《基础会计》课程标准文档格式.docx
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(3)养成诚实守信、严谨细致、求真务实的工作风格。
2、职业能力目标
(1)专业能力
●了解会计核算基本假设和会计信息质量要求;
●熟悉会计要素与会计等式;
●熟悉会计科目与会计账户的关系;
●能初步应用借贷记账法分析简单的经济业务,并编制会计分录;
●熟悉原始凭证和记账凭证的填制及审核要求;
●熟悉账簿种类及其登记方法;
●熟悉错账更正方法的适用性和操作方法;
●了解财产清查种类、清查方法和清查结果的账务处理;
●初步认识资产负债表和利润表。
(2)社会能力
●养成团队分工合作能力;
●培养有效沟通的能力;
●恪守财经职业道德,养成实事求是、诚实守信的品质;
●培养谨慎细致的工作风格。
三、课程内容设计与要求
学习内容
会计核算原理
参考学时
34
主要
学习
目标
1.认知会计基本知识;
2.掌握会计要素与会计等式;
3.知道会计科目与账户的分类与设置,理解会计账户的功能与结构;
4.掌握会计分录与试算平衡表的编制。
工作任务
1、绘制会计核算方法体系流程图;
2、对会计要素进行分类;
3、判断经济业务对会计等式的影响;
4、登记T字型账户,计算账户金额四要素;
5、编制会计分录与试算平衡表。
教学条件
多媒体教学设备
教学方法
任务驱动法、四阶段教学法、演示法、讲授法
考核方式
提问、实操、测验
教学内容(或是子项目、子任务)设计
学习目标
参考
学时
1.1认知会计
1、了解会计的概念、职能及特点;
2、知道会计核算基本假设与会计信息质量要求;
3、了解会计对象和会计任务;
4、熟悉会计核算方法体系,知道各种会计核算方法的名称;
5、了解我国会计准则体系。
6
1.2认知会计要素与等式
1、熟悉会计要素的概念、特征和主要内容;
2、能对会计要素进行正确的分类;
3、把握会计要素的确认与计量;
4、熟悉会计等式的表现形式;
5、能结合会计等式分析企业经济业务发生后所引起的资金运动;
6、能根据会计等式的变动情况分析经济业务的类型。
12
1.3认知会计科目与账户
1、熟悉会计科目及分类;
2、认知会计科目表,熟悉常见会计科目;
3、熟悉账户的功能;
4、知道科目与账户之间的关系;
5、知晓“T”型账户的结构,会计算账户金额四要素。
4
1.4初识借贷记账法
1、知道复试记账法的概念、优点与种类;
2、熟悉借贷记账法;
3、熟悉借贷记账法的记账符号和记账规则;
4、熟悉借贷记账法下各类会计账户的结构、T字型账户的登记和结账;
5、熟悉借贷记账法下会计分录的表示方法;
6、能根据业务资料编制会计分录;
7、熟悉借贷记账法试算平衡表的编制方法和作用;
8、会编制试算平衡表。
12
借贷记账法应用
36
1、熟悉企业各项业务发生后取得的原始凭证;
2、能辨别原始凭证,并能根据原始凭证进行各业务的账务处理;
3、熟练处理期末结转业务;
4、会计算营业利润、利润总额和净利润;
5、熟悉利润分配程序并能进行相应的账务处理。
1、熟悉企业资金运动过程;
2、根据筹资业务的原始会计资料,能独立编制筹资业务会计分录;
3、识别固定资产增加有关的原始会计资料,编制固定资产增加的会计分录;
4、计算固定资产折旧额和折旧率,编制计提折旧的会计分录;
5、识别材料采购业务的原始会计资料,分析不同情况,编制会计分录;
6、识别、填制生产业务有关的原始会计资料,根据不同的资料编制会计分录;
