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2、健全关爱制度,明确职责
为了让确保关爱留守儿童工作落到实处,我校制定了一系列的管理制度,有《关爱留守儿童帮扶制度》等。
建立留守儿童档案和联系卡。
我校对所有学进行了认真的调查研究,摸清了留守儿童的人数,建立了每个留守儿童的档案和联系卡,清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话;
清楚代理监护人的姓名、联系方式,便于教师与家长、代理监护人联系沟通,配合教育。
联系卡制度的建立,加强了学校与学家长及其他监护人的联系,共同构成了以留守儿童为中心的关爱网络。
实施教职工结对帮扶留守儿童。
在每班留守学中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师,由班主任、科任教师与本班留守儿童结帮扶对子。
帮扶教师经常找留守学谈心,随时掌握留守学的思想动态、定期家访、关心活、指导学习,引导他们健康成长。
让教师成为“代理家长”,让留守儿童在教师同学的团体中成长,以对他们缺失家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。
建立健全家校联系。
要求班主任教师期初、期中、期末与留守儿童进行家访,了解留守儿童的在家情景。
每月指导留守儿童给父母写信或通话一次,增强他们与父母的情感交流。
经常与留守儿童的临时监护人沟通,知晓他们的活和身心健康状况。
经过家长学校、家长会等形式的活动,定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育,提高他们教育孩子的水平。
3、开展关爱活动,欢乐成长
学校制定了留守儿童工作实施方案,开展关爱活动,加强对留守儿童的特殊关心和监护,全方位关注留守儿童的健康成长。
在学校里做到对“留守儿童”三个优先“学习上优先辅导,活上优先照顾,活动上优先参加。
”为留守儿童创设了良好的学习活环境。
留守儿童爱心之家每周定期开放。
在学校少先大队的统一组织下,孩子们能够在留守儿童活动室自主阅读自我喜欢的图书、展示自我的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习,与教师、同学合作交流,与伙伴运动、游戏,共同提高,留守儿童爱心之家真正成了留守孩子学习活动的乐园。
为了丰富留守孩子的学校文化活,为其营造一个进取向上、温馨愉快的学习、活氛围。
学校鼓励每个留守孩子参加学校的第二课堂活动。
留守孩子根据自我的喜好,踊跃报名、进取参加活动。
学校统筹安排,确定上课人数及地点。
第二课堂活动时间为每周五午时最终一节,活动资料包括音乐、舞蹈、书法、绘画、棋艺、朗诵、跳绳等项目。
音乐课上,教室里传出的动听歌声,让孩子们感到新鲜,学起来饶趣味味;
跳绳课上,教师那矫健的步伐,让孩子们心羡慕;
有书法、棋艺、朗诵等,让孩子们沉浸在墨香、书香、棋海当中,与教师一齐感受中国书法、语言、棋艺的博大精深。
经过开展丰富多彩的第二课堂活动,培养了留守孩子实践本事、动手本事和创造本事,陶冶了他们的情操,激发了他们的活力和热情,促进学全面发展。
邀请医护人员为留守儿童进行体格检查,关爱孩子的健康。
开学刚刚一周,学校邀请白塘镇卫院的领导和医护人员免费为本校全体留守孩子体检。
本次体检包括身高、体重、血压、眼科、口腔等10个项目,并为他们建立健康档案,便于长期关注学的成长发育情景。
医护人员还给他们提出了合理的保健意见,引导学在日常活中要养成良好的卫习惯,有利于预防控制疾病的传染。
孩子们在检查中没有丝毫胆怯,有的是感受到的温暖。
