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10、无力助人语抱歉;
实在对不起;
请原谅。
此外,要待人有礼,就要说话文雅,不用粗野庸俗甚到下流的词语。
平时多用请求商量的口气说话,少用命令的语气说话。
如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。
同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。
平时,我们对老师,家长以及对他人说话一定要和气,要做到热情而且有礼貌。
以前,可能有些同学没有注意到说话要文雅,往往会出言不逊而得罪人。
或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。
这些都是不文明的表现,要注意克服纠正。
篇二:
《小学生日常生活文明用语》
小学生日常文明用语
一、学生对老师的文明用语
1、师生相遇老师好!
老师再见!
2、请求老师帮助老师,我有一个问题没有听明白,您能不能给我再讲一讲?
谢谢老师。
3、到办公室找老师(敲门)报告老师,这是我们班的作业本,全部收齐了。
老师再见。
4、到老师家看望老师(敲门)这是王老师的家吗?
我们是您的学生。
老师好,祝老师新年快乐,全家幸福。
老师,我们该走了,您休息吧。
5、受到批评、得到表扬,受到冤枉(受到批评)老师,您批评得对,我一定改正。
(得到表扬)谢谢老师(受到冤枉)老师,我也有责任,以后我会注意的。
6、教师家访或在校外遇见老师老师,您请进。
谢谢老师,我的感冒快好了,明天就能上学了,老师,您请坐,请喝茶。
张老师,您好!
您也来买东西?
妈妈,这是我们的张老师。
张老师,这是我妈妈。
7、在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观客人好!
校长好!
老师好!
客人再见!
8、班干部向老师汇报工作老师,近来班里发生了一些事情,您什么时候有空,向您汇报一下。
二、孩子对家长的文明用语
1、上学出门或放学回家爸爸(妈妈)我上学去了,再见。
爸爸(妈妈),我放学回来了。
2、在家需要父母帮助时妈妈,请您帮助我找一下我的校服,好吗?
妈妈,请您快一点好吗?
不然,赶不上校车了。
谢谢妈妈。
3、家中来了客人张叔叔,您来了,快请进。
爸爸、妈妈,张叔叔来了。
张叔叔,您请坐,我去沏茶。
张叔叔您慢走,再见!
4、请自己的同学来自己的家时妈妈,这个周末我想请×
到咱们家和我一块写作业,再玩一会儿,您看行吗?
5、随家长外出做客时王伯伯好!
刘阿姨好!
王伯伯,刘阿姨再见,请您留步。
6、去爷爷奶奶家时爷爷、奶奶好!
您俩最近身体好吗?
我可想您俩了!
爷爷、奶奶,我回去了,您俩要多保重身体,下周我再来看望爷爷、奶奶。
7、老师请家长妈妈,我们老师请您明天抽时间到学校去一趟,您别着急,没有什么大事,是我的错,我一定改。
三、同学们之间的文明用语
1、上学路上,同学相遇张×
,你好!
2、课间,碰掉了同学的铅笔盒哎呀!
对不起,没关系。
3、在教室,踩着同学的脚了对不起,看看伤着没有?
(对方)没关系。
4、到同学家(敲门,根据回答的声音判断如果是同学)你好,李×
,我是张×
。
(敲门,根据回答的声音判断如果是同学家长)阿姨(叔叔)好!
我是李×
的同学。
(开门后)我叫张×
,我来通知李×
(如果李不在)请您转告李×
,……,叔叔(阿姨)再见。
5、打电话(接电话)您好!
请问您找谁
篇三:
《小学生文明礼貌用语.2doc》
一、学生对老师的文明用语
1、遇到老师老师好!
2、请求老师帮助老师,我有一个问题没有听明白,您能不能给我再讲一讲?
3、到办公室找老师(敲门)报告老师,这是我们班的作业本,全部收齐了。
4、受到批评、得到表扬,受到冤枉
(受到批评)老师,您批评得对,我一定改正。
(得到表扬)谢谢老师
(受到冤枉)老师,我也有责任,以后我会注意的。
5、教师家访
老师,您请进。
老师,您请坐,请喝茶。
妈妈,这是我们的张老师。
6、在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观
客人好!
老师再见!
