高中语文必修1 第三单元A卷Word下载.docx
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)长歌当哭(dāng)
D.惩创(ché
ng)尸骸(há
i)喋血(xiě)浸渍(zì
【解析】A项,“菲”应读fěi。
C项,“当”应读dà
ng。
D项,“血”应读xuè
3.下列词语书写,完全正确的一项是()
A.踌躇 造化 和霭 依稀B.淋漓 流言 编辑 惨淡
C.洗涤 喋血 诧异 廖落D.屠戳 噩耗 黯然 羽翼
【考点】字形,字义
【解析】A项,“和霭”应为“和蔼”。
C项,“廖落”应为“寥落”。
D项,“屠戳”应为“屠戮”。
4.下列词语中,没有错别字的一项是()
A.销行消声匿迹诧异姹紫嫣红
B.诽谤蜚声中外不惮箪食壶桨
C.逻辑开门揖盗寥阔未雨绸缪
D.谥号溢于言表铭记莫名其妙
【答案】D
【解析】A项,“消声匿迹”应为“销声匿迹”。
B项,“箪食壶桨”应为“箪食壶浆”。
C项,“寥阔”应为“寥廓”。
5.下列句子中标点符号的使用,正确的一项是()
A.徐志摩死亡的噩耗传出,震惊了海内外,胡适连呼:
“天才横死,损失的是中国文学!
”
B.胡适说徐志摩的人生观里只有三个词:
一个是“爱”;
一个是“自由”;
一个是“美”,的确是一语中的。
C.《大堰河——我的保姆》是诗人献给他的“母亲”(一个普通中国农妇)最真诚的颂歌。
D.用丁香结来象征人们的愁心,是中国古代诗词中一个传统的表现方法。
如李商隐的《代赠》诗中就有过“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
”的诗句。
【答案】A
【考点】标点符号的用法
【解析】B项,两个分号应改为逗号,“美”后面的逗号应改为句号,冒号只能管到这里。
C项,括号改为破折号。
D项,去掉引号内的句号。
6.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()
A.我没有亲见,听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的。
B.我已经说过:
“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
”
C.我还有什么话可说呢!
我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
D.倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”,那自然可以得到更大的安慰,——但是,现在,却只能如此而已。
【解析】A项,“亲见”后的逗号应改为分号。
B项,去掉引号,应为间接引用。
C项,感叹号应改为问号。
7.依次填入下面文句横线上的词语,与文意最相符的一项是()
但这回却很有几点出于我的意外。
一是当局者________这样地凶残,一是流言家________如此之下劣,一是中国的女性临难________如是之从容。
A.竟至 竟会 竟会B.竟会 竟至 竟能C.竟能 竟会 竟至D.竟至 竟会 竟至
【考点】字义,词语
【解析】此类题答题思路是先理解句子的具体语境,然后再结合着词语意思来判断。
B项,“竟至”指竟然至于,竟然达到,程度比“竟会”重。
“竟能”指竟然能够,出乎意料,暗含赞赏。
所以选B。
8.横线处所填虚词最恰当的一项是()
我也早觉得有写一点东西的必要了,这________于死者毫不相干,________在生者,________大抵只能如此而已。
________我能够相信真有所谓“在天之灵”,那自然可以得到更大的安慰。
A.尽管 但 也 虽然
B.尽管 而 却 虽然
C.虽然 而 也 倘使
D.虽然 但 却 倘使
