人教版九年级第一次模拟考试语文试题II卷Word格式文档下载.docx
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凝望(ní
nɡwà
nɡ)
C.成吉思汗(há
n):
元太祖铁木真。
喧嚷(xuá
大声喊。
冻僵(jiá
n)
风流人物:
这里指能建功立业的英雄人物。
D.颤抖(chá
ndó
u)。
枯黄:
干枯焦黄。
微漾(yà
nɡ):
微波荡漾。
唯余莽莽:
只剩下白茫茫的一片。
3.阅读下面的文字,回答问题。
这只鹦鹉对我母亲真是一往情深,它热烈地追求她:
在她的身边用各种古怪的姿势跳舞,一下子把它漂亮的冠毛打开来,一下子又合上;
而且无论她到哪儿去,它都跟着;
如果她不在,它一定像初来时找我一样,孜孜不倦地去找她。
下列各项表述有误的一项是()
A.从感情色彩看,“一下子把它漂亮的冠毛打开来”中“漂亮”为中性词。
B.从感情色彩看,“一往情深”“孜孜不倦”都是褒义词。
C.“热烈地追求”和“漂亮的冠毛”的短语类型是一样的。
D.“孜孜不倦地去找她”中“找”是动词。
4.在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是()
讨论犹如砺石,思想好比锋刃。
两相砥砺将使思想更加锐利。
没有一个能对你提出忠告的朋友,人
可以通过语言的交流而增长见识,因此,对一个人来说,
把一种想法紧锁在心头,
哪怕把它倾吐给一座雕像,也比闷在心里好。
A.由于
却
与其
倒不如
B.由于
除非
否则
C.即使
也
D.即使
二、字词书写
5.阅读下面的语段,把其中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次填在方格内。
踩着潮润柔滑的石阶,小心翼翼,拾(____)级而上。
越向高处,树越密,绿意越浓,泉影越不可寻,而泉声越发悦耳。
怅wǎng(____)间,忽闻云中传来钟声,顿时,山鸣谷应,悠悠扬扬。
安xiá
ng(____)厚重的钟声和欢快清亮的泉声,在雨后宁静的暮色中,相互应答着,像是老人扶杖立于门前,召唤着嬉(____)戏忘返的孩子。
三、现代文阅读
阅读下面的文章,完成小题。
生机
汪曾祺
芋头
一九四六年夏天,我离开昆明去上海,途经香港。
因为等船期,滞留了几天,住在一家华侨公寓的楼上。
这是一家下等公寓,已经很敝旧了,墙壁多半没有粉刷过。
住客是开机帆船的水手,跑澳门做鱿鱼、蠔油生意的小商人,准备到南洋开饭馆的厨师,还有一些说不清是什么身份的角色。
这里吃住都是很便宜的。
住,很简单,有一条席子,随便哪里都能躺一夜。
每天两顿饭,米很白。
菜是一碟炒通菜、一碟在开水里焯过的墨斗鱼脚,顿顿如此。
墨斗鱼脚,我倒爱吃,因为这是海味。
——我在昆明七年,很少吃到海味。
只是心情很不好。
我到上海,想去谋一个职业,一点着落也没有,真是前途缈茫。
带来的钱,买了船票,已经所剩无几。
在这里又是举目无亲,连一个可以说说话的人都没有。
我整天无所事事,除了到皇后道、德辅道去瞎逛,就是踅到走廊上去看水手、小商人、厨师打麻将。
真是无聊呀。
我忽然发现了一个奇迹,一棵芋头!
楼上的一侧,一个很大的阳台,阳台上堆着一堆煤块,煤块里竟然长出一棵芋头!
大概不知是谁把一个不中吃的芋头随手扔在煤堆里,它竟然活了。
没有土壤,更没有肥料,仅仅靠了一点雨水,它,长出了几片碧绿肥厚的大叶子,在微风里高高兴兴地摇曳着。
在寂寞的羁旅之中看到这几片绿叶,我心里真是说不出的喜欢。
这几片绿叶使我欣慰,并且,并不夸张地说,使我获得一点生活的勇气。
豆芽
秦老九去点豆子。
所有的田埂都点到了。
——豆子一般都点在田埂的两侧,叫做“豆埂”,很少占用好地的。
豆子不需要精心管理,任其自由生长。
谚云:
“懒媳妇种豆”。
还剩下一把。
秦老九懒得把这豆子带回去。
就掀开路旁一块石头,把豆子撒到石头下面,说了一声:
“去你妈的!
