幼儿园三生教育教案文档格式.docx

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活动不仅让孩子积极的参与进来，孩子和老师也一起互动起来了。

我们和孩子一起讨论了什么是珍稀动物、导致动物稀少的原因是什么、应该怎样保护珍稀动物等等。

通过这些活动促进了小朋友的交流探索能力，同时也让老师在活动中更加地去关注幼儿，使活动内容、形式更加贴近孩子，更加有利于幼儿的学习。

三．家园互动

在这次的主题活动中，小朋友不但积极地参加，家长也帮忙收集了许多珍惜动物的资料。

有些家长收集了穿山甲和鸭嘴兽的图片和它们的生活习性图，有的收集了老虎、蛇、藏羚羊、熊猫的照片，我们把家长收集的资料都贴在了墙壁上，使小朋友能够随时看到他们想认识和了解的动物。

有的还带来了家里的小金鱼和小金鱼爱吃的东西，我门把小金鱼放在了教室的动物角，小朋友可以自己来喂小动物吃动西。

有的家长为了让孩子能够更加了解自己孩子喜欢的动物，就带他们去参观动物园和花鸟市场。

许多家长还带来了许多和孩子一起制作的各种可爱的小动物。

通过这些活动，使小朋友更进一步的认识了各种动物。

让家长也参与到主题活动中来，共同促进幼儿的学习和发展。

四、活动反思

活动主题的选择来源于幼儿的生活。

幼儿通过去圆通动物公园，见到了自己很喜欢的动物，他们对于动物的兴趣十分浓厚，常常把自己知道的一些有关动物的故事等讲给好朋友听，就这样一步一步生成我们这一活动的主题“可爱的珍惜动物”，主题网络就这样逐渐丰富和完善起来。

在这个主题中，每一次的探索活动都是幼儿所感兴趣的。

俗话说：

“兴趣是最好的老师”，由于兴趣，使幼儿在活动中都十分投入，积极地参与探究学习和交流讨论，可以说每个幼儿在活动中得到了不同程度的发展。

开展主题活动时教师在主题进行中一定要以幼儿的兴趣和需要作为依据来确定活动的具体内容，一边实施一边及时调整。

我们也充分利用家长资源，调动家长参与的积极性。

在“可爱的珍惜动物”主题开展过程中，得到了家长们的大力支持，充分发挥了家长的教育资源，取得了较好的效果，如：

发动家长帮助我们收集有关的资料；

组织家长参与：

“亲子活动”，与幼儿共同制作各种动物；

帮助收集废旧材料（空的盒子、饮料罐等）；

利用上学、放学的机会，向幼儿说说讲讲自己喜欢的、看到的、了解的小动物，及时地向幼儿传授一些知识，解答幼儿的疑问。

这种一对一的亲子交流对幼儿来说非常有益，幼儿会感到父母对自己的关注，弥补了教师不能全面顾及的缺陷。

家长真正成为了我们工作的坚强后盾，使我们开展的主题收到了事半功倍的效果。

三生教育----------防震减灾教案

中一班：

曾梅

“安全重于泰山”，安全工作是幼儿园工作的头等大事。

我们幼儿园在汶川地震发生后及时在幼儿中开展防震知识普及和防震演练，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。

在四川汶川地震之后幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。

根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。

3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

活动准备：

1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2、了解地震中自救的基本常识。

活动过程：

一、听音乐

1、请幼儿闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震时天崩地裂的感觉。

教师观察幼儿的表情。

听完音乐提问：

音乐表现的是什么事情？

（地震时的声音）小朋友听了音乐以后有什么感觉？

（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受。

知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

那地震来了我们要怎么办？

（幼儿讨论）二、幼儿自主进行撤离演练

幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练做观察记录。

三、幼儿评价自己的撤离演练

五、教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作.