7、班干部向老师汇报工作
老师,近来班里发生了一些事情,您什么时候有空,向您汇报一下。
二、孩子对家长的文明用语
1、上学出门或放学回家
爸爸(妈妈)我上学去了,再见。
2、在家需要父母帮助时
妈妈,请您帮助我找一下我的校服,好吗?
妈妈,请您快一点好吗?
不然,我要迟到了。
谢谢妈妈。
3、家中来了客人
张叔叔,您来了,快请进。
张叔叔,您请坐,我去沏茶。
张叔叔您慢走,再见!
4、随家长外出做客时
王伯伯好!
5、去爷爷奶奶家时
爷爷、奶奶好!
爷爷、奶奶,我回去了,您俩要多保重身体,下周我再来看望爷爷、奶奶。
6、老师请家长
妈妈,我们老师请您明天抽时间到学校去一趟,您别着急,没有什么大事,是我的错,我一定改。
三、同学们之间的文明用语
1、上学路上,同学相遇***,你好!
2、课间,碰掉了同学的铅笔盒哎呀!
对不起!
对方没关系。
3、在教室,踩着同学的脚了对不起,看看伤着没有?
(对方)没关系。
4、打电话(接电话)您好!
请问您找谁?
文明礼貌用语十三个字请您好谢谢对不起没关系再见
篇四:
《中学生文明用语》
中学生语言文明教育
文明从语言开始。
语言是心灵的窗口,所谓“闻其言而知其人”。
每一个同
学都要学会说“你(您)好!
”、“谢谢!
”、“对不起!
”等文明用语,让这些文明用语伴随我们一生。
在学校,在家庭,在任何一个公共场所,都要使用文明用语,要增加文明用语的使用频率。
同时,我们要在日常生活和学习中不说粗话、脏话,要让不文明语言远离我们,让文明语言成为最美丽的语言!
{中小学生文明用语}.
文明礼貌是一个国家和民族的精神风貌和文化教养的反映,是一个学校的校
风、一个班的班风以及一个人的思想作风的反映,不是“小节”。
文明礼貌是素质教育的重要组成部分,一言一行、一举一动都可以反映出一个人的文明礼貌状况。
一个孩子文明礼貌的水平反映了一个家庭教育的水平,因为家长是孩子的第一任老师,一个好孩子背后一定有好家长;
一个学生文明礼貌的水平反映了一所学校教育的水平,因为学校是学生成长的摇篮,一个好学生背后一定有好老师、好学校!
《中学生日常行为规范》第4条规定中学生要“举止文明,不说脏话,不
骂人,不打架,不赌博。
”
为什么要“消灭”不文明语言?
一是因为我们校园里有不文明语言,尽管恶
意的少,习惯的多。
二是因为我们校园里不文明语言不多,稍加努力就可以让它销声匿迹。
不文明语言是不尊重他人也不尊重自己的表现,是不道德的,也是侵犯人权
的。
不文明语言的背后是不文明的教育,这种教育来自于家庭、学校和社会。
怎样才能“消灭”不文明语言呢?
学好《中学生日常行为规范》,捍卫语言的纯洁和优美。
从我做起,从今天做起,逐渐养成使用文明用语的好习惯。
摈弃不文明语言,自己不说,还要制止别人说。
加强检查和督促。
我们每一个老师和同学都有这种义务,各班
评出的文明礼貌标兵应该是最好的检查员和监督员。
当然,良好的体态语言也要经常使用。
微笑、挥手是最生动的体态语言;
鞠
躬、敬礼是最令人感动的体态语言。
说说微笑我们要学会微笑,因为微笑是对他人的尊重,同时也是对自己的
尊重;
微笑是朋友间最好的语言,一个自然的微笑,胜过千言万语;
微笑是一个人内心世界的表达,是一种善意的流露;
微笑是一种修养,而且是一种很重要的修养。
中学生文明用语
一、学生对老师的文明用语
1、师生相遇
老师好!
2、请求老师帮助
老师,我有一个问题没有听明白,您能不能给我再讲一讲?
谢谢老师!
3、到办公室找老师
(敲门)报告!
老师,这是我们班的作业本,全部收齐了。
老师再见!
4、到老师家看望老师
(敲门)这是×
老师的家吗?
祝老师新年快乐,全家幸福!
老师,我们该走了,您休息吧!
5、受到批评、得到表扬,受到冤枉
(受到批评)老师,您批评得对,我一定改正!