”又把石头放下了。
过了一阵,过了谷雨,立夏了,秦老九到田头去干活,路过这块石头,他的眼睛瞪得像铃铛,石头升高了!
他趴下来看看!
豆子发了芽,一群豆芽把石头顶起来了。
“咦!
”
刹那之间,秦老九成了一个哲学家。
长进树皮里的铁蒺藜
玉渊潭当中有一条南北的长堤,把玉渊潭隔成了东湖和西湖。
堤中间有一水闸,东西两湖之水可通。
东湖挨近钓鱼台。
“四人帮”横行时期,沿东湖岸边拦了铁丝网。
附近的老居民把铁丝网叫做铁蒺藜。
铁丝网就缠在湖边的柳树干上,绕一个圈,用钉子钉死。
东湖被圈禁起来了。
湖里长满了水草,有成群的野鸭凫游,没有人。
湖中的堤上还可以通过,也可以散散步,但是最好不要停留太长,更不能拍照。
我的孩子有一次带了一个照相机,举起来对着钓鱼台方向比了比,马上走过来一个解放军,很严肃地说:
“不许照!
”行人从堤上过,总不禁要向钓鱼台看两眼,心里想:
那里头现在在干什么呢?
“四人帮”粉碎后,铁丝网拆掉了。
东湖解放了。
岸上有人散步,遛鸟,湖里有了游船,还有人划着轮胎内带扎成的筏子撒网捕鱼,有人弹吉他、吹口琴、唱歌。
住在附近的老人每天在固定的地方聚会闲谈。
他们谈柴米油盐、男婚女嫁、玉渊潭的变迁……
但是铁蒺藜并没有拆净。
有一棵柳树上还留着一圈。
铁蒺藜勒得紧,柳树长大了,把铁蒺藜长进树皮里去了。
兜着铁蒺藜的树皮愈合了。
鼓出了一圈,外面还露着一截铁的毛刺。
有人问:
“这棵树怎么啦?
一个老人说:
“铁蒺藜勒的!
这棵柳树将带着一圈长进树皮里的铁蒺藜继续往上长,长得很大,很高。
6.本文作者描写了三种植物顽强的生机,请用简洁的语言分别概括。
7.按要求赏析句子。
(1)它,长出了几片碧绿肥厚的大叶子,在微风里高高兴兴地摇曳着。
(从修辞的角度赏析)
(2)他的眼睛瞪得像铃铛,石头升高了!
(从词语运用的角度赏析)
8.文章第三部分最后一句“这棵柳树将带着一圈长进树皮里的铁蒺藜继续往上长,长得很大,很高”有什么含义?
9.本文与陆蠡的《囚绿记》在写法上有何相似之处?
请简要分析。
10.阅读本文后,你获得了哪些人生启示(不少于三点)?
阅读下面的选文,完成下面小题。
宽容的幸福
宽容别人,也是给自己的心灵让路。
人只有活在宽容的世界里,才能奏出和谐的生命之歌。
原谅,不过是将伤痕悄悄掩埋;
忘记,才是最深刻、彻底的宽容。
宽容就是忘却。
忘却昨日的是非,忘却别人先前对自己的无理和冒犯,过去了,就让它真正成为过去,时间是最好的良药。
以大肚能容的雅量,使自己生活在和煦的阳光里。
生活于尘世中,我们慢慢发觉,一些沉睡已久的纯真在逐渐苏醒,一些诱惑你、纠缠你的欲壑正日趋剥离。
以前不能宽恕的人与事,现在已经能够容忍与接纳;
昨天还在抵触与抗拒,今天却懂得了释然与笑对。
岁月如书,时间是药,教会我们许多无字的真理,治愈我们许多精神的顽疾,让我们身心俱安。
努力做一个温暖的人,不卑不亢,清澈生活。
生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;
生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;
。
收获着,一份来自宽容的幸福。
11.仿照画波浪线的句子,在文中横线处补写恰当的内容。
12.你是否认同作者“忘记,才是最深刻、彻底的宽容”的观点?
请结合选文内容,写一段议论性文字,不少于100字。
四、对比阅读
阅读甲、乙两段文字,完成下面小题。
(甲)景春曰:
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
孟子曰:
“是焉得为大丈夫乎?
子未学礼乎?
丈夫之冠也,父命之;
女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:
‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!
’以顺为正者,妾妇之道也。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
得志,与民由之;
不得志,独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
(节选自《富贵不能淫》)
(乙)天祥将出狱,即为绝笔自赞①,系之衣带间。
其词曰:
“孔曰成仁,孟云取义;
惟其义尽,所以仁至。
读圣贤书,所学何事!
