高校优秀辅导员先进事迹材料Word下载.docx

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　　高校辅导员先进事迹材料1

　　男，汉族，中共党员，年3月生，年7月起从事辅导员工作。

年担任行政法学院__级（206人）辅导员。

　　那是一张单程车票，打开的是无法回头的旅程。

那夜那路，去处都需要他播种绿洲。

一路走来，风雨兼程，夙愿终酬。

越过岁月的栅栏，回首，是他在唱，悠远的“歌声”，以不可抗拒的力量，引人坠入他与学生共圆的梦。

时间染白了他的鬓发，岁月消瘦了他的身体，品尽酸甜苦辣，还道：

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”

（一）言传身教，润物无声

　　“我们要学会学习，要学会工作，要学会锻炼，要学会交往……要学的东西太多太多，但我们首先要学的是好好做人!

　　他是一个纯粹的人。

心自高洁，性自纯真。

已过不惑之年的他是学生们的良师益友。

他通过交谈、短信、信箱和博客等方式了解学生的思想动态，和学生保持紧密的联系，关心和解决学生的迫切问题。

　　他是一个道德高尚的人。

他是学生献血的带头人和积极组织者，每次遇到需要献血的时候，他都毫不犹豫，决然而上。

在他的带动下，年级大多数同学参加过数次献血，胥婷等同学献血达1000毫升以上，王金柱同学更是个人献血达3600毫升。

　　他是一个脱离了低级趣味的人。

看书、写文章是他工作之余的两件大事。

在制度设计和学生管理方面，他有过人的悟性，创造制度数百项，享誉同行。

时政是生活的命脉，他常年如一日地关注人民网、新华网等，天下之大，了然于胸。

他每年至少发表一篇高品质的学术论文，就相关实用性极强的问题发表自己的见解，其实用和学术价值为校内外相关人士称道。

　　在年预防“甲流”的战斗中，他全力做好本年级名同学的工作，同时负责全院1700名学生的“甲流”预防宣传、统计、危机处置等工作，均出色完成，受到学校和学院高度赞扬。

他创造性地开展学生思想政治教育、安全稳定教育、党建团建、学风建设、素质教育、文体活动，让学生受益。

　　在他潜移默化的感染下，这里俨然是一座温馨的爱的园地。

（二）倾心为伊，矢志不渝

　　他是一名尽责的教师，是一名兢兢业业的教师，20年如一日，7300天，对于一个一直坚持在学生工作第一线的辅导员来说并不是一段短暂的时间，每一个日日夜夜都凝聚着他对学生的无私奉献。

一个四年、两个四年、三个四年到今年的第五个四年，见证了他和学生浓厚的感情以及他对学生工作的热情和坚持。

其间，他拒绝了学校提供的工作调动，放弃了待遇更优越、工作更轻松的职位，二十年如一日地坚守在辅导员的岗位上。

尽心尽责地为每一位同学服务，获得了学生、家长还有学校领导的一致好评。

　　（三）锐意改革，求实创新

　　他是一个勤于工作、乐于工作更善于工作的耕耘者。

他一直把效率作为一切工作的生命线，从事学生辅导员工作20年，长年如一日的忙碌于各项学生工作事务。

他特别重视学生管理规章制度建设，始终认为:

