最新 安徽蚌埠二中届高三份月考历史试题 精品Word下载.docx

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”这说明孔子提倡

A、仁者爱人，理解和体贴他人B、克已复礼，人们应贵贱有序

C、政在爱民，国君要严于律已D、仁政治国，人际关系要和谐

3、实验中学高三（12）班的班主任刘老师得知其班上的辉辉在外偷了东西，如果他相信荀子的理论，可能对辉辉采取的态度是

A、认为辉辉的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误

B、认为辉辉的本性是善的，他犯错误是一时糊涂

C、认为辉辉的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯

D、认为辉辉犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居

4、和谐社会是人类自古到今追求的理想和目标，和谐思想是我国古代传统文化的精髓。

下列各项中，属于构建和谐社会的思想主张是：

①“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”②“恭则不悔，宽则得众，信则人任焉，敏则有助，惠则足以使人”③“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌也”④“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦”

A、①②③④　　B、①③④　　C、①②④　　D、②③④

5、“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。

行之二岁，秦俗日败。

故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。

”此现象对秦政权的积极意义在于

A、有利于推动土地私有制以调动劳动者积极性

B、有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制

C、有利于增加户口数以提高政府的赋税收入

D、有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力

6、吴起在楚国变法，最后被乱朝的大臣乱箭射死；

商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被处以车裂之刑。

这些史实反映的实质问题是

A、吴起、商鞅为了变法，严刑少恩，不得民心

B、改革要适应历史发展的规律

C、新兴地主阶级与奴隶主阶级争夺统治权的斗争异常激

D、吴起、商鞅变法的时机还不成熟

7、王国维在《殷周制度论》中说：

“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。

”王国维这段话的主要含义是

A、指出嫡长子继承制的弱点

B、嫡长子继承制的出现具有历史必然性

C、没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度

D、嫡长子继承制不符合历史发展规律

8、《荀子·

君道》：

“墙之外，目不见也；

里之前，耳不闻也；

而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也”。

引文认为，君主应当

A、建立上传下达的邮驿制度B、经常巡游天下

C、深入民间体察民情D、加强对中央与地方官员的监察

9、孟德斯鸠说：

“中国是一个专制的国家。

它的原则是恐怖。

在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；

但是，今天的情况却正好相反。

”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是

A、明朝废除宰相制度B、唐朝确立并完善了三省六部制

C、清朝设置军机处D、清朝延续明朝的内阁制度

10、在2018年5月12日四川汶川大地震中，拥有3200年历史的三星堆文物完好无损。

右图是其中的一具青铜人头面具，它的制作技艺来自

A、官营手工业B、民营手工业

C、家庭手工业D、官督民办手工业

11、北魏孝文帝的改革措施中，被孝文帝喻为“如身之使手，干之总条”的是

A、均田制B、俸禄制C、三长制D、迁都洛阳

12、史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”。

这是因为

A、推行均田制B、实行俸禄制度，整顿吏治

C、实行三长制D、实行汉制与移风易俗

13、体现商鞅变法的根本任务的措施是

A、建立县制，强化中央集权B、废井田，开阡陌

C、统一度量衡D、加强思想控制

14、下列言论与商鞅的思想不相符的是

①“刑不上大夫”②“利不百，不变法；

功不十，不易器”③“治世不一道，便国不法古”④“三代不同礼而王，五伯不同法而霸”