另外,学校定期和不定期举行主题班会、班队活动,举办书画展、讲故事比赛、文艺演出、等各种活动,组织留守学进取参与,使他们活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、活的信心,体会到学习的欢乐、成长的欢乐。
以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索,还有待进一步创新。
留守学是当前的一个社会问题,全社会都要关爱,学校应当站在对学负责的高度,对他们要严慈相济,用爱去滋润,用心去呵护,用情去温暖,就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠,走进亲情的绿洲。
以后我们将更务实工作,不懈努力做好关爱“留守儿童”工作,让每一个留守儿童都能健康、欢乐成长。
留守儿童工作总结第2篇
今年来,市广电局(台)按照《市委办公室市政*办公室转发市委宣传部等部门〈关于开展留守儿童“笑脸行动”实施方案〉的通知》(枝市办文[2015]1号)文件要求,高度关注、关心、关爱农村留守儿童,加强领导,成立关爱小组,营造氛围,健全制度,开展关爱活动,并取得明显成效。
一、加强领导,成立关爱小组
局党组高度重视关爱留守儿童工作,加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪服务工作,成立了关爱留守儿童领导小组。
构成了以主要领导亲自挂帅,分管领导具体负责、中层干部进取参与关爱留守儿童活动的机制,围绕关爱留守儿童工作目标和职职责务,进取主动完成关爱留守儿童工作任务。
二、真情结亲,开展关爱活动
我局将关爱工作重点放在对农村留守儿童的关爱,局(台)领导班子和中层干部共32人与七星台镇董家湾、肖家山村28名留守儿童结亲帮扶,全面了解掌握了留守儿童的父母姓名、外出打工的地址、联系电话和代理监护人的姓名、联系方式,便于与家长、代理监护人联系沟通,配合帮扶教育。
今年六一儿童节前夕,市广电局(台)干职工赴七星台镇董家湾、肖家山村看望28名留守儿童,为孩子们送去关爱资金3000多元,节日礼物折合人民币2000多元,并与留守儿童家长和班主任进行了交谈,激励他们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做活的强者,享受活的幸福和欢乐。
经过开展这些活动,更深入地了解留守儿童的需求,为这些留守儿童的学习、活和身心健康的发展营造良好的氛围。
截止目前,局(台)帮扶干职工共资助留守儿童现金和物资合计达5000多元,电话联系镇、村干部、教师和家长120多人次,开展家访慰问活动40多人次。
三、加大宣传,营造关爱氛围
局(台)充分发挥广播电视宣传职能,配合相关部门加大对关爱留守儿童工作的宣传力度,精心策划了枝江市开展关爱留守儿童笑脸行动启动仪式,在《枝江新闻》节目中,开辟了相关专栏,对社会关爱留守儿童工作的先进典型和感人事迹进行了大张旗鼓地宣传报道,在省台播发相关报道2条、在宜昌三峡台播发相关报道5条。
在枝江广播电台和电视台播发相关报道30多条,为全市关爱留守儿童活动供给了有力的舆论支持和营造了良好的舆论氛围,让留守儿童感受到了全社会的关爱与温暖,滋润了他们渴望爱的心灵。
四、健全机制,完善关爱制度
建立健全关爱留守儿童结对帮扶联系机制,要求帮扶人员定期与留守儿童进行家访,了解留守儿童的在家情景。
每月与留守儿童的临时监护人沟通一次,知晓他们的活和身心健康状况。
建立留守儿童档案和联系卡,进行了认真的调查研究,摸清了具体情景,帮扶人员经常找留守儿童谈心,随时掌握留守儿童的思想动态、定期家访、关心活、指导学习,引导他们健康成长。
留守儿童工作机制的建立,加强了我们与家长及其他监护人的联系,共同构成了以留守儿童为中心的关爱网络。
今年来,我局在关爱留守儿童工作中虽然取得了必须的成绩,但也存在一些不足。