【篇二：

三生教育教案】

大班三生教育教案----《我爱小猫》

大三班

李丽媛

一、教学目标：

1、了解小猫的生活习性和外貌特征，进一步加深对小猫的了解。

2、观察猫的趣味生活照，激发幼儿对猫的喜爱之情。

3、观看流浪猫被虐杀的画面，激发幼儿对小猫的同情、怜悯之情以及对虐杀者的谴责之情。

4、观看猫与人类共同生活的逗趣图片，初步感受猫是我们人类生活的一部分，是人类的好朋友。

5、通过《猫捉老鼠》的音乐游戏，进一步激发、培养幼儿关爱小动物的情感。

二、教学准备

1、小猫外貌特点与生活习性组图。

2、小猫趣味生活图片。

3、猫与人类共同生活的图片。

4、虐杀流浪猫的图片。

5、音乐磁带《小花猫》、《猫捉老鼠》。

6、小猫与老鼠的头饰。

三、教学过程

（一）、谜语导入

宝宝们，李老师有一个好朋友，你们想知道吗？

它藏在一个谜语里，你们仔细听听它是谁：

“八字须，往上翘，说起话来喵喵叫，光洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。

”

对，是小猫，小猫在宝宝们的故事或生活中随处可见，那么它有哪些特征和生活习性呢，让我们来了解一下。

（二）、出示组图，引导幼儿了解小猫的外貌特点和生活习性，进一步加深对小猫的了解。

出示外貌图片，小猫长什么样啊？

小猫的耳朵很特别，像现在老师用手敲一敲我的指甲，你能听见吗？

可小猫却能清楚地听见。

猫的眼睛很奇特，白天光线强烈时，黑眼球会收缩成线状。

夜晚光线暗时，黑眼球放大，像两颗黑玻璃球，圆而明亮，能清楚地看清夜里的一切东西。

小猫的叫声宝宝们经常听到，它是怎么叫的？

（幼儿学猫叫）哦，这么多猫咪的叫声，老师这里有一只猫咪的叫声，宝宝们听一听（播放磁带）这只猫的叫声一样吗？

哎，对，小猫也像宝宝们一样有高兴的时候、有生气的时候、有撒娇的时候。

不同的情况，不同的心情，它会发出不同的叫声。

猫的肌肉十分发达，收缩力强，所以在走路时几乎没有声响。

哪到底轻到什么程度呢，哪个宝宝上来走一走。

你们身体脏了怎么办？

（洗澡）哎，小猫也经常洗澡，你们是用毛巾洗澡，猫是用什么来洗澡的？

小猫是用像刷子一样的舌头把身体舔干净！

宝宝们用手来洗脸，小猫是用什么来洗脸呢？

它每天要用爪子给自己洗好几次脸。

你们平时有没有看见小孩在大街上上厕所的？

（有）哦，羞死了，我们的小猫从来不随地大小便，每次都会在固定的地方上厕所，上完后都要用沙土将大小便盖上。

你们夜里做什么？

（睡觉）小猫夜里干什么呢？

捉老鼠、找小伙伴玩、你们白天做什么？

小猫白天做什么呢？

睡大觉。

（三）、出示逗趣小猫的组图，引导幼儿感受小猫的可爱，激发幼儿对小猫的欣赏、喜爱之情。

哇，原来小猫有这么多特点，宝宝们别激动啊，它们还有许多的有趣、聪明、可爱、美丽，你们还不知道呢！

（出示小猫的趣味生活图片）我们一起来看一看吧！

棒棒糖好甜啊！

今天的天空好蓝啊！

冬天里的被窝好暖和啊！

数数我的小脚丫有几个指头。

妈妈，哥哥打我。

哦喔，我说错话了。

妈妈，再见。

好困哦，该睡午觉了。

急死人了，看得见，摸不着。

这是棍棍，还是蛇呀！

这个饮料真好喝！

妈妈说我是小公主！

（讨论）看过这些小猫图片，你有什么样的感觉，你喜欢他们吗，为什么喜欢？

你愿意是一只可爱、有趣的小猫吗？

那么就让我们来做可爱的猫咪吧！

（播放小花猫的音乐，全体幼儿表演小花猫的律动）（叫郭信宇、胡可欣、桂若涵、曾齐航、冯慧娟、李楚轩上前与我一起做。

）

（四）、观看流浪猫被虐杀的图片，激发幼儿对小猫的同情、怜悯之情，以及对虐杀者的憎恨之情。

好，小花猫们静悄悄坐下来。

我们是快乐、幸福的小猫，可并不是所有的小猫都这样幸福，有一些可爱的猫咪被无情地杀害，（点多媒体课件）

四只猫宝宝被人杀害了，猫妈妈正在伤心地哭泣。

小猫咪咪在街上被一位女孩抓住，咪咪想：

姐姐是要帮我挠痒痒吗?