人管人不如制度管人，只有制定完善、合理的学生工作规范，促进学生工作科学化、制度化、规范化，才能引导学生树立正确的成才目标，保证其顺利成才。

年以来，他遍阅各种资料，广泛征求意见，先后制定、修订、完善各项学生管理规章制度300多项。

从年开始专门为学校制定校级规章制度，历时一年半编订成《西南政法大学学生教育管理手册》（62万），对学校的管理、学生的教育和成才起了积极的作用。

该书共印刷2.6万本，全校师生人手一册，供其学习和查阅。

科学、严密、合理、可行的学生管理制度，推进了依法治校，学校也因此于__年被评为全国“依法治校示范学校”。

　　（四）春风化雨，大爱无疆

　　他悉心照顾生病学生，亲自为学生做饭、烧汤、熬药，亲自送学生到医院检查、治疗，并全程陪护。

对于经济困难学生的医疗，他更是倾囊相赠。

在学生中成立经济困难学生帮扶组织，帮学生介绍家教，资助学生，教会学生很多战胜困难的方法，鼓励经济困难学生战胜困难，自立自强。

由于长期拼命工作，透支身体，__年患上严重“眼疾”，他仍坚守岗位。

　　学校轰轰烈烈的宿舍搬迁行动，凝聚了他数个日日夜夜的心血。

事前，为了做好学生的思想工作，他多次召开年级大会。

他亲自设计物品标签，打印成册，分发到每一位同学的手中，并不厌其烦的叮嘱粘贴的办法，有心人，天不负，至搬迁结束，整个年级两百多人，没有一人丢失任何东西。

搬迁好似一场战斗，他早早地出现在阵地上，亲自给学生搬物品，帮学生买饮料，从原宿舍楼到新宿舍，一路上都是他“卑微”的身影，一路上都是他亲切的问候、辛勤的汗水。

　　在他眼里，学生的身体，是学生的一切;

学生的一切，是他的一切。

　　（五）孜孜不倦、永争一流

　　在带领学生就业的征途中，他不辞劳苦地培训、指导学生参加就业，并且主动出击，不辞劳苦，四处推销毕业学生，陪伴学生就业通宵达旦。

他通过多方努力，举办各类讲座，请资深老师给考研和就业的同学们做出指导。

看着学校就业网上本年级就业排行榜入主蟾宫，他终于咧出一丝微笑。

　　依稀记得那场号称“全国第一考”的司法考试，本年级某同学考试过半，丢失了准考证，眼看就要错过这次对人生颇关键的考试，又是他多方努力，绞尽脑汁，想尽办法，辗转于两个校区，终于在校教务处开到了证明，让该同学顺利完成并通过司法考试。

事后，面对该同学的谢意，他是那么的轻描淡写：

“没什么，有事尽管来找我!

　　（六）循序渐进，终成大器

　　他自年7月以来先后担任刑事司法系分团委书记和90级、92级、96级、97级辅导员，法学三系及法学院__级辅导员、党支部书记，学生处学生管理科科长，行政法学院党总支组织委员、__级辅导员、党支部书记。

他目前已送走7届毕业生，共计2700余人，在学界、政界和商界各领风骚，成绩斐然。

　　从事学生工作长达20年的他，而今已是桃李满天下。

毕业学生中已有博士49人，硕士236人，教授12人（代表之一施同志，29岁，被誉为全国最年轻教授），法官160人（其中各级正副院长25人），检察官120人（其中各级正副检察长21人），警察132人（其中各级正副局长、派出所长19人），律师119人。

　　被誉为全国最年轻的教授，掌握着法语、英语等5种语言他的得意门生之一。

施同志教授每天工作18个小时，周末还要带学生锻炼身体，这个年轻教授身上体现出的对工作与学习的执着与乐观的精神与程老师如出一辙。

　　每逢教师节、元旦等佳节，他都会收到来自全国各地已工作学生的问候和祝福，短信、电话和邮件传递着感激之情。

蓦然回首，那走过的山，涉过的水，都留下他坚实的脚印，育得英才泽神州。

　　高校辅导员先进事迹材料2

　　陈双梅，被学生亲切称为“梅姐”的她，1979年7月生，江苏扬州人，中共党员，__年7月毕业于南京农业大学，怀着对辅导员工作的美好憧憬，于__年9月从南京调至皖西学院从事辅导员工作。

在七年多的辅导员工作中，她任劳任怨，兢兢业业。

对同事，她谦和、坦诚。

对学生，她富有责任心、充满关爱心。

七年来，陈双梅老师不断提高思想政治理论水平，把理论知识与工作实践相结合，拓展工作领域，创新工作模式，摸索出学生日常教育管理服务行之有效的好方法，为我校学生思想政治教育工作作出了突出贡献。

　　一、紧扣校情区际，她是学生思想政治教育工作的引导者

　　多年来，凭着对教育事业的无比忠诚和热爱，紧扣校情区际，竭尽全力为学生创造最佳的成才环境、最优的学习氛围。

　　陈老师注重加强理论知识学习，积极探索新形势下学生思想政治教育管理工作新思路，先后在《中国电力教育》等刊物上发表多篇论文，探讨学生就业、贫困学生资助、大学生心理健康教育以及高校辅导员在学校工作中的角色定位及其作用。

　　我校地处有丰富历史文化和革命传统的大别山地区，她紧紧抓住这一资源优势，化地方文化为教育内容，贴近实际，以主题班会的形式，以培养学生良好的道德素质这一核心，开展了一系列的教育活动。

