同步语法新人教必修一 句子成分及基本句子结构Word下载.docx
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5.
Smokingisnotallowedinpublicplaces.
→Doing
动名词
6.
Whetherornottheywillcomedependsontheweather.→句子
练习:
找出下列句子的主语
Toobeythelawiseveryone'
sduty.
2.Eatingtoomanysweetsruinsyourteeth.
3.Whyhediditwasveryclear.
4.(2016·
全国卷Ⅱ)Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrowisoften
acceptable.
5.(2018·
全国卷Ⅲ)Theclassroomisaplaceforlearningandthatincludelearningfromtextbooks,andmistakesaswell.
谓语由动词充当,说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
谓语的构成如下:
1、简单谓语:
由一个动词构成。
如:
He
practices
runningevery
morning.
reads
newspapersevery
day.
2、复合谓语:
复合谓语:
(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成;
(2)由连系动词加表语构成。
You
maykeep
thebookfortwoweeks.
hascaught
abadcold.
MrChenismyEnglishteacher.
划出下列句子的谓语
Mysister
iscrying
overthere.
I
have
been
waiting
foryouallthetime.
would
stay
athomeallday.
表语:
位于系动词之后,构成系表结构,说明主语的特质,特征,状态等。
注:
系动词又叫连系动词,本身有词义,但不能单独作谓语。
常见的系动词:
“状态”类:
be
“变化”类:
get/become/turn/grow/go
“感官”类:
taste/smell/look/sound/fell
“持续”类:
stay/keep/remain
其他:
(似乎)seem/appear
(证明是)prove/turnouttobe
表语常由形容词(adj.),名词(n.),代词(pron.),数词,介词短语,todo不定式,句子构成。
Everythinghereisexpensive.
→adj.
Myfatherisaprofessor.→n.
Who’sthat?
It’sme.
→pron.
Threetimesfiveisfifteen.
→数词
Thestoryofmylifemaybeofhelptoothers.
→介词短语
Hisplanistoseekworkinthecity.
→todo
7.
Myfirstideawasthatyoushouldhideyourfeelings.
→句子
找出下列句子的表语,并说出表语的构成成分。
1.Thetroubleisthattheyareshortofmoney.
(
)
2.Ourwellhasgonedry.
)
3.Hisfaceturnedred.
4.Thecultural
backgroundofChinaistotallydifferentfromthatoftheUS.(
5.Mysuggestionis
thatweshouldstartatonce.(
一.
宾语:
表示动作的对象,是动作的承受者。
位置:
一般放在动词/动词短语之后;
介词之后
宾语往往由名词,代词,动名词,数词,todo不定式,句子,介词+名词充当
Shecoveredherfacewithherhands.
→名词
Wehaven’tseenherforalongtime.
→pron
Doyoumind
openingthewindow?
→动名词
Givemefourplease.
Hewantstodreamanicedream.
Wehaveknownwhattheyaredoing.
Weshouldcaremoreaboutourfriends.
→介词+名词
双宾语:
(间接宾语+直接宾语)
谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。
这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者。
这两个宾语通常一个指人(间接宾语);
一个指物(直接宾语)。
引导这类双宾语的常见动词有:
buy,
pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等。
1.She│ordered│herself│anewdress.
2.He│brought│you│adictionary.
3.I│showed│him│mypictures.
划出下列句子的宾语
1..Hesaid
"
Goodmorning."
2.Iwanttohaveacupoftea.
3.Headmitsthathewasmistaken.
4.I│told│him│that
thebuswaslate.
5.
He│showed│me│howtorunthemachine.
6.Mr.Smithgavehimalotofvaluableadviceonhowtoimprovehiswriting.
7.TheoldmanalwaystellsthechildrenstoriesabouttheheroesintheLongMarch.
8.
I'
llofferyouagoodchanceaslongasyoudon’tloseheart.