(得到表扬)谢谢老师!
(受到冤枉)老师,我也有责任,以后我会注意的!
6、教师家访或在校外遇见老师
老师,您请进!
老师,您请坐,请喝茶!
老师,您好!
妈妈,这是我们的×
老师!
老师,这是我妈妈!
7、在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观
8、班干部向老师汇报工作
二、孩子对家长的文明用语
爸爸(妈妈)我上学去了,再见!
爸爸(妈妈),我放学回来了!
谢谢妈妈!
张叔叔,您来了,快请进!
爸爸、妈妈,张叔叔来了!
张叔叔,您请坐,我去沏茶!
4、请自己的同学来自己的家时
妈妈,这个周末我想请×
到咱们家和我一块写作业,再玩一会儿,您看
行吗?
5、随家长外出做客时
王伯伯,刘阿姨再见!
请您留步!
6、去爷爷奶奶家时{中小学生文明用语}.
爷爷、奶奶,我回去了,您俩要多保重身体,下周我再来看望爷爷、奶奶!
7、老师请家长
妈妈,我们老师请您明天抽时间到学校去一趟,您别着急,没有什么大事,
是我的错,我一定改!
三、同学们之间的文明用语
1、上学路上,同学相遇
张×
2、课间,碰掉了同学的铅笔盒
哎呀!
(对方)没关系!
3、在教室,踩着同学的脚了
对不起,看看伤着没有?
4、到同学家
(敲门,根据回答的声音判断如果是同学)你好!
李×
(敲门,根据回答的声音判断如果是同学家长)阿姨(叔叔)好!
的同学。
(开门后)我叫张×
,,
叔叔(阿姨)再见!
5、打电话
(接电话)您好!
礼貌用语七字诀
与人相见说“您好”问人姓氏说“贵姓”问人住址说“府上”仰慕已久说“久仰”
长期未见说“久违”求人帮忙说“劳驾”向人询问说“请问”请人协助说“费心”
请人解答说“请教”求人办事说“拜托”麻烦别人说“打扰”求人方便说“借光”
请改文章说“斧正”接受好意说“领情”求人指点说“赐教”得人帮助说“谢谢”
祝人健康说“保重”向人祝贺说“恭喜”老人年龄说“高寿”身体不适说“欠安”
看望别人说“拜访”请人接受说“笑纳”送人照片说“惠存”欢迎购买说“惠顾”
希望照顾说“关照”赞人见解说“高见”归还物品说“奉还”请人赴约说“赏光”
对方来信说“惠书”自己住家说“寒舍”需要考虑说“斟酌”无法满足说“抱歉”
请人谅解说“包涵”言行不妥“对不起”慰问他人说“辛苦”迎接客人说“欢迎”
宾客来到说“光临”等候别人说“恭候”没能迎接说“失迎”客人入座说“请坐”
陪伴朋友说“奉陪”临分别时说“再见”中途先走说“失陪”请人勿送说“留步”
送人远行说“平安”初次见面说“幸会”等候别人说“恭候”请人帮忙说“烦请”
欢迎顾客叫“光顾”好久不见说“久违”
常用礼貌用语
1.问候语这是见面时向对方表示关心的礼貌用语,也就是平时所说的
打招呼。
如“您好!
”“早上好!
”熟人见面互相问候能表明彼此友好的关系。
陌生人初次相识,问一声“您好”或“您好,见到您很高兴”,能使彼此关系融洽
起来。
营业员对前来用邮的用户问候一声“您好”,能表现出你对用户的热情和友好。
社交场合问候的对象还可包括对方的亲属、朋友、老师、上级等有关人员,这也是对对方关心的一种表现。
如“经理最近很忙吧!
”等等。
2.征询语这是主动询问对方的需求和意见,以示关心和尊重的礼貌用
语。
如“我能为您做些什么吗?
”“您还有什么别的事情吗?
”“这样会不会打扰您?
”“您不介意的话,我可以看一看吗?
”这些话都表示出对他人的关心和尊重。
要帮助别人做些事情,当然是好意,即使如此也还要征询一下对方的意见,从而避免因对方不同意造成的不愉快。
3.感谢语这是在对方帮助了自己或表示出帮助意愿以及接受对方的赠
物或款待时,对他人表示感谢的礼貌用语。
如“谢谢!