【解析】第三空表转折关系,应用“却”,排除A、C项;
第四空表假设关系,排除B项。
9.下列各句中加线成语的使用,全都正确的一项是()
①如果秦少游想步入仕途,为国出力,有的是机会与条件,因为远的不说,十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相,广有羽翼,政治人脉极旺。
②有意思的是,“谷歌地球”上演的13大惊人发现之一,克罗地亚心形岛的岛主本人一直没发现这座岛屿的外形居然呈完美的心形,直到很多在网上看到心形岛照片的人请求到岛上一游,他才恍然大悟。
③父亲去世后,他无比悲痛,经常伫立在父亲墓前吟咏诗句,长歌当哭。
④听到北约军队悍然炸我驻南联盟大使馆的消息后,我心里出离愤怒了。
⑤虽殒身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。
⑥每年“十一”期间,天安门广场都是花如潮,人如海;
今年更因国庆彩车的吸引,人们争相前往,趋之若鹜。
A.①③⑥B.②④⑤C.①③④D.②⑤⑥
【考点】字义,成语(熟语)
【解析】①“广有羽翼”指到处都有帮凶,含贬义,用于此处形容清正廉洁的王安石,感情色彩不当。
②“恍然大悟”指人对某事情一下子明白过来、突然醒悟,豁然开朗,此处使用恰当。
③“长歌当哭”指以放声歌咏代替哭泣,多指用诗文抒发胸中的悲愤,此处使用不当。
④“出离愤怒”指愤怒到了极点,使用恰当。
⑤“殒身不恤”指牺牲生命也不顾惜,此处使用恰当。
⑥“趋之若鹜”指像鸭子一样,成群地跑过去,形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。
根据语境,此处使用不当。
故答案为B。
10.下列语句中加线的词,使用正确的一项是()
A.段政府杀害的就是这样一批“始终微笑”的可爱的青年,流言家诬蔑的也是这样一批青年,反动政府和御用文人的凶残、下劣不可理喻。
B.鲁迅先生希望人们不做庸人,而做真的猛士,去直面惨淡的人生,去正视淋漓的鲜血,在当时的情况下,这无疑具有振聋发聩的作用。
C.鲁迅先生把自己说成“苟活到现在的我”,与“为了中国而死的中国的青年”进行对比,通过对比,“苟活者”的形象便相形见绌。
D.在文中,鲁迅先生通过简单的细节描写,就将一个杀害徒手请愿学生的惊心动魄的场面,栩栩如生地展现在了读者面前。
【解析】A项,“不可理喻”,不能够用道理使他明白,形容蛮横或固执,不通情理。
不能修饰“凶残、下劣”。
C项,“相形见绌”,跟另一人或事物比较起来显得远远不如。
与“通过对比”重复。
D项,使用对象错误。
“栩栩如生”,形容非常逼真,如同活的一样。
不能用来形容“场面”。
11.下列各句中,没有语病的一句是()
A.在一个崇尚无纸化的时代里,网络出版商发现,平面媒体的存在有助于加强网络媒体的可信度的原因。
B.越来越多的国家通过电信立法,规定电信网络必须开放,明确网络资源的分拆、出租以及定价原则,确保资源的有效利用。
C.作为一名真正的猛士、真正的知识分子,鲁迅短暂而伟大的一生,正是他那两句著名的诗“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的真实写照。
D.2008年5月1日以后,中国的很多儿童将有机会减少接触国外的影片和国外的带有暴力的动漫片、国外的娱乐节目。
【考点】辨析病句,修改病句
【解析】A项,词语赘余。
应删掉“的原因”。
C项,主客体颠倒。
应是“诗句是鲁迅短暂而伟大的一生的真实写照”。
D项,并列不当。
“国外的影片”和“国外的带有暴力的动漫片”、“国外的娱乐节目”不是统一标准的分类。
12.下列各句中,没有语病的一项是()
A.首届世界互联网大会不仅是盛况空前的世界互联网领域的一次高峰会议,也是我国信息技术产业界规模最大、层次最高的盛会。