而今而后,庶几②无愧!
”过市,意气扬扬自若,观者如堵③。
临刑,从容谓吏曰:
“吾事毕矣。
”问市人孰为南北,南面再拜就死。
俄有使使止之,至则死矣。
见闻者无不流涕。
(节选自《文山先生全集》)
(注释)①自赞:
自我总结。
②庶几:
差不多。
③观者如堵:
围观人多得像一道墙。
13.解释下列句中加点的字。
(1)得志,与民由之
(2)往之女家,必敬必戒
(3)俄有使使止之
(4)见闻者无不流涕
14.下列句子中“之”字的用法与“得志,与民由之”中“之”相同的一项是()
A.丈夫之冠也
B.居天下之广居
C.妾妇之道也
D.俄有使使止之
15.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)是焉得为大丈夫乎?
(2)问市人孰为南北,南面再拜就死。
16.孟子关于“大丈夫”的著名论断,在文天祥身上,是如何体现的?
请结合乙段内容具体分析。
五、情景默写
17.请根据提示写出空缺的句子。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,________。
(2)________,直挂云帆济沧海。
(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现新事物一定能战胜旧事物这一哲理的诗句是:
________,________。
(4)美丽中国,美在山高峻。
杜甫在《望岳》中用“________,阴阳割昏晓”赞美了泰山的巍峨和秀丽。
美丽中国,美在水浩渺。
范仲淹观“洞庭一湖,衔远山,吞长江,________,________,朝晖夕阴,气象万千”。
美丽中国,美在花草秀。
白居易的“________,浅草才能没马蹄”真实再现了西湖的早春盛景。
美丽中国,美在万物和。
苏轼的“但愿人长久,________。
”展望了一幅温馨相聚的画面。
六、诗歌鉴赏
18.古诗文阅读
无题
[唐]李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟①殷勤为探看。
浣溪沙
[南唐]李璟②
手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。
风里落花谁是主,思悠悠。
青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。
回首绿波三峡暮,接天流。
[注释]:
①青鸟:
传说曾为西王母传递消息给汉武帝。
这里指带信的人。
②李璟:
五代十国时期南唐第二位皇帝,后削去帝号,改称国主,史称南唐中主。
两首诗词都借“落花”、“青鸟”等意象托物寓怀,认真品读,请回答下列问题。
(1)李商隐诗中的“青鸟”和李璟词中的“青鸟”行为方式有什么不同?
(2)请结合诗句分析两首诗词通过“花”分别传达了什么情感?
七、名著阅读
19.填空
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。
因为我没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多捡单数的,所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着,拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。
我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大阅读了二三十行罢,他说:
—“给我读熟。
背不出,就不准去看会。
”他说完,便站起来,走进房里去了。
这段文字选自鲁迅的回忆性散文集《______》,此段文字的标题是《______》。
此外请你写出另外一个出自这部散文集中的人物:
___________
八、综合性学习
20.专题与语文实践活动。
围绕“长城”专题,昆明某校八年级开展了一系列学习活动。
材料一:
甘肃境内长城破坏情况调查表
材料二:
NBA火箭队球员鲍比·
布朗来北京参加NBA中国赛后,随队到
慕田峪长城游览时,在长城砖上刻下名字和自己的球衣号码,并拍下照片发到个人微博上。
此举引来网友一片谴责。
随后第二天,鲍比·
布朗在微博上进行道歉,并删除了之前发布的照片和微博。
材料三:
长城保护专家表示,目前古长城保护面临着“天灾人祸”、利益纠纷、保护性开发不当等问题,迫切需要解决法规约束力不强、管理职能交叉、保护力量不足、无序无知开发等问题。
(1)仔细观察材料一中的图表,用简洁的语言概括图表的主要内容。
______________________________________________________________________
(2)假如在八达岭长城景区,你遇到一位老爷爷正在刻下“到此一游”,请你用委婉的语言劝阻他。
_____________________________________________________________________
(3)结合材料二和材料三,请你为保护长城提几条建议。
(至少两条)
______________________________________________________________
九、作文
21.以下文字是故事的开头,发挥你的想象,补写一个故事,不少于600字。
开头:
一根藤,一根软弱无能而又好高骛远的藤,几次想站起来远眺春色,但都失败了。
它精疲力竭地躺在地上,痛苦地翻了个身,无可奈何地叹了口气。
忽然,它的目光落在一棵参天大树身上。
片刻间,一个计划在它心中形成……
参考答案
1、
2、
3、
4、
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