宾语补足语
宾语补足语:
英语有些及物动词(vt),接了宾语意义仍不完整,还需要有一个其他的句子成分来补充说明宾语的意义,状态等。
“宾语+宾补”构成复合宾语
宾语常常由名词,形容词,介词短语,非谓语动词来充当
Theyelectedme
captainoftheteam.
→n.
Wetrytomakeourcountry
strong.
Wefoundeverything
ingoodorder
there.
→介词短语
Ishouldadviceyou
togetthechance.
→todo
Isawhim
goingupstairs.
→现在分词doing
Theyfoundthehouse
brokenin.
→done
划出下列句子的补语。
1)Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.
2)
Wemadehimourmonitor.
3)
Hisfathertoldhimnottoplayinthestreet.
4)
Myfatherlikestowatchtheboysplayingbasketball.
5)
YesterdayIhadapicturetakenwithtwoAmericans.
6)
Keepthechildrenquiet,please.
7)
Hepaintedthewallwhite.
定语常由名词,名词所有格,数词,形容词,序数词,todo形式,现在分词doing和句子来充当。
Theyare
women
workers.
Tom’s
fatherdidn’thaveacar.
→名词所有格
Maryisa
beautiful
girl.
→adj.
Theplayhas
three
acts.
Thisis
herfirst
trip
toEurope.
→adj./序/todo
Chinaisa
developing
country.
→doing
7.Those
whowanttogotoTibet
aretosigntheirnameshere.
→从句
定语通常位于被修饰的成分前。
复合不定代词(something/nothing)之后;
不定式/分词短语/从句作定语时要放在
被修饰的成分后;
副词用作定语时须放在名词之后。
Twoboysneedtwo
pens.
His
nameisTom.
Theboyinblueis
Tom.
Theboythereneeds
apen.
划出下列句子的定语
1.Theboyneedsaballpen.
2.Thereisnothingtodotoday.
3.ThepenboughtbyherismadeinChina.
4.TheboyyouwillknowisTom.
Thebeautifulgirlisherdaughter.
Thebuildingbeingrepairedisourlibrary.
二.
状语:
表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、伴随情况等。
Ileftthevillage
fiveyearsago.
→时间状语
Thebestfishswim
nearthebottom.
→地点状语
Iarrivedlatebecauseofthetrafficjam.
→原因状语
We’llsendacar
tofetchyou.
→目的状语
5.Thefishcaneatapersonintwominutes,
leavingonlybone.结果状语
Ifhegoes,sowillI.
→条件状语
Thoughheisachild,heknowsalot.
→让步状语
Thestudentscameintotheclassroom,singinganddancing.→伴随状语
划出下列句子的状语
Hedidhis
homeworkcarefully.
Shegoesoutto
dosomeshoppingonSunday.
Feelingtired,
hewenttobedwithoutsupper.
同位语
当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时,
一个句子成分用来说明和解释另一个句子成分,
这个句子成分就叫做它的同位语。
能接同位语的名词:
fact,idea,news,promise,information,message,belief,doubt,hope,opinion,possibility,thought,wish,truth,question,problem,reply,answer,report,suggestion,advice,order,warning等等。
We
students
shouldstudyhard.
(students是we的同位语,
都是指同一批“学生”)
all
arestudents.
(all是we的同位语,
都指同样的“我们”)
划出下列句子的同位语
WeChinesepeoplearebraveandhardworking.
Wehavetwoforeignteachers,aCanadianandan
American.
Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.
练习1.
在下面句子的主语下面划横线,并说出由什么充当
1.Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.
2.WeoftenspeakEnglishinclass.
3.One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.
4.Toswimintheriverisagreatpleasure.
5.Smokingdoesharmtothehealth.
练习2.
划出下列句中的表语,并说明有什么充当。
1.OuroralEnglishteacherisanAmerican.
2.Theweatherhasturnedcold.
练习3.
划出下列句子的句法成分。
1.Theyappointedhim
manager.
他们任命他当经理。
2.Theypaintedthedoorgreen.
他们把门漆成绿色
3.Thissetthemthinking.
这使得他们要细想一想。
4.Theyfoundthehousedeserted.