B.近年来,部分中国游客在海外不讲卫生、乱涂乱画的不文明举止,遭到了当地人的批评指责,落下了素质低下、缺乏教养的坏名声。
C.这款高清机顶盒采用了最新技术,具有收看电视、点播视频、高速上网、可视通话和运行稳定等功能,深受消费者喜爱。
D.我省将建立和完善学生体质健康监测与评价的科学体系,规范记录每名学生的体质健康测试成绩,并将之作为升学的重要依据。
【解析】A项,语序不当,“盛况空前的”应放在“一次”之后,“世界互联网领域……的高峰会议”与“我国……的盛会”互换位置。
B项,搭配不当,“不文明举止”与“落下了……坏名声”不能搭配。
C项,不合逻辑,“运行稳定”不属于机顶盒的功能,应是其特点。
13(多选).下列对《记念刘和珍君》理解和分析,不正确的两项是()
A.课文痛斥了反动政府的屠杀罪行,揭露了所谓学者文人的卑鄙无耻,表达了对死难烈士的崇高敬意。
B.复杂记叙文常常要用线索把材料贯穿起来,线索可以是中心事件,可以是人物,也可以是感情。
《记念刘和珍君》一文的线索是刘和珍等人的遇难经过。
C.课文将简练的叙事、深刻的议论、强烈真挚的抒情完美结合在一起,叙述中饱含了强烈的爱憎,议论的观点又极为鲜明。
D.作者反复描写了刘和珍的外貌,用来突出她对敌人“总该是有些桀骜锋利”的性格特点。
E.《记念刘和珍君》的语言精辟、深刻、发人深思,并能将抽象事理形象化,如“人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手”。
【答案】B,D
【考点】分析作品结构、概括作品主题,分析体裁特征和表现手法(文学类),体会语言表达艺术,鉴赏作品文学形象,领悟作品艺术魅力,评价作品价值与审美取向
【解析】B项,本文的线索应是作者悲愤交织的感情。
D项,突出她的和蔼善良。
14.下列对“又听他讲杜氏讲到‘剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳……’,先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了”一段话的分析,不恰当的一项是()
A.先生此时的涕泗交流,是期盼国家强盛喜极而泣的哭。
B.先生此时的张口大笑,是痛定思痛之后的豪放、旷达。
C.先生在晚年虽然不问政治,但仍然关心国家和民族的前途和命运。
D.“剑外忽传收蓟北”出自杜甫的《闻官军收河南河北》一诗。
此诗为杜甫生平第一快诗。
【考点】分析作品结构、概括作品主题,体会语言表达艺术
【解析】B项,先“哭”后“笑”,是期盼国家强盛喜极而泣后的快意,表现梁先生自由洒脱的个性。
二、现代文阅读
(共3题;
共40分)
15.阅读文本,完成下列各题。
勤
梁实秋
勤,劳也。
无论劳心劳力,竭尽所能黾勉从事,就叫做勤。
各行各业,凡是勤奋不怠者必定有所成就,出人头地。
即使是出家的和尚,息迹岩穴,徜徉于山水之间,看破红尘,与世无争,他们也自有一番精进的功夫要做,于读经礼拜之外还要勤行善法不自放逸。
且举两个实例:
一个是唐朝开元间的百丈怀海禅师,亲近马祖时得传心印,精勤不休。
他制定了“百丈清规”,他自己笃实奉行,“一日不作,一日不食”。
一面修行,一面劳作。
“出坡”的时候,他躬先领导以为表率。
他到了暮年仍然照常操作,弟子们于心不忍,偷偷地把他的农作工具藏匿起来。
禅师找不到工具,那一天没有工作,但是那一天他也就真个的没有吃东西。
他的刻苦的精神感动了不少的人。
另一个是清初的以山水画著名的石谿和尚。
请看他自题《溪山无尽图》:
“大凡天地生人,宜清勤自持,不可懒惰。
若当得个懒字,便是懒汉,终无用处……残衲住牛首山房,朝夕焚诵,稍余一刻,必登山选胜,一有所得,随笔作山水数幅或字一段,总之不放闲过。
所谓静生动,动必作一番事业。
端教一个人立于天地间无愧。
若忽忽不知,懒而不觉,何异草木?