她长期坚持组织学生深入学习理解大别山历史文化和革命传统;

利用节假日带领学生走出校门，深入革命老区，开展“参观大别山革命烈士陵园”、“弘扬老区精神、争做时代先锋”等活动。

在一次活动总结交流会上，学生杨荣坤曾这样说：

“每一次的参观和学习，我们都在感动和激动中度过，它既是对我们当代大学生心灵的洗礼，也必将成为我们今后学习和生活的强大精神动力”。

　　陈老师牵头举办的“我为六安淠河建设作贡献”系列活动，不仅增强了学生的环保意识，也为我校配合当地政府整治淠河工作和改善学校周围环境做出了积极贡献，受到了市、区有关部门的表扬。

　　二、创新工作方法，她是学生教育管理的行家

　　在学生工作中，她善于观察并加以合理分析、研究，对不同阶段学生的思想状况和成长特点进行分析，有针对性地采取了一系列有效教育管理措施。

　　她将制度建设作为搞好班级管理的前提和基础。

在她的班级管理档案中，学生上课考勤制度、请销假制度、班委工作职责、宿舍管理细则、班级评奖评优办法一应俱全，这为班级的科学、有序的管理提供了制度保证。

　　每接收新的班级，她首要的工作就是为学生建立基本档案，建立与学生、家长沟通联系qq群和飞信网络系统等，通过学生基本档案的建立和网络系统的应用，架起了与学生、家长之间沟通的桥梁。

__级学生孟鲤的家长曾这样评价：

“陈老师经常主动和我们交流孩子在校学生、生活情况，就好像我们家长时刻在孩子身边，她的认真负责的态度，深深地感动着我们，使我们觉得把孩子放在学校放心、安心”。

　　她每次召开的新生班的第一个主题班会，都要同学们谈谈在大学四年期间的理想和目标，并认真记录加以整理，成为班级的重要材料，每当学生即将毕业的时候看到当初的承诺和誓言，都感慨万千。

　　她在班级实行“轮流值班制”，即每天一名普通同学与班级干部共同管理班级。

创立“班级日志”，即每天记录班级日常管理情况，然后根据班级日志记录，对学生提出的问题给予认真的答复和解决。

此举不仅大大调动了班级所有同学的积极性，而且也增强了班级凝聚力和集体荣誉感。

　　为了加强班级管理，提高班级的凝聚力和向心力，她狠抓“学生党员和学生干部”两支队伍的建设。

作为学生党支部书记，她严格把好入口关，成熟一个发展一个，提高了学生党员和积极分子在全体同学中的威信，打造出一批政治强、业务精、作风硬、群众基础好的高素质学生党员队伍;

在学生干部的选拔和管理中，她专门制定了一套学生干部选拔方法，在全校首创了“专业、年级联动工作机制”的班级管理模式，最大限度发挥了学生干部的骨干作用，锻炼培养了学生的组织与管理能力，并以雷厉风行的工作作风带动学生工作不断向前发展。

　　良好的班风、学风是衡量班级管理好坏的重要标准，为了形成良好的班风、学风，全面提高人才培养质量，她在班级中组织开展了以理想、信念、成才、培养集体责任感、考研、考级辅导等为主题的学风建设主题班会;

开展了“一帮一”结对活动、“新老生学习经验交流会”、“诚信考试承诺签名活动”等，为班级良好班风、学风的形成打下了坚实的基础。

　　学生在校期间，最关心也最容易产生矛盾的就是评奖、评优、资助和入党。

为此，她一直以“公开、公正、公平”工作原则为工作前提，严格按照评选条件和要求为工作主线，所有奖励资助等由班级全体同学共同参与评议为工作机制，切实做好学生关心和关注的奖励、资助和学生党员发展的工作。

七年来，她所带的班级在学生评奖、评优、资助和学生党员发展方面没有一起违纪和投诉事件，每年学生对她此项工作的民意测评均为全院第一。

　　在毕业班就业中，陈老师一方面积极了解学生的就业意向，及时建立“就业意向信息库”、召开就业形势分析会、就业咨询服务交流会、构建就业信息网络系统。

另一方面，她与用人单位积极沟通，充分调动自身的社会资源和优势，积极为学生联系就业单位，尽自己最大的努力，为学生解决好外出实习和学业之间的矛盾，使学生们圆满完成学业，充分实现就业。