在今后的工作中,我们将认真宣传贯彻十八大及十八届四中全会精神,加大关爱强度,进取开展多种形式的关爱活动,不断创新宣传工作方式方法,营造强大的关爱留守儿童舆论声势,全力推进全市关爱留守儿童工作再上新台阶。
留守儿童工作总结第3篇
20XX年,在市委、市政*的坚强领导下,按照市委王铭晖书记“进一步做好留守儿童的关爱工作,把关爱留守儿童成长作为最大的民工程来抓”的指示要求,市留守学(儿童)关爱行动领导小组认真谋划工作思路,精心制定工作方案,各区县领导小组、市领导小组成员单位结合本地、本部门实际大力开展关爱工作,整合资源、拓展平台、创新措施、亮点频现,在全社会构成了竞相关爱的热潮,实现了对全市23万留守学(儿童)关爱工作全覆盖,我市留守学(儿童)关爱工作取得了明显实效。
一年来,我市留守学(儿童)关爱工作得到省委常委、省总工会主席李登菊、市委常委、市总工会主席王剑明等领导肯定性批示5次,宜宾市成功创立“全国青少年权益工作创新试点城市”,获评省级留守学(儿童)关爱工作先进团体3个、先进个人2名,“新建留守学之家55所”等重点工作首次写入市《政*工作报告》,央视《新闻联播》、《新春走基层》、中青报、新华社、《四川日报》、四川电视台等主流媒体集中报道50余次。
一、领导重视,“三重保障”确保关爱工作有力推进
(一)加强领导强化组织保障
及时调整充实了市留守学(儿童)关爱行动领导小组成员,成员单位扩充到14个,年初制发了《关于开展20**年关爱留守学(儿童)“圆梦”行动的通知》,全年组织召开了2次全市留守学(儿童)关爱工作联席会,制发了《关于印发〈宜宾市留守学(儿童)关爱阵地建设管理办法〉的通知》、《关于印发〈宜宾市“留守学(儿童)关爱行动”工作考核办法〉的通知》、《关于加强义务教育阶段农村留守学(儿童)关爱和教育工作的意见》等三个规范性工作文件,进一步强化了全市留守学(儿童)关爱工作的管理、实施和考核,并将省上下达的任务细化分解,协调、明确了各部门承担的主要职责,构成了部门联动、社会参与的良性工作运行机制。
(二)落实工作强化人员保障
领导小组各成员单位均明确了负责关爱工作的分管领导及联络员,各县区、乡镇、村社也落实了专人负责关爱工作,由上至下组成了市、县、乡三级人员充实、行动有力的专兼职结合的关爱队伍。
在保障专职人员数量的同时保障专职人员素质,针对关爱工作的具体资料,以文件、会议、活动等形式开展专职人员培训,让专职人员在各种学习中不断丰富和积累工作经验,增强从事关爱工作的职责感和使命感。
目前,全市已有留守学(儿童)关爱工作专兼职工作人员1012人,开展关爱工作培训活动20余次,参与培训人员达3000余人。
(三)明确资金强化经费保障
经过向省级相关部门争取资金,向社会各界募集资金,为关爱活动顺利开展供给强有力的后勤和经费保障。
全市三年内教育投入32亿元广泛开展农村寄宿制学校建设工作,预计将于20**年底到达寄宿制学校在全市三区八县的全覆盖。
按照省委20**年18号文件精神,全年市、县财政保障约400万元用于各级留守学(儿童)关爱工作经费。
目前,部分区县将关爱行动工作经费纳入区财政民工程项目预算,鼓励基层“以奖代补”大力推进关爱工作,并安排专项资金在年底考核激励先进单位;
部分乡镇、街道已建立“关爱基金”保障关爱工作。
二、强化合作,“三向联动”促进关爱工作有效开展
(一)强化同级部门“横向联动”
团委、教育、公安、司法等部门联合督促学校、派出所、司法所各基层部门加强对留守学(儿童)的监管,深化安全教育,严厉打击侵害留守学(儿童)的犯罪行为。
司法系统受理调解留守学(儿童)案件7起,开展法制教育和心理辅导14000余次。
教育部门开展农村寄宿制学校建设工作,今年已完成147个项目目标任务,农村义务教育薄弱学校食堂建设工作达31910平方、补助农村义务教育家庭经济困难寄宿54714人。