”“麻烦你了,非常感谢!
”如在感谢时再说明原因,就更能表明你的真诚,效果也会更好。
如“谢谢您支持我们工作,不然的话,我们还真是挺困难的。
”“谢谢您送我的花,我非常喜欢。
”“谢谢你借给我的书,我到处买不到。
”应当指出的是,当回绝别人的帮助时不应该说“不用!
”或“我不要!
”应该说“不,谢谢!
4.道歉语这是在无法满足对方提出的要求,或妨碍了对方,给对方增
添了麻烦时用的礼貌用语。
如“很抱歉!
这件事实在没有办法做到。
”“真不好意思,我的钢笔水刚用完。
”“真对不起,让您久等了!
”“对不起,打扰了!
”“对不起,请稍候!
”等等,该道歉时应及时道歉,并用歉意的目光注视对方,这样才能表明你的诚意。
应该指出的是,说道歉语并不意味着我们就是犯了错,这样才能表明你的诚
意。
我们在介入他人行为之前都应说“对不起”,以表示我们对他人的尊重,如当我们提醒用户带上自己忘了的东西时,可以说“对不起,这是您的书包,请您拿好!
5.应答语这是在对方呼唤、感谢自己或者提出某种要求、表示歉意时
用的礼貌用语。
如别人呼唤自己时,可以用“行,请您稍候”或者“好,马上就来”;
别人感谢你时可用“您不必客气,这是我应该做的”或者“不用谢,照顾不周的地方请您多多包涵”;
对方提出某种要求时可以回答“请您吩咐”、“我明白了,我尽力满足您的要求”;
别人对我们表示歉意时我们可说“没关系”、“您
不必介意”等等。
这些礼貌应答语中包含着一种谦诚,对方听了会感到很愉快。
6.赞美语这是对对方的行为表示赞赏和肯定的礼貌用语,如“你干得
很好”、“太棒了”、“你真了不起”、“你手真巧”、“这太美了”等等。
赞美他人,可以激发、鼓励和帮助他人建立自信和自尊,从而带来愉快、亲密的合作关系。
说这类话既要热情,又要坦诚,切忌言不由衷。
口不对心的溢美之辞,小题大做的阿谀之语,非但不能令人愉快,还会引起别人的反感。
生活中有些人不爱赞美别人,认为赞美了别人就贬低了自己,其实这是一种心理误区,应该克服。
7.慰问语这是在对方付出劳动后表示关心、体贴的礼貌用语。
如“您
辛苦了”、“让你受累了”、“给你们添麻烦了”等等。
这些简单话语中包含了对他人的体贴与理解,体现了对对方价值的肯定,能让对方感到温暖。
篇五:
《小学生文明用语》
文明礼仪我知见
(一)文明礼貌习惯
礼貌看起来是种外在行为的表现,实际上它反映着人的内心修养,体现一个人自尊和尊重他人的意识。
父母要教育孩子,学习使用文明礼貌用语,如“您好”“请”"
谢谢”“对不起”“请原谅”。
同时,要注意培养孩子的文明举止,见人要热情打招呼,别人问话要先学会倾听,并有礼貌地回答,保持服装整洁,站有站相,坐有坐相。
(二)道德习惯
养成良好的道德习惯,儿童才能和别人友好相处,积极追求美好的事物,自觉遵守社会行为规范,具有高度责任感,将来才能成为社会上成熟可敬的人。
它包括各种行为规则,尊敬关爱长辈,不随地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共财务,遵守交通规则,能换位思考、团结友爱等等。
(1)诚实、守信、不说谎话,不随便拿别人的东西
(2)尊敬师长、团结同学、不打架、不骂人
(3)与客人主动打招呼,多用礼貌用语
(4)遵守公共场所秩序,不大声喧哗、追逐打闹
(5)讲究卫生、穿戴整洁、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑
(三)学习习惯
良好的学习习惯对儿童的学习兴趣与学习成绩有很大的影响,与儿童的成材直接相关。
它包括自主学习、合作学习、探究性学习。
学习好的孩子学习习惯都比较好,而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨,而是没有良好的学习习惯。
提前预习的习惯
及时复习的习惯
主动识字的习惯
(四)尊师重孝礼仪
1、见到老师主动问“老师好”,见到来宾应面带微笑主动问“客人老师好”,分别时说“再见”。
2、进出校及上下楼梯靠右行,给老师让行。
3、上课(包括自修课)迟到应先喊“报告”,经老师允许后方可进入教室。
上课发言时,应立正站直,目光正视老师。
4、进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;