由于她富有创造的工作方法和脚踏实地的真诚付出，她所带的班级毕业生就业率始终保持在98%以上，她所在的系也因此连续两年受到学校的表彰，她本人也是我校就业工作的一面旗帜。

　　陈老师在学生工作中的管理方法，不仅将班级管理的井井有条，而且她所创立的“专业、年级联动工作机制”、“一帮一”结对活动、建立就业意向信息库等管理方法在全校得到推广。

　　三、对特殊学生关爱有加，她是学生解惑答疑的咨询师

　　陈老师在工作中非常重视特殊学生的教育和引导。

她及时引导帮助学习成绩较差的学生。

机械0806班王瑞，他是一名转专业的学生，刚到机电学院，他对新的学习环境不适应，上课情绪不高，作业经常抄袭，上课经常旷课，一学期下来出现了几门课不及格的现象。

为了帮助王瑞，陈老师主动跑到宿舍，从关心他生活角度出发，以平和的心态和他聊天，帮助他分析学习落后的原因，安排成绩好的同学帮他补习功课。

陈老师的负责和耐心，深深地感动了王瑞。

王瑞立志刻苦努力，成绩稳步上升，第三学期期末考试取得了班级第一名的好成绩，也获得了学校一等奖学金;

及时关怀帮助家庭经济困难学生。

机械0402杨玉杰，因家庭遭遇重大变故，情绪非常低落，成绩明显下降，陈老师了解后，毫不犹豫地从自己微薄的工资中拿出部分，资助他解决临时生活困难，积极为他申请各项资助，通过和他坦承的沟通，帮助他树立了学习生活的信心，毕业当年以高分被安徽工业大学录取;

及时关爱疏导心理困惑学生。

机械0401班张兄利，刚到校时表现出性格孤僻，不服从班级管理，和寝室同学生活作息格格不入，与同学相处矛盾很大，成绩较差。

陈老师没有一味地指责和批评他，而是给予了更多的关心和鼓励，并有意识的安排同学与他相处，慢慢的该生心情开朗了，语言也多了，参加集体活动也正常了，毕业时成为班级活跃分子之一。

机械0501班的陈丽娟，刚入学时，性格内向，不与同学交往，整天沉默寡言。

细心的陈老师发现了这一情况，坦诚和她交流，当得知该生因父亲丧失劳动能力、弟弟患癫痫病、家庭极度贫困后，是陈老师伸出了援助之手，一方面积极帮助其申请国家助学贷款、国家助学金和安徽省“兴皖育才”助学金，另一方面，帮助她申请勤工助学岗位，使该生顺利完成学业。

__年研究生入学考试，她以403分高分被燕山大学录取。

直到如今，她经常和陈老师联系，汇报学习和生活情况;

及时批评指正违纪的学生。

机械0403王胜喜，因考试作弊而受到纪律处分，曾一度想放弃学业，在陈老师的教育鼓励下，积极参加科技竞赛，经过努力，在省级大赛中获得了三等奖。

　　四、用爱关怀，她是学生成长成才的人生导师

　　七年来，她一直将培养学生成为德智体美全方面发展的人才作为自己的根本任务。

在培养学生的过程中，充分体现“心”、“情”、“责任”。

她时常对学生这么说：

“我是你们的老师，但我更是你们的知心朋友”。

　　她将“心”贯穿到整个工作过程中。

她用爱心感化了许多迷途知返的学生。

一位叫余谢飞的同学，因为误入歧途，欠债达数千元，使自己陷入了危险的境地，想放弃学业，是陈老师的爱心和关心，帮他解决了困难，重新走向了课堂，顺利完成学业。

如今该生在苏州工作，正在申请到新加坡留学。

尽管毕业三年了，只要遇到问题，他总是打电话请教陈老师。

他曾经深情的说：

“是陈老师给了我第二次人生，我一辈子将铭记于心”。

　　陈老师用女性特别的细心时刻关注学生的思想、工作、学习、生活甚至情感等方面的问题。

__年新生报到时，有一位叫邱长俊的学生和他的母亲一起到校，陈老师接待了他们。

在交流中，陈老师细心地发现，母子俩极度疲惫，询问原因，才知道母子俩是步行50多公里来学校报名的，陈老师当场掏出她身上所有的现金，叮嘱他的母亲一定要乘车回家，并承诺会尽最大努力帮助邱长俊完成学业。

