八级英语下册UnitHesaidIwashardworking教材全梳理人教新目标版Word格式文档下载.docx
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atfirst,thebeginning
【典句】Firstofall,youshouldthink,andthenspeak.
你应该先考虑,后开口。
【拓展】firstofall的同义词为atfirst,反义词为atlast,intheend,finally等。
元音字母e发[e],a发[I]。
mess(混乱)+age(年龄)
information,newssenttosb.inwritingorspeech
【典句】Willyoutakethismessagetoyourbrother?
把这个便条捎给你哥哥好吗?
【拓展】与message有关的词组有:
givesb.amessage给……传个口信
takeamessageforsb.为……捎个口信
leaveamessage留言
passon传递
【词析】
takesth.todifferentplaces
【典句】Letusnowpassontothenextsubject.
现在让我们看看下一个题目。
【拓展】后接宾语时可以构成passonsth.tosb./passonsb.sth.,当宾语为代词时只能用前一种。
重读开音节词,u读作[
],元音字母o发本音[
sup(超)+pose(姿态)
thinkaboutsth.thatisnotrealnow
【典句】Let’ssuppose(that)thenewsistrue.
让我们假定这消息是真的。
【拓展】固定搭配:
besupposedto被期望或被要求
dowellin在……方面做得好
【典句】Idowellindrawing.
我擅长画画。
【拓展】begoodat相当于dowellin,意思为“擅长……”。
begoodat的比较级为bebetterat,dowellin的比较级为dobetterin。
beingoodhealth身体健康
be+in(在……状态下)+good(好的)+health(健康)
keephealthy,keepfit
【典句】Ihopeyouareingoodhealth.
我希望你身体健康。
【拓展】表示身体健康的其他短语有:
behealthy健康的
stay/keephealthy保持健康
er读作[
],ou读作[
nerv(e)(神经的)+-ous(形容词后缀)
notrelaxed,notcomfortable
【典句】IfeltverynervouswhenIwentintohisoffice.
当我走进他的办公室时,我感到很紧张。
benervousabout对……感到紧张
重读闭音节词,字母u读作[
],i和y读作[I]。
lucky(幸运的)变y为i+-ly(副词后缀)
fortunately
【典句】Luckily,thepolicecamerightaway.
很幸运,警察马上就来了。
【拓展】1)同根词:
luckn.运气。
luckyadj.幸运的
2)反义词:
unluckily
元音字母u读作[
],词尾的e不发音。
形近词blue(蓝色)
right,notagainst
【典句】Isittruethatyouarerich?
你很富有是真的吗?
【拓展】同根词:
truthn.真理;
trulyadv.真实地
ow读作[
形近词town(城镇)
belongtooneself
【典句】Shemakesherownclothes.
她自己做衣服。
【拓展】own作为形容词意为“自己的”,常用在表示所有格的词后起强调作用。
作为动词意为“拥有”,名词为owner(主人)。
轻轻告诉你
Everyhearthasitsownsorrow.各人有各人的苦恼。
getover克服。
恢复。
原谅
get(得到)+over(在上面)
recover,forgivesb.
【典句】Canwegetoverthisdifficulty?
我们能克服这个困难吗?
【拓展】与get有关的词组有:
getto到达
geton上车
getoff下车
getreadyfor为……作准备
getup起床
第一个a读作[
],第二个a读作[I]。
personwhofinishthestudyinacollege
【典句】Twothirdsofthegraduatesfindjobs.
三分之二的毕业生找到了工作。
【拓展】作为动词意为“毕业”可构成graduatefrom“毕业于……”。
闭音节词,字母i读作\I\]。
形近词than(比)
notdenseorconcentrated
【典句】Theairthereisverythin.
那里的空气很稀薄。
【拓展】作“稀薄的”讲时反义词为thick,作“瘦的”讲时反义词为fat。
字母e和i均读作[I],sion读作[
deci(de)(决定)+sion(名词后缀)
somethingyoumustmakeachoiceatonetime
【典句】Shecouldnotmakeadecisionaboutthedresses.
她对(买不买)这衣服下不了决心。
【拓展】makeadecisiontodosth.=decidetodosth.(决定做某事)
ar读作[
star(星星)+t
begin
【典句】Ifyouareready,youmaystartyourwork.
如果你准备好了,你可以开始工作了。
【拓展】start作为动词“开始”时与begin同义,其后可接动名词或动词不定式。
【辨析】begin与start
一般情况下,这两个词都可接动名词或动词不定式,二者用法相同。
以下两种情况下只能用start,而不用begin。
1)当机器“开动、发动”时。
2)作为“旅途”开始时。
carefor照顾,照料
care(关心)+for(为了……)
takecareof,lookafter
【典句】Theboyistooyoungtocareforhimself.
这个男孩太小,不能照顾自己。
元音字母a发本音[eI],字母组合er发[
d+anger(愤怒)
risk。
asourceoraninstanceofriskorperil
【典句】Inwar,lifeisfullofdangerforeveryone.
