等业务杂志更是爱不释手。
在班级学习中,我和孩子们竞赛读书,比比每周谁读的书多,谁读书后体会更深刻。
为了进一步提升自我,将本已中断的自修本科又续上了弦。
对于他人课堂教学,更是舍得花时间去研摩,以取“他山之石”。
也许是“腹有书香气自华”吧,同事们总夸我“你说的话总觉很有哲理性”“我们都喜欢听你讲话、做报告!
”“你是一个有思想的人!
”“我们喜欢听你评课,你说的很在理!
”等。
也许同事的赞许有些奉承之意,但我确也觉得在书的世界里,我的心胸更宽阔,思维也更开阔了!
撰写了《等待花开》《以学习促发展,为发展而学习》《班集体建设之我见》《为孩子的成长加油》等多篇在各级获奖。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”“积一勺以成江河,累微尘以成峻极。
”教师的知识和能力是靠勤学苦钻、学而不厌得来的。
古今中外,凡是有建树的人,无一不是博学多才之士、勤奋好学之人。
教师必须严格要求自己,学习前辈们勤学苦钻的优秀品质,学习他人先进教学经验,取百家之长,才能在业务上做到源头有活水,汩汩而流,浇灌幼苗株株长大成材。
严谨治学之严于自律。
教育无小事,时时都育人。
在孩子的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身。
教师所表现出的道德面貌,既是学生认识社会,认识问题,认识人与人关系的一面镜子,也是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。
青少年学生,尤其是小学生又具有“向师性”强、可塑性大的特点,他们往往把教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容,仿效的榜样。
在我的工作与生活中,我要求学生做到的首先自己做到,如课间操时,我总是和孩子们一起做广播体操,我对他们说:
“向我这样做,比比谁的操做的更标准!
”大扫除时,我也尽量和孩子们一起;
平时走进教室,总会主动拾起地上的垃圾;
上课时,从不迟到早退,即使有特殊情况,也总是说:
“今天能给大家请个假吗?
”遇到身体有病,只要不趴到床上,我总是按时走进教室,坚持站着上课。
记得那次颈椎病又犯了,头晕的厉害,我趴在办公桌上怎么也不想动,可上课的铃声偏在这时想起,
从办公室走进音乐教室已心慌气短,满头大汗,不得不张口告假:
“今天晕的厉害,所以我把音乐放着,大家跟着学学吧!
”话刚开口,不觉开始反省:
平时不也要求孩子上课只要在教室就要有模有样吗?
于是什么也没说,又开始了上课,一节课下来,秋衣都湿透了。
但终也得到了孩子们的理解,“老师,您不用这样坚持的。
我们知道您是不想因为自己影响我们!
”刚下课,孩子们便围了上来,关切的问着。
正如车尔尼雪夫斯基所说:
“教师把学生造成一种什么人,自己就应当是这种人。
”教师必须保持贯有的严谨治学态度,严于律己,这样,不仅可以促进孩子的成长,同时也成就了自己。
#职业道德规范心得体会3#
师德,就是教师具备的最基本的道德素养,师风,是教师这个行业的风尚风气。
深深的印在我的脑海中,教师多么神圣的职业啊!
我即将走向教师这个神圣的工作岗位,通过这次《教师职业道德》培训学习,我领悟到教师不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。
首先,身教重于言教。
教师必须全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关,一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。
教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,真正为人师表。
教师凡是要求学生做到地;
自己要率先做到;
要求学生不能做的,自己坚决不能做;
比如要求学生不迟到,预备铃一响,教师就提前到教室门口等待等等,看似区区小事,实则细微之处见精神做表率。
为人师表对学生是一种无声的教育。
因此我认为,为人师表是当好教师最基本的要求。
其次,爱岗敬业、关爱学生。
要想做一名合格的教师必须具备强烈的责任感和事业心。
以学生是否获得了成长作为自己教育教学工作的出发点。
一名敬业的教师始终要以饱满的热情做好自己的本职工作。
教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎。
要保证学生掌握真正知识,作为教师不能用照本宣科,满堂灌等方法来教授知识。
这样,就要求教师自身应当有渊博的知识,应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到游刃有余,知识才能被学生所接受理解,并转化为学生解决问题的能力,才能完成了知识传授的过程。
因此,较强的综合能力是教师素质中必不可少的部分。
其中包括语言表达能力、教学能力、组织能力等等。
这些能力与教师的教学实践和工作效率息息相关。
不断的学习不断的充电,不断的补充新知识,才能适应知识经济时代的要求。
努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。
同时,作为一名教师,必须关爱学生。
关爱学生,就必须对每一个学生一视同仁,不能偏爱一部分学生,而冷淡或歧视另一部分学生。
每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别的性格,这就要求我们做思想工作时应真诚相待,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的温情来融化他们心中的坚冰,让他们在愉快的情感体验中接受教育。
再次,终生学习、积极进取。
有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。
这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢?