农工委争取上级资金590万,解决了86个农村学校师的饮水困难问题。
公安部门排查学校内部安全隐患550处、排查重点人员599人(其中重性精神病人380人),化解涉校纠纷15起,及时制止可能伤害学幼儿案事件苗头27起,妥善处置因涉校矛盾纠纷引发的不稳定事端38起。
团委、关工委联合开展关爱留守学“亲情大讲堂”专题讲座800余场,覆盖18、16人(次)宣传家庭教育和养育知识。
卫、文化等部门,联合开展为留守学(儿童)开展“送亲情、送电影、送医疗、送关爱”等活动,总覆盖人数30余万人次。
人社系统监察2300余户用人单位,查处4件使用童工案件,罚款2、6万元。
(二)强化对上对下“纵向联动”
对上进取协调,团委、妇联、教育等部门进取向对应的省级部门争取专项资金300余万元,深入开展关爱工作;
对下严格督促,各区县关爱行动领导小组在完成关爱工作各项目标任务的同时,拓展和延伸关爱体系,努力让关爱活动覆盖到更多需要帮忙的孩子。
翠屏区起草了《关于在农村寄宿制学校全面推进“温馨小屋”建设的实施意见》,明确将留守学活动阵地纳入农村寄宿制学校建设规划;
分类打造留守学之家、阳光少年之家、乡村少年宫、翠屏共青农业实践园、温馨小屋等活动阵地,覆盖全区14个乡镇、2个郊区街道;
坚持“一个关爱阵地一支志愿队伍”,实现每个活动阵地及每所乡村学校都有志愿者常年服务。
筠连县专门为留守学开通入学“绿色通道”,筠连中学、胜利街小学连续三年开办“留守学助学班”帮忙千名留守学完成学业。
(三)强化整合资源“多向联动”
公安、教育部门联合开展法制副校长(民警)工作,投入各类警力深入学校、周边社区开展宣传、提高师防范意识和技巧。
文化、广电、团委、礼貌办、关工委等部门出动执法人员6400余人次、检查文化经营场所14000余家次,检查网吧4800余家次、取缔黑网吧54户,查缴非法出版物7万余盘(册)。
团委、妇联和关工委等部门,在各级党政机关、企事业单位中广泛征集3562名爱心人士担任“爱心妈妈”、“代理家长”,共建家长学校1298个(其中国家级示范家长学校2所,省级示范家长学校1298个)。
江安县开展“青春与法同行”系列活动,及时调整充实了71名农村学校法制副校长和辅导员,开办了法制教育课堂,开通了儿童维权热线,开展了中小学校周边环境集中整治活动,并联合县法院成立了首个“留守儿童维权合议庭”。
高县组织青年教师和青少年学编导关爱留守学情景剧《爱的呼唤》,编写印制了图文并茂、未成年人喜爱的女孩自护教育手册《女孩悄悄话》4万册,免费发放到全县14岁以下女童手中,加大对留守女孩的自护教育。
翠屏区创新开展“适宜成年人参与未成年人刑事诉讼案件”工作,把留守孩子作为重点,在切实保障涉案未成年人诉讼权利同时有效教育、感化、挽救涉罪未成年人,20**年适宜成年人参与案件8起,帮忙2
名涉案留守孩子减轻处罚。
三、深化载体,“三个品牌”推进关爱工作落到实处
(一)深入开展关爱留守学(儿童)“圆梦行动”
经过结对帮扶、心愿认领等方式,全市已有1、8万余名爱心志愿者与留守学(儿童)结成了救助帮扶对子,参与志愿者达2万余人次;
各级团组织募集资金340万元,累计实现留守学(儿童)心愿1、7万个;
开通127部亲情视频热线电话,接听、拨打电话3万余次。
组织城镇少先队员与留守学(儿童)以环境保护、公益服务、科技创新、实践体验、体育锻炼等为主要资料进取开展结对交流活动,促进城乡少年共同健康成长。
目前全市有3600名城乡少年结成了爱心互助小伙伴。
翠屏区投资27万元在全区40所农村学校的留守学之家安装240部座机电话,开通留守学(儿童)“亲情家园”,帮忙留守学(儿童)与在外务工的父母进行视频通话,为留守学圆了与父母的通话梦。
筠连县募集资金17万元,专项用于留守学“暖冬”行动。
(二)深入开展“乡村学校少年宫”、“留守学(儿童)之家”和“欢乐学校”志愿服务暑期支教活动