突然，尖尖的高跟鞋戳进了咪咪的眼睛里，接着又戳进了咪咪的肚子里，最后，高跟鞋踩坏了它的头，咪咪的鲜血就像它的眼泪一样在泂浻流淌。

当你看到这组悲惨的图片时，宝宝们心里有什么感觉，

怎么看待用高跟鞋杀死小猫的女孩？

（小猫，可怜、弱小，女孩：

残忍、变态、随意践踏它人的生命）

假如你有一只小猫，你会怎样对它？

老师很高兴，宝宝们都有一颗善良的心，除了你们还有许多人是善良的，他们把小猫当做好朋友、当做自己的小宝宝、小弟弟、小妹妹一样去关心、照顾，瞧----

（五）、观看人与小猫的生活照，让幼儿初步感受猫是人类生活的一部分，是人类的好朋友，初步感受爱猫人士对小猫的关爱之情。

（出示人与小猫的生活照）

妈妈跟小猫在玩游戏。

妈妈给小猫做按摩。

姐姐和小猫在玩捉迷藏。

小猫在给妈妈按摩。

哥哥背小猫去上去。

小猫跟妈妈在亲亲。

小猫与妈妈一起看书。

这些小猫是幸福的，我们会努力让所有的小猫幸福。

花花活着的时候，最喜欢玩《猫捉老鼠》的游戏，接下来，我们就通过这个游戏来祭奠可怜的花花，让死去的花花也活在幸福中！

播放《猫捉老鼠》音乐，全体幼儿进行音乐游戏。

【篇三：

三生教育教案：

身体的秘密】

“三生教育”教案：

身体的秘密

大班教师：

李娅丽

设计意图：

大班的孩子，随着年龄的增长，性别意识也在不断的萌芽和成长

之中，对两性问题表现出早熟倾向；

有的男孩竟忍不住好奇，偷偷跑

进女厕所想一窥究竟，有的午睡时常躲在被子里玩弄生殖器，有的还

会脱光裤子睡在被子上面以显耀自己的小鸡鸡为荣，引得孩子们哄堂

大笑。

于是，我决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积

极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，

生成了本次活动“身体的秘密。

教育理念：

让幼儿正确的面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。

活动名称:

《身体的秘密》

1、能区别男女小朋友的不同，科学正确的面对性话题，学会尊重自

己和别人的身体。

2、有初步的自我保护意识及卫生习惯；

不让别人摸自己的生殖器也

不用自己的手摸。

3、引导幼儿积极思维、自由表达。

活动重点：

1、区别男女小朋友的不同。

2、区别男女孩的不同爱好、兴趣。

活动难点：

引导幼儿正确的面对性话题，明确身体的隐私部位，学会尊重自

1、幼儿的准备：

活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识。

2、教师的准备。

（1）搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；

角

色分工、互助协调；

布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），

提供较为丰富安全的可操作材料。

（2）、教学用课件：

（a）、穿不同服装与梳不同发型的男女孩图片课件许。

（b）、不同男女孩兴趣爱好的图片课件许。

（c）、男女裸体婴儿图片课件。

（d）、蜡笔小新当中脱裤子的动画片片段。

（e）、男女孩喜欢的玩具布置成活动区角。

（f）、男女小朋友的标志牌与幼儿人数相等。

活动过程：

一、谈话引入，讲解什么是“性”。

1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。

幼儿阐述自

己对不同性别的看法，即“男女有什么区别”。

2、提问：

引发思考：

什么是“性”？

小结：

“性”是和我们的身体密切相关的，不管是从头发的长短

就能判断性别，更重的是我们身体的某些部位，是代表着性别的差异

是那些部位呢？

就是我们穿衣服遮起来的部位。

二、让幼儿从外表感知男女孩的不同。

1、玩《找朋友》的游戏要求一个男孩找一个女孩做朋友。

游戏后提问：

你找的好朋友是谁、仔细看看她和你有什么不同?