”人而不勤,无异草木,这句话沉痛极了。
过饱食终日无所用心的生活,英文叫做vegetate,义为过植物的生活。
中外的想法不谋而合。
勤的反面是懒。
早晨躺在床上睡懒觉,起得床来仍是懒洋洋地不事整洁,能拖到明天做的事今天不做,能推给别人做的事自己不做,不懂的事情不想懂,不会做的事不想学,无意把事情做得更好,无意把成果扩展得更多,耽好逸乐,四体不勤,念念不忘的是如何过周末如何度假期。
这就是一标准懒汉的写照。
恶劳好逸,人之常情。
就因为这是人之常情,人才需要鞭策自己。
勤能补拙,勤能损欲,这还是消极的说法,勤的积极意义是要人进德修业,不但不同于草木,也有异于禽兽,成为名副其实的万物之灵。
(1).文中加线词语,解释错误的是()
A.不自放逸:
不放纵自己,贪图安逸。
B.沉痛:
痛苦,伤心。
C.耽好逸乐:
沉溺于安逸享乐。
D.名副其实:
名声与实际一致、相符合。
【考点】理解重要概念的含义(文学类)
【解析】B项,深刻,令人警醒的意思。
(2).下列对文段的分析,错误的是()
A.作者在文章的第一段,提出了全文的中心论点,那就是无论劳心劳力,竭尽所能黾勉从事。
B.文章第二、三段都是举和尚的事例,他们的共同之处是勤行善法不自放逸。
C.文章第三段说“这句话沉痛极了”,这句话的含意是人不勤,失去了做人的意义,不能实现人生价值,这是最令人痛心的。
D.根据作者的阐述,本文“勤”的内涵是勤能补拙,勤能损欲,勤要人进德修业,成为名副其实的万物之灵。
【解析】A项,全文的中心论点是各行各业,凡是勤奋不怠者必定有所成就,出人头地。
16.阅读下面的文字,完成下列各题。
回忆老舍
最近我到美国去,无意中看到我的女儿文蔷收藏的一个小册,其中有一页是老舍的题字。
这是四十多年前的事了,当时老舍和我都住在四川北碚。
老舍先是住在林语堂先生所有的一栋小洋房的楼上靠近楼梯的一小间房屋,房间很小,一床一桌,才可容身。
他独自一人,以写作自遣。
有一次我问他写小说进度如何,他说每天写上七百字,不多写。
他身体不大好,患胃下垂,走路微微有些佝偻着腰,脸上显着苍老。
他写作的态度十分谨严,一天七百字不是随便写出来的。
他后来自己说:
“什么字都要想好久。
”他的楼下住着老向一家,但是他们彼此往来并不太频繁。
老舍为人和蔼可亲,平易近人,但是内心却很孤独。
老舍之死,好久都是一个谜。
现在不是谜了。
他死得惨。
他的父亲也死得惨。
胡洁青说:
八国联军攻入北京城的时候,他父亲死在南长街的一家粮店里。
是舅舅家的二哥回来报的信,这个二哥也是旗兵……他败下阵来,路过那家粮店,进去找点水喝,正巧遇见了老舍的父亲。
攻打正阳门的八国联军的烧夷弹把父亲身上的火药打燃,全身被烧肿,他自己爬到这个粮店等死。
二哥看见他的时候,他已不能说话,遍身焦黑,只把一双因脚肿而脱下的布袜子交给了二哥。
后来父亲的小小衣冠冢中埋葬的就是这双袜子。
这时老舍不足两岁。
这段悲惨的家史是天然的小说题材,在老舍的一生中,不管走到哪里,它都一次又一次地回到他的记忆里,勾起他的无限辛酸和义愤。
老舍父子都是惨死,一死于八国联军,一死于“四人帮”的爪牙。
前者以旗兵身份战死于敌军炮火之下,犹可说也,老舍一介文人,竟也死于邪恶的“文艺黑线专政论”的毒箭之下,真是惨事。
我们的了解是,他不是溺死在一个小湖的水里,他是陈尸在一个小湖的岸边。
他的尸首很快地火化了,但是他的骨灰盒里没有骨灰!