礼貌办系统在全市范围内加快推进“乡村学校少年宫”项目工作,市财政以奖代补加大推进乡村学校少年宫自建项目力度,每个自建项目市财政以奖代补5万元,今年全市总计建120个乡村学校少年宫、覆盖率达72%(其中自建项目达86个),共计以奖代补430万元,新建成未成年人公益性上网场所15个。
团委、妇联系统加快推进“留守学之家”、“留守学(儿童)之家”建设工作,整合资金100余万元,在留守学(儿童)较集中的乡镇新建留守学之家55所、留守学(儿童)之家30所。
同时,在7、8月组织来自北京、上海、山东、安徽、湖南、成都等省内外的'
“欢乐学校”志愿者,组建18支关爱志愿服务队分赴各区县的“乡村学校少年宫”、“留守学之家”开展暑期关爱留守学志愿支教活动,为3万余名留守学送去欢乐和温暖。
(三)深入开展“留守学双星”推选表彰活动
9月份启动宜宾市留守学(儿童)“自强之星”、“关爱之星”和优秀关爱阵地推选活动,经过民主推荐和认真评审,推选出王羽川等10名“自强之星”、何松等10名“关爱之星”、翠屏区李庄镇留守学(儿童)之家等11个“优秀关爱阵地”;
涂旭莲等27名“自强之星”提名奖,唐友余等17名“关爱之星”提名奖。
经过活动大力宣传获奖者的先进事迹,发挥榜样的引领作用,激励更多的留守学勤奋学习、欢乐活、自强不息、全面发展,成为社会主义现代化事业合格建设者和接班人;
引导鼓励更多的爱心人士加入到留守学(儿童)关爱行动的行列中,倡导团结友爱,互帮互助的良好社会风尚。
四、强化宣传,多方媒介营造关爱工作良好氛围
(一)强化内部宣传平台
以简报、网站、报刊、杂志、电视、电台、手机等多种载体,及时发布各种留守学(儿童)关爱活动的工作动态,构成上下关注、齐抓共管的良好工作氛围。
目前,已累计编发各种信息和简报100余期。
在12月底召开的四川省留守学(儿童)关爱工作电视电话会议上,江安县团委代表四川共青团系统在全省做交流发言,受到省委常委、省总工会主席李登菊的高度肯定。
(二)拓展外部宣传媒介
进取协调各级外宣媒体,大力拓展宣传渠道,构成更新及时、反馈良好的舆论氛围,全面做好留守学(儿童)关爱活动的宣传引导,逐步扩大其影响力和关注度。
目前,全市各级留守学(儿童)关爱行动领导小组已分别在新*网、中青网、四川青年网、宜宾青年网、宜宾电视台、宜宾广播电视台、宜宾日报、宜宾晚报、宜宾新闻网、华西都市报等各种媒体发布信息350余条。
9月初,市关爱行动领导小组又推出了留守学自强典型和关爱典型――筠连县带妈妈上学的高三女李秋和江安县怡乐镇村小患癌教师黄传伟8年坚持教学,关爱留守学,期望经过典型带动的作用,呼吁社会各界进取投身关爱留守学工作。
省委常委、省总工会主席李登菊在我市留守学(儿童)关爱典型的宣传报道上进行了专题批示,要求要加大宣传。
留守儿童工作总结第4篇
当前我街道进取投身到市场经济大潮中,辖区越来越多的家庭夫妻走上了外出打工、经商的行列,由于种种原因,大批未成年人不能随父母进城读书,成为“留守儿童”。
调查显示,“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位,在学习、活、安全、健康等方面存在突出问题。
为帮忙“留守儿童”解决学习活中遇到的实际困难和问题,促进“留守儿童”健康成长,开展了一系列的工作。
一、开展“留守儿童”普查
对全街道“留守儿童”情景展开细致的调查,对他们的学习、活、心理、安全、健康状况进行调查登记,全面了解“留守儿童”的存状况和成长需求,建立“留守儿童”档案。
在深入调查研究,掌握第一手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行的应对措施,增强工作的针对性和实效性。
二、营造关爱“留守儿童”氛围