问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;
不随便翻阅老师办公室的东西;
不私自打开教师电脑。
如果办公室无人时,学生就不能随意进入。
5、指出老师的错处要有礼貌,并要注意场合。
6、虚心听取老师的教诲,接受师长的教育,态度端正。
7、对老师说实话、真话,不欺骗老师。
8、珍惜老师的劳动成果,按时认真完成老师布置的各项任务。
9、服从老师管理,不顶撞老师。
如果你有自己的看法及见解,应选择合适的方法诚恳地与老师交换意见。
10、在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬或点头问好。
遇见两个以上的老师,问“老师们好”。
11、与老师交谈时,要起立并主动给老师让座。
12、老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师(紧急情况除外)。
13、父母长时间外出,要经常以电话、短信或写信的方式向父母汇报近期学习生活情况。
听从父母的正确教导,态度谦和不任性。
14、对长辈有意见,应有礼貌地提出,不耍脾气,不顶撞。
15、未经父母允许不得晚归、远出以及无故在外过夜。
16、长辈休息时,不要轻易打扰他们。
长辈身体不适,要勤问候,多体贴。
17、观看电视节目时,不喧哗,不与长辈抢节目频道。
(五)同学礼仪
1、同学间要面带微笑互相问候“你早”、“你好”,可点头、招手。
2、与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和,听同学说话要专心,直视同学,不轻易打断别人的话。
3、同学间的交往应讲普通话,使用礼貌用语。
问同学问题,问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等,问后要道谢;
同学回答不上来,说“不要紧,这个问题比较难回答,耽搁了你的时间,谢谢”等。
4、尊重同学,不给同学取侮辱性绰号,或叫同学的侮辱性绰号,不说使别人伤心羞愧的话。
5、同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学。
选择恰当的方式真诚地指出同学的不足或肯定同学的长处。
6、男女同学互相尊重和照顾,不欺负对方。
7、向同学借东西,要先征得同学的同意。
对同学的东西要特别爱护,且按时归还,一旦遗失,应立即道歉并赔偿。
8、不在同学面前或背后说长论短、搬弄事非,不嘲笑同学。
9、不斤斤计较,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
妨碍同学时要道歉。
10、讲究信用,在不违反校纪校规的前提下答应同学的事要尽力做到,做不到时要表示歉意。
篇六:
《中学生文明礼貌用语和文明行为要求》
中学生文明礼貌用语和文明行为要求
文明礼貌用语“请”,“您好”,“老师好”,“同学好”,“谢谢”,“对不起”,“没关系”,“再见”,“不用谢”。
文明行为要求
一、与人交往讲普通话,要使用礼貌用语,面带微笑打招呼。
笑脸待人是亲切、敬重的表现。
二、师生之间、同学之间每日初次见面相互问候,学生见老师应鞠躬问好,同学之间应互相问候。
三、有领导、老师来校指导、听课,见面要立正鞠躬问好,遇到来者找不到地方要主动带路,在别人说“谢谢”时,应说“不用谢”。
四、有老师听课,要提前到指定教室坐好,安静等候上课;
下课时,要让听课老师先走。
上下楼梯靠右走。
五、自觉维护公共场所安静及正常秩序,不追逐打闹、起哄。
六、爱护花草树木,爱护公共财物,不攀折花木,践踏草地,不浪费水电,污损课桌椅、图书、门窗、墙面、扶栏等。
七、文明用餐,不乱倒饭菜,不吸烟,不喝酒,不边走边吃。
八、讲究清洁卫生,不乱丢杂物、果皮、纸屑,遇有垃圾杂物,主动拾起放进垃圾桶,保持校园整洁美观。
九、男女同学交往举止要得体,团结友爱,互相帮助,共同进步,不谈恋爱,不拉帮结派。
十、遵守校内外交通秩序,自觉遵守门卫制度,出入校门要下车,校园不准骑车,不翻越围墙栏杆,不乱停放车辆。
校园文明礼貌用语
祝
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