这就要求我们每一位党员教师一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,做一名“学习型”的合格教师。
总之,“古人学者必有师,师者,所以传道授业解惑也”,要想成为一名合格的教师,我要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,时时自我反省,处处修身,成为学生学习和模仿的楷模。
#职业道德规范心得体会4#
本周,我们学习了《中小学教师职业道德规范》,通过学习《中小学教师职业道德规范》,主要目的是进一步加强教师队伍建设,全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平。
《规范》包括爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。
下面谈谈自己的心得。
作为一名教师,必须要有“爱”,要有“责任心”。
首先我们要热爱教育事业,既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,要力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,爱岗就是干一行爱一行,安心本职工作,热爱自己的工作岗位。
努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。
敬业是指用一种严肃的态度对待自己的工作,勤勤恳恳,兢兢业业,尽职尽责。
关爱孩子,关心爱护全体孩子,尊重孩子的人格,平等公正地对待孩子们。
这样的语言,看起来容易,做起来难。
一个教师面对的是一个班的学生,面对这些脾气秉性各不相同的学生,教师要善于发现他们的优点,扬长避短,让每个学生都能感受到教师爱。
也只有热爱学生,才能去关心他们的成长。
比如,在我们办公室里,经常能听到各科教师间的交流:
“怎么了?
一节课都闷闷的?
”,“我也发现了,他从上午开始一直不太开心。
”,“我下课找他谈谈,看看怎么回事。
”,“上节课我批评他了,看着有点失落,你们逗逗他吧。
”这样的对话,在办公室里每天都能听到,我们尽量去关注到每个学生,这样学生能感受到教室对他的希望,集体对他的新任,归属感就大大的增加了。
新规范最后一条明确规定的,要求教师树立终身学习理念。
这就要求我们在教书育人的同时,不要忘了自身的继续学习。
要知道给学生一杯水,自己必须要有一桶水。
书本上的知识是远远不够的。
比如刚开始上课的时候,有同学看到一只七星瓢虫,就问“老师,七星瓢虫用英语怎么说?
”,再比如,学生不知道上了什么课接触了什么新的东西,来问我一些在我看来奇奇怪怪的问题,比如“陆地上最大的动物是大象,还是恐龙?
”,“是先有鸡还是先有蛋?
”,“鲸鱼是用鳍呼吸,还是用出气孔呼吸?
”这就要求我们不光要不断提高专业基础知识,还要多多涉猎各种百科知识,这样在学生提问时,教师要是能做合理的解释,是不是会给学生留下一种学识渊博的印象呢?
亲其师,才能信其道,当学生从心里钦佩一个老师时,自然他也愿意学习这一门学科。
在不知不觉中,我们的教育目的便达到了。
通过这次学习,让我更深刻的明白了《中小学教师职业道德规范》的具体要求,国家方针政策类的文件,是无数人智慧的结晶,用心研读,定会为我们今后的教育教学工作指明方向。
在今后的工作中,我将认真贯彻落实,并时刻谨记教师职业道德规范,让爱与责任时刻相随,为“师德”二字添光加彩。
#职业道德规范心得体会5#
通过学习《教师职业道德规范》,我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
通过学习,使自己对《教师职业道德规范》有了全新的认识和深刻的体会。
一、要有高涨的工作热情。
许许多多成功人士的经验告诉我们,成功取决于积极主动的心态。
而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。
不仅如此,教师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长,最终达成教育教学目标,并形成良性循环。
反之,如果教师做事懒散,处世消极,那么,势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壮成长。
二、要养成宽容公正的爱心.
这是教师对待学生的核心原则。
教师必须学会宽容。
人非圣贤,孰能无过,更何况我们所面对的是孩子呢?
严是一种爱,宽容也是一种爱。
宽容是一种信任,是一种激励,更是一种仁慈。
它能温暖滋润学生的心田,开启学生的心灵,给学生以安慰和力量,往往能收到意想不到的教育效果。
教师还应该尊重学生的个性差异,接受所有的学生,以平等的眼光看待每一个学生,注意时时处处在细节中体现出公正的意识。
三、无私奉献,关心每一位学生的成长。
一名教师应该对学生无私奉献。
热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。
疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!
这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。
教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。
四、要养成终身学习的习惯。
这是教师走向终身发展的基本原则。
终身教育,这是现代人必备的思想观念,教师更应活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。
我们就不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道汲取新的营养,使自己变得更为睿智。
在吸取新的知识、观念的过程中,教师还应善反思、勤笔记,注重积累,加强研究,以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓之路。
总之,在以后的工作中我会进一步提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
职业道德规范心得体会范文
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 职业道德规范 心得体会 范文
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)