以关爱留守儿童为出发点,将关爱留守儿童问题作为工作的一个重要组成部分,在社区内、企业内、社会上对留守儿童充分关注,对他们的学习、活给予关心,在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围,尊重留守儿童的人格,滋润了他们渴望爱的心灵。
三、组织丰富多彩的关爱活动
对于每个人来说,家是温暖的,对于留守儿童来说父母离开,村(居)委会就是他们温暖的第二家,各村干部在日常活工作中格外照顾留守儿童组织“六一”活动、春节看望等各式的方式,慰问留守儿童,给他们带来需要的物品,同时关心他们的活,学习等各方面。
四、构成关爱“留守儿童”的工作合力
在原先的帮忙基础上,依据现有情景,实行定期不定期的家访,与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通,增进了解,寻求互助,并对老年监护人(如儿童的爷爷奶奶、外公外婆等)给予必须的指导,帮忙他们正确地管教留守儿童,实现村与家庭的共同关心和教育。
总之,留守儿童是当前的一个社会问题,全社会都要关心关爱留守儿童,关注留守儿童问题,村(居)委会更应当站在对留守儿童负责、对社会负责的政治高度,扎实解决好留守儿童问题。
村(居)委会有义不容辞的职责,要努力探索促使留守儿童健康发展的工作思路,使留守儿童能够于其他的孩子一样得到教育得到爱,让他们拥有正常健康的心态和健康人格,更好地融入学习活环境,促使他们能健康地成长。
留守儿童工作总结第5篇
XX年我区新建留守儿童之家13所。
另外接收三官托管2所和已建3所,目前共有留守儿童之家18所,服务留守儿童203人。
现将我区关爱留守儿童工程实施情景汇报如下
一、扎实稳健推进留守儿童之家建设
新年伊始,我区根据《滁州市XX年农村留守儿童之家建设实施办法》和相关工作要求,及时调整了琅琊区留守儿童之家建设和管理领导小组,制定印发了《琅琊区XX年农村留守儿童之家建设实施办法》。
对留守儿童之家项目学校提出明确要求1、各农村留守儿童之家建设项目学校,要高度重视留守儿童之家建设和管理工作,制定建设方案,成立工作组织,指定专人负责,按序时进度推进项目建设。
2、各农村留守儿童之家建设项目学校,在省级配套设备未到之前,要主动工作,按照本《办法》要求,准备好留守儿童之家活动用房,筹措资金,配齐相关设施,充实活动室资料,建立留守儿童档案,做好项目建设的使用与管理等工作。
3、建立信息月报制度。
各项目学校每月22日上报一次本校留守儿童之家建设、管理与活动开展情景以及月工程进度情景,每月供给不少于2条有价值的信息。
月报以纸质(须盖章)和电子版两种形式报区教育局电教仪器站。
4月28日在西涧小学召开了留守儿童之家建设和管理工作现场会。
会议首先分析了我区农村留守儿童之家建设的情景,对3个项目学校的建设工作进行了总结。
西涧小学校长樊天宝介绍了学校农村留守儿童之家建设的做法和经验,同时查摆了目前存在的一些问题和困难,并畅谈了今后进一步做好工作的打算。
区留守儿童之家项目负责人徐苏明讲解了琅琊区XX年农村留守儿童之家建设实施办法,对于今后进一步做好留守儿童之家建设工作提出了具体提议。
张俊林针对托管的三官中、小学和XX年13所新建项目学校的软硬件建设做了业务辅导。
教育局副局长武道俊做了重要讲话,他指出这次会议是留守儿童之家建设的推进会,是新建项目学校的启动会,同时又是相互学习交流的现场会。
他要求各项目学校要要统一思想,提高认识,深刻领会做好留守儿童之家建设和管理工作的重要意义,进一步加强组织领导,健全规章制度,加强学习,有针对性、创新性的开展工作,出色完成留守儿童之家建设这项政治任务。
与会同志还参观了西涧小学的留守儿童之家各活动室,查看学
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