他们发现那
练习4.
划出下列句中的宾语,
并说明有什么充当。
Theyplantedmanytreesyesterday.
2.--Howmanydictionariesdoyouhave?
--Ihavefive.
3.Theyhelpedtheoldman.
练习5.
指出下列划线部分属于什么状语。
Howaboutmeetingagainatsix?
Mr.Smithlivesonthethirdfloor.
Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.
练习6.
改正下列句子的语病。
①
Doexerciseevery
dayisgoodforyourhealth.
②
Gotoakey
collegeismydream.
练习7.划分下列简单句的句子成分并尝试翻译
(2019·
全国卷Ⅰ阅读)Duringtherosyyearsofelementaryschool(小学),
Ienjoyedsharingmydollsandjokes,whichallowedmetokeepmyhighsocial
status.
全国卷Ⅰ阅读)Inastudydescribingthetechnology,theresearchershad100volunteerstypetheword“touch”fourtimesusingthesmartkeyboard.
(2018·
全国卷Ⅰ阅读A)Comfortable
bikesandasmoothtourroute(路线)
makecyclingbetweenthesitesfunandrelaxing.
全国卷Ⅱ阅读B)Frozen
bananaswilllastseveralweeks,dependingontheirripenessandthetemperatureofthefreezer.
英语句子的基本结构可归纳为八种基本句式,在此基础上扩大、组合、省略和倒装。
掌握这八个基本句式是掌握英语句子结构的基础。
•
1.主语+谓语(S+V)
这种句型中的动词是不及物动词。
所谓不及物动词,就是这种动词后不可以直接接宾语。
常见的不及物动词有:
work,jump,arrive,come,disappear,cry,happen,die等。
•Thestudentsagreed.
主语
谓语
•Therainstopped.
2.主语+谓语+宾语(S+V+O)
此句型句子的共同特点是:
谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。
宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句来充当。
•Whoknowstheanswer?
谓语
宾语
•Heenjoysreading.
主语谓语
宾语
3.主语+系动词+表语(S+V+P)
该句式侧重说明主语的特征、身份等,谓语动词需用系动词(常见的系动词有:
be,look,smell,taste,sound,feel,keep,remain,get,become,turn,grow等)。
表语多为形容词,也可以是名词、介词短语、动名词等。
•This
is
anEnglish-Chinesedictionary.
主语系动词
表语
•Thedinnersmellsgood.
主语
系动词
表语
4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语
(S+V+IO+DO)
有些谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。
这两个宾语通常一个指人,为间接宾语;
另一个指物,为直接宾语。
常见的接双宾语的动词有:
give,lend,offer,show,tell,buy,bring,get等。
•He
gave
me
abook.
谓语
间接宾语
直接宾语
•Mymotherbought
adictionary.
5.主语+谓语+宾语+宾语补足语(S+V+O+C)
该句型中的谓语动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分说明宾语,才能使其意思完整。
宾语补足语也有许多形式,如名词、不定式、形容词、副词、介词短语等。
•Theypaintedthedoorgreen.
宾语
宾语补足语
•I
heard
him
singingasong.
宾语
6.主语+谓语+状语(S+V+A)
在很多情形下,作谓语的不及物动词后面跟上状语意思才完整。
•Thesunrisesintheeast.
状语
•Theaccidenthappenedyesterday.
•Thepenwritessmoothly.
7.主语+谓语+宾语+状语(S+V+O+A)
有些及物动词作谓语时,加上宾语意思仍然不完整,需要加上状语意思才完整。
left
mypassport
athome.
•Wewillattendthemeetingat3pm.
8.therebe句型
英语中therebe结构表示“某处有某物”,所以通常被称为存在句。
其中there为引导词,无词义,be为谓语动词,therebe后面的名词为句子的主语。
therebe句子中的be也可以用其他词代替,如live,exit,stand,lie,remain,go,come等。
•Therearemanycustomersintheshop.
•Therestandsatowerinthemountain.
分析下列句子的基本结构
1.Thebread
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