陈老师的善良和真诚，感动了在场所有的人。

　　每次陈老师接到学生求助电话，总是第一时间赶到现场。

电气0802班的同学们还清楚地记得，该班高平春同学中午11点多钟，突然脸色发白，浑身抽搐，呼吸困难，该宿舍同学立即打电话给陈老师，陈老师第一时间赶到了宿舍。

在去医院的途中，恰逢学校周边举办“全国青年赛艇锦标赛”，道路封闭，是陈老师和同学们交替背着该生，以最快的速度送到了医院，使严重过敏的高平春，得到了及时的救治。

　　机械0401班胡敬波同学突发肾积水，陈老师不顾一切的丢下自己患支气管炎的孩子，在医院为学生不停地奔波，当她返回家中时候，因没有得到很好照顾的孩子病情加重，转为肺炎，看着孩子痛苦的表情，陈老师留下了愧疚的泪水。

　　“感人心者，莫先于情”，在和学生相处的过程中，她一直以德为先，将自身的良好修养和道德情操作为教育和引导学生的首要前提。

陈老师严于律己，言行一致、诚实守信，在她当辅导员期间参加学生活动从没有迟到、早退、缺席。

有一次，为了遵守和学生的事先约定，硬是拖着一条严重烫伤的右腿，按时走进了教室;

电气0803班田冬宇同学身患重病，需要立即手术，陈老师发动亲友，帮忙联系医院，聘请医生。

当家长感激的要送一些礼品时，被陈老师委婉拒绝了。

　　大学的本质在于培养人才，把学生培养成合格的人才是辅导员的天然职责。

陈老师紧紧围绕人才培养方案，发挥思想政治工作优势，创造各种条件，促进学生学习和发展。

机械04级是机电学院第一届机械专业本科生，为了培养学生的动手能力，提高学生的专业技能，她亲自和学生一起参加课外学术活动，鼓励学生多参加专业设计大赛。

为了给学生创造更多动手操作的机会，陈老师将家里电视机、电话机、电风扇等送到学生手里，总是带着幽默而又鼓励的话语对学生说：

“我家的这些老古董，本来就该退休了，整坏了，正好可以换新的了”，因为她的鼓励和无私的奉献，给学生无限的动力，也带来了累累硕果。

她所带的机械04级学生徐香翠、王春余等同学在学校率先获得了全国第二届机械设计创新大赛三等奖和安徽赛区一等奖，为以后机电学院学生获得一百多个国家、省（部）级竞赛奖励奠定了基础。

　　这就是陈老师，每天都做着几乎是相同的工作：

查早操、查课、查晚自习、查学生宿舍……;

召开班会、召开班委会、召开座谈会、召开恳谈会……;

听学生说、听教师上课、听教师反馈、听家长介绍情况......;

了解班级情况、了解宿舍情况、了解学生学习生活情况……点点滴滴，细致入微。

在课余时间，经常可以看见，她的身边总是围着一群学生，交流思想、探讨人生，她以其“谦虚随和、知识广博”的独特魅力感染和影响着她的学生，也成为学生心目中“人生中的好导师，生活中的好梅姐”。

　　陈老师踏实做人、认真做事、感动他人的例子还有很多很多。

这些平凡具体的工作、无私奉献的精神，不仅感化着学生，也直接影响着学生的世界观、人生观和价值观。

　　在一次优秀辅导员考核中，学校领导问她：

“做辅导员工作，你觉得什么最重要?

”。

陈老师不假思索地说，是责任心。

是啊，正是因为陈老师对待工作、对待学生的高度责任感，换来了不平凡的成绩，赢得了学生对她的尊重和感激。

学生们都亲切的叫她“梅姐”。

　　陈老师用她对工作的认真和对学生的热爱，诠释了一名辅导员的价值内涵，陈老师用她执着热情，谱写了一名普通教师在平凡的岗位上作出的不平凡的篇章……。

　　高校辅导员先进事迹材料3

　　以下是本店铺为大家收集的事迹材料，仅供参考!

　　___男，汉族，中共党员，年3月生，年7月起从事辅导员工作。

人管人不如制度管人，只有制定完善、合理的学生工作规范，促进学生工作科学化、制度化、规