7、识别销售业务的原始会计资料,分析编制会计分录;
8、识别期间费用有关票据,分析费用的类别,进行相应的账务处理;
9、根据资料,计算营业利润、利润总额、净利润;
10、根据资料,编制利润形成和分配过程的会计分录。
多媒体教学设备、实训资料
任务驱动教学法、四阶段教学法
提问、账务处理、测验
2.1熟悉企业主要经济业务
1、熟悉企业主要经济业务活动;
2、掌握资金运动过程中形态的转变。
2
2.2资金筹集业务的账务处理
1、认知筹资业务的原始资料;
2、掌握筹资业务使用的账户及机构;
3、能编制借入长、短期借款和接受货币资金投资的会计分录;
4、能编制归还短期借款、长期借款、计提利息、支付利息的会计分录。
4
2.3固定资产业务的账务处理
1、掌握固定资产的概念、特征;
2、能计算固定资产的入账价值;
3、掌握固定资产业务使用的账户及结构;
4、根据固定资产业务原始资料,编制会计分录;
5、会计算固定资产折旧额,会编制折旧计提分录。
6
2.4材料采购业务账务处理
1、能计算材料采购成本;
2、熟悉核算材料采购业务需设置的账户及结构;
3、熟悉材料采购业务涉及的原始凭证;
4、能根据业务资料,分析不同情况,采用用实际成本法编制一般纳税人购入原材料的会计分录。
2.5生产业务的账务处理
1、熟悉生产环节主要业务内容;
2、掌握生产费用的构成;
3、知道生产环节涉及的各种原始凭证;
4、掌握核算生产环节各项业务需设置的账户及结构;
5、根据领料凭证对材料费用进行归集与分配,编制相关会计分录;
6、根据工资汇总表对人工费用进行归集与分配,编制相关会计分录;
7、会对制造费用进行归集、分配,并会编制会计分录;
8、会计算完工产品和在产品成本,并会根据完工产品入库单编制会计分录。
8
2.6销售业务的账务处理
1、熟悉销售收入的确认与计量;
2、熟悉销售业务核算相关的账户及结构;
3、知道与销售业务有关的原始凭证;
4、会编制销售、支付销售费用的会计分录。
2.7期间费用的账务处理
1、熟悉每一种期间费用的构成;
2、根据期间费用发生的各种原始凭证,编制会计分录。
2.8利润形成与分配的账务处理
1、熟悉利润形成与分配有关的账户及结构;
2、能编制收支结转的会计分录;
3、会计算所得税费用,会编制所得税费用计提与结转的会计分录;
4、能编制计提盈余公积、结转利润分配的会计分录;
5、能编制分配股利的会计分录。
会计凭证取得、填制、审核与传递
10
1、知道会计凭证的概念与种类;
2、熟悉原始凭证的种类、填制与审核要求;
3、熟悉记账凭证的种类、填制与审核要求;
4、能根据原始凭证填制选择并填制记账凭证;
5、知道会计凭证传递程序与保管要求。
1、填制、审核原始凭证;
2、根据原始凭证,选择恰当的记账凭证,并进行正确填制;
3、审核记账凭证。
多媒体教学设备、原始凭证、空白记账凭证
任务驱动教学法
提问 实训
参学
3.1熟悉会计凭证
1、掌握会计凭证的概念与分类;
3.2填制、审核原始凭证
1、熟悉原始凭证的概念、内容与分类;
2、能辨别原始凭证;
3、会准确填制原始凭证;
4、熟悉原始凭证审核要求,会审核原始凭证。
3.3填制、审核记账凭证
1、熟悉记账凭证的概念、种类与内容;
2、根据业务内容准确选择记账凭证;
3、准确填制记账凭证;
4、能对记账凭证进行审核。
2
3.4传递、保管记账凭证
1、熟悉会计凭证的传递程序;
2、熟悉会计凭证的保管要求;
3、会装订凭证,会填写凭证封面。
教学内容
会计账簿的启用与登记
18
1、熟悉会计账簿的概念与分类;