在战争中,每个人的生活都充满了危险。
【拓展】1)与danger有关的词组有:
indanger在危险中
outofdanger出险。
脱险
2)danger的形容词形式:
dangerous
例句精讲
SectionA
Lanathinksshe’scomingtomyhousetostudy.
拉娜以为她要到我家来学习。
【巧解句构】这是一个含有宾语从句的主从复合句,主句为一般现在时态,从句是用趋向性动词come的现在分词表将来。
【拓展延伸】宾语从句的时态必须与主句呼应:
当主句中谓语是现在或将来时态,从句谓语不受主句谓语时态的影响,可以按需要使用任何时态,例如:
ShesaysthatshehasneverbeentoMountTai.
1)当主句谓语为过去时态,从句中的时态一般为过去的某种时态。
例如:
Hesaidhehadfinishedhishomework.
2)当从句叙述的是某一客观真理(事实)时,主句无论是何种时态,从句则用一般现在时。
Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.
误区警示若宾语从句跟在动词think,believe,suppose,expect等表示“要,认为”等的动词后时,句子的否定体现在主句上,这就是“否定转移”现象。
Idon’tthinkyouareright.我认为你不正确。
Idon’tbelievehehasfinishedhiswork.
我相信他还没有完成他的工作。
SectionB3a
1.Iwassorrytohearthathehadacoldlastweek.
我听说他上周感冒了觉得很难过。
【巧解句构】这是一句包含宾语从句的主从复合句。
主句是过去时态,从句也用过去时态。
本句中that变为了宾语从句hehadacoldlastweek的引导词。
【要点剖析】Iwassorrytohearthat...是表示遗憾的常用语,意为“我听到……很遗憾”。
haveacold意为“患感冒”还可以写成catchacold。
类似的词组还有:
haveacough咳嗽
haveafever发烧
haveaheadache头疼
2.Ihadareallyhardtimewithsciencethissemester,andIwasn’tsurprisedtofindthatmyworstreportwasfrommyscience(科学)teacher.
这学期我的科学课学得确实很吃力,所以当我看到最糟糕的评价来自于科学课老师时,我毫不吃惊。
【巧解句构】这是一句由and连接的并列句。
前一个分句是简单句,后一个分句是包含宾语从句的主从复合句,主句Iwasn’tsurprisedtofind“我毫不吃惊地发现……”,不定式的动词find后面带一个由that引导的宾语从句。
【要点剖析】词组haveahardtimewithsth.意为“应付某事很费劲”。
besurprisedto意为“对……感到吃惊”,不定式后接动词的原形。
surprised为形容词,surprise为名词构成toone’ssurprise(使……惊奇的是)词组。
【辨析比较】surprised和surprising
1)当人作主语或修饰与人有关的词时用以ed结尾的形容词。
2)当物作主语或修饰与物有关的词时用以ing结尾的形容词。
Wearesurprisedtohearthesurprisingnews.
我们听到那条令人惊讶的新闻感到非常吃惊。
3.ThegoodnewsisthatmymathteachersaidIwashard-working.
好消息是数学老师说我很用功。
【巧解句构】这是一句包含表语从句的主从复合句。
主句thegoodnewsis使用的是一般现在时,表示目前的情况。
由that引导的从句mymathteachersaidIwashardworking在句中充当表语,使用的是一般过去时,陈述过去。
其中又包含一个从句Iwashardworking,作said的宾语。
【拓展延伸】表语从句于主句中的系动词之后,主要有四类:
1)由连词who,what,which等引导的表语从句。
这些词不但可以起连接作用,还可以在句中作主语、宾语和表语。
Chinaisnotwhatshewasyesterday.
中国已不再是以前的那个中国了。
2)由不充当任何句子成分的连词that,whether引起的表语从句。
WhatImeanisthatweshouldhelpeachother.
我的意思是我们应该互相帮助。
Theproblemiswhetherwecanfinishtheworkontime.
问题是我们能不能按时完成工作。
3)由连接副词when,where,why,how引导的表语从句。
ThisiswhenIreallygettoknowAmericans.
我这时才开始认识美国人。
4)由连词as,because,asif,asthough引导的表语从句。
Itlooksasifitisgoingtoraintonight.
看起来好像今晚要下雨。
SelfCheck2
Lastweekinschoolwehadabigfight,andshedidn’ttalktome.
上周在学校我们大吵了一架,她不和我说话了。
【巧解句构】这是一个and连接的前后均是一般过去时态的并列句。
【要点剖析】1)短语haveafight意为“吵架”,后面接宾语时要加上介词with,即haveafightwith等同于fightwithsb.(此时的fight为动词)。
2)短语talktosb.意为“与……谈话/交谈”,to也可以被with替换。
如果talk后面接的是“某事”则介词用about即talkaboutsth.。
Shesaidhelpingotherschangedherlife.
1.TeachinghighschoolstudentsinapoormountainvillageinGansuProvincemaynotsoundlikefuntoyou.