像老舍这样的一个人,一向是平正通达、与世无争,他的思想倾向一向是个人主义者、自由主义者,他的写作一向是属于写实主义,而且是深表同情于贫苦的大众。
何况他也因格于形势而写出不少的歌功颂德的文章,从任何方面讲,他也不应该有他那样的结局。
然而,不应该发生的事居然发生了。
老舍最后一部小说是《正红旗下》。
一九八〇年六月北京人民文学出版社出版,一百四十二页,九万七千字。
这部小说作于一九六一年底和一九六二年。
据胡洁青的代序说,这部小说的遭遇很惨,经过也很曲折。
小说以写满人为主,而且是清朝末年的满人,并且是以义和团那个时代的骚动为背景。
所以在体裁上当然与所谓“现代体裁”不同。
老舍所以敢动笔写这一部早就想写的小说,是因为他以为他已获得允许可以“在一定的大前提之下自由选择体裁”,但是他想错了。
一九六二年下半年,起了一阵“现代文字狱妖风”,株连了一大批文艺工作者。
“谁愿意莫名其妙地因写小说而被戴上‘反党’的大帽子呢?
”“这些文艺政策上的不正常现象就构成了《正红旗下》既没写完,又没发表的原因。
”……
(1).下列对第一段的内容及作用,分析错误的是()
A.第一段回忆四十多年前老舍生活、写作的情景及其为人与性格。
B.第一段为下文写老舍的不幸遭遇作铺垫。
C.点出了人物的性格特点,老舍为人和蔼可亲,平易近人,但是内心却很孤独。
D.通过第一段的叙述,看出我与老舍的交情很深。
【考点】体会语言表达艺术,鉴赏作品文学形象,领悟作品艺术魅力
【解析】D项,第一段并不是为了交代我与老舍的交情。
(2).作者写“老舍之死”,为何连带写了“他的父亲也死得惨”?
下列分析错误的是()
A.作者写“他的父亲也死得惨”,目的是说明老舍的悲惨家史。
B.为下文写老舍之死作铺垫。
C.父亲的死与老舍的死形成对比,借此来感叹老舍死得无辜。
D.同时通过比照来揭示“四人帮”的残暴。
【答案】C
【解析】C项,两者并不是对比关系。
17.阅读下文,回答问题。
鸟
①我爱鸟。
②从前我常见提笼架鸟的人,清早在街上溜达(现在这样有闲的人少了)。
我感觉兴味的不是那人的悠闲,却是那鸟的苦闷。
胳膊上架着的鹰,有时头上蒙着一块皮子,羽翮不整的蜷伏着不动,哪里有半点瞵视昂藏的神气?
笼子里的鸟更不用说,常年的关在栅栏里,饮啄倒是方便,冬天还有遮风的棉罩,十分的“优待”,但是如果想要“抟扶摇而直上”,便要撞头碰壁。
鸟到了这种地步,我想它的苦闷,大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇,它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着罢?
③我开始欣赏鸟,是在四川。
黎明时,窗外是一片鸟啭,不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱噪啼的乌鸦,那一片声音是清脆的,是嘹亮的,有的一声长叫,包括着六七个音阶,有的只是一个声音,圆润而不觉其单调,有时是独奏,有时是合唱,简直是一派和谐的交响乐。
不知有多少个春天的早晨,这样的鸟声把我从梦境唤起。
等到旭日高升,市声鼎沸,鸟就沉默了,不知到哪里去了。
一直等到夜晚,才又听到杜鹃叫,由远叫到近,由近叫到远,一声急似一声,竟是凄绝的哀乐。
客夜闻此,说不出的酸楚!
④在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。
世界上的生物,没有比鸟更俊俏的。
多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。
几乎没有例外的,鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥那样的浓纤合度,跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧。
看它高踞枝头,临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。
不知是什么东西惊动它了,它倏的振翅飞去,它不回顾,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是无限的迷惘。
有时候稻田里伫立着一只白鹭,拳着一条腿,缩着颈子,有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。
就是抓小鸡的鸢鹰,啾啾的叫着,在天空盘旋,也有令人喜悦的一种雄姿。
⑤我爱鸟的声音鸟的形体,这爱好是很单纯的,我对鸟并不存在任何幻想。
有人初闻杜鹃,兴奋得一夜不能睡,一时想到“杜宇”“望帝”,一时又想到啼血,想到客愁,觉得有无限的诗意。
我曾告诉他事实上全不是这样的。
杜鹃原是很健壮的一种鸟,比一般的鸟魁梧得多,扁嘴大口,并不特别美,而且自己不知构巢,依仗体壮力大,硬把卵下在别个巢里,如果巢里已有了够多的卵,便不客气的给挤落下去,孵育的责任由别个代负了,孵出来之后,羽毛渐丰,就可把巢据为己有。
那人听了我的话之后,对于这豪横无情的鸟,再也不能幻出什么诗意来了。
我想济慈的“夜莺”、雪莱的“云雀”,还不都是诗人自我的幻想,与鸟何干?