2、熟悉各类账簿的基本格式和用途;
3、熟悉账簿登记原则,会登记账簿;
4、知道总账与明细账平行登记要求;
5、熟悉错账查找方法,会查找错账;
6、会结帐。
1、启用会计账簿;
2、根据审核无误的会计凭证登记相关会计账簿;
3、查找并更正错账。
多媒体会计教学设备、会计账簿、会计凭证
任务驱动法
提问 实训
4.1认知会计账簿
1、了解会计账簿的概念与作用;
2、熟悉会计账簿与账户的关系;
3、根据登记的内容选择适合的账簿。
4.2启用会计账簿
1、会启用会计账簿;
2、熟悉会计账簿的登记要求。
4.3登记会计账簿
1、熟悉日记账的格式,会登记日记账;
2、熟悉总分类账的格式,会登记总账;
3、熟悉各类明细分类账的格式,会登记明细账;
4、能进行总分类账与明细账的平行登记。
4.4对账、错账更正、结账
1、知道对账的概念与内容;
2、了解错账出现的原因;
3、熟悉错账查找的方法;
4、选择正确的方法更正错账;
5、会结账。
4.5更换、保管会计账簿
1、知晓每年必须更换和可以继续使用的账簿;
2、知晓账簿的保管部门和保管期限。
账务处理程序
1、熟悉三种账务处理程序的概念、适用企业及实施步骤;
2、能熟练运用记账凭证账务处理程序进行账务处理;
3、会编制科目汇总表,运用科目汇总表账务处理程序进行账务处理。
1、绘制会计核算组织程序图;
2、采用记账凭证账务处理程序进行账务处理;
3、编制科目汇总表;
4、运用科目汇总表账务处理程序进行账务处理。
多媒体教学设备、科目汇总表、会计业务资料、记账凭证、会计账簿
考核方式
提问测验 实训
5.1认知账务处理程序
1、知道账务程序的含义与种类;
2、知晓三种账务处理程序的区别及一般步骤;
3、能根据不同的企业类型选择恰当的账务处理程序。
5.2账务处理程序实操
1、熟练运用记账凭证账务处理程序进行账务处理;
2、会编制科目汇总表;
3、会运用科目汇总表账务处理程序进行账务处理。
财产清查
1、熟悉财产清查的内容和准备工作;
2、熟悉货币资金、实物资产和往来款项的清查方法;
3、知道未达账,会编制银行存款余额调节表;
4、了解财产清查结果账务处理方法,会进行原材料盘盈和盘亏的账务处理。
1、填制盘存单与账存实存对比表,正确进行账务处理;
2、填制库存现金盘点报告表,进行正确账务处理;
3、编制银行存款余额调节表。
多媒体教学
任务驱动法、讲授法
提问练习 实训
6.1财产清查相关知识准备
1、知晓财产清查的概念与作用;
2、熟悉财产清查的分类;
3、熟悉菜场清查的准备与实施程序。
6.2货币资金的清查
1、熟悉库存现金、银行存款清查的时间、清查人员与清查方法;
2、能编制库存现金盘点报告表;
3、会对库存现金清查结果进行账务处理;
4、会查找未达账项;
5、会编制银行存款余额调节表。
6.3实物资产的清查
1、熟悉实物资产的清查时间、清查人员与清查方法;
2、会编制盘存单和账存实存对比分析表;
3、会对清查结果进行账务处理。
6.4往来款项的清查
1、熟悉往来款项的清查时间、清查人员与清查方法;
2、会编制往来款项清查报告单;
3、会对往来款项的清查结果进行相应的处理。
初识财务报表
1、了解会计报表的种类及编制要求;
2、了解资产负债表的内容、结构、用途和编制原理;
3、了解利润表的内容、结构、用途和编制原理
1、认识资产负债表;
2、编制资产负债表;
3、认识利润表;
4、编制利润表。
多媒体教学设备、财务报表、业务资料
提问实训
7.1财务报表知识介绍
1、熟悉财务报表的概念、组成部分与分类;