在甘肃省一个贫困山村教中学生,在你听来也许并不有趣。
【巧解句构】该句是个简单句。
这句话的主语很长,一个动名词短语(teachinghighschoolstudents“教中学生”)加上两个地点状语(inapoormountainvillage“贫困山村”和inGansuProvince“甘肃省”)构成了本句的主语。
谓语部分则使用了soundlike短语,表示“听来并不有趣”。
【要点剖析】短语soundlike意为“听起来像……”,sound是一个系动词,类似的词还有:
feel,smell,taste,look,get,turn等。
2.Shesaidthatbothsheandherhusbandthoughtthiswasagoodidea.
她和她丈夫都认为这是一件很好的事。
【巧解句构】该句是个复合句,said后面的that引导的是宾语从句,是said的内容。
句中的thought后面也是一个宾语从句,但省略了引导词that。
通常宾语从句由that引导时,常可省去that,但said后的that常保留。
【要点剖析】词组both...and...意为“(两者)都”是并列连词可以连接两个人或物一起作主语。
反义词为neither...nor...,它们的用法不同:
neither...nor...引导的词作主语时谓语动词与nor后的词保持一致即就近原则。
both...and...无此用法。
3.Thereisnodifferencebetweenyouandthem.
你和他们之间没有不同。
【巧解句构】该句是一个therebe句型,名词difference作句子的真正主语,no相当于notany。
Thereisnodifferencebetween...and...意为“在……和……之间没有区别”。
如果表示“有区别”,则使用Thereisadifferencebetween...and...或者Therearedifferencesbetween...and...。
【要点剖析】词组between...and...表示“在……之间”,between只用于二者之间。
【拓展延伸】therebe句型的一些用法:
1)主谓一致
谓语动词要采取就近一致原则,和靠近be的主语一致。
Thereisapen,tworulersinthebox.
盒子里有一只钢笔,两把尺子。
Therearetwoboysandateacherattheschoolgate.
门口有两个男孩,一个老师。
2)主语后的动词形式
在therebe句型中,主语与动词是主动关系时用现在分词。
是被动关系时用过去分词。
Thereisapurselyingontheground.地上有一个钱包。
Therearefiveminutesleftnow.现在还有5分钟。
3)反意疑问句
反意疑问句应与therebe对应,而不是依据主语。
Thereisaradioonthetable,isn’tthere?
桌子上有一台收音机,是吧?
Therearemorethanfiftyclassesinyourschool,aren’tthere?
你们学校有50个班,是吧?
4)therebe与have的替换
therebe表示所属时可与have替换。
Thereisnothingbutabookinmybag.=Ihavenothingbutabookinmybag.
在我包里只有一本书。
记忆要诀therebe句型的谓语歌诀
therebe句型可译“有”,be动词跟着名词走。
名词单数不可数,当用is记清楚。
如果名词是复数,用are一定要记住。
出现并列主语特殊记,“就近原则”用仔细。
4.Icanopenupmystudents’eyestotheoutsideworldandgivethemagoodstartinlife.
我能为我的学生打开眼界看外面的世界,并且给他们的生活一个好的开始。
【巧解句构】该句是一个含有情态动词的一般现在时态的简单句,and连接前后两个并列谓语。
【要点剖析】1)短语openupone’seyes意为“使……开眼界”。
2)动词give有两种用法:
givesb.sth.和givesth.tosb.。
5.Whenheryearwasover,shesaidthatshewouldreturntotheareaafterfinishingherstudies.
一年期满时她说:
毕业后她会回到这个地方。
【巧解句构】该句是个包含时间状语从句和宾语从句的主从复合句。
时间状语从句whenheryearwasover意为“当她的一年(支教)期结束时……”。
主句是一个间接引语,that...studies作said的宾语从句,时态为过去将来时,表明是在“当时”要离开的时候,杨蕾承诺“将来”要回到这个地方。
在这个宾语从句中afterfinishingherstudies作为一个时间状语,点明了她将要回来的时间为“完成学业后”。
【要点剖析】1)短语beover意为“结束”。
2)returnto...意为“返回……”。
语法解读
直接引语和间接引语
引述或转述别人的话称为“引语”。
直接引用别人的原话,两边用引号“”标出,叫做直接引语。
用自己的语言转述别人的话,不需要引号,叫做间接引语,实际上间接引语大都是宾语从句,其中由祈使句转换的间接引语除外,其转换后是不定式。
那么直接引语为陈述句、一般疑问句、特殊疑问句和祈使句,转换为间接引语时,句子的结构,人称、时态、时间状语和地点状语等都要有变化,如何变化呢?
一、人称的转变
下面有一句顺口溜“一随主,二随宾,第三人称不更新”可以帮助我们记忆。
“一随主”是指在直接引语变间接引语时,如果从句中的主语是第一人称或被第一人称所修饰,从句中的人称要按照主句中主语的人称变化。
Hesaid,“Iamveryhappy.”
Hesaidthathewasveryhappy.
“二随宾”是指直接引语变间接引语时,若从句中的主语及宾语是第二人称或被第二人称所修饰,从句中的人称要跟引号外的主句的宾语一致。
如果引号外的主句没有宾语,也可以用第一人称,例如:
Shesaidtoherson,“I’llcheckyourhomeworktonight.”
Shesaidtohersonthatshewouldcheckhisho
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