教师工作量计算办法.doc
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教师工作量计算办法.doc
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老河口李河小学
教师工作量计算办法
为适应新课程背景下学校教学工作管理,科学合理分配教师工作,特制定《李河小学教师工作量量化标准参考方案》。
一、适应对象
本方案适应对象为小学(1~6年级)各学科任课教师、班主任、以及学校各部门负责人员。
二、工作量制定的理念、方法与依据
第1条:
工作量制定的基本理念。
各岗位职能并重。
即各学科教学工作以及各部门工作具有同等重要的岗位责能,并具有不可或缺性。
岗位职能并重体现了学校管理的科学性、合理性与公平性。
第2条:
工作量量化的基本方法。
以任教一课时为标准工作量单位“1”,其它工作折算成标准课时工作量。
第3条:
工作量制定的依据。
以国家规定的课程计划与相关的教育政策法规,以及《老河口中小学教学工作常规》作为教师工作量制定的依据。
三、工作量计算标准
第4条:
教学工作量。
凡进入课程表的课程(包括国家课程、地方课程和校本课程)且每节按规定时量进行的课堂教学,教师每上一节课,计算1课时工作量。
第5条:
备课工作量。
(1)各学科备课,按每周实际备课数,每备课1节,计算1课时工作量。
其中,音乐、美术、体育三学科备课,每备课1节,计算0.8课时工作量。
任教平行班级的备课不重复计算工作量。
(2)跨学科备课,适当增计工作量。
小学跨学科每周计0.5课时工作量,初中跨学科每周计0.6课时工作量。
第6条:
作业批改工作量。
(1)作业批改工作量包括课内、课外作业批改,分大、小班额两类制定。
大班额指每班46人及其以上(简称大班,以下同),小班额指每班45人及其以下(简称小班,以下同),超或不足均以满5人为一段。
(2)作业批改工作量制定如下(每班每周):
小学:
低年级
中年级
高年级
小班
大班
小班
大班
小班
大班
语文
2.4
2.6~3.2
4
4.1~5
4.4
4.6~5.6
数学
2
2.2~2.8
2.6
2.8~3.6
3.2
3.4~4.4
英语
1
1.2~2.0
1
1.2~2.0
美术
0.4
0.4
0.4
0.4
0.2
0.2
第7条:
辅导工作量
(1)辅导课每节折合0.5课时
(2)早自习辅导、护导每节折合0.3课时,晚自习辅导每节折合0.4课时
第8条:
班主任工作量。
大班每周计4课时工作量,小班每周计3课时工作量;村小班主任每周计2.0课时工作量。
第9条:
部门负责人员工作量。
学校部门负责人员包括教导主任、教务主任、教研主任、德育主任、总务主任、学科教研组长、年级组长、少先队(或共青团)辅导员、卫生专干(或卫生老师)等。
(1)校级干部每周10课时工作量。
(2)教导主任、教务主任、教研主任、德育主任、总务主任,每周各计6课时工作量。
(3)年级组长、办公室每周计4课时工作量。
(4)少先队(或共青团)辅导员,小校每周计1.5~3.5课时工作量。
(5)学科教研组长1~2.5课时工作量、卫生专干(或卫生老师)、教务员,每周各计1~4课时工作量。
注:
上述工作量中有量化区间,由学校根据其具体工作任务大小确定。
第10条:
实验教学与功能室管理工作量。
(1)在学校无专职实验员条件下,由实验课教师自行负责实验课教学仪器领取、使用、整理和归还的,适当计算实验教学工作量,对象指小学科学教师,中学物理、化学、生物教师。
小学科学每班每周计0.5课时工作量,中学物理、化学、生物每班每周计0.6课时工作量。
(2)仪器室兼职仪器管理人员,每周计1~2课时工作量。
(3)体育室兼职体育器材管理人员,每周计0.5~1课时工作量。
(4)计算机及其网络、远程教育资源下载管理人员,每周计1~4课时工作量。
第11条:
业余训练队教练员、辅导员工作量。
业余训练队指由学校批准成立的体育运动队、文艺活动队、书画活动队、科技活动队等,且每周定时开展训练活动的。
其教练员、辅导员每周分别计1~3课时工作量(未每周定时开展训练的不计算固定工作量)。
第12条:
其他人员工作量。
(1)学校其他工作人员的工作量量化,可参照上述相关人员由学校自行确定。
(2)对参加课题研究的教师,根据其承担研究任务的大小,学校适当给予工作量计算。
第13条:
临时工作量的计算
由使用部门呈报工作时间除以4折换为周工作量计入。
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