2、知道财务报表的编制要求。
7.2资产负债表的列报
1、熟悉资产负债表的填列方法;
2、会编制资产负债表。
7.3利润表的列报
1、熟悉利润表的填列方法;
2、会编制利润表。
综合实训
通过实践巩固本学期所学的全部知识,使零散知识系统化。
1、识别原始凭证;
2、根据原始凭证编制记账凭证;
3、对原始凭证和记账凭证进行审核;
4、根据审核无误的记账凭证登记相关账簿;
5、对账;
6、结转;
7、编制财务报表。
业务资料、记账凭证、会计账簿、财务报表
实训
8.1业务实操
根据教师提供的业务资料,独立完成账务处理的全过程操作,提升学生的业务处理能力和分工协作能力。
四、课程实施
1、教师基本要求
(1)教师必须重视实践经验的学习,重视现代信息技术的应用,尽可能运用现代化、多样化手段实施理论教学和实践指导。
(2)教师应注重对学生实际操作能力的训练,强化案例和流程教学,让学生边学边练,以此提高学生学习兴趣,突出技能培养目标,增强教学效果。
(3)教师应注意充分调动学生学习的主动性和积极性,避免满堂灌的传统教学方式,让学生在完成教师设计的训练活动中,既学会企业会计业务处理必须具备的知识,又练就各项基本技能。
(4)教师应积极引导学生提升职业素养,培养学生诚实守信、严谨踏实、认真负责、一丝不苟的良好品格与工作态度。
(5)担任本课程教师应取得会计从业资格,并按时参加后续教育与培训,不断更新自身的知识储备。
(6)教师应是“双师型”教师,即具有教师资格,又具有企业会计工作实践经验。
2、校内实践教学条件要求
(1)建立会计模拟实训室,配备模拟实训所需的各种业务资料和耗材。
(2)教室配备多媒体教学设备。
(3)配备会计沙盘。
3、教学方法建议
针对不同的教学内容,采用较为适合的教学方法。
对实践性比较强的内容,以真实的项目、任务为载体,学中做、做中学,提升学生的实践能力和专业技能;
对理论性比较强的内容,可采用教授法、引导教学法等方法,实现较为理想的教学效果。
4、教学评价、考核要求
(1)突出过程评价与阶段评价,结合课堂提问、训练活动、阶段测验等进行综合评价。
(2)强调目标评价和理论与实践一体化评价,引导学生改变死记硬背的学习方式,注重学生动手能力和分析、解决问题的能力。
(3)注重学生会计基本职业能力的评价,既对学生的会计基本理论知识和经济业务的处理能力进行评价,又要对学生的人文素养和学习态度以及团队合作、沟通能力进行评价。
(4)对学生学习情况的评价,可以采用教师评价和学生互评等方式。
(5)对教师教学效果的评价,可以采用学生评价、听课小组评价、系部主任评价、班主任评价等方法。
5.课程资源开发与利用
(1)注重实训指导书的开发和应用,编写时必须注意时代性、实践性和可操作性。
(2)开发形象生动的多媒体课件,以调动学生学习的积极性和主动性,促进学生理解和应用会计核算知识。
(3)编写更为实用、科学、合理的校本教材,更有利于开展项目教学、任务驱动教学等理实一体化的教学方法。
(4)学校应注重与企业的广泛合作,积极开发实习和实训基地,充分利用企业资源,让学生深入企业了解业务流程,体验会计核算工作实践,以提高学生会计工作的职业能力。
(5)建立网络教学资源平台,使师生共享多媒体课件、电子教案、教学素材、试题库、微课、教学视频等资源,为实现翻转课堂和远程教学做好准备。
6.其他说明
本课程教学标准适用于中等职业学校会计专业。
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