2、找男女标志牌区别男女。

提问：

你从你身体的哪些地方知道你是

女孩还是男孩。

3、从发型服装上区别男女让幼儿观看穿不同服装与梳不同发型的男

女孩图片课件。

问：

男女孩在服装与发型上有什么不同？

4、从兴趣爱好上区别男女的不同。

（1）、让幼儿自由活动选择自己喜欢的活动尽情玩。

通过孩子在生活中玩耍，引导幼儿观察男孩女孩他们都喜欢做什么？

提问：

刚才你们玩得开心吗？

那你们看到的女孩在玩什么？

男孩呢？

（2）让幼儿观看不同男女孩兴趣爱好的动态图片。

更进一步了解生活中男女的不同兴趣爱好。

引言：

除刚才我们说的这些外男孩女孩还喜欢做什么？

请看大屏幕。

你们看到屏幕上的男孩女孩又在做什么？

教师小结：

女孩喜欢玩芭比娃娃、爱照镜子、喜欢穿公主裙?

男孩喜欢玩霸王小子、比划一些武术动作?

。

三、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。

1、设疑问？

刚才我们从小朋友的外表、兴趣爱好认识了男女孩。

可还有一个最重要的区别是在我们小朋友身上都有一个“宝贝”，这“宝贝”才是区别我们男女小朋友性别最重要的东西，这个宝贝我们平时都把他保护起来，你们先找找看，它在我们身体的哪里？

找到了吗？

2、观看裸体男孩课件。

这个宝宝是男孩还是女孩？

那你们从哪里看出来？

（小鸡鸡）它有什么用？

对，它就是区别男女孩性别的“宝贝”，它还有一个好听的名字叫生殖器，它除了能撒尿用、还可使我们小朋友以后长大了做爸爸，所以我们小男孩要象保护我们的眼睛一样，保护好我们的生殖器，以后长大了才能当爸爸。

3、观看男孩解小便课件。

这男孩是怎样解小便的？

为什么要站着解小便？

因为男孩解小便是时，射得很远，所以站着解小便才不会打湿裤子，但小男孩解小便的时侯要注意不要冲到别人身上。

4、观看裸体女孩课件。

这个宝宝又是男孩还是女孩呢？

你从哪里看出来？

她门是怎样解小便的？

女孩子也像男孩子那样有生殖器，只不过和男孩子不一样，我们女孩子也要保护好我们的生殖器，以后长大了才能做妈妈。

5、引导学会尊重别人和自己的身体。

观看《蜡笔小新》动画片

（1）蜡笔小新当中脱裤子的时候，其他小朋友表情怎么样？

（2）这种行为好不好？

为什么？

（3）我们要怎样保护自己的“宝贝—生殖器”呢？

当中脱裤子是对别人的不尊重的行为，而且不穿子就会有很多灰尘和细菌跑到我们的生殖器上，一旦发炎了我们就会很痒，严重了还会使我们长大了以后做不成爸爸妈妈了，所以我们要象保护我们的眼睛一样保护我们的生殖器，除父母外不能让别人碰它，不能用手玩它，而且经常用清水洗保持清洁。

家庭延伸活动名称：

《怎样保护自己的身体》

1、进一步明确身体的隐私部位。

2、知道身体的隐私部位是不能随便给人看的。

3、养成良好的卫生习惯。

活动时间：

每天晚上。

活动地点：

家里

参加人员：

爸爸、妈妈、孩子

1、儿被性骚扰方面的案例故事。

2、父母熟悉有关方面的性知识。

活动过程：

一、谈话。

1、提问：

男女孩有什么不同？

2、我们的隐私部位要怎样保护？

家长教给幼儿每天冲洗隐私部位的方法，并每天坚持冲洗。

3、家长与孩儿讨论身体的哪些部位是不能随便让别人碰的。

除了爸爸妈妈外，我们的隐私部位别人不能碰，如果单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……。

二、案例分析,家长记录。

家长讲述案例：

家长边讲述边提问：

假如遇到案例中的事你该怎做？

引导幼儿讲出自我防卫的策略。

（如：

打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……。

三、了解幼儿关注的热点，捕捉有价值的教育素材，继续生成、开展相关的主题活动。