⑥鸟并不永久地给人喜悦,有时也给人悲苦。
我有过一次经验,在东北的一间双重玻璃窗的屋里,忽然看见枝头有一只麻雀,战栗地跳动抖擞着,在啄食一块干枯的叶子。
但是我发现那麻雀的羽毛特别的长,而且是蓬松戟张着的:
像是披着一件蓑衣,立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人,那形容是一模一样的。
那孤苦伶仃的麻雀,也就不暇令人哀了。
⑦自从离开四川以后,不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡,也不再容易听到那悦耳的鸟鸣。
只是清早遇到烟突冒烟的时候,一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖,隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的麻雀儿的映影。
喜鹊不知逃到哪里去了。
带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。
黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪,入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。
再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了,但是我不忍看。
(本文有删改)
(1).作者在开头便点出自己喜爱鸟,“我爱鸟”。
下列对作者喜爱鸟的原因分析错误的是()
A.“我”爱鸟的声音。
声音,如交响乐,如哀乐,让我的心情为之沉醉。
B.“我”也爱鸟的形体。
鸟的形体较之世界其他生物,更俊俏,就是盘旋着的鸢鹰亦是一种令人喜悦的雄姿。
C.鸟给“我”的悲苦也是让“我”喜爱鸟的原因之一。
D.喜爱人们赋予鸟身上的各种文化意蕴的影响。
【考点】理解重要句子的含义(文学类),分析作品结构、概括作品主题
【解析】D项,作者爱鸟的声音、形体,并不接受人们赋予鸟身上的各种文化意蕴的影响。
(2).下列对文章的分析,错误的是()
A.本文在第②段和第⑥段中分别用笼中鸟和给人悲苦的麻雀反衬生活在自由的天地中的那些鸟的可爱。
B.第⑤段中“我对鸟并不存任何幻想”,“幻想”的含义是指有人初闻杜鹃,兴奋得一夜不能睡,一时想到“杜宇”“望帝”,一时又想到啼血,想到客愁,觉得有无限的诗意。
C.第⑤段中“我对鸟并不存任何幻想”的原因是作者爱鸟,只爱其声音、形体,并不接受人们赋予鸟身上的各种文化意蕴的影响。
D.本篇的主题是对束缚鸟类自由的人表达不满,对处于悲苦环境中的鸟类及人类表示同情。
【解析】B项,“幻想”的含义指历代诗文在杜鹃、夜莺、云雀等身上长期形容、渲染而成的象征意蕴。
(3).下列对文章的分析,错误的是()
A.文章最后一段,尽情赞美了鸟类的自由、活泼、俊俏。
B.最后一段说“自从离开四川以后”,不再容易看见那些“跳荡”的鸟儿,听不到“悦耳的鸟鸣”了,也表达了作者对故土的深深地思念。
C.本文的感情基调为深沉的感喟。
D.文章最后一段,表达出作者对自由、平等、幸福、美好人生的向往。
【解析】C项,文中既有轻快的喜悦(集中体现在第③④段),也有深沉的感喟(第⑥⑦段)。
(4).对文章鉴赏不当的两项是()
A.作者触景生情,借物抒怀,淋漓尽致地描写了自己对鸟的种种感受。
B.作者爱所有的鸟,对鸟的悲苦给于深深地同情。
C.文章借对鸟的感受,抒发了对于自由、平等、博爱、幸福、生活的怀念、追求的感情。
D.文章逐层加以细致描写,内容丰富,层次井然。
E.这篇散文善于发挥联想,在写鸟的各种情态时,十分自然地联想到了济慈、雪莱、哈代有关鸟的作品,联想到自己经历中有关
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