A、①②B、③④C、①③D、②④

15、改革开放以来，甘肃定西人通过创造集雨水窖办法，解决了干旱问题。

在古代，这一带农民还创造了“井渠”，时在

A、战国B、汉代C、唐代D、明清

16、2018年9月30日，青城山都江堰景区震后正式对外开放。

都江堰工程原先开凿目的主要出于需要

A、军事B、经济C、政治D、文化

17、诚信是企业发展的未来。

我国长城汽车股份有限公司决定从2018年11月25日起，召回2018年4月1日至2018年7月28日期间生产的部分哈弗CUV旅行车，涉及车辆数量为17916台。

长城汽车股份有限公司将对召回范围内的车辆免费检查更换转向器，以消除隐患。

古代我国的政府也很重视商业行为规范，严厉打击商业欺诈行为，有些朝代的还以法律形式规定，商品买卖必须明码标价，如

A、秦代B、汉代C、唐代D、明代

18、右图是报纸上刊登的一则广告。

下有文字提示：

永久和平青花瓷瓶由江西省景德镇珠山画院制作。

这种制作技术成熟于

A、唐代B、宋代C、元代D、明清

19、我国古代经济繁荣时期往往是国家大一统时期，但也有例外，如宋代商品经济发展水平就远超前代，表现在：

①商业活动不再受官府监督②城里的坊、市不再分开③市的起闭不再由官方统一规定时间④首次出现夜市

A、①②　　B、③④　　C、②③　　D、①④

20、在党的十七大上，胡锦涛总书记指出：

“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。

”在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。

孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是

A、因材施教B、有教无类C、温故知新D、当仁不让于师

21、观察右图，该著作的最精彩之处在于

A、将儒、佛、道三教合流B、将心学发展到顶峰

C、敢于批判封建君主专制D、提出工商皆本思想

22、某君画的《孔子编书图》错误百出，其中明显的历史知识错误是：

①房间里烧着煤炭取暖②墙上挂着一柄铜剑

③孔子把纸铺在桌上④用楷书书写：

仁者爱人

A、①②③　　B、①③④　　C、②③④　　D、①②④

23、江都（今扬州）王刘非是汉武帝的同父异母兄，骄横好胜。

汉武帝为教育、引导刘非，任命董仲舒为江都相。

根据所学知识，你认为董仲舒用以引导刘非的学说主要是

A、“我无为，而民自化；

我好静，而民自正；

我无事，而民自豪；

我无欲，而民自朴”

B、“明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师”

C、“天子受命于天，天下受命于天子”

D、“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”

24、请阅读下面精美的文字，其所属的文学体裁出现的先后顺序是①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！

……亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔！

②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十四，多少楼台烟雨中。

③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

④寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！

雁过也，正伤心，却是旧相识。

A、①②④③B、①②③④C、②③①④D、③①②④

25、当读到：

条件一：

科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。

条件二：

学堂上老师带读：

“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。

”由此判断得出的正确答案是

A、“百家争鸣”时儒学已成为蔚然大宗B、西汉对儒学的推广和太学的兴办

C、宋明理学对儒学的发展D、明末清初思想活跃局面的出现

26、《大众是报》在2018年1月8日刊登了一篇《关公何以战秦琼》文章，说的是中央电视台“中国京剧研究生班十年汇报演出”的节目《蔺相如》中的布景道具问题，请你判断符合史实的是

A、蔺相如府中厅堂上悬挂着一幅山水画B、厅堂楹联上有草书写的古诗

C、淹池会上秦王和赵王用青铜器皿喝酒D、书写的古诗是杜牧的《泊秦淮》

27、“（晚明上海）棉布盛行，富商巨贾操重资而来市者，白银动心数万计，多或数十万两……以故牙行（商行）奉布商如王侯，而拿布商如对垒。

”这段材料反映当时上海①棉纺织业兴盛②白银大量使用③资本主义萌芽出现④商业竞争激烈

A、①②③　　B、②③④　　C、①②④　　D、①③④

28、北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的是

A、采用汉族的统治制度B、实行汉化措施C、颁布均田令D、迁都洛阳

29、“初，百姓咸以为不若循长，豪富并兼者尤弗愿也。

事施行后，计省昔十有余倍，于是海内安之。

”这段材料讲的是北魏政府实行

A、整顿吏治B、均田制C、迁都洛阳D、革除旧俗

30、王安石变法的措施中能够增加政府财政收入的是①青苗法②农田水利法③募役法

④市易法⑤方田均税法⑥均输法

A、①②③④⑤⑥B、①②③④⑤C、①②④⑤⑥D、①③④⑤⑥

第Ⅱ卷（非选择题共40分）

31、（12分）阅读下列材料，回答问题。

材料一：

厩焚。

（孔）子退朝，曰：

“伤人乎？

”不问马。

——《论语·

乡党篇第十》

材料二：

20世纪80年代末，一批诺贝尔奖金获得者去巴黎开会，会后的宣言里说：

“人类要在21世纪生存下去，就必须回到2500年前，从孔子那里重新寻找智慧。

”

材料三：

近一两年，大众儒学和大众史学，……成为公众阅读的热点之一。

于丹和易中天的书卖了几百万册。

加上网络写手的推波助澜，公众对通俗历史读物的热情似乎仍在升温。

……但是，大众史学也面临着某种危机。

这首先表现为以央视“百家讲坛”以及部分网络写作为代表的将历史审美化、传奇化、娱乐化、八卦化的游戏倾向。

这种倾向发展下去甚至可能断送大众史学的前途。

——解玺璋《大众史学的危机》

⑴材料一体现孔子倡导并实践了他的什么思想？

⑵材料二中，西方人最有可能借鉴孔子的哪些论点？

说明理由

⑶材料三中于丹和易中天等人通过新式手段传播儒学和史学，将会带来哪些影响？

32、（14分）阅读下列图文材料，根据所学知识回答相关问题。

《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计

类别

数学

天文

历法

气象

地学

化学

农学

机械

水利

轻工

兵器

项数

22

25

9

7

8

下图为中国、西方古代科技成果比较。

农业的产生，为人类文明的进步奠定了坚实基础。

我国是世界农业起源地之一，古代中国以农立国，农耕文明长期居于世界先进水平，精耕细作是我国传统农业经济的一个基本特征。

14世纪后，西方工商业经济得到了很大的发展，资本主义萌芽出现并不断得到成长与发展，……随着文艺复兴的深入发展，人们对自然界各种现象的认识也产生了革命性的变化。

面向世界，注重实践的精神，激励人们以科学的态度和全新的思想方式探索和解释自然现象。

生产经验的积累，技术能力的提高，也为科学研究创造了条件。

近代自然科学兴起。

材料四：

中国发明了指南针、印刷术和火药这些重要的东西，外国今日知道利用他、所以他们能够有今日的强盛。

……由此可见中国古时不是没有能力的，因为后来失了那种能力，所以我们民族的地位也逐渐退化。

现在要恢复固有的地位，便先要把我们固有的能力一齐都恢复起来。

——摘自《孙中山选集》

⑴据材料一，中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域？

为什么会有这一特点？

⑵据材料二指出中西科技发展的差异性，并据材料三简要说明原因。

⑶请用史实说明材料三中孙中山说的“外国今日知道利用他（四大发明），所以他们能够有今日的强盛”这一问题。

⑷材料三中孙中山对“我们民族的地位也逐渐退化”的原因分析是否正确？

为什么？

33、（14分）问答题。

（浙江自古为“文化之邦”，宋明以后更是人才辈出，学派林立，文化繁荣，形成了中国文化史上著名的“浙东学派”）浙东学派的发展可以分为四个阶段。

第一阶段是北宋时期，这是浙东学术的草味时期。

主要代表有“明州杨杜五子”和“永嘉九先生”。

第二阶段是南宋时期，这时形成了浙东诸学派。

主要有：

以吕祖谦为代表的金华学派，以叶适为代表的永嘉学派，以陈亮为代表的永康学派，还有以“甬上四先生”（杨简、袁燮、舒璘、沈焕）为代表的四明学派。

第三阶段是明代，这个时期主要是以阳明心学的兴起为主要内容。

第四阶段是清代的浙东学派。

这个时期是浙东学术的全盛时期，主要代表有黄宗羲、万斯同、全组望、章学诚、邵晋涵。

——张刚雁《浙东学派概述》

“（三代）皆以国家之力扶持商贾，流通货币。

”“夫四民交致其用后治化兴，抑末厚本，非正论也。

使其果出于厚本而抑末，虽偏，尚有义。

若后世但夺之以自利，则何名为抑？

”“其要欲使四民世为之，其理固当然，而四民古今未有不以事。

至于丞进髦士，则古人盖曰无类，虽工商不敢绝也。

”

——（宋）叶适《习学记言序目》

“学贵得之心。

求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也……求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也。

”“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所迁，力之所及者而业焉……故曰，四民异显而同道。

”“大人者，以天地万物为一体者也，其视天下犹一家、中国犹一人焉。

——《王阳明文集》

⑴根据材料一并结合所学知识，分析浙东学派形成与发展的历史背景、社会条件。

⑵根据材料二并结合所学知识，概括宋人叶适在经济方面的主张。

⑶有的学者认为王阳明是中国早期启蒙思想家之一。

根据材料三并结合所学知识，概括王阳明“启蒙思想”的主要主张，分析其产生“启蒙思想”的根源。

⑷根据材料并结合所学知识，概述浙东学派留给我们的主要的精神文化遗产。

历史参考答案

一、选择题（每题2分，共60分）

（3）中国的四大发明使得欧洲实现了由古代社会向近代社会的转型，走上了资本主义发展道路。

（2分）

（4）不正确。

中国落后的根本原因在于封建制度的腐朽，正是腐朽的封建专制制度制约了中国的进步，使中国逐渐落后西方。

（4分）

33、（14分）

（1）浙江商品经济发达，明代以来，资本主义萌芽产生并缓慢发展；

优越的地理位置，对外贸易发达（宁波是重要的对外贸易窗口）；

悠久的历史传统和深厚的文化底蕴；

宋室南迁至今杭州，浙江成为当时的政治中心；

宋元明清时期民族矛盾激化，阶级矛盾尖锐，社会危机严重，许多思想家忧国忧民。

（5分）

（2）反对重农抑商，重视工商业的发展；

否定不许工商子弟为官的旧规，主张工商业者参政议事。

（3）充分肯定人的主体性，认为人是天地之心，反对外在权威；

具有进步的平等观，认为“四民”（士、农、工、商）的差别仅仅在于职业，提倡“四民”平等；

博大宽广的仁爱思想（即博爱思想）。

根源：

明朝中期后，商品经济的繁荣与资本主义萌芽的出现。

（4）顺应商品经济发展潮流，提倡发展工商业;

破除传统观念的束缚，推动思想解放；

倡导民主平等，具有初步